新人教版初中數(shù)學一元一次方程課件

1、 音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學能給予以上的一切。 3.1.1 一元一次方程 音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動等式方程我回顧，我思考1+2=3 5=7-2 3+a=2b+1 4+x=7 0.7x=1400 2x-2=61、象這種用等號“=”來表示相等關系的式子，叫 。2、象這樣含有未知數(shù)的等式叫做 。判斷方程的兩個關鍵要素： 有未知數(shù) 是等式 請大家觀察左邊的這些式子，看看它們有什么共同的特征？等式方程我回顧，我思考1+2=3 1、象這種用等號“=小試牛刀（1）用一根長24cm的鐵絲圍成一個正方形，正方形的邊

2、長是多少cm?列方程， 4x=24 解:如設正方形的邊長為 x cm，小試牛刀（1）用一根長24cm的鐵絲圍成一個正方形，正方形的一顯身手：解：設x月后這臺計算機的使用時間達到 2450 小時， 那么在 x 月里這臺計算機使用了 150 x （即 150 乘x）小時，根據(jù)題意得1700 150 x = 2450（2）一臺計算機已使用1700小時，預計每月再使用150小時，經(jīng)過多少月這臺計算機的使用時間達到規(guī)定的檢修時間2450小時？已用的時間還可用時間150 x小時規(guī)定的檢測時間2450小時 相等關系:一顯身手：解：設x月后這臺計算機的使用時間達到 2450 小一顯身手：某校女生占全體學生的5

3、2%，比男生多80人，這個學校有多少學生？解： 設這個學校的學生為x，那么女生數(shù)為0.52x，男生數(shù)為(1-0.52)x. 0.52x-(1-0.52)x=80一顯身手：看一看，想一想觀察例1中列出的方程，每個方程有幾個未知數(shù)，未知數(shù)的指數(shù)是多少？ 4x=24 1700+150 x=2450 0.52x-(1-0.52)x=80只含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的次數(shù)都是1，等號兩邊都是整式，這樣的方程叫做一元一次方程看一看，想一想歸納上面的分析過程可以表示如下：實際問題-設未知數(shù)-找等量關系-一元一次方程分析實際問題中的數(shù)量關系，利用其中的相等關系列出方程，是用數(shù)學解決實際問題的方法.歸納練習判斷

4、下列方程是不是一元一次方程：2x+3y=0（）(2) x2 3x+2=0（）(3)x+1=2x-5 （）(4)0.32m-(3+0.02m)=0.7 （） 練習x等于多少 時，下列方程成立？ （1）4x=24 （2）1700+150 x=2450分析：（1）當x=6時，等號左右兩邊相等，x=6叫做方程4x=24的解 .也就是說方程4x=24 中未知數(shù)x的值應該是6. （2）當x=5時，等號左右兩邊相等，x=5叫做方程 1700+150 x=2450的解 .也就是說，方程1700+150 x=2450 中未知數(shù)x的值應該是5 結(jié)論：解方程就是求出使方程中等號左右兩邊相等的未知數(shù)的值，這個值就是方

5、程的解x等于多少 時，下列方程成立？合作交流1，某數(shù)x的一半與3的差是7，列方程為:_ ，某數(shù)y的25%與15的和等于它的45%，列方程為：_，爸爸今年37歲，是兒子年齡的3倍還多1歲，設兒子為x歲，列方程為：_，某數(shù)x的一半與3的差是7，列方程為:_ ，某數(shù)y的25%與15的和等于它的45%，列方程為：_，爸爸今年37歲，是兒子年齡的3倍還多1歲，設兒子為x歲，列方程為：_合作交流課堂小結(jié)； 1. 列方程的步驟： （1）設未知數(shù)為x，并用x表示已知量 （2）找出等量關系 （3）列出方程 2. 三個概念： 什么是方程 、一元一次方程 、方程的解課堂小結(jié)；當堂練習1. xk-1 +21=0是一元

6、一次方程,則k=_2.方程(k+6)x2 +3x-8=7是關于x的一元一次方程，則k= _。3.已知x=3是關于x的方程 2xa=1的解,則a的值是( ) A.5 B.5 C.7 D.24.某數(shù)x的一半與3的差是7，列方程為:_ 5.某數(shù)y的25%與15的和等于它的45%，列方程為：_6.爸爸今年37歲，是兒子年齡的3倍還多1歲，設兒子為x歲，列方程為：_當堂練習對自己說，你有什么收獲？對同學說，你有什么溫馨提示？對老師說，你還有什么困惑？感悟與反思對自己說，你有什么收獲？感悟與反思回顧反思： 1.設:恰當?shù)脑O出未知數(shù),用字母X表示問題中的未知量3.列:利用實際問題中的相等關系列出方程2.找:尋找實際問題