活動計劃模板五篇

1、第 活動計劃模板五篇活動計劃 篇1 游戲目標(biāo) 1、幼兒能在游戲活動中與伙伴之間友好交往。提高幼兒在游戲活動中的合作能力。2、在表演游戲活動中，幼兒能理解、認(rèn)識故事內(nèi)容中每個角色的特點，在表演過程中能從原有的一般性表現(xiàn)提升到生動性表現(xiàn)，從目的性角色行為到嬉戲性角色行為。3、幼兒能遵守游戲規(guī)則，知道收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊。游戲重點、措施1、各班老師根據(jù)各班幼兒的興趣和需要為幼兒創(chuàng)造一個輕松、愉快的游戲環(huán)境，在游戲材料的投放中應(yīng)注重材料的操作性，教育功能和安全性，盡可能的為幼兒投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。2、老師在游戲中實時引導(dǎo)幼兒和伙伴進行融洽、友好的游戲活動，重點指

2、導(dǎo)幼兒在游戲活動中有禮貌、講團結(jié)，多為幼兒提供合作游戲的機會。3、在游戲活動中加強幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。4、根據(jù)上學(xué)期在一課三研活動中討論、梳理出表演游戲活動的指導(dǎo)策略，在本學(xué)期老師們在表演游戲活動中將這些策略很好的學(xué)以致用，使幼兒在表演過程中能從原有的一般性表現(xiàn)提升到生動性表現(xiàn)，從目的性角色行為到嬉戲性角色行為的進步。5、各班教師應(yīng)認(rèn)真做好觀察記錄，將活動區(qū)觀察記錄，作為教師引導(dǎo)幼兒在活動區(qū)健康和諧發(fā)展的重要依據(jù)。具體活動安排三月份1、各班根據(jù)年級組游戲計劃及本班幼兒的需要和興趣制定出班級游戲計劃。2、組織年級組老師學(xué)習(xí)游戲計劃。3、各班教師針對幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r重新調(diào)整活動區(qū)，為幼兒提

3、供具操作性，教育功能和安全性的材料，盡可能投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。四月份1、加強戶外游戲活動的力度，為幼兒提供豐富的戶外游戲時間，滿足幼兒需要，增強幼兒的體質(zhì)。2、組織年級組老師參觀各班區(qū)域的創(chuàng)設(shè)及開展的活動情況。3、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動的觀察記錄及反思。五月份1、組織年級組觀摩本組年輕教師的表演游戲活動并進行集體評析。2、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動的觀察記錄及反思。六月份1、進行年級組幼兒故事表演展示活動。2、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動的觀察記錄及反思。七月份做好年級組、班級幼兒游戲總結(jié)收集整理工作。指導(dǎo)思想幼兒進入大班一學(xué)期，通過游戲活動，幼兒的大肌肉、小肌肉的協(xié)調(diào)性、靈

4、活性得到進一步增強，形象思維逐漸向抽象思維開始轉(zhuǎn)變，大部分幼兒的反應(yīng)能力逐步增強。特別在表演游戲的開展過程中，幼兒對故事的表演興趣越來越濃，幼兒初步的能協(xié)商自由選擇角。但在游戲活動中也存在不足之處。1、幼兒在游戲活動中互相合作的意識淡薄，不能很好的和他人進行融洽的游戲活動。2、在表演游戲活動中孩子對表演角色的把握上還僅限在一般性表演水平上。3、幼兒在游戲活動中的常規(guī)意識較差，特別是在遵守游戲的規(guī)則及受理玩具方面還要繼續(xù)加強?；顒佑媱?篇2 近年來，衢州創(chuàng)新模式，統(tǒng)籌推進，通過“一聯(lián)三走”模式，在區(qū)域聯(lián)動中整體推進中職課改，全市中職課程改革學(xué)校參與面和整體推進率均達100%。 一是學(xué)校聯(lián)動。全市

5、10所學(xué)校通過市職教教研平臺，定期開展交流觀摩等，通過典型示范學(xué)校的培育和引領(lǐng)，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)和區(qū)域之間各類學(xué)校之間的協(xié)作互動，校際間差異逐步縮小,“短板”現(xiàn)象逐步消除，優(yōu)質(zhì)的本土教育資源得以共享。20_年，該市共舉行中職學(xué)校校際觀摩交流活動10余次，涵蓋10余個專業(yè)(學(xué)科)的120多名教師。建設(shè)“衢州市職教聯(lián)盟?課程云平臺”，引入互聯(lián)網(wǎng)思維，重構(gòu)課程生態(tài)，融合O2O優(yōu)勢，建設(shè)立體化課程，方便教師人人時時處處交流學(xué)習(xí)，協(xié)同網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，推進職業(yè)教育信息化的創(chuàng)新應(yīng)用。二是教師走校。組織市內(nèi)中職名師、學(xué)科帶頭人到各校巡回上課，扶持和帶動薄弱學(xué)校加快課改進程。至今，已有15名教師走出自己的校門，傳授課改

6、經(jīng)驗，9所學(xué)校得益。三是學(xué)生走班。積極探索教育教學(xué)組織形式，實行“走班制”、“學(xué)分制”、“彈性學(xué)制”等現(xiàn)代教育教學(xué)組織形式，逐步從選修課走班向必修課走班拓展。開發(fā)校本課程、網(wǎng)絡(luò)化課程，為學(xué)生打造豐富多樣的選修課程體系,全市共開發(fā)選修課程784門，其中省級立項、示范課程29門，校本教材開發(fā)397本。初步建成“衢州中職課程云平臺”，大力推進“互聯(lián)網(wǎng)+”課程。四是設(shè)備走動。開展“讓教育裝備走出來、用起來”活動，在走廊門廳設(shè)立開放式書吧，做到了圖書真正“觸手可及”，計算機“走出”機房，進入教室、走廊、門廳、學(xué)生宿舍樓等公共區(qū)域，并與互聯(lián)網(wǎng)連接，方便學(xué)生進行自主靈活的個性化學(xué)習(xí)，在專業(yè)教室或公共區(qū)域開放

7、各類教具模型、健身器材、鋼琴等相關(guān)設(shè)施，方便學(xué)生觀察學(xué)習(xí)、實踐研究?；顒佑媱?篇3 活動目的：為增進同學(xué)間的感情，活躍班級氣氛，更好得處理同學(xué)間的關(guān)系。 活動準(zhǔn)備：自行聯(lián)系旅行社，零食自帶，相機等裝備自備，暈車的同學(xué)自備防備物品?；顒訒r間：_年3月29日星期六活動地點：_活動成員：_活動行程：早上6：30從_大學(xué)出發(fā)，大致經(jīng)過2個小時至_，大概在九點左右開始游玩，午飯自己解決，在晚上7點左右驅(qū)車返回學(xué)校，過程一天?；顒泳唧w安排：旅游團隊總共30個人，分為5個小隊，每隊6人，自行分隊，有隊長和成員組成，男生和女生各一個負責(zé)人。每隊隊長每一個小時向所在的負責(zé)人發(fā)送本隊情況，負責(zé)人則把每隊隊長匯報上

8、來的信息及時得傳達到班主任?；顒悠陂g盡量集體出動，避免個別同學(xué)的離隊。如果一個小隊要單獨行動或在特殊情況下離隊，本隊隊長要及時的把報于班主任知曉，確保每位同學(xué)的人身安全。另外提醒同學(xué)保管好自己的錢包和貴重物品，確保每位同學(xué)的財產(chǎn)安全。中午集體進餐，到時點齊人數(shù)?；顒佑媱?篇4 一、學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想，提高自身素質(zhì) 我校的.美術(shù)教研工作，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，明確學(xué)校美術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。充分認(rèn)識課堂教學(xué)改革的重要性和艱巨性，增強實施課堂教學(xué)改革的使命感和責(zé)任感，努力提高美術(shù)教師的自身素質(zhì)。二、了解主要工作，貫徹

9、到教育教學(xué)實踐中去（一）貫徹新課程理念，改善教學(xué)行為1、學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動向；更新教學(xué)理念，明確課改方向。2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，針對美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究、反思和總結(jié)。3、美術(shù)教師積極參加各類美術(shù)教育培訓(xùn)活動，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，并進行專題研討活動。4、學(xué)習(xí)美術(shù)教育理論，認(rèn)真研究美術(shù)課堂教學(xué)中體現(xiàn)審美情趣的基本理念，在興趣中讓學(xué)生學(xué)到相關(guān)的美術(shù)知識，從而有效地培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，形成健全的人格。5、美術(shù)教師要不斷加強自身專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，從而有效地促進課堂的教學(xué)質(zhì)量。(二)立足本職工作，改進教研方式1、積極參加美術(shù)學(xué)

10、科新課標(biāo)新教材的教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會教材的結(jié)構(gòu)體系，發(fā)展學(xué)生的審美和表現(xiàn)能力。2、美術(shù)學(xué)科要注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。3、積極參加學(xué)校組織的各項教研活動，在平時的教學(xué)中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。4、繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提升學(xué)科教師的信息素養(yǎng)，增強學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力，推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。（三）參與課題研究，提升理論與實踐水平1、積極參與美術(shù)課題研究。2、樹立“精品”意識，上好每一節(jié)美術(shù)課?？偨Y(jié)并交流我們平時實踐中的教育教學(xué)經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。3、重視自身在教學(xué)和專業(yè)技能方面的提高與進修，提高教師素養(yǎng)。三、具體活

11、動安排九月份，在全校學(xué)生中組織開展美術(shù)作品創(chuàng)作、征集和評選活動， 從中選拔優(yōu)秀作品參加丹東市第四屆中小學(xué)藝術(shù)展演美術(shù)作品展。十、十一月份，積極做好我校省示范性高中復(fù)檢工作中聽課的相關(guān)準(zhǔn)備工作，參加學(xué)校組織的教師“推門課”。十一、十二月份，要配合學(xué)校開展好校園藝術(shù)節(jié)活動，認(rèn)真做好美術(shù)、書法、攝影、設(shè)計等作品的征集、布展、評選活動，通過這些活動豐富學(xué)生的課余文化生活，陶冶學(xué)生美的情操?；顒佑媱?篇5 一、活動宗旨 1、通過參加實踐活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會、關(guān)注未來。通過實踐鍛煉，豐富閱歷，讓學(xué)生逐步領(lǐng)悟生活的真諦和人生的價值，增進學(xué)校、家庭與社會的密切聯(lián)系，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。2、通過參加實踐活動，讓學(xué)生接觸自然，了解社會，培養(yǎng)獨立或合作處事的能力、理論與實踐相結(jié)合的能力、綜合運用知識的能力、勇于探索和敢于拼搏的精神，熱愛勞動和勞動人民，展示全體師生良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)良校風(fēng)。二、組織機構(gòu)1、學(xué)校實踐活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：z組員：z2、各班帶隊教師：五（1）班 z五（2）班 z五（3）班 z三、活動人員認(rèn)真核定參加活動的學(xué)生人數(shù)，其中男生 名，女生 名。合計 名。實踐活動將以班級為單位組織進行，以班主任及任課教師組成班級實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)助實踐基地指導(dǎo)教師開展各項活動，負責(zé)日常