2021年小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)具體打算學(xué)校工作計(jì)劃范文

1、以精心制作精品文檔歡迎下載并關(guān)注筆者“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)具體打算”學(xué)校工作計(jì)劃一、工作思路我市小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)工作，要堅(jiān)持在國(guó)家有關(guān)教育的法律、法 規(guī)指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹基礎(chǔ)教育改革綱要（試行）及我市教 育教學(xué)工作會(huì)議的有關(guān)精神，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要 性和艱巨性，要深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題， 進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策，繼續(xù)推進(jìn)并深化課 程與教育教學(xué)改革，為我市全面實(shí)施素質(zhì)教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、主要工作（一）建立校本研訓(xùn)機(jī)制，理論積淀，厚實(shí)底蘊(yùn)。.各校要建立校本研訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué) 理論制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討

2、論活動(dòng)，用先進(jìn)教育理念支撐基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施。本學(xué)期 要繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀， 同時(shí)建議各?？衫^續(xù)組織教師學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新性備課（人 民教育編輯部編）等有關(guān)課程改革的材料；各校要充分利用各種 途徑和形式，如“集體備課、沙龍研討、專家講座、校內(nèi)骨干教 師的講學(xué)、教師撰寫教育教學(xué)博客、瀏覽教學(xué)網(wǎng)站、撰寫論文、 教學(xué)反思”等，真正用于督促和反饋教師學(xué)習(xí)的效果，使教師個(gè) 體化的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)確實(shí)成為進(jìn)行課改實(shí)踐的理論基礎(chǔ)。我們的目的以精心制作精品文檔歡迎下載并關(guān)注筆者是要倡導(dǎo)教師在理論指引下去關(guān)注和研究課堂中學(xué)生的發(fā)展、課 堂中教學(xué)的生成、教學(xué)中對(duì)教材的把握和處理等問(wèn)題，這

3、是當(dāng)前 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)該追求“真實(shí)有效的課堂教學(xué)”的必要前提。.各校要認(rèn)真組織學(xué)科教研組回顧第一輪課改實(shí)驗(yàn)的實(shí)施情 況，集思廣益，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，深入反思存在的問(wèn)題。依 托理論學(xué)習(xí)，首先從理念層面進(jìn)一步更新認(rèn)識(shí)?？梢愿鶕?jù)面上的 問(wèn)題，充分考慮教師們的需求，整體規(guī)劃學(xué)期理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提 高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與系統(tǒng)性。.在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教改 實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期將組織市“小數(shù)會(huì)”年論文評(píng) 優(yōu)活動(dòng)，主題為“優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能 力”（含“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的探究與實(shí)踐”）（截稿時(shí)間10 月10日）。（二）重視教學(xué)常規(guī)管理，夯實(shí)課程實(shí)施基石.各校

4、要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神，堅(jiān)持杜絕隨意加 快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，積極為 推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件；要組織教師認(rèn)真研讀教材， 在提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)確?；緦W(xué)習(xí)要求的有效落實(shí)， 要為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。.各校要進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)常州教研室組織編寫的“常州 市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議（常規(guī)）”以規(guī)范教師日常教學(xué)行為。同時(shí)可 以組織教師討論制定切合本校數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際的常規(guī)，以讓“常以精心制作精品文檔歡迎下載并關(guān)注筆者規(guī)”真正做到校本化。.抓常規(guī)，要以加強(qiáng)教研組建設(shè)為中心，要以“備課、上課” 為重點(diǎn)，加大集體備課的力度，讓教師間同伴互助，充分發(fā)揮群 體優(yōu)

5、勢(shì)，提高備課質(zhì)量。在貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神要求下，加強(qiáng) 對(duì)“常態(tài)課”的研究，追求質(zhì)樸而真實(shí)的課堂教學(xué)，不斷提高課 堂教學(xué)效益；要開展好“課題+教研”的研討形式，即教研活動(dòng)要 有主題，提倡教研與科研有機(jī)整合，做好專題研究。在施教過(guò)程 中提倡教師從學(xué)生數(shù)學(xué)能力的養(yǎng)成考慮，組織積累性常規(guī)活動(dòng)， 如：每節(jié)課前五分鐘，可結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行諸如“口算、 對(duì)口訣”等專題訓(xùn)練，要求活動(dòng)節(jié)奏恰當(dāng)、點(diǎn)面結(jié)合靈活、活動(dòng) 方式有趣。進(jìn)一步探索與完善確保常規(guī)落實(shí)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高 的教學(xué)過(guò)程管理的有效措施，繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的日常調(diào)研工作。（三）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課程改革實(shí)施過(guò)程的研究，提高課程實(shí)施水 平。數(shù)學(xué)新課程改革的宗

6、旨是:人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)、人人都能獲 得必需的數(shù)學(xué)、不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。我們要提升 每一位學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，那就必須在課堂教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)到“生 活數(shù)學(xué)”，讓學(xué)生真切感受到數(shù)學(xué)的實(shí)踐價(jià)值。當(dāng)然，數(shù)學(xué)又不 僅僅是“生活”，數(shù)學(xué)課必須具有濃厚的“數(shù)學(xué)味一一學(xué)生數(shù)學(xué) 思維的發(fā)展”。故，針對(duì)新課程改革，我們要做好如下工作：.積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課程教學(xué)研究小組活動(dòng)，進(jìn)一步明 確活動(dòng)目標(biāo)，改善活動(dòng)方式，提高活動(dòng)的水平。針對(duì)當(dāng)前教師們以精心制作精品文檔歡迎下載并關(guān)注筆者普遍反映對(duì)現(xiàn)行“國(guó)標(biāo)本蘇教版”教材內(nèi)容和體系不夠熟悉的狀 況，建議各校在數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)時(shí)，可以新教材為依托，深入 地對(duì)教材進(jìn)行鉆

7、研，要學(xué)會(huì)“站在學(xué)生的角度”想他們是如何看 待數(shù)學(xué)教材內(nèi)容的，哪些是難點(diǎn)，哪些表述不容易理解？要研究 “針對(duì)具體情況，我們的教學(xué)策略是什么？”以提高校本教研活動(dòng)的質(zhì)量。.為更好地彰顯我市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究的方向、凸顯研究的 重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變研訓(xùn)方式，同時(shí)也為一線教師提供研究與發(fā)展的平臺(tái)。 本學(xué)期對(duì)教材中“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域中的部分內(nèi)容將繼續(xù)進(jìn)行專題 研究，特別是要對(duì)教材中“整數(shù)計(jì)算的教學(xué)”內(nèi)容進(jìn)行專題研討 工作，在總結(jié)計(jì)算教學(xué)取得成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，具體圍繞計(jì)算教 學(xué)的基本理念及具體要求、蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)教材關(guān)于計(jì)算教學(xué)的 編寫特點(diǎn)及其對(duì)教學(xué)的啟示、當(dāng)前計(jì)算教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn) 建議、學(xué)生計(jì)算能力的現(xiàn)狀調(diào)查

8、、分析與改進(jìn)建議、學(xué)生計(jì)算錯(cuò) 誤的類型及原因分析等問(wèn)題展開。具體內(nèi)容安排如下：年級(jí)單元具體內(nèi)容頁(yè)碼連續(xù)課時(shí)研究時(shí)間二9時(shí)、分、秒P88-93 3 11月三7乘法P70-75 3 10月五6解決問(wèn)題的策略P63-67 3 9月說(shuō)明：另數(shù)學(xué)探究我快樂(lè)中的六年級(jí)近似值和估算以精心制作精品文檔歡迎下載并關(guān)注筆者（P33-36）與四年級(jí)有趣的數(shù)陣（P51-54）的各1課時(shí)材料作為 本學(xué)期特別的研究?jī)?nèi)容。11月對(duì)以上專題研究的內(nèi)容，望其他校的教研組老師們也能積極 主動(dòng)地在本校開展相關(guān)的專題研究，并進(jìn)行教學(xué)反思活動(dòng)，以追 求區(qū)域性小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有效提升。.繼續(xù)維護(hù)和充實(shí)“金壇市小學(xué)數(shù)學(xué)交流中心”網(wǎng)站

9、的正常 運(yùn)轉(zhuǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并整理教學(xué)一線教師的經(jīng)驗(yàn)和做法，讓資源進(jìn)行 共享。（四）認(rèn)真抓好課題研究，扎實(shí)推進(jìn)教育科研，深化數(shù)學(xué)教育 教學(xué)改革。數(shù)學(xué)課堂是師生彰顯生命活力的場(chǎng)所，在課堂教學(xué)中提升師 生生命質(zhì)量是我們永恒的追求，要做到這一點(diǎn)數(shù)學(xué)教育科研應(yīng)是 先導(dǎo)。首先，全體數(shù)學(xué)教師都應(yīng)“聚焦課堂、研究教學(xué)”，努力 實(shí)現(xiàn)真實(shí)有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)；其次，教師要努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論 并力求內(nèi)化為自己的教學(xué)行為，增強(qiáng)科研意識(shí)，不斷加強(qiáng)教學(xué)反 思，形成自己的教學(xué)特色；再次，各校數(shù)學(xué)教師要形成“教、學(xué)、 研”的共同體，充分發(fā)揮集體智慧，積極營(yíng)造具有濃濃教研文化 的氛圍，這是構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂的有力之舉。為此，我們應(yīng)努力

10、做好以下幾方面的工作：1.各校已備案或立項(xiàng)的各級(jí)各類小學(xué)數(shù) 學(xué)教育教學(xué)研究課題，要繼續(xù)扎實(shí)抓好研究過(guò)程的落實(shí)，不搞課 題研究的花架子，要走“研訓(xùn)一體化”之路，以提高研究的實(shí)效 性。年課題研究主要圍繞以下三個(gè)方面:在新的平臺(tái)上小學(xué)數(shù)以精心制作精品文檔歡迎下載并關(guān)注筆者學(xué)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)；轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng) 中的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)水平；對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行及時(shí)有效地反 饋，追求真實(shí)、有效的學(xué)習(xí)過(guò)程，以切實(shí)提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益。2.由市研訓(xùn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)組領(lǐng)銜研究的省教研第七批立項(xiàng)課 題小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的探究與實(shí)踐研究，本學(xué)期將從小學(xué) 數(shù)學(xué)練習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)、有效策略、材料的選擇與開發(fā)、

11、學(xué)生 的思維發(fā)展、評(píng)價(jià)等方面繼續(xù)進(jìn)行深度研究。參與本課題研究的 子課題組長(zhǎng)要繼續(xù)從各自研究的重點(diǎn)進(jìn)行開創(chuàng)性研究工作，在研 究中行動(dòng)、在行動(dòng)中研究，提高研究的實(shí)效性，要為提高小學(xué)數(shù) 學(xué)課堂教學(xué)效益多踐行，深思考，要為推動(dòng)我市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改 革向縱深發(fā)展作出應(yīng)有的努力。課題組在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上將在 本學(xué)期組織人員繼續(xù)編寫數(shù)學(xué)探究 我快樂(lè)上冊(cè)書稿，以拓 寬學(xué)生主動(dòng)獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的渠道，提高升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。.各校在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中要積極開展“預(yù)設(shè)與生成的關(guān) 系研究”，特別是已被江蘇省教育廳確認(rèn)為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)校要先 行一步，積極探索，努力實(shí)踐，提高教師教學(xué)預(yù)設(shè)的水平和駕馭 課堂生成的能力，探索實(shí)現(xiàn)師生

12、主體性張揚(yáng)的途徑和實(shí)施策略， 同時(shí)以“優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”為核心， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的 基礎(chǔ)。（五）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，大力提高青年教師隊(duì)伍的思想及業(yè) 務(wù)素質(zhì)。2.在市“研訓(xùn)一體化”工作要求指導(dǎo)下，本學(xué)期小學(xué)數(shù)以精心制作精品文檔歡迎下載并關(guān)注筆者學(xué)學(xué)科將充分發(fā)揮兼職研訓(xùn)員在學(xué)科領(lǐng)域方面的引領(lǐng)作用，將組 織市“小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師協(xié)進(jìn)會(huì)”與“學(xué)科中心組”開展“同課 異構(gòu)”、“主題沙龍”、“讀書沙龍”等小型研討活動(dòng)，注意加 強(qiáng)校際之間的交流與合作，以點(diǎn)帶面，提高青年教師隊(duì)伍的理論 水平與教學(xué)業(yè)務(wù)水平，加快青年教師的專業(yè)發(fā)展。.本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地的建設(shè)，深入“基 地”學(xué)校（金城中心小學(xué)、洮西小學(xué)）與數(shù)學(xué)老師們一起學(xué)習(xí)、交 流，參與他們的教研組活動(dòng)?！盎亍睂W(xué)校要組織教師盡可能圍 繞專題開展相關(guān)研究，并將研究的經(jīng)驗(yàn)、狀況和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在專 題研究活動(dòng)中進(jìn)行交流。在整個(gè)過(guò)程中，將進(jìn)一步發(fā)揮“基地” 校的研究與輻射作用。.年910月將組織金壇市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，主要 在“練習(xí)活動(dòng)