小學語文中年級句子練習課件

1、將下列句子改為第三人稱轉述1、藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去?！盻2、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！盻3、王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家?！盻4、軍官對孩子說：“你會成為一個真正的戰(zhàn)士的。”_將下列句子改為第三人稱轉述將下列句子改為第三人稱轉述1、藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去。” 藺相如對趙王說,他愿意帶和氏璧到秦國去。2、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。3、王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家?！?王老師走過來，拍著我的肩膀說，不要急，沒帶雨具

2、她送我回家。4、軍官對孩子說：“你會成為一個真正的戰(zhàn)士的。” 軍官對孩子說，他會成為一個真正的戰(zhàn)士的。將下列句子改為第三人稱轉述一、 反問句與陳述句 有時為了表達的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?，也可以把反問句變?yōu)殛愂鼍?，它們的意思相同，語氣有所不同。（一） 反問句變陳述句方法指導1、 先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。2、 看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、 反問語氣詞刪去“？”變“。”。練習：1.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？_2.知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故

3、步自封呢？_3.像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？_4.這個膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀？_一、 反問句與陳述句練習：1.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？ 這位小姑娘天真美好的心靈，正像一朵含苞欲放的花蕾。 2.知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？ 知識是無止境的，我們沒有什么理由驕傲自滿，故步自封。 3.像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？ 像這樣一條多災多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。 4.這個膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀？ 這個膽瓶怎么容不下你這樣龐大的整個身體。 練習：（二）陳述

4、句變反問句方法指導第一步與第三步正好相反，第二步一樣。1、先加上反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當刪去“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。2、 看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、 反問語氣詞加上“?！弊儭?？” 。練習：1、這個真實的故事使我深受感動。_2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。_3、我們不能做損人利己的事。_（二）陳述句變反問句方法指導練習：1、這個真實的故事使我深受感動。這個真實的故事怎能不使我深受感動呢？ 2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。我們怎能辜負老師對我們的殷切希望呢？ 3、我們不能做損人利己的事。我們怎能做損人利己的事

5、呢？ 練習：三、轉述練習：1、藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去?！盻2、軍官對孩子說：“你會成為一個真正的戰(zhàn)士的?！盻 _3、王老師對小華說：“我把你的書包縫好了。”_三、轉述練習：三、轉述練習：1、藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去?！?藺相如對趙王說，他愿意帶和氏璧到秦國去。 2、軍官對孩子說：“你會成為一個真正的戰(zhàn)士的?！?軍官對孩子說，這孩子會成為一個真正的戰(zhàn)士的。 3、王老師對小華說：“我把你的書包縫好了?！?王老師對小華說，他把小華的書包縫好了。 三、轉述練習：縮句方法指導：1、 縮句原則：保留愿意。2、 刪掉“在中（上）”等表示時間、地點、方向、環(huán)境的詞。3、刪去修

6、飾詞語（“的、地”前面的詞語，“得”后面的詞語）4、保留“了”“著”“過”。5、刪掉“一個、兩只、三把”等類似的數(shù)量詞6、縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。練習：1.活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。2.一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。3.王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光。4.他激動得久久說不出話來?？s句方法指導：練習：1.活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。弟弟吃著蘋果。 2.一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。飛蛾飛來飛去。 3.王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光。眼睛投來目光。 4.他激動得久久說不出話來。他激動。練習：五、 修改病句修改原則：保留

7、句子原意；盡量少改動，不要輕易刪去原句中的詞語或者給原句增加詞語。主要病句類型及修改方法：語序不當（調整詞序法）、搭配不當（換一個與之搭配的詞語）、成分殘缺（增法）、重復啰嗦（刪法）、表意不明（刪掉其中的某個詞語讓句子保留一個意思）。練習：我們班的語文成績是全校最好的班級。2.我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。3.在教室里專心聽教師講課。4.我們班的同學很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運動。5. 中國是世界四大聞名古國。 6.媽媽總愛回憶過去的往事。7.星期天，我畫了一幅畫和一篇作文。8.春天的蘭州是一個美麗的季節(jié)。五、 修改病句練習：1、我們班的語文成績是全校最好的班級。我們班的語文成績是全

8、校最好的。 2.我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。我們必須養(yǎng)成邊讀書邊思考的好習慣。 3.在教室里專心聽教師講課。我在教室里專心聽教師講課。 4.我們班的同學很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運動。我們班的同學很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等。 5. 中國是世界四大聞名古國。中國是世界四大聞名古國之一。 6.媽媽總愛回憶過去的往事。媽媽總愛回憶過去的事。 7.星期天，我畫了一幅畫和一篇作文。星期天，我畫了一幅畫，寫了一篇作文。 8.春天的蘭州是一個美麗的季節(jié)。.蘭州的春天是一個美麗的季節(jié)。 練習：關聯(lián)詞語：【常見的幾種關系】 并列關系；既又；不是而是；一方面一方面 因果關系；因為所以；既然就；因此之所以；是因為 條件關系；只要就；只有才；無論都；不管總 轉折關系；雖然但是；盡管還是 假設關系；如果就；即使也；要是就 選擇關系；不是就是；是還是；與其不如；寧可也不 遞進關系；不但而且；不僅還 3 關聯(lián)詞語：【常見的幾種關系】 七、關聯(lián)詞語（一）用關聯(lián)詞填空1、張老師（雖然）身體不好，（但是）一直堅持給我們上課。2、（只要）嚴格遵守交通規(guī)則，（就）不會出交通事故。3、（因為）天下雨，（所以）運動會不開了。4、這件衣服（不但）漂亮（而且）顯得很大方。七、關聯(lián)詞語（二）用關聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。1、我們上課時要專心聽講。我們上課時要積極開動腦筋