小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)紙張的使用-(24張)課件_第1頁(yè)
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)紙張的使用-(24張)課件_第2頁(yè)
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)紙張的使用-(24張)課件_第3頁(yè)
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)紙張的使用-(24張)課件_第4頁(yè)
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)紙張的使用-(24張)課件_第5頁(yè)
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1、歡迎進(jìn)入學(xué)習(xí) 課堂歡迎進(jìn)入學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境 節(jié)約用紙紙張的使用臺(tái)歷、掛歷包裝盒廣告、招貼紙桶、紙杯、雜志紙袋保護(hù)環(huán)境 節(jié)約用紙紙張的使用臺(tái)歷、掛歷包裝盒廣告、招貼紙桶、10張40張500張1萬(wàn)張10張40張500張1萬(wàn)張20年的大樹1萬(wàn)張紙=2000=20年的大樹1萬(wàn)張紙=2000=小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)2022/10/1土地荒漠2022/9/27土地荒漠2022/10/1山體滑坡2022/9/27山體滑坡2022/10/1沙塵暴2022/9/27沙塵暴2022/10/1泥石流2022/9/27泥石流紙生活紙制品紙與環(huán)境紙的生產(chǎn)過(guò)程統(tǒng)計(jì)每日用紙量紙生活紙制品紙與環(huán)境紙統(tǒng)計(jì)每日用紙量節(jié)約用紙節(jié)約

2、用紙校園里有哪些浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象呢?校園里有哪些浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象呢?白紙?jiān)诘厣想S處可見白紙?jiān)诘厣想S處可見美術(shù)課后美術(shù)課后浪費(fèi)的作業(yè)本浪費(fèi)的作業(yè)本浪費(fèi)用紙的現(xiàn)象1、 還沒用過(guò)的紙,只是皺了一點(diǎn),就不要了;2 、一張紙,寫了幾個(gè)字就不用了;3、在紙上亂涂亂畫;4、美術(shù)課上,卡紙只用了一半,另一半就扔掉;5、沒用完的本子就扔掉;6、做作業(yè)的本子留太多空白,空頁(yè)。7、宣傳廣告紙隨便扔掉;8、報(bào)紙看完就扔;9 、用全新的白紙包書 浪費(fèi)用紙的現(xiàn)象1、 還沒用過(guò)的紙,只是皺了一點(diǎn),就不要了;校園中浪費(fèi)的紙張: 舊書、舊本 打印紙、彩紙等紙張 生活用紙(紙杯、紙巾等)校園中浪費(fèi)的紙張:小組活動(dòng)要求:1.共同商量出

3、想要解決的課題并說(shuō)說(shuō)理由。2.做好組內(nèi)分工。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理協(xié)調(diào),記錄員負(fù)責(zé)整理表格,音量控制員負(fù)責(zé)維持紀(jì)律,最后選一人負(fù)責(zé)匯報(bào)成果。小組活動(dòng)要求:1.共同商量出想要解決的課題并說(shuō)說(shuō)理由。校園用紙節(jié)約措施表研究主題 針對(duì) 的節(jié)約措施組長(zhǎng) 活動(dòng)目的解決措施1. 2. 3. 4. 5. 預(yù)期成果及表達(dá)形式 了解/提高意識(shí)/推廣做法 校園用紙節(jié)約措施表研究主題 針對(duì) 的節(jié)約措施組長(zhǎng) 活 1、 白紙、作業(yè)本正反兩面都寫字、畫圖、計(jì)算等,用過(guò)的紙用來(lái)折紙,比較節(jié)約。 2、 折紙折得不好,重新拆掉,重新折,不要隨便丟掉。 3、 在家里擦手可用毛巾,少用餐巾紙。 4、 在外面吃飯用餐巾紙擦嘴時(shí),盡量將紙充分展開

4、,減少用紙的張數(shù)。 5、 喝水用茶杯,不用一次性紙杯,不用一次性筷子。 6、 廢報(bào)紙、廢書回收,特別是在課堂上用過(guò)的成頁(yè)的紙要扔到班級(jí)廢紙收箱內(nèi)。 7、 硬卡紙碎片不要丟掉,用來(lái)裝飾別的東西。這樣既保護(hù)了環(huán)境又相當(dāng)是我們植樹造林了。 節(jié)約用紙,從我做起 1、 白紙、作業(yè)本正反兩面都寫字、畫圖、計(jì)算等 林云和媽媽去買書,一路上她接到了很多宣傳單,她沒有馬上把它們丟掉,而是帶回家去,給新買的書包上書皮。她的做法好嗎? 一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,陳君整理這個(gè)學(xué)期用過(guò)的本子,她把用剩的頁(yè)面積攢下來(lái)訂成草稿本,她的做法好嗎?小法官 媽媽常用A4紙單面打印資料,媽媽說(shuō)單面打印看得清楚,又不用翻頁(yè),很方便。她做得好嗎? 黃玲玲向來(lái)喝飲料都用一次性紙杯,她認(rèn)為喝完了就可以把杯子扔掉,不用洗杯子,很方便。她的做法好嗎? 4年(3)班的同學(xué)上完這一課后,決定在班里放一個(gè)廢紙箱,把廢紙、廢紙盒收集起來(lái)再利用。這種做法好嗎? 林云和媽媽去買書,一路上她接到了很多宣傳單,她沒如何節(jié)約用紙?如何節(jié)約用紙?小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)節(jié)約紙張,從我做起!節(jié)約紙張,從

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