心理學(xué)研究方法1心理學(xué)與科學(xué)課件

1、理論課程內(nèi)容（32學(xué)時）1日期授課內(nèi)容3月3號心理學(xué)與科學(xué)3月10號選題和取樣3月17號真實驗設(shè)計3月24號準實驗設(shè)計3月31號非實驗設(shè)計1 4月7號非實驗設(shè)計2 4月14號數(shù)據(jù)的整理和描述統(tǒng)計4月28號推斷統(tǒng)計15月5號推斷統(tǒng)計25月12號數(shù)據(jù)分析15月19號數(shù)據(jù)分析25月26號數(shù)據(jù)分析36月2號數(shù)據(jù)分析46月9號研究報告撰寫和投稿6月16號小組報告6月23號小組報告實驗設(shè)計spss數(shù)據(jù)分析文獻報告理論課程內(nèi)容（32學(xué)時）1日期授課內(nèi)容3月3號心理學(xué)與科學(xué)3考核方法2總成績=考試（50%）+平時成績（出勤率5%+2次平時作業(yè)45%）學(xué)生分組：2人一組自由組合（一人報告和回答問題/操作）文獻方

2、法學(xué)報告平時作業(yè)（自選文獻報告）文獻數(shù)據(jù)分析和模擬考核方法2總成績=考試（50%）+平時成績（出勤率5%+2次第一章 心理學(xué)與科學(xué)3一、心理學(xué)的性質(zhì)二、心理學(xué)的科學(xué)研究三、心理學(xué)研究的倫理問題第一章 心理學(xué)與科學(xué)3一、心理學(xué)的性質(zhì)二、心理學(xué)的科學(xué)研究三第一節(jié) 心理學(xué)的性質(zhì)4心理學(xué)兼有自然科學(xué)和社會科學(xué)的性質(zhì)心理學(xué)是具有不同分析單位的學(xué)科心理學(xué)既重視內(nèi)省也重視客觀觀察第一節(jié) 心理學(xué)的性質(zhì)4心理學(xué)兼有自然科學(xué)和社會科學(xué)的性質(zhì)心理5一 、 心理學(xué)兼有自然科學(xué)和社會科學(xué)的性質(zhì)1879年馮特建立世界上第一個心理學(xué)實驗室（一）心理現(xiàn)象產(chǎn)生的生物基礎(chǔ) 人的神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和遺傳基因等都會影響人的心理。5

3、一 、 心理學(xué)兼有自然科學(xué)和社會科學(xué)的性質(zhì)6腎上腺皮質(zhì)虛擬現(xiàn)實眶額皮層受損6腎上腺皮質(zhì)虛擬現(xiàn)實眶額皮層受損7一 、 心理學(xué)兼有自然科學(xué)和社會科學(xué)的性質(zhì)（二）心理現(xiàn)象產(chǎn)生的環(huán)境基礎(chǔ)例如：焦慮恐懼、抑郁、精神分裂癥的發(fā)病和復(fù)發(fā)7一 、 心理學(xué)兼有自然科學(xué)和社會科學(xué)的性質(zhì)8二、 心理學(xué)是具有不同分析單位的學(xué)科分子個體群體跨文化研究人格、氣質(zhì)等恐懼、攻擊與杏仁核活動有關(guān)8二、 心理學(xué)是具有不同分析單位的學(xué)科分子個體群體跨文化研究三、 心理學(xué)既重視內(nèi)省也重視客觀觀察9內(nèi)省：自陳問卷客觀觀察：腦電（如MMN，標準刺激和偏差刺激）、眼動、皮膚電、腺體分泌、神經(jīng)遞質(zhì)的活動、成像技術(shù)三、 心理學(xué)既重視內(nèi)省也重視

4、客觀觀察9內(nèi)?。鹤躁悊柧淼诙?jié) 心理學(xué)的科學(xué)研究10科學(xué)不管怎么樣、不僅過去是，現(xiàn)在依然是人類為了認識自然的一種努力?？茖W(xué)研究的特征系統(tǒng)性可重復(fù)性可證偽性開放性選擇課題和提出假設(shè)設(shè)計研究的方案收集資料整理和分析資料解釋結(jié)果以及驗證假設(shè)第二節(jié) 心理學(xué)的科學(xué)研究10科學(xué)不管怎么樣、不僅過去是，現(xiàn)在第三節(jié) 心理學(xué)研究的倫理問題常見的道德準則APA（2002）心理學(xué)家的道德原則和行為準則我國心理學(xué)會（1992）心理測驗工作者的道德準則中國心理衛(wèi)生協(xié)會（2000）心理評估質(zhì)量控制規(guī)定及從業(yè)人員道德準則第三節(jié) 心理學(xué)研究的倫理問題常見的道德準則第三節(jié) 心理學(xué)研究的倫理問題12以人為被試的研究知情同意保護被

5、試保障退出自由與保密以動物為被試的研究第三節(jié) 心理學(xué)研究的倫理問題12以人為被試的研究名叫艾爾伯特，9個月大。呈現(xiàn)給白鼠、猴子、狗和有頭發(fā)與沒有頭發(fā)的面具等，沒有絲毫的恐懼；給一個巨大的聲音讓他產(chǎn)生恐懼反應(yīng)。11個月后建立恐懼條件反射。華生的恐懼習(xí)得實驗名叫艾爾伯特，9個月大。呈現(xiàn)給白鼠、猴子、狗和有頭發(fā)與沒有頭心理測驗和類似的評估工具，須在被評估者事先未曾得悉其內(nèi)容時，才有價值。因此，不得在公開媒體（包括期刊、書籍、報紙、電視、廣播等）上公開測驗內(nèi)容，以免損壞評估工具的性能，即使對于那些內(nèi)容無需保密的測驗，亦須在征得版權(quán)擁有者同意之后，方可在專業(yè)出版物中引用。 在任何情況下，只讓有資格使用測驗的人員才可以接觸或運用測驗；不具資格者，不得任意翻閱測驗資料。測驗手冊、工具和記錄紙都不能放入書架和易為人所翻閱的地方。 在討論測驗性能的專業(yè)出版物中，需要引用測驗條目時，只能采用模擬樣本項目或手冊的例子，測驗記分條目不能公開。 心理評估人員應(yīng)負責(zé)保管心理評估工具，使其內(nèi)容和答案不致泄漏，保證其應(yīng)用的準確性。 心理測驗材料不得用于電視或其他娛樂節(jié)目的活動。 心理測驗的材料，不可隨意割裂使用或解釋。 中國心理衛(wèi)生協(xié)會測驗的保密問題測驗的保密問題總結(jié)15心理學(xué)研究的5個步驟：選擇課題和提出假設(shè)設(shè)計研究的方