教科版科學(xué)六年級上冊第四單元“生物的多樣性”教學(xué)課件合集

1、教科版科學(xué)六年級上冊第四單元生物多樣性教學(xué)課件合集教科版科學(xué)六年級上冊第四單元生物多樣性教學(xué)課件合集1、我們使用的能源大部分來自 ，我們已經(jīng)直接把太陽能轉(zhuǎn)化成 。2、在我們現(xiàn)在使用的能量中， 、 、 是最重要的能源。3、根據(jù)不少的證據(jù)推測，煤是由古代的 慢慢變成的；石油、天然氣也與煤相類似，是幾億年前大量的 經(jīng)過長期、復(fù)雜的變化形成的。太陽校園生物大搜索其它形式的能石油煤天然氣植物低等生物1、我們使用的能源大部分來自 ，我們1、科學(xué)家常常要對一個(gè) 的動植物的 和 進(jìn)行調(diào)查。我們校園也一樣，也要采用 的方法去觀察動植物。2、到目前為止，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類超過了 種。區(qū)域校園生物大

2、搜索種類分布情況分類200萬1、科學(xué)家常常要對一個(gè) 的動植物的 判 斷1、我們在觀察生物時(shí)，不可以采摘植物和傷害動物。（ ）2、校園里的動植物四季都是一樣的。（ ）3、觀察校園生物時(shí)要邊觀察邊記錄，盡量不要漏掉校園中的 任一種動植物。（ ）4、在調(diào)查動物時(shí)，對經(jīng)常飛來的鳥類沒有必要記錄下來（ ）5、我們在調(diào)查動物時(shí)，可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的動物。（ ）校園生物大搜索判 斷1、我們在觀察生物時(shí)，不可以采摘植物和傷害動物。（ 判 斷6、調(diào)查生物時(shí)，只要記錄地面看得見的動植物就行了。（ ）7、科學(xué)家估計(jì)地球上現(xiàn)有的物種應(yīng)有200450萬種。（ ）8、校園生物就是校園環(huán)境中所特有的生物

3、。（ ）校園生物大搜索判 斷6、調(diào)查生物時(shí)，只要記錄地面看得見的動植物就行了。（校園生物大搜索校園生物大搜索校園生物大搜索校園生物大搜索判 斷1、不知名的小動物，我們應(yīng)當(dāng)詳細(xì)描述它的樣子，說明在哪里找到的。（ ）2、動植物在一年四季都是一樣的。（ ）3、校園里動植物種類很多，生活的環(huán)境也各不相同。（ ）4、珍稀動植物無論怎樣保護(hù)都是要滅絕的。（ ）5、我國是生物多樣化最豐富的12個(gè)國家之一。（ ）校園生物分布圖判 斷1、不知名的小動物，我們應(yīng)當(dāng)詳細(xì)描述它的樣子，說明在連線校園生物分布圖藏羚羊大熊貓白鰭豚揚(yáng)子鱷亞洲象安徽、江蘇、江西等地云南等地西藏、青海等地四川、陜西、甘肅等地長江中下游、洞庭湖

4、、錢塘江連線校園生物分布圖藏羚羊安徽、江蘇、江西等地連線校園生物分布圖人參水杉珙桐銀杏金花茶被譽(yù)為植物界的“大熊貓”被譽(yù)為“中國鴿子樹”被譽(yù)為“東北三寶”之一被譽(yù)為植物界的“活化石”被譽(yù)為“茶花皇后”連線校園生物分布圖人參被譽(yù)為植物界的“大熊貓”連線校園生物分布圖大田國家級自然保護(hù)區(qū)四川臥龍國家級自然保護(hù)區(qū)揚(yáng)子鱷國家級自然保護(hù)區(qū)壩王嶺國家級自然保護(hù)區(qū)揚(yáng)子鱷黑冠長臂猿海南坡鹿大熊貓?zhí)炷胯F木，全球僅天目山遺存6株，被稱為地球獨(dú)生子。 連線校園生物分布圖大田國家級自然保護(hù)區(qū)揚(yáng)子鱷天目鐵木，全球僅1、科學(xué)家主要根據(jù)植物的 對植物進(jìn)行分類。他們根據(jù)植物有沒有開花，把植物分成 和 兩大類。2、根據(jù)植物莖的

5、性質(zhì)，可將植物分為 與 等；按是否落葉來分類，可分為 與 。3、不開花植物中， 類、 類、 類植物，它們自己都能進(jìn)行 制造養(yǎng)料，這和開花植物是一樣的。特征多種多樣的植物不開花植物開花植物木本植物草本植物常綠植物落葉植物蕨藻苔蘚光合作用1、科學(xué)家主要根據(jù)植物的 對植物進(jìn)行分類。4、以植物的生態(tài)習(xí)性來分類，可分為 與 等。5、開花植物的身體由 、 、 、 、 和花組成 。6、 不屬于植物，它不能自己進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料，而靠吸收其它生物體或土壤里的 而生存。多種多樣的植物水生植物陸生植物根莖葉果實(shí)種子菌類養(yǎng)料4、以植物的生態(tài)習(xí)性來分類，可分為 判 斷1、所有植物的花繁殖后代時(shí)都需要昆蟲幫忙傳粉。（

6、 ）2、菌類也屬于植物。（ ）3、樟樹它屬于不開花植物。（ ）4、所有的植物都屬于綠色開花植物（ ）5、柳樹、地衣、雪松都是不開花植物。（ ）6、不同的植物的生活環(huán)境是一樣的。（ ）多種多樣的植物判 斷1、所有植物的花繁殖后代時(shí)都需要昆蟲幫忙傳粉。（ 1、下列植物葉子有香味的是（ ）。 A、柳樹 B、梧桐 C、樟樹2、下列植物屬于喜陰植物的是（ ）。 A 、苔蘚 B、鳳仙花 C 、棕櫚樹3、下列植物屬于開花植物的是（ ）。 A、松樹 B、蕨類 C、苔蘚4、下列植物不屬于水生植物的是（ ）。 A、水花生 B、浮萍 C、小葉女貞CAAC多種多樣的植物1、下列植物葉子有香味的是（ ）。CAAC多種多

7、樣的5、下列植物屬于種子植物的是（ ）。 A、苔蘚 B、蘑菇 C、柏樹6、下列植物屬于我國珍稀植物的是（ ）。 A 、水杉 B、樟樹 C 、油松7、下列植物中屬于綠色不開花植物的是（ ）。 A、蕨類植物 B、松樹 C、柳樹8、下列植物不屬于草本植物的是（ ）。 A、雪松 B、狗尾草 C、鳳仙花CA多種多樣的植物AA5、下列植物屬于種子植物的是（ ）。CA多種多樣的植物多種多樣的植物簡答比較蕨類植物與開花植物有哪些不同？答：蕨類植物不會開花，一般生長在陰濕的環(huán)境中； 開花植物會開花結(jié)果，各種環(huán)境下都有生長。 多種多樣的植物簡答比較蕨類植物與開花植物有哪些不同？答：蕨類1、科學(xué)家根據(jù)動物身體內(nèi)有無

8、脊柱，把動物分 和 兩個(gè)類；根據(jù)動物的運(yùn)動方式，把動物分成 、 、 三類；根據(jù)動物的身體特征可分成 、 、 、 等類。2、動物的身體構(gòu)造和生命活動特征是科學(xué)家對動物進(jìn)行 的重要標(biāo)準(zhǔn)。多種多樣的植物脊椎動物無脊椎動物天上飛地上爬水中游魚類鳥類哺乳類昆蟲類分類1、科學(xué)家根據(jù)動物身體內(nèi)有無脊柱，把動物分 3、能直接生 ，并用 喂養(yǎng)小動物的是 動物。4、在動物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類已有 種，是生命世界中類別最多的。而 以是動物王國中種類最多的，已知它們的數(shù)量已達(dá)到了 ，約占 。多種多樣的植物小動物乳汁哺乳150多萬昆蟲100多萬80%3、能直接生 ，并用 喂5、鯽魚、金魚那樣，終身生活在 ，用 呼吸的動

9、物是 。6、像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有 對足的動物是 。7、向上長有羽毛的動物是 。8、我國珍稀植物有 、 、 ；珍稀動物有 、 、 。多種多樣的植物水中腮魚類鳥類三昆蟲水杉銀杏珙桐大熊貓揚(yáng)子鱷白鰭豚5、鯽魚、金魚那樣，終身生活在 ，用 判 斷1、蜈蚣、蜜蜂、蝗蟲都屬于昆蟲。（ ）2、我國的動物種類很多，我們不需要保護(hù)它們。（ ）3、鳥類是動物王國中種類最多的。（ ）4、螞蟻身體可分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對足（ ）5、蛇屬于脊椎動物。（ ）6、金魚、鯨魚都屬于魚類。（ ）7、分類是研究動物的一種基本方法（ ）8、動物按生存方式來分可分為野生動物和飼養(yǎng)動物（ ）多種多樣的植物判 斷1

10、、蜈蚣、蜜蜂、蝗蟲都屬于昆蟲。（ ）多種多1、下列動物屬于雜食動物的是（ ）。 A、蚜蟲 B、螞蟻 C、蝴蝶2、下列動物瀕臨滅絕的是（ ）。 A 、海豚 B、麻雀 C 、東北虎3、下列動物不屬于脊椎動物的是（ ）。 A、蚯蚓 B、燕子 C、鴿子4、下列動物中屬于哺乳類動物的是（ ）。 A、母雞 B、蛇 C、兔子5、下列屬于生物的是（ ） A、桌子 B、茶杯 C、芭蕉樹BCAC多種多樣的植物C1、下列動物屬于雜食動物的是（ ）。BCAC多種多樣5、下列動物中不屬于鳥類的是（ ）。 A、公雞 B、兔子 C、鴿子6、下列動物中屬于無脊椎動物的是（ ）。 A 、蛇 B、鼻涕蟲 C 、燕子7、下列動物中

11、不是我國珍稀動物的是（ ）。 A、揚(yáng)子鱷 B、白鰭豚 C、貓頭鷹8、下列動物中屬于昆蟲的是（ ）。 A、蜜蜂 B、蜈蚣 C、蜘蛛BB多種多樣的植物CB5、下列動物中不屬于鳥類的是（ ）。BB多種多樣的植物多種多樣的植物連線脊椎動物無脊椎動物鳥類昆蟲類兩棲類哺乳類魚類貓金魚螞蟻鴿子青蛙多種多樣的植物連線脊椎動物鳥類貓1、科學(xué)家根據(jù)動物身體內(nèi)有無脊柱，把動物分 和 兩個(gè)類；根據(jù)動物的運(yùn)動方式，把動物分成 、 、 三類；根據(jù)動物的身體特征可分成 、 、 、 等類。2、動物的身體構(gòu)造和生命活動特征是科學(xué)家對動物進(jìn)行 的重要標(biāo)準(zhǔn)。相貌各異的我們脊椎動物無脊椎動物天上飛地上爬水中游魚類鳥類哺乳類昆蟲類分類

12、1、科學(xué)家根據(jù)動物身體內(nèi)有無脊柱，把動物分 3、能直接生 ，并用 喂養(yǎng)小動物的是 動物。4、在動物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類已有 種，是生命世界中類別最多的。而 以是動物王國中種類最多的，已知它們的數(shù)量已達(dá)到了 ，約占 。小動物乳汁哺乳150多萬昆蟲100多萬80%相貌各異的我們3、能直接生 ，并用 喂5、鯽魚、金魚那樣，終身生活在 ，用 呼吸的動物是 。6、像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有 對足的動物是 。7、向上長有羽毛的動物是 。8、我國珍稀植物有 、 、 ；珍稀動物有 、 、 。水中腮魚類鳥類三昆蟲水杉銀杏珙桐大熊貓揚(yáng)子鱷白鰭豚相貌各異的我們5、鯽魚、金魚那樣，終身生活在 ，用 1、要描述一

13、個(gè)人的相貌，我們可以從 、 和 等方面進(jìn)行描述。2、我知道的臉型有 、 等形狀；我知道的 眼皮有 和 ；我知道的耳垂有 和 。臉型相貌各異的我們眼型眼皮眉毛瓜子臉國字臉雙眼皮單眼皮有耳垂無耳垂1、要描述一個(gè)人的相貌，我們可以從 、判 斷1、雙胞胎很難區(qū)分，因?yàn)樗麄兊南嗝彩且粯拥摹＃?）2、在同一棵樹上，你能找到許多相同的葉子。（ ）3、人與人同一相貌特征所表現(xiàn)出來的性能有可能相同也有可能不同。（ ）4、我們發(fā)現(xiàn)，有些特征人與人之間有明顯區(qū)別，但有些差別不大，甚至是一樣的。（ ）5、世界上很難找到與你一模一樣的人。（ ）相貌各異的我們判 斷1、雙胞胎很難區(qū)分，因?yàn)樗麄兊南嗝彩且粯拥?。?1、植物

14、按它的生活環(huán)境不同可分為 和 。2、植物和動物所具有的結(jié)構(gòu)特征，使它們與 相適應(yīng)，駱駝的駝峰可以儲存水分和養(yǎng)料，是適應(yīng) 的結(jié)果。原來是相互關(guān)聯(lián)的水生植物陸生植物環(huán)境干旱環(huán)境1、植物按它的生活環(huán)境不同可分為 和 判 斷1、鴨的腳上有蹼，撥水時(shí)能增強(qiáng)水的反作用力。（ ）2、仙人掌的葉子變成刺狀，其目的是為了縮小葉子的表面積，從而有助于減少植物體內(nèi)水分的蒸發(fā)。（ ）3、熱帶的植物的葉子面積都比較大，多數(shù)呈圓形，其目的是為了接受更多的陽光從而進(jìn)行光合作用。（ ）4、蕨類植物都屬于綠色不開花植物（ ）5、貓爪子有肉墊，這樣它跑時(shí)聲小不被老鼠發(fā)現(xiàn)。（ ）原來是相互關(guān)聯(lián)的判 斷1、鴨的腳上有蹼，撥水時(shí)能增強(qiáng)

15、水的反作用力。（ 判 斷6、蒼耳身上有刺，其目的是為了更好地保護(hù)自己，不被別的動物吞食。（ ）7、水葫蘆的葉柄膨大成很多氣囊，能適應(yīng)水生環(huán)境。（ ）8、生活在不同環(huán)境中的植物，其形態(tài)結(jié)構(gòu)是相同的。（ ）原來是相互關(guān)聯(lián)的判 斷6、蒼耳身上有刺，其目的是為了更好地保護(hù)自己，不被別1、以下不屬于昆蟲的特點(diǎn)的是（ ）。 A、身體分頭、胸、腹 B、用鰓呼吸 C、2對翅3對足2、關(guān)于仙人掌的葉子，松樹的葉子，香蕉樹的葉子的名稱，正確的是（ ）。 A 、葉刺、針葉、闊葉 B、闊葉、葉刺、針葉 C 、刺葉、針葉、闊葉3、金魚的身體呈（ ），游泳時(shí)可以減少水的阻力。 A、長方形 B、橢圓形 C、紡錘形BCA原來

16、是相互關(guān)聯(lián)的1、以下不屬于昆蟲的特點(diǎn)的是（ ）。BCA原來是相互1、物競天擇， ，大自然就是運(yùn)用這一法則選擇和淘汰著生物家族的一個(gè)個(gè)成員。2、 和 可以改變生物特征。誰選擇了它們適者生存人工選擇自然選擇1、物競天擇， ，大自然就是運(yùn)用這一判 斷1、每一種動物都有一定的棲息環(huán)境。（ ）2、動物能適應(yīng)環(huán)境，但不能影響環(huán)境。（ ）3、自然選擇能改變生物的特征，而人工選擇不能改變生物的特征。（ ）4、生物的種類會因環(huán)境發(fā)生變化而出現(xiàn)（ ）5、在田野里，綠色的青蛙因?yàn)橛泻玫膫窝b而被保留下來，其他體色的青蛙因?yàn)檫^于顯眼而被獵食者吃掉。（ ）6、動物的生存和淘汰受到人類的影響，但與環(huán)境無關(guān)。（ ）誰選擇了它

17、們判 斷1、每一種動物都有一定的棲息環(huán)境。（ ）誰1、生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，同一種動物，愈冷的地方個(gè)體就愈（ ）。 A、大 B、小 C、差不多2、（ ）不是大雁飛行排成“人”字形或“一”字形的目的。 A 、減少阻力 B、飛得更高 C 、防御敵害3、適合生活在冰雪世界的狐貍體形是（ ）。 A、圓形 B、方形 C、三角形4、為了更好地（ ），北極熊的耳和尾都變得很小。 A、抵御寒冷 B、在冰面上跳 C、在海水中游泳5、適合生活在冰雪世界的狐貍是（ ） A、紅狐 B、北極狐 C、灰狐ABAAB誰選擇了它們1、生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，同一種動物，愈冷的地方個(gè)體就誰選擇了它們1、古代長頸鹿的前

18、肢和頸有長有短，出現(xiàn)這種不同個(gè)體的原因是長頸鹿的祖先的 。2、在長頸鹿進(jìn)化過程中，頸和前肢長的個(gè)體能被保留下來，頸和前肢短的個(gè)體被淘汰掉了原因是 。遺傳物競天擇，適者生存誰選擇了它們1、古代長頸鹿的前肢和頸有長有短，出現(xiàn)這種不同個(gè)3、食物在決定長頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過程中，起到了 的作用。4、進(jìn)化過程中頸和前肢長的變異個(gè)體能被逐漸保留下來，說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化 。5、生存下來的個(gè)體是通過 來積累其特征的。6、現(xiàn)代的長頸鹿是通過長期 和 逐代積累形成的。自然選擇相適應(yīng)遺傳自然選擇遺傳3、食物在決定長頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過程中，起到了 1、生物的基本生存條件是 、 、 、 等。2、

19、生物多樣性是指地球上生物圈中所有的 ，即 、 、 ，以及它們所擁有的 和 。3、生物多樣性包括三個(gè)層次： 、 和 。生物多樣性的意義陽光空氣水源地域生物動物植物微生物基因生存環(huán)境物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性1、生物的基本生存條件是 、 4、 于1993年正式開始實(shí)行，全世界已經(jīng)有 多個(gè)國家是這個(gè)條約的締約國。5、生物多樣性是人類 和 的基礎(chǔ) 。6、 是生物的基本權(quán)利。生物多樣性的意義生物多樣性條約180生存發(fā)展生存4、 于判 斷1、生物生存是自然賦予的權(quán)利，不是人類賦予的權(quán)利。（ ）2、每種生物都與人類息息相關(guān)因此我們要愛護(hù)它們。（ ）3、地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個(gè)家園中扮演著不同的角色，它們相互依存，相互作用。（ ）4、生物都需要生活在多樣化的環(huán)境中，但人類不需要（ ）5、麥冬一年四季常綠只是為了給人類觀賞。（ ）6、所有植物的花自己都會繁殖不需要幫忙。（ ）7、野鴨變家鴨是自然進(jìn)化的結(jié)果。（ ）生物多樣性的意義判 斷1、生物生存是自然賦予的權(quán)利，不是人類賦予的權(quán)利。（1、每年的（ ）是國際生物多樣性日。 A、3月22日 B、4月22日 C、5月22日2