教科版四年級科學(xué)上冊課件：三1聽聽聲音

1、教科版四年級上冊第三單元第1課聽聽聲音 教科版四年級上冊第三單元第1課聽聽聲音 聲音是什么？聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音是怎樣傳播的？聲音為什么有高低、強弱？我們能控制聲音嗎？探索聲音聲音是什么？探索 聽音大賽邊聽邊寫（作業(yè)本25面）我聽到的聲音：雞叫聲、風(fēng)聲、貓叫聲狗叫聲、流水聲、開車聲喇叭、二胡聲、玻璃碎聲 聽音大賽邊聽邊寫（作業(yè)本25面）我聽到的聲音： 聲音模仿秀學(xué)一學(xué)、聽一聽、猜一猜哪些同學(xué)秀出的聲音最棒 聲音模仿秀學(xué)一學(xué)、聽一聽、猜一猜假如要把這些聲音進行分類雞叫聲、風(fēng)聲、貓叫聲、狗叫聲、流水聲、開車聲、喇叭、二胡聲、玻璃碎聲 你會按什么標(biāo)準分，分幾類？假如要把這些聲音進行分類雞叫聲、風(fēng)聲

2、、貓叫聲、狗叫聲、你考聽力序 號聲音名稱 給聲音分類（打表示）第1個 鳥叫聲自然界發(fā)出的 人活動時發(fā)出的第2個車發(fā)動聲自然界發(fā)出的 人活動時發(fā)出的第3個鼓掌聲自然界發(fā)出的 人活動時發(fā)出的第4個流水聲自然界發(fā)出的 人活動時發(fā)出的第5個雞叫聲自然界發(fā)出的 人活動時發(fā)出的第6個門鈴聲自然界發(fā)出的 人活動時發(fā)出的第7個風(fēng)聲自然界發(fā)出的 人活動時發(fā)出的科學(xué)觀察（聽）記錄表考聽力序 號聲音名稱 給聲音分類（打表示）第1個 聽聽音叉發(fā)出的聲音音叉可用來調(diào)試樂器和測試音高。音叉上有字母和數(shù)字，字母代表音調(diào)，數(shù)字代表音叉每秒鐘的振動次數(shù)。 聽聽音叉發(fā)出的聲音音叉可用來調(diào)試樂器和測試音高 聽聽音叉發(fā)出的聲音大音叉

3、小音叉用同樣大小的力敲大、小音叉，聲音一樣嗎？用不同大小的力敲同一個音叉，聲音一樣嗎？ 聽聽音叉發(fā)出的聲音大音叉小音叉用同樣大小的力敲我聽到的聲音實驗器材輕輕擊打聽到的聲音重一點擊打聽到的聲音大音叉小音叉大鐵釘中鐵釘小鐵釘聲音較弱 比大音叉聲音高 比大音叉聲音高 聲音較強 聲音清脆 聲音略高聲音更高 聲音強，持續(xù)時間較長 聲音最強，持續(xù)最長 聲音更強，持續(xù)更長 我聽到的聲音實驗器材輕輕擊打聽到的聲音重一點擊打聽到的聲音大判斷題（ ）1.敲擊大小不同的兩支音叉，小的音叉發(fā)出的 聲音高。（ ）2.用不同的力敲擊音叉，聲音的高低會發(fā)生變 化。（ ）3.用不同的力敲擊同一支音叉，輕輕地敲擊時 發(fā)出的聲

4、音弱。（ ）4.“哆”、“唻”、“咪”三個音階，“哆”的音最高。（ ）5.音叉是用來調(diào)試樂器和測試音高的一種發(fā)聲 儀器。判斷題敢繼續(xù)挑戰(zhàn)嗎？ABCDEFGH點擊聲音熱身活動：聽聲說名敢繼續(xù)挑戰(zhàn)嗎？ABCDEFGH點擊聲音熱身活動：聽聲說名第一關(guān)：高低之分按從高音到低音的順序給杯子排隊。聲音有高低之分。24311423 第一關(guān)：高低之分按從高音到低音的順序給杯子排隊。聲音有高低之你能分別制造出強音和弱音嗎？提示：可選擇身邊的合適器具。聲音有強弱之分。第二關(guān)：強弱之分你能分別制造出強音和弱音嗎？聲音有強弱之分。第二關(guān)：強弱之分現(xiàn)在有一架飛機正在天空中飛行，聽聲音,它是（ ）A.從遠到近 B.從近到遠C.從遠到近再到遠聲音有遠近之分。第三關(guān)：遠近之分C現(xiàn)在有一架飛機正在天空中飛行，聽聲音,它是（ ）聲音聲音有強弱之分。聲