漢語拼音iuv說課稿_第1頁
漢語拼音iuv說課稿_第2頁
漢語拼音iuv說課稿_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、漢語拼音iuv講課稿導(dǎo)語:幼兒的拼音iuv的講課中教師們都是怎樣講課的呢?以下是小編為大家分享的漢語拼音iuv說課稿,歡迎借鑒!一、講課目的:1、學(xué)會(huì)i、u、v3個(gè)單韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。2、掌握i、u、v的四聲,能直接讀出它們帶調(diào)的音。二、講課要點(diǎn)、難點(diǎn):1.i、u、v的發(fā)音方法和帶調(diào)讀韻母。2.讀好帶調(diào)韻母的第二聲和第三聲。三、講課準(zhǔn)備:多媒體課件四、講課過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、和昨天認(rèn)識(shí)的三個(gè)單韻母打個(gè)招呼吧。出示“aoe“,指讀。2、小朋友聲音真響亮,瞧,一群小鳥都被你們吸引來了,看它們都為我們帶來了哪些好朋友。課件出示“aoe的”四聲,指讀。二、講課iuv1、小朋友表現(xiàn)這么好,

2、有三個(gè)小動(dòng)物也要來和小朋友交朋友呢。課件出示情境圖它們是誰,在干什么?出示情境歌。師范讀,教讀。指名試讀,齊讀情境歌。2、今日我們要學(xué)的三個(gè)拼音寶寶就藏在這幅圖里,誰來找找看。課件出示。指答,師相機(jī)講課iuv的讀音。齊讀兩遍。3、此刻我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)它們。看有一只小螞蟻不由得跑過來,說要考考小朋友:它身上藏著一個(gè)拼音寶寶,小朋友能找出來嗎?指答請(qǐng)小老師教讀i老師教順口溜“牙齒對(duì)齊iii“開火車讀i4、小朋友們學(xué)得真快,小烏龜也被吸引來了,他說他身上也有一個(gè)拼音寶寶,能找出來嗎?指答。老師教順口溜“一只烏龜uuu“。分男女聲讀。5、小金魚可憂慮啦,它也要請(qǐng)你們找到它身上的拼音寶寶。指答。老師教順口溜“一條小魚vvv“。小朋友看到這個(gè)就想到這條小金魚。開火車讀v6、今日我們又認(rèn)識(shí)了三個(gè)單韻母,它們是“,“課件出示,小朋友齊讀。三、學(xué)寫iuv1、小朋友必定累了吧,我們來做個(gè)手指操,放松一下。生做操。2、小朋友歇息好了,我們也該把拼音寶寶送回去讓它們歇息一下啦。課件出示四線格,指讀兒歌。3、我們先來把i送回家,小朋友認(rèn)真察看它由幾筆寫成?先寫什么,再寫什么。指答生跟師書空“一筆豎,二筆點(diǎn)”再察看,它在四線格里占哪格,指答。師范寫,生描紅,臨寫。4、用相同方法學(xué)寫u和v四、小結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論