2023屆江蘇省泰州市鳳凰初級(jí)中學(xué)化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種。連線兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，乙與戊之間發(fā)生中和反應(yīng)，丙溶液為藍(lán)色。下列能替代圖

2、中丁物質(zhì)的是（ ）AAg BNaOH CBaCl2 DCuO2竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開了探究，測(cè)定出氧氣在竹子中氣體含量約為10%。以下檢驗(yàn)竹子中氧氣的方法正確的是（ ）A用澄清的石灰水檢驗(yàn)B用帶火星的木條檢驗(yàn)C用燃著的木條檢驗(yàn)D聞氣味的方法檢驗(yàn)3下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄繙囟葘?duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響探究水對(duì)鐵釘銹蝕的影響探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性探究Mg、Fe金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)AABBCCDD4下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A礦泉水 B液氮 C新鮮空氣 D澄清石灰水5下列關(guān)于粗鹽提純說(shuō)法正確的是A粗鹽提純

3、時(shí)每一步都用到玻璃棒，其作用相同B過濾去除難溶性雜質(zhì)以后，將濾液移至燒杯加熱蒸發(fā)C當(dāng)蒸發(fā)到有大量固體析出以后，應(yīng)停止加熱，用余熱將液體蒸干D為加快過濾速度，可以用玻璃棒攪拌漏斗內(nèi)的液體6生活中的下列物質(zhì)，屬于溶液的是( )A牛奶B豆?jié){C冰溶解于水D食鹽水7已如反應(yīng): ，其基本化學(xué)反應(yīng)類型屬于A化合反應(yīng)B分解反應(yīng)C氧化反應(yīng)D還原反應(yīng)8下列做法你認(rèn)為不合理的是 （ ）A農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，不能使用化肥和農(nóng)藥B我國(guó)可供利用的淡水資源是有限的，因此我們都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水C用洗菜、淘米、洗衣的水來(lái)澆花、拖地或沖廁所D為了保護(hù)水質(zhì)，我們盡量不選用含磷的洗衣粉9每年6月5日是世界環(huán)境日。我國(guó)201

4、8年環(huán)境日的主題是“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”，下列做法不符合這一主題要求的是（ ）A使用節(jié)能燈泡，人走燈滅B超市購(gòu)物經(jīng)常使用塑料袋C少開私家車，多乘公共交通工具D紙張雙面打印，寄電子賀卡10下列有關(guān)物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（）A氧氣用于金屬切割B液氮用于制冷凍機(jī)C稀有氣體做電光源D氮?dú)庥糜卺t(yī)療急救11實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A過濾 B取用固體C聞氣味 D傾倒液體12鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是 （）A分別測(cè)定它們的密度B將燃著的木條分別伸入集氣瓶中C觀察顏色并聞它們的氣味D將氣體分別通入澄清石灰水中13下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（ ）A提高水的利用率可以節(jié)約水

5、資源B地球表面約71%被水覆蓋，所以不必節(jié)約用水C明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水D自來(lái)水廠凈水過程中只發(fā)生物理變化14氯化氫氣體遇到氨氣，會(huì)產(chǎn)生濃濃的白煙。若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，反應(yīng)過程的微觀模擬圖如下： 下列說(shuō)法不正確的是A該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B氨氣和氯化氫氣體的化學(xué)性質(zhì)相同C該變化中的最小粒子是氮原子、氫原子和氯原子D該反應(yīng)沒有單質(zhì)參加15含碳元素36%的一氧化碳和二氧化碳的混合氣體10g,先通入足量灼熱的碳粉，再通過足量的灼熱的氧化銅粉末，最后將生成的氣體通入足量的澄清石灰水,則所得沉淀的質(zhì)量是( )A10gB30gC40gD60g二、填空題（本大題共1小題，共

6、6分）16某化學(xué)興趣小組同學(xué)，用如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律。（1）充分反應(yīng)冷卻后，天平不能平衡的是_（填字母序號(hào)）。我們?cè)谔骄炕瘜W(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí)，對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在_（填“密閉”或“敞口”）裝置中進(jìn)行。（2）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定發(fā)生改變的是_（填數(shù)字序號(hào)）。原子種類 原子數(shù)目 分子種類 分子數(shù)目 元素種類（3）銅銹主要成分是堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3，加熱分解的化學(xué)方程式為：Cu2(OH)2CO32X+H2O+CO2，則X的化學(xué)式為_。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）人體缺少鈣元素會(huì)影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣。市場(chǎng)上

7、某鈣制劑的說(shuō)明書如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行計(jì)算。 （1）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_。 （2）葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為_。 （3）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。(精確到0.1%) （4）按用量服用每天攝入鈣元素的質(zhì)量是_mg。（精確到0.1mg）。18（8分）稱取一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，放入大試管中加熱至質(zhì)量不再變化為止。實(shí)驗(yàn)測(cè)得固體混合物的質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：（1）生成氧氣多少克？_（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）_四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的一些裝置，

8、據(jù)圖回答有關(guān)問題。（1）寫出指定儀器的名稱：_；_。（2）實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，所選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_（填字母）。若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_（填字母）端通入。若用G裝置收集氧氣，請(qǐng)將裝置補(bǔ)畫完整_。（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的過程主要有以下幾個(gè)步驟，正確的操作順序是：_。點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管連接儀器，檢查裝置的氣密性把試管固定在鐵架臺(tái)上，并使試管口略向下傾斜將高錳酸鉀裝入試管，管口放一團(tuán)棉花，用帶有導(dǎo)氣管的塞子塞緊 用排水法收集氧氣熄滅酒精燈 將導(dǎo)氣管從水槽中取出（4）學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組同學(xué)用7.9 g高錳酸鉀制取

9、氧氣供實(shí)驗(yàn)需要，理論上能制取氧氣的質(zhì)量是多少_？參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】丙溶液呈藍(lán)色，則丙是硫酸銅；乙與戊之間發(fā)生中和反應(yīng)，則乙與戊是鹽酸和氫氧化鈣中的一種；甲既能與酸反應(yīng)，又能與堿反應(yīng)，則甲為碳酸鈉；那么丁為鐵。鐵能與硫酸銅反應(yīng)，也能與鹽酸反應(yīng)，故戊是鹽酸，乙是氫氧化鈣。分析所給選項(xiàng)，只有氫氧化鈉既會(huì)與鹽酸反應(yīng)，也會(huì)與硫酸銅溶液反應(yīng)，所以能替代丁物質(zhì)的是NaOH。故選B。點(diǎn)睛：在解此類題時(shí)，首先分析題中所給物質(zhì)兩兩之間的反應(yīng)，然后結(jié)合題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推出各種物質(zhì)，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可。2、C【解析】A、氧氣不能使澄清的石灰水變渾濁，沒有現(xiàn)象，故方法錯(cuò)誤；B、氧

10、氣可使帶火星的木條復(fù)燃，但竹子中氧氣含量約為10%，氧氣的濃度太小，不會(huì)使木條復(fù)燃，故方法錯(cuò)誤；C、可用燃著的木條，若木條繼續(xù)燃燒，說(shuō)明竹子中含有氧氣，故方法正確；D、氧氣沒有氣味，故方法錯(cuò)誤。故選C。3、D【解析】A、向50mL冷水和熱水中各加入1滴紅墨水，溫度不同，可探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響，此對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅、試管中含有蒸餾水的鐵釘生銹，而只有干燥空氣的試管中鐵釘不能生銹，此實(shí)驗(yàn)可以探究水對(duì)鐵釘銹蝕的影響，能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、碘溶于汽油，而不溶于水，故實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)的不同現(xiàn)象能說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān)，能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、由圖示可知鐵和鎂分別是鐵片和鎂粉，與

11、稀硫酸的接觸面積不同，且兩個(gè)試管中的稀硫酸質(zhì)量也沒有明確表明，此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選D?！军c(diǎn)睛】作對(duì)比實(shí)驗(yàn)，必須控制變量，當(dāng)只有一個(gè)條件不同時(shí)，才可對(duì)比出該條件對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有影響。4、B【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物。礦泉水、 新鮮空氣、澄清石灰水都是由多種物質(zhì)組成的混合物，液氮是由一種物質(zhì)組成的純凈物。故選B。5、C【解析】A將粗鹽中不溶于水的雜質(zhì)除的實(shí)驗(yàn)步驟為溶解、過濾、蒸發(fā)，溶解操作中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解，過濾操作中玻璃棒的作用是引流，蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是攪拌使溶液受熱均勻，故A錯(cuò)誤； B濾液應(yīng)該移至蒸發(fā)皿加熱蒸發(fā)，

12、故B錯(cuò)誤；C蒸發(fā)時(shí)，當(dāng)有大量晶體析出時(shí)應(yīng)停止加熱，用余熱蒸干濾液，以免晶體受熱后飛濺出來(lái)，不僅造成損失，而且可能因此發(fā)生意外事故，故C正確；D過濾時(shí)不可以用玻璃棒攪拌漏斗內(nèi)的液體，故D錯(cuò)誤。故選：C。6、D【解析】A、牛奶不均一不穩(wěn)定，屬于乳濁液，故A錯(cuò)；B、豆?jié){不均一不穩(wěn)定，屬于懸濁液，故B錯(cuò)；C、冰溶解于水由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C錯(cuò)；D、食鹽水屬于均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D正確。故選D。7、A【解析】基本化學(xué)反應(yīng)類型包括：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)，其中化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上反應(yīng)物生成一種生成物的反應(yīng)，由化學(xué)反應(yīng)方程式可知，該反應(yīng)符合“多變一”化合反應(yīng)的

13、原則，故A選項(xiàng)符合題意。8、A【解析】A、農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，但不能禁止使用化肥和農(nóng)藥，故A錯(cuò)誤；B、利用的淡水資源是有限的，因此我們都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水，故B正確；C、用洗菜、淘米、洗衣的水來(lái)澆花、拖地或沖廁所，可以節(jié)約用水，故C正確；D、含磷洗衣粉會(huì)造成水體中的藻類物質(zhì)瘋狂生長(zhǎng)，破壞生態(tài)環(huán)境，故D正確；故選A。9、B【解析】A、使用節(jié)能燈泡，人走燈滅，可減少能源浪費(fèi)，有利于保護(hù)環(huán)境，故A正確；B、超市購(gòu)物經(jīng)常使用塑料袋會(huì)加劇資源浪費(fèi)，同時(shí)造成白色污染，故B錯(cuò)誤；C、少開私家車，多乘公共交通工具，可減少有害氣體排放，有利于保護(hù)環(huán)境，故C正確；D、紙張雙面打印，寄用電子賀卡，可節(jié)約資源

14、，有利于保護(hù)環(huán)境，故D正確。故選B。10、D【解析】A、氧氣能夠支持燃燒，可以用于金屬切割，故正確；B、因?yàn)橐汉た梢杂糜诔蜏乩鋮s，故可以用液氦制冷凍機(jī)，故正確；C、稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出有色的光，用于電光源，故正確；D、氮?dú)獠荒芄┙o呼吸，不用于醫(yī)療急救，氧氣用于醫(yī)療急救，故不正確。故選D。11、C【解析】A、過濾時(shí)應(yīng)使用玻璃棒進(jìn)行引流，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、取用固體藥品時(shí)，應(yīng)用鑷子或者藥匙取用，不能直接用手，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、聞氣體氣味應(yīng)用手輕輕扇動(dòng)至鼻子下方，防止吸入過多有害氣體，選項(xiàng)正確；D、傾倒液體時(shí)試管口緊靠試劑瓶口，標(biāo)簽朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。12、B【解析】A、空氣

15、、氧氣和二氧化碳三種氣體的密度不同，但我們?nèi)粢么朔椒▉?lái)鑒別時(shí)，卻很難操作，因?yàn)橐妹芏葋?lái)鑒別必須在相同條件下來(lái)進(jìn)行，所以此法一般不用；B、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，木條立即熄滅的是二氧化碳?xì)怏w，木條燃燒更旺的是氧氣，木條不變化的是空氣，所以能用來(lái)鑒別這三種氣體；C、這三種氣體都是無(wú)色無(wú)味的氣體，所以不能用觀察顏色和聞氣味的方法來(lái)鑒別；D、分別加入澄清石灰水，因空氣中也含有一定量的二氧化碳，也能使澄清石灰水變渾濁，與二氧化碳中加入石灰水的現(xiàn)象相似，難以鑒別氣體是空氣還是二氧化碳?xì)怏w。故此方法不可行。故選B?！军c(diǎn)睛】在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)

16、象即可鑒別。13、A【解析】A、提高水的利用率，可以節(jié)約水資源，故正確；B、地球上的總儲(chǔ)水量很大，但淡水很少，為了人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展我們必須節(jié)約用水，故錯(cuò)誤；C、使硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法煮沸，明礬可以吸附較大顆粒，加速沉降，故錯(cuò)誤；D、自來(lái)水廠投藥消毒屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤。故選A。14、B【解析】A、由圖可知，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，故是化合反應(yīng)，不符合題意；B、氨氣和氯化氫是兩種不同的分子，故化學(xué)性質(zhì)不同，符合題意；C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故該變化中的最小粒子是氮原子、氫原子和氯原子，不符合題意；D、該反應(yīng)中的三種物質(zhì)都是由多種元素組成的，故都不是單質(zhì)，故不符合題意。故

17、選B?！军c(diǎn)睛】分子的種類不同，化學(xué)性質(zhì)不同；15、C【解析】10g該氣體混合物中氧元素的質(zhì)量=10g（1-36%）=6.4g；混合氣體通過足量的灼熱碳層后一氧化碳的質(zhì)量=6.4g100%=11.2g；11.2g一氧化碳中含碳元素的質(zhì)量=11.2g100%=4.8g；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，CaCO3中碳的質(zhì)量為4.8g，白色沉淀碳酸鈣的質(zhì)量為：4.8g100%=40g。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、B 密閉 CuO 【解析】（1）充分反應(yīng)冷卻后，天平不能平衡的是B，是因?yàn)榉磻?yīng)生成的二氧化碳逸出裝置；對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在密閉裝置中進(jìn)行。故填：B；密閉。（2）在化

18、學(xué)反應(yīng)前后，一定發(fā)生改變的是分子種類。故填：。（3）由Cu2（OH）2CO32X+H2O+CO2可知，反應(yīng)前后氫原子都是2個(gè)，碳原子都是1個(gè)，反應(yīng)前銅原子是2個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是2個(gè)，包含在2X中，反應(yīng)前氧原子是5個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是5個(gè)，其中2個(gè)包含在2X中，則X的化學(xué)式為CuO。故填：CuO。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、430 11：112 9.3% 37.2 【解析】（1）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量=(1212)+(122)+(1614)+40=430（2）萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比=(122)：(1614)=11：112（3）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（4）每天攝入鈣元素的質(zhì)量=0.2g29.3%=0.0372g=37.2mg18、9.6 76.6% 【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道生成氧氣的質(zhì)量為 （2）設(shè)生成9.6g氧氣，需要氯酸鉀的質(zhì)量為x x=24.5g原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶 2KClO32KCl + 3O2 AD或AE a 0.8g 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，是長(zhǎng)頸漏斗；是集氣瓶；（2）氯酸鉀和二氧化錳在加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl + 3O2 ，該反應(yīng)的反應(yīng)