大班美術(shù)漂亮的裙子教案反思

1、大班美術(shù)漂亮的裙子教案反思這是大班美術(shù)漂亮的裙子教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、探究學(xué)習(xí)用點、線及簡潔圖形裝飾衣服。2、會選擇艷麗的顏色裝飾衣服。并能留意袖口的左右對稱。3、能夠大膽創(chuàng)設(shè)花紋，寵愛畫裝飾畫。4、作畫時細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的潔凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。5、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的歡樂。活動準(zhǔn)備：活動準(zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊。2、音樂磁帶。3、請女孩子穿上漂亮的裙子?；顒舆^程：活動過程：一、賞識女孩子身上漂亮的裙子，激發(fā)幼兒愛好。播放音樂，請女孩子上來進行時裝表演，在教室里走一走，展現(xiàn)自己漂亮的裙子。二、選擇1-2件花裙

2、子，重點引導(dǎo)幼兒從顏色及裝飾圖案上來賞識，感知裙子的美。三、通過提問以及簡潔示范的方式，幫忙幼兒學(xué)會裝飾的根本方法。通過提問以及簡潔示范的方式，幫忙幼兒學(xué)會裝飾的根本方法。提問：1、你想在裙子上裝飾哪些圖案？2、在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋？老師進行簡潔的示范，啟發(fā)幼兒應(yīng)點、線、圈及簡潔的圖形裝飾。（領(lǐng)邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面，留意左右對稱。）明白在圖案上的顏色上要對稱的要領(lǐng)。四、交代裝飾要求。交代裝飾要求。老師提示幼兒應(yīng)線條和顏色對稱的手法裝飾衣服，激勵幼兒用艷麗的顏色進行裝飾，留意顏色的對稱和搭配。五、幼兒裝飾、老師指導(dǎo)。幼兒裝飾、老師指導(dǎo)。帶著幼兒打開幼兒用書，啟發(fā)幼兒

3、裝飾漂亮的裙子。六、總結(jié)評價?？偨Y(jié)評價。帶著幼兒賞識伙伴的作品，引導(dǎo)幼兒從裝飾的花紋和顏色入手進行評價。力量弱的孩子建議用雙休日學(xué)過的格子畫的形式裝飾。反思：反思：由于幼兒初次接觸裝飾畫，因此在本次活動中，我比擬重視了幼兒對線條、圖形和花紋的搭配，還在裙子上作了范例，雖然我在幼兒作畫前反復(fù)提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子，但仍然有一部分孩子與范例比擬相象。有一部分幼兒則制造地裝飾了裙子。在評價時，我特地表揚了這些有制造的孩子，激勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。在以后的活動中，要注意幼兒制造性裝飾的培育，激發(fā)幼兒感受、表現(xiàn)美的力量?；顒臃此迹河捎谟變撼醮谓佑|裝飾畫，因此在本次活動中，我比擬重視了幼兒對線條、圖形和花紋的搭配，還在裙子上作了范例，雖然我在幼兒作畫前反復(fù)提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子，但仍然有一部分孩子與范例比擬相象。有一部分幼兒則制造地裝飾了裙子。在評價時，我特地表揚了這些有制造