大班美術(shù)活動瓶子變變變教案反思

1、大班美術(shù)活動瓶子變變變教案反思這是大班美術(shù)活動瓶子變變變教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一活動目標(biāo)1.利用多種材料對不同瓶子進(jìn)行裝飾。2.能主動參與瓶子的裝飾改造和制作，體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂趣。3.體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。4.感受作品的美感。5.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與伙伴合作作畫的樂趣。二.活動準(zhǔn)備1.各種不同的塑料瓶子若干2.各種材料：記號筆8支，折紙8包，泡泡泥若干，雙面膠若干，籃子6個(gè)，剪刀8把，彩筆8盒。3.ppt課件。三.活動過程（一）導(dǎo)入小好友，老師今日給大家?guī)砹艘恍U舊物品，如今我請你們看看這些物品和原來有什么不一樣？1.播放ppt課件，幼兒發(fā)現(xiàn)，說說不一樣的地方

2、。2.出示創(chuàng)意材料，初步探究創(chuàng)作的方法，幼兒發(fā)表自己的看法。老師作品示范。（二）幼兒創(chuàng)作1.共分3個(gè)大組，分別是剪貼，繪畫，粘土泥裝飾三個(gè)組。2.作畫要求：一人一個(gè)瓶子，運(yùn)用剪刀時(shí)留意安全，用完的垃圾放在籃子里，統(tǒng)一扔，留意桌面和手的清潔。3.幼兒用材料作畫，老師巡回指導(dǎo)，幫忙個(gè)別幼兒完成作品。4.大家一起來賞識每個(gè)幼兒的作評，老師進(jìn)行恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評。教學(xué)反思這是一節(jié)大班的美術(shù)活動創(chuàng)意瓶子。瓶子對于孩子們來說是非常常見，非常熟識的，全部幼兒愛好較濃，在活動中都體驗(yàn)到了對瓶子進(jìn)行創(chuàng)作的樂趣。大多數(shù)孩子有自己的創(chuàng)新之處，并能大膽、合理的運(yùn)用各種輔助材料，根本到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)。本次活動主要表達(dá)了以下幾個(gè)

3、原則：（一）活動性原則首先，為幼兒提供了適合的材料：各種廢舊瓶子及手工制作必備的輔助材料和充足的活動時(shí)間，激發(fā)幼兒的愛好；其次，在活動中，充足放手，讓幼兒自由創(chuàng)作，探究設(shè)計(jì)瓶子，讓幼兒自己動手、動口、動腦，制作出不同的瓶子；再次，按時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)作，不斷激發(fā)幼兒的主動性、主動性、制造性，使活動真正成為幼兒進(jìn)展的手段。（二）互相浸透的原則新綱要中指出：在教育活動內(nèi)容的組織中，各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系，互相浸透。在本次活動中就浸透了體、智、德、美等方面的內(nèi)容。如：讓幼兒大膽動手，進(jìn)展小肌肉的敏捷性，浸透了健康領(lǐng)域的內(nèi)容；讓幼兒用語言溝通，如有什么材料，你想用什么材料來裝飾瓶子？進(jìn)展了幼兒的語言力量；讓幼兒裝飾制作不同的瓶子，表達(dá)了幼兒的制造力；讓幼兒搜集各種瓶子等廢舊材料，增加幼兒的環(huán)保意識，這是科學(xué)方面的學(xué)問。另外，運(yùn)用按部就班的原則，先讓幼兒觀看商量，突破重難點(diǎn)，再制作溝通，一步步綻開，讓幼兒玩中學(xué)習(xí)，玩中進(jìn)展?？傊敬位顒恿η笤谪瀼匦戮V要精神上有所創(chuàng)新，尤其是在藝術(shù)教育領(lǐng)域方面有所突破。首先，教材來源于幼兒，活動的實(shí)施過程立足于幼兒的需求以及幼兒的不同進(jìn)展水平；其次是整個(gè)活動環(huán)境非