小學五年級下學期數(shù)學復習計劃

1、第 第 頁小學五年級下學期數(shù)學復習計劃學校五班級下學期數(shù)學復習計劃 a一、復習指導思想：這一冊教材內(nèi)容涉及的面比較廣，基本概念比較多，也比較抽象，許多內(nèi)容都是今后進一步學習的基礎知識。通過總復習把本冊內(nèi)容進行系統(tǒng)的整理和復習，使同學對所學概念、計算方法和其它知識更好地掌控，并把各單元內(nèi)容聯(lián)系起來，形成較系統(tǒng)的知識，使計算技能和解答應用題的技能得到進一步的提高，圓滿完成本學期的教學任務，另外通過總復習，查缺補漏，使學習比較吃力的孩子，能彌補起初沒學會的知識，打好基礎。二、復習形式：1、分章復習。對全章知識進行復習之后，結合習題進行鞏固。2、綜合練習。以測驗或作業(yè)的形式讓同學練習，在課堂上老師精講

2、。3、查缺補漏。對于在復習中同學反映出的問題加以補充練習。三、復習內(nèi)容和要點：一、復習內(nèi)容1、進一步掌控長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積使同學知道體積的含義。使同學認識常用的體積和容積單位立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升會計算他們的表面積和體積。2、進一步使同學掌控約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，以及能被2、3、5整除的數(shù)的特征；會分解質(zhì)因數(shù)；會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。使同學理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小，會進行假分數(shù)、帶分數(shù)、整數(shù)的互化，能夠嫻熟地進行約分和通分。3、進一步使同學理解分數(shù)加、減法的意義，掌控分數(shù)加、減法的計算法那么，嫻熟地計算分數(shù)加、減法4、通過

3、實踐活動，使同學體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，進一步培育同學的數(shù)學應用意識和動手操作技能。二、復習重點：1、進一步使同學知道體積的含義；掌控長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積。認識常用的體積和容積單位，能夠進行簡約的名數(shù)的改寫。2、進一步使同學掌控約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，會分解質(zhì)因數(shù)；會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。3、進一步理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小，會進行假分數(shù)、帶分數(shù)、整數(shù)的互化，能夠比較嫻熟地進行約分和通分。4、進一步理解分數(shù)加、減法的意義，掌控分數(shù)加、減法的計算法那么，比較嫻熟地計算分數(shù)加、減法。三、復習難點：1、掌控長方體和正方體的特征，會計算它們的表

4、面積和體積認識常用的體積和容積單位，能夠進行簡約的名數(shù)的改寫。2、會分解質(zhì)因數(shù)；會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。3、會進行假分數(shù)、帶分數(shù)、整數(shù)的互化，能夠比較嫻熟地進行約分和通分。4、掌控分數(shù)加、減法的計算法那么，比較嫻熟地計算分數(shù)加、減法。四、復習措施：1、在復習分塊章節(jié)中，重視基礎知識的復習，加強知識之間的聯(lián)系。有重點的進行分類單元練習,實時發(fā)覺問題,解決問題,通過練習,鞏固同學所學的知識。使同學在理解上進行記憶。比如：基礎概念、法那么、性質(zhì)、公式在課堂上、在系統(tǒng)復習中訂正同學的錯誤，同時防止同學機械地背誦；但是對于計量單位要求同學在記憶時，比較相對的單位，理順關系。2、在復習基礎知識的同時，

5、緊抓同學的技能的培育。1四那么混合運算方面，重視整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的四那么混合運算，既要提高同學計算的正確率，又要培育同學擅長利用簡便方法計算。2在量的計量和幾何初步知識上，多利用實物的直觀性培育同學的空間想象技能，利用習題類型的全面性，指導同學學習。3應用題中著重訓練同學的審題，分析數(shù)量關系，尋求合理的簡便解題方法，練講結合，歸納總結，抓訂正、抓落實。4其它的知識將在復習過程中穿插進行，以同學的不憐憫況做出詳細要求。3、在復習過程中留意啟發(fā)，加強培優(yōu)補差工作。對學習技能較差，基礎薄弱的同學，要求盡量跟上復習進度，同時開小灶，利用課間與課后時間，按最低的要求進行輔導。而對于技能較強，程度較好的同

6、學，鼓舞他們多看多想多做，老師隨時給他們提供指導和幫助。同時采納小組互助或一幫一互助學習等多種方法，補差補漏,對學困生嚴格加強輔導,使學困生把基礎堅固掌控, 并能敏捷應用。4、在復習期間，引導同學主動、自覺的復習，進行系統(tǒng)化的歸納和整理，對同學多采納鼓舞、表揚的方法，調(diào)動學習的積極性。以達到讓同學自學習的效果。5、在復習過程中，對同學的掌控狀況要做到心中有數(shù)，仔細地與同學進行反饋溝通，找準復習中的薄弱環(huán)節(jié)，爭取達到預期的復習目標。五、時間安排：6.116. 12復習因數(shù)和倍數(shù)6.136.15復習長方體和正方體6.186.19復習分數(shù)的意義和性質(zhì)6.206.21復習分數(shù)的加、減法圖形的變換、統(tǒng)計

7、、數(shù)學廣角6.256.27做綜合性練習，可以依據(jù)本冊內(nèi)容及同學知識掌控狀況敏捷的多為同學預備一些綜合練習題目，全面檢測同學的掌控狀況。更重要的是讓同學掌控課本上的全部題目，爭取讓同學把書上的題目全部都會做，同時讓同學有一個良好的學習和做題習慣。以上安排可以依據(jù)同學的詳細狀況敏捷的運用。學校五班級下學期數(shù)學復習計劃b一、指導思想1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助同學系統(tǒng)地整理所學過的知識，使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn)，薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學內(nèi)容。2、復習課過程要尊敬同學。讓同學感受到愛、進步與勝利，會讓他們更有復習的動力。3、復習課要內(nèi)容新奇、形式多樣。拓寬同學參加的渠道，調(diào)動同學復習的主

8、動性，激發(fā)他們復習的愛好。4、復習課的主動權要交給同學。師生合作、生生合作更要親密，探究程度更要沉重。二、全冊知識概況1、本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組。全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。每組由導語、課例、口語交際習作、回顧拓展四部分組成。2、全冊還編排了9篇選讀課文，并附2個生字表。要求認識的生字有200個，要求會寫的生字有150個。3、從習作來看，本冊提出了明確的習作要求，內(nèi)容要詳細，感情要真實，能寫簡約的記實作文和想象作文，能寫常見的應用文。4、在閱讀理解方面，本學段的重點是把握課文內(nèi)容，體會思想感情，揣摩文章的表達順次，領悟基本的表達方法?？谡Z交際要留意語言美，強調(diào)講一般話，

9、學會傾聽。三、學情分析同學水平參差不齊，其中有的同學學習立場及書寫狀況較差，學習習慣很差，基礎薄弱，整體的水平不高。四、復習目標1、指導同學對整個學期的語文知識學習進行疏通和歸納。2、在同學復習的過程中，指導同學分類、歸納性復習的方法。3、提高同學審題和應試的技能，復習掌控閱讀和寫作的技巧。五、復習方法：先單元復習再分類性復習：分為：聽寫訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫作等五部分。1、聽寫訓練、基礎知識穿插在每節(jié)課中進行復習。2、積累運用總結出題型重在平常的練習。3、閱讀部分的分類方法許多，可以從文章的內(nèi)容來分，也可以從文章的表達方式上分。4、作文的分類也許多，可以從寫人、記事、寫景和應用文

10、來分，也可以從命題的形式來分。六、復習措施：1、以聽寫的方式檢查字詞。聽寫前先布置作業(yè)復習課后生字詞及補充的四字詞、成語。復習單元同步練習中涌現(xiàn)的詞語。聽寫后做評講，將易錯字、重難點字重點講解。集中講學習這些字詞的方法。2、課堂抽背和默寫重點語段相結合。3、課堂練習、課堂評講。教答題方法。4、整理這學期全部的試卷和練習題。5、指導考試技巧、強調(diào)卷面的書寫。6、閱讀：課內(nèi)語段：抓重點課文的重點語段，了解文章的中心，進行閱讀的訓練：著重古詩文的背誦、理解、默寫課外語段：要著重技能的培育，訓練同學答題方法。形成閱讀技能七、幫助學困生：1、組織一幫一的學習合作小組。一個優(yōu)等生對應一個學困生。2、每次聽

11、寫、默寫之后，老師對個別同學單獨進行指導。3、利用休息時間進行輔導。八、復習內(nèi)容：一基礎知識：1、生字詞：掌控本冊要求學會的150個會寫的生字。讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。2、詞語：理解常用的詞語并學習運用。主動積累課文中涌現(xiàn)的四字詞語和成語正確認讀，正確書寫，大致了解意思。理解常用的詞語并學習運用。3、多音字：結合課文的朗讀，讀準多音字。對課文中帶*的多音字，要重點復習。4、句子：語句通順，表達清晰。依據(jù)要求寫句子。5、讀讀背背：熟記積累運用中要求讀讀背背的詞語、名言警句、諺語、歇后語、古詩詞。二閱讀：1、了解課文題材，本冊中涌現(xiàn)了白話文、相聲、劇本、文言文、記敘文等，課后資料袋中的內(nèi)容要實記。2、能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。3、能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。每課中的課后練習題中帶點的詞語意思。4、能把握文章的表達順次，領悟表達方法。5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。6、能聯(lián)系上下文、生活實際、背景資料理解含義深刻的句子。7、能結合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思索，勇于發(fā)表自己的見解。8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。9、依據(jù)內(nèi)容進行補篇練習。三習作：本冊涉及到的作文類型有：書信、童年趣事、自由習作、縮寫、競選稿、寫人、記事1、