小學一年級下學期教師工作計劃

1、第 第 頁小學一年級下學期教師工作計劃：這學期還是帶一1、一2班，我經(jīng)過了一個學期的深入了解，我對各班里的孩子已有了肯定的了解。剛步入學校階段，有很多孩子還不能立刻適應課堂學習，個別孩子經(jīng)常給我的課堂教學帶來很多的不便，但也給我們帶來了很多歡聲笑語。在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著肯定的愛好，樂于參與學習活動中去。但一班很多同學由于父母沒時間照看學習，送到托管所去托管，但學習效果不佳，成果也沒提高，這也是現(xiàn)在這個社會的普遍問題。這個學期我應當關注的更多的是使已經(jīng)基本形成的愛好再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂趣、勝利體驗所獲得的樂趣中。

2、二、學困生基本狀況分析：一班級學困生有付志偉、陳一凡、王杰等同學。這些同學自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，由于父母做生意無人監(jiān)管，放到托管所托教，作業(yè)雖能完成，但成果不升反而降。二班學困生有付佳浩、肖程文、劉玉婷等，前兩人上課不聽，下課不做作業(yè)，好像智力有點問題，嚴峻影響了整個班級的平均成果。三、采納的相關教學措施：1、結合詳細情境，運用小棒、圖片等教學具進行直觀教學。2、主動與每個同學交談，了解每個同學的狀況。教學中，關注同學參加學習活動的熱忱，多鼓舞同學良好的行為，培育同學學習數(shù)學的熱忱。3、培育同學良好的學習習慣，逐步引導同學學會獨立思索，敢于提問，仔細傾聽別人的看法，樂于表達

3、自己的想法等內在的學習品質。4、聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設活動情境。5、鼓舞和尊敬同學的獨立思索，引導同學進行爭論和溝通。6、在實踐活動中給同學留下充分的時間與空間，在活動中學習數(shù)學知識。7、依據(jù)本班同學的特點和實際狀況，制造性地運用教材，設計教學過程。改進教學思路：1、從同學的年齡特點出發(fā)，多采用游戲式的教學，引導同學樂于參加數(shù)學學習活動。2、在課堂教學中，留意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應當考慮同學實際的思維水平，多照看中等生以及思維偏慢的同學。3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。4

4、、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。四、教學進度安排：略五、本冊總的目標和要求：一、教材分析這冊試驗教材的編寫，是以標準的基本理念和所規(guī)定的教學內容為依據(jù)，在總結現(xiàn)行九年義務教育學校數(shù)學教材討論和運用閱歷的基礎上進行編排。力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，關注同學的愛好和閱歷，反映數(shù)學知識的形成過程，努力為同學的數(shù)學學習提供生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境。同時，還繼承了現(xiàn)行九年義務教育教材中的一些好的閱歷、行之有效的措施，使同學在獲得數(shù)學基本知識和基本技能的同時，進展數(shù)學技能，培育創(chuàng)新意識和實踐技能，建立學習和應用數(shù)學的愛好和信心。

5、本冊教材的特點主要有以下幾點：1、以標準為基本依據(jù)，合理安排教學內容，為同學的數(shù)學學習提供豐富的知識。2、以同學的已有閱歷為基礎設計活動內容和學習素材，著重同學對知識的體驗，獲得對知識的理解。3、教學內容的開展盡量表達知識的形成過程。4、留意表達自主探究、合作溝通的學習方式，讓同學在合作溝通與自主探究的氛圍中學習。5、數(shù)與計算的教學重視進展同學的數(shù)感，表達算法多樣化。6、提供關于物體空間關系的更豐富的內容和素材，進展同學的空間觀念。7、著重培育同學初步的應用意識和用數(shù)學解問題的技能。8、留意表達開放性的教學方法，為老師制造性地組織教學提供豐富的資源。二、教學內容這冊教材包括下面一些內容：位置，

6、20以內的退位減法，圖形的拼組，100以內數(shù)的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法一，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。這冊教材的重點教學內容是：100以內數(shù)的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法一，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。在同學掌控了20以內各數(shù)的基礎上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100，使同學初步理解數(shù)位的概念，學會100以內數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和溝通，形成初步的數(shù)感。100以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材涌現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算

7、的基礎，因此，應當讓同學很好地掌控。同時，教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內容，讓同學了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算問題，培育同學用數(shù)學解決問題的技能。三、教學目標：1、認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠嫻熟地數(shù)100以內的數(shù)，會讀寫100以內的數(shù)，掌控100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌控100以內數(shù)的順次，會比較100以內數(shù)的大小。會用100以內的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡約的估量和溝通。2、能夠比較嫻熟地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)受與他人溝通各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡約的實際問題。3、經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。4、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。5、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛惜人民幣。6、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。7、會探究給定圖形或數(shù)的排列中的簡約規(guī)律，初步形成發(fā)覺和觀賞數(shù)學美的意識。8、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡