2022開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案3篇

1、 2022開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案3篇 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解病毒來(lái)源，知道新型冠狀病毒傳播途徑和危害。 2、正確洗手，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)。 3、明白新型冠狀病毒并不行怕，知道它是可防可治的。 教學(xué)對(duì)象： 四年級(jí)一班全體學(xué)生 教學(xué)預(yù)備： 1、網(wǎng)上截取有關(guān)新型冠狀病毒傳播途徑，預(yù)防方法等相關(guān)視頻。 2、洗手、開(kāi)窗、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片。 教學(xué)過(guò)程： 一、了解新型冠狀病毒。 1、在我們國(guó)家，有一個(gè)叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過(guò)的很不好，為什么呢?原來(lái)啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家(播放武漢疫情的視頻) 2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?(向?qū)W生解釋這是一種病，臨時(shí)還沒(méi)有特效藥能治愈，而

2、且會(huì)傳染) 3、新型冠狀病毒是如何傳染的呢?(播放傳播途徑的視頻) 4、病毒是我們看不見(jiàn)的，這種“隱形的東西”是通過(guò)飛沫傳播，所以我們肯定要一一(戴口罩) 1、爭(zhēng)論：有什么方法能夠預(yù)防新型冠狀病毒呢?(與學(xué)生一起回憶之前了解的傳播途徑，一邊想出預(yù)防方法：如勤洗手，翻開(kāi)窗戶通風(fēng)、人多不去湊喧鬧、外出可以戴n95口罩等) 我們先請(qǐng)一位同學(xué)展現(xiàn)一下自己是怎么戴口罩的，請(qǐng)同學(xué)們看一下他的做法對(duì)不對(duì)。(自由發(fā)言，點(diǎn)評(píng)) 強(qiáng)調(diào)不能接觸口罩接觸口鼻的內(nèi)層，雙手掩蓋住外層捂住口鼻，掛到耳朵上。捏緊鼻子處的金屬條，防止飛沫進(jìn)入。 教師展現(xiàn)正確佩戴口罩的方法。 2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體學(xué)生空手練習(xí)

3、。 同學(xué)們，快要吃午飯了，我們?cè)诔燥埱耙鍪裁窗?(洗手) 為什么要洗手呢?(自由溝通) 觀看視頻為什么要洗手 小結(jié)： 我們每天都要用手接觸許多許多的東西，雖然肉眼看不到，但我們手上沾滿了細(xì)菌。比方你觸摸了污染物，然后用手觸摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就進(jìn)入你的身體了!同時(shí)，人們還簡(jiǎn)單通過(guò)手接觸傳播疾病。那我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?(我們要做到勤洗手。 特殊是養(yǎng)成飯前便后要洗手的習(xí)慣。) 所以我們總結(jié)一下，遇到哪些狀況要洗手呢?(學(xué)生溝通) 小結(jié)： 1、外出回家 2、飯前便后 3、咳嗽或打噴嚏后 4、觸摸門(mén)、鼻、眼睛之前 5、觸摸動(dòng)物之后 是不是任憑洗洗就可以了呢?(不是) 洗手方式正確才能有效殺滅

4、病毒，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下怎么正確洗手吧! 第一步：掌心搓掌心 其次步：手指交叉，掌心搓掌心 第三步：手指交叉，掌心擦手背，兩手互換 第四步：兩手互握，互擦指關(guān)節(jié) 第五步：指尖摩擦掌心，兩手互換 第六步：握住拇指轉(zhuǎn)動(dòng)，兩手互換 觀看視頻，學(xué)習(xí)正確的洗手方式 請(qǐng)一位同學(xué)示范洗手，并詢問(wèn)孩子洗手后有什么變化。 3、爭(zhēng)論：怎么樣才能讓免疫系統(tǒng)更加強(qiáng)盛呢?(常喝水，不挑食，熬煉身體等) 二、訓(xùn)練學(xué)生不怕新型冠狀病毒。 同學(xué)們都特別英勇，你們有沒(méi)有信念戰(zhàn)勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒并不行怕，我們己經(jīng)知道預(yù)防的方法了嗎?疫情期間班會(huì)課教案你的樣子，就是中國(guó)的樣子。 2022開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案2 教學(xué)目標(biāo)：

5、 1、培育衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛(ài)惜公物的習(xí)慣。 2、了解校園安全隱患，把握安全學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。 3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的訓(xùn)練。 教學(xué)重點(diǎn)：把握安全學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 師：假期完畢了，小朋友們都長(zhǎng)大了一歲!教師看到每一個(gè)孩子的笑臉，真快樂(lè)啊，你們就像花兒一樣，教師特別喜愛(ài)你們!在新的學(xué)期，你情愿做個(gè)人人喜愛(ài)的好學(xué)生嗎?那應(yīng)當(dāng)怎樣做呢? 依據(jù)孩子們的發(fā)言板書(shū)： 愛(ài)惜公物;講究衛(wèi)生;疼惜糧食;排隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊; 留意安全 二、安全訓(xùn)練。 師：現(xiàn)在，一個(gè)學(xué)期馬上開(kāi)頭，下面，針對(duì)目前安全方面的諸多問(wèn)題，

6、結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際狀況，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全留意事項(xiàng)，要求同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)講，仔細(xì)領(lǐng)悟，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度，真正做到有備無(wú)患，警鐘常鳴，確保自身的安全。 (一)校內(nèi)安全。 1。在校內(nèi)不相互追趕打鬧，下課玩耍不要擁擠，要留意禮讓，嚴(yán)禁在校園內(nèi)外追趕奔馳。 2。安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)展安康有益的活動(dòng)?；顒?dòng)前要做好預(yù)備工作，防備意外損害發(fā)生。 3、體育課要做好預(yù)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)肯定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。 (二)校外安全。 1、外村乘車學(xué)生要留意安全乘車，不坐三無(wú)車輛，坐車不擁擠，要秩序上車，在車上不將頭、

7、手伸到車窗外，安全坐在自己的座位上。2。不帶危急物品(如打火機(jī)、小刀)到校。 三、總結(jié)： 同學(xué)們，盼望通過(guò)我們的共同努力，形成一個(gè)“人人關(guān)懷校園安全”的深厚氣氛。生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們肯定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增加自我防范力量，作到警鐘長(zhǎng)鳴!牢記安康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢(qián)，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)立一個(gè)安全文明的校園。 2022開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案3 教學(xué)目標(biāo)： 1、幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣; 2、幫忙學(xué)生制定好學(xué)習(xí)打算，樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù); 3、增加學(xué)生的班級(jí)題榮譽(yù)感，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)，有仆人翁意識(shí); 4、增加學(xué)生的區(qū)分是非的力量，要有正義感

8、，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中要敢于和班級(jí)的不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)! 班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)： 一、學(xué)生溝通爭(zhēng)論后自由發(fā)言(10分鐘) 開(kāi)學(xué)一周多以來(lái)，班級(jí)有哪些新變化? 小結(jié)：良好的開(kāi)端是勝利的一半!贏在初一! 二、新學(xué)期如何才能做到“我能行”? 堅(jiān)持! 開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今日咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)潔也是最最簡(jiǎn)單做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕袢臻_(kāi)頭，每天做300下。大家能做到嗎?” 學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)潔的事，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)傲慢地舉起了手。 又過(guò)了一個(gè)月，蘇格

9、拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。 一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告知我，最簡(jiǎn)潔的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。 世間最簡(jiǎn)單的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它簡(jiǎn)單，是由于只要情愿做，人人能做到;說(shuō)它難，是由于真正能做到的，終究只是少數(shù)人。 勝利在于堅(jiān)持這是一個(gè)并不神奇的秘訣。 三、思索：你的明天在哪里? 圖片展現(xiàn)各種打工生活的情景圖片，引導(dǎo)學(xué)生思索自己的將來(lái)生活! 自由發(fā)言：我的明天!(5-8分鐘) 某人在屋檐下躲雨，觀察觀音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何? 觀音

10、說(shuō)：我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度。這人立即跳出檐下，站在雨中：現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧? 觀音說(shuō)：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，由于有傘;你被雨淋，由于無(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去!說(shuō)完便走了。 其次天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)覺(jué)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。 這人問(wèn)：你是觀音嗎? 那人答道：我正是觀音。這人又問(wèn)：那你為何還拜自己? 觀音笑道：我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。 遇到問(wèn)題，不要總是把盼望寄予在別人身上，記住：勝利者自救。 四、勝利的秘訣 每個(gè)人都憧憬勝利，但

11、是只有少數(shù)人能夠真正勝利。緣由就是只有少數(shù)人不怕吃苦，堅(jiān)持不懈。想勝利就得付出別人不愿付出的汗水，要利用好四周的一切資源，讓自己獲得勝利。-全球首席勝利學(xué)大師安東尼羅賓 勝利的人分三種， 一是一路領(lǐng)先，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣; 二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種志氣; 三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣。 面對(duì)失敗，也有三種人， 第一種是躲避失敗，不敢面對(duì)，始終生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人; 其次種是不屑于失敗，無(wú)所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失敗; 第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來(lái)，并

12、實(shí)行樂(lè)觀的行動(dòng)，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，由于他明白，生命患病苦痛的時(shí)刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻。 小結(jié)：不要艷羨別人，我們每個(gè)人都可以勝利，只要我們奮力拼搏，堅(jiān)持不懈! 貴在堅(jiān)持!難在堅(jiān)持!成在堅(jiān)持! 五、打算目標(biāo)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 很多作業(yè)要做，很多學(xué)問(wèn)已忘，很多書(shū)本與筆記，開(kāi)了又合合了又開(kāi)，如此的驚慌，我來(lái)來(lái)往往，我匆忙忙忙，從宿舍到教室又從教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已經(jīng)沒(méi)有主見(jiàn)，盲得已經(jīng)失去方向，忙得分不清高興和悲傷，忙得沒(méi)有時(shí)間痛哭一場(chǎng)，成績(jī)卻還是老樣! 這樣的經(jīng)受，你是否有過(guò)? 小結(jié)：最好的解決方法，就是使學(xué)習(xí)具有“打算性”。打算是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提，沒(méi)有打算，目標(biāo)就成了水上浮萍，沒(méi)有根基。做事沒(méi)有打算，結(jié)果不是 “眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。生活對(duì)于沒(méi)有打算的人來(lái)說(shuō)，就是“走一步看一步”，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。 六、自信與行動(dòng)自信能激發(fā)人的潛能! 早期的學(xué)者認(rèn)為：一個(gè)正常人只運(yùn)用了自身潛能的一半;后來(lái)的討論又發(fā)覺(jué)，一個(gè)正常人只運(yùn)用了自身潛能的10%;近代比擬權(quán)威的看法是：正常人只運(yùn)用了自身潛能的2%-5%之間。也就是說(shuō)，最勝利的也只運(yùn)用了自身潛能的5%，最失敗的人，只要正常，也運(yùn)用了自身潛能的2%。 一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一