2021年阿壩藏族羌族自治州國(guó)有資產(chǎn)管理公司校園招聘筆試試題及答案解析

1、PAGE PAGE 42 2021年阿壩藏族羌族自治州國(guó)有資產(chǎn)管理公司校園招聘筆試試題及答案解析畢業(yè)院校：_ 姓名：_ 考場(chǎng)：_ 考號(hào)：_一、言語(yǔ)理解與表達(dá)1人生有限，知識(shí)無(wú)窮。當(dāng)你用汗水敬獻(xiàn)她的時(shí)候，她和你攜手前進(jìn);當(dāng)你用游蕩討好她的時(shí)候，她和你分道揚(yáng)鑣。關(guān)于這段話(huà)，以下說(shuō)法不正確的是( )。A、 “人生有限，知識(shí)無(wú)窮”是對(duì)偶B、 “當(dāng)你用汗水敬獻(xiàn)她的時(shí)候，她和你攜手前進(jìn);當(dāng)你用游蕩討好她的時(shí)候，她和你分道揚(yáng)鑣”是擬人和對(duì)比兼用C、 “當(dāng)你用汗水敬獻(xiàn)她的時(shí)候，她和你攜手前進(jìn);當(dāng)你用游蕩討好她的時(shí)候，她和你分道揚(yáng)鑣”是擬人中包含著借代D、 “當(dāng)你用汗水敬獻(xiàn)她的時(shí)候，她和你攜手前進(jìn);當(dāng)你用游蕩討

2、好她的時(shí)候，她和你分道揚(yáng)鑣”是擬人中包含著夸張答案：D解析：A項(xiàng)兩句結(jié)構(gòu)相稱(chēng)、字?jǐn)?shù)相等，是對(duì)偶。擬人是指把物(包括物體、動(dòng)物、思想或抽象概念)擬作人，使其具有人的外表、個(gè)性或情感的修辭手法。材料所給句子把知識(shí)擬人為“她”。對(duì)比是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法。借代是指不直接說(shuō)出所要表達(dá)的人或事物，而是借用與它密切相關(guān)的人或事物來(lái)代替。夸張是運(yùn)用豐富的想象力，在客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法。“當(dāng)你用汗水敬獻(xiàn)她時(shí)，她和你攜手前進(jìn);當(dāng)你用游蕩討好她時(shí)，她和你分道揚(yáng)鑣”這句用了擬人、對(duì)比和借代的手法，并沒(méi)有運(yùn)用夸張。故正

3、確答案為D。2上海合作組織成立十多年來(lái)，創(chuàng)造性提出并始終_ “上海精神”，主張互信、互利、平等、協(xié)商、尊重多樣文明、謀求共同發(fā)展，為世界各國(guó)共同繁榮、區(qū)域合作發(fā)展壯大提供了有益_ ，為推動(dòng)各國(guó)_ 建設(shè)人類(lèi)命運(yùn)共同體作出了重大貢獻(xiàn)。 依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、實(shí)踐 啟發(fā) 并肩B、推行 借鏡 昂首C、踐行 借鑒 攜手D、履行 啟示 挽手答案：C解析：第一空，所填詞語(yǔ)搭配“上海精神”。B項(xiàng)“推行”和C項(xiàng)“踐行”搭配“上海精神”均恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“實(shí)踐”作謂語(yǔ)時(shí)，其后一般不接賓語(yǔ)，即其后不能搭配“上海精神”，排除;D項(xiàng)“履行”一般搭配職責(zé)、義務(wù)等，不能搭配“上海精神”，排除。 第二空，文段

4、說(shuō)的是上海合作組織的經(jīng)驗(yàn)可以讓世界各國(guó)學(xué)習(xí)、效仿。B項(xiàng)“借鏡”取自成語(yǔ)“借鏡觀(guān)形”，“借鏡觀(guān)形”比喻參考和吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。B項(xiàng)“借鏡”與C項(xiàng)“借鑒”意思相同，填入橫線(xiàn)處均符合語(yǔ)境，保留。 第三空，B項(xiàng)“昂首”指仰著頭，C項(xiàng)“攜手”指手拉著手，表示共同做某事。由“各國(guó)”“人類(lèi)命運(yùn)共同體”可知，此處強(qiáng)調(diào)各國(guó)齊心協(xié)力共謀發(fā)展，所以C項(xiàng)“攜手”更符合語(yǔ)境，當(dāng)選。 故正確答案為C。3現(xiàn)在很多人對(duì)于甜味和吃糖感到排斥和恐懼，因?yàn)樗麄兒軕峙掳l(fā)胖，仿佛吃一小塊糖果就會(huì)胖一圈似的。 其實(shí)，真正使人發(fā)胖的并不是那一小塊糖果，而是每天吃的食物所包含的能量超出了消耗的能量。饅頭、面條、米飯或者玉米面窩頭中都有淀粉

5、，即不甜的糖。淀粉(不管來(lái)自哪一種糧食，細(xì)糧還是粗糧)在人體內(nèi)氧化所放出的熱量與蔗糖基本上沒(méi)有差別。要控制發(fā)胖，主要在于控制攝入的總熱量，而不在于食物的口味是不是甜的。 最適合做這段文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：A、吃糖與發(fā)胖B、淀粉與發(fā)胖C、發(fā)胖的“真兇”D、不發(fā)胖的“秘訣”答案：D解析：文段首先介紹了很多人擔(dān)心吃糖會(huì)發(fā)胖的現(xiàn)象，然后通過(guò)“其實(shí)”轉(zhuǎn)折，提出使人發(fā)胖的真正原因，即“吃的食物所包含的能量超出了消耗的能量”，隨后進(jìn)行具體解釋。最后提出作者觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)也是控制發(fā)胖的對(duì)策，即“主要在于控制攝入的總熱量”。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)最后的對(duì)策，“控制攝入的總熱量”才能不發(fā)胖，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)，且“秘訣”起到了吸引讀者的作

6、用，當(dāng)選。 A項(xiàng)，吃糖與發(fā)胖為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除; B項(xiàng)，淀粉與發(fā)胖非文段重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)控制發(fā)胖的對(duì)策，排除; C項(xiàng)，發(fā)胖的“真兇”，屬于分析發(fā)胖的原因，而原因和對(duì)策相比，對(duì)策更重要，故C項(xiàng)非重點(diǎn)，排除。 故正確答案為D。4在未來(lái)30年里，“氣候變化技術(shù)”既包括_ 防洪設(shè)施、使用轉(zhuǎn)基因技術(shù)使莊稼抵御干旱氣候等短期防御科技，也包括使用碳隔離方式將溫室氣體從大氣層抽離并存入地下，將二氧化鋁離子植入大氣層以此來(lái)減少太陽(yáng)輻射對(duì)地球溫度影響等長(zhǎng)期防御科技_ 。 依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、修建 計(jì)劃B、興建 打算C、建設(shè) 設(shè)想D、建造 構(gòu)想答案：D解析：第一空，搭配“防洪設(shè)施”

7、，D項(xiàng)“建造”指建筑或修建，A項(xiàng)“修建”指施工，B項(xiàng)“興建”指開(kāi)始建筑，三項(xiàng)均搭配恰當(dāng)，保留;C項(xiàng)“建設(shè)”指建立、設(shè)置，通常指創(chuàng)立新事業(yè)，與“防洪設(shè)施”這一具體事物搭配不當(dāng)，排除。 第二空，橫線(xiàn)對(duì)應(yīng)“使用碳隔離方式將溫室氣體從大氣層抽離并存入地下，將二氧化鋁植入大氣層以此來(lái)減少太陽(yáng)輻射對(duì)地球溫度影響等”，根據(jù)現(xiàn)實(shí)可知此防御科技更多為一種想法，而非目前可以實(shí)施的工作。A項(xiàng)“計(jì)劃”指工作或行動(dòng)以前預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟，不符合文意，排除;B項(xiàng)“打算”為口語(yǔ)化表述，用于文段中表述不恰當(dāng)，排除;D項(xiàng)“構(gòu)想”指構(gòu)思，形成想法，符合文意，當(dāng)選。 故正確答案為D。5回到故鄉(xiāng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)的傳統(tǒng)生活方式正在消

8、亡，村里的人們?cè)?jīng)擁有一個(gè)_而完整的精神世界，但是外面的世界改變了這一切，這個(gè)村正在_而又急速的轉(zhuǎn)型，只是生活在其中的人_。依此填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。A、 美好 不著痕跡 似信非信B、 淳樸 潛移默化 漠然無(wú)知C、 單一 默不作聲 懵懵懂懂D、 封閉 悄無(wú)聲息 渾然不覺(jué)答案：D解析：本題考查成語(yǔ)和實(shí)詞的辨析填空。首先看第二空，“潛移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺(jué)地起了變化;“默不作聲”指不說(shuō)話(huà)不出聲，表示沉默的樣子，兩者都不能用來(lái)形容村莊，故排除B、C項(xiàng)。再看第一空，由“外面的世界改變了這一切”可知，村里人們?cè)瓉?lái)的精神世界是“封閉而完整”的?！懊篮谩迸c“外面的世

9、界”無(wú)法構(gòu)成對(duì)比，不符合文意，故不選。再看第三空，“渾然不覺(jué)”指完全沒(méi)有感覺(jué)到，用在此處最為合適，與前文的“悄無(wú)聲息”形成對(duì)照，“悄無(wú)聲息”指沒(méi)有一點(diǎn)聲音、動(dòng)靜，不被人所察覺(jué)，比喻做事毫無(wú)聲音。故正確答案為D。6托馬斯弗里德曼認(rèn)為獲取信息的性改變了人類(lèi)的思考方式，就好像計(jì)算器發(fā)明后計(jì)算好的人不再占明顯優(yōu)勢(shì)，記憶力好也不再作為評(píng)判人聰明的標(biāo)準(zhǔn)。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。A、 便捷 必然B、 公平 客觀(guān)C、 對(duì)稱(chēng) 絕對(duì)D、 廣泛 首要答案：A解析：支持A答案理由：此題突破口在第一空，舉例：計(jì)算器發(fā)明后，計(jì)算速度比人腦快，體現(xiàn)除了計(jì)算器對(duì)計(jì)算的方便快捷優(yōu)勢(shì)，對(duì)前文應(yīng)該選擇”便捷“，選A項(xiàng)。

10、再看第二個(gè)空，記憶力好是評(píng)價(jià)人聰明的一個(gè)“必然”標(biāo)準(zhǔn)，放在此處符合語(yǔ)境，且語(yǔ)意通順。驗(yàn)證A項(xiàng)正確。(題庫(kù)偏向A，歡迎學(xué)員進(jìn)行討論)支持B答案理由：作者用了一個(gè)類(lèi)比，第一空和后句的原因應(yīng)該是相同的，計(jì)算器發(fā)明后，計(jì)算速度比人腦快，只要大家都有一個(gè)計(jì)算器，就不會(huì)顯出誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣，記憶力問(wèn)題同樣如此。以前知識(shí)的不對(duì)等，使得有些人走上了高端，但那種本事未必有多大價(jià)值，讓這種不對(duì)等越來(lái)越小的是科技的發(fā)展，計(jì)算器即為象征，作者強(qiáng)調(diào)的正是這種機(jī)會(huì)的對(duì)等。所以應(yīng)該選擇“公平”。72020年夏天無(wú)糖飲料火了，貼著無(wú)糖、低糖標(biāo)簽的飲料已經(jīng)開(kāi)始向飲料界傳統(tǒng)“大咖”可樂(lè)、酸梅湯、冰紅茶等發(fā)起了挑戰(zhàn)。據(jù)24小時(shí)連鎖便利店便

11、利蜂統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，7月飲料銷(xiāo)售上漲，其中代糖水飲、高純度果汁和中高端牛奶增速明顯，畢竟在炎炎夏季，這些無(wú)糖、低糖飲料能讓眾多管不住嘴又怕發(fā)胖的人，在享受喝冰鎮(zhèn)甜飲料過(guò)足嘴癮的同時(shí)，心里又少了很多“罪惡感”，因此，_。 填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、無(wú)糖飲料并不如人們心目中所想的那么完美B、喝無(wú)糖飲料是不會(huì)對(duì)人體帶來(lái)任何副作用的C、喝無(wú)糖飲料引起人體代謝的變化不是特別大D、在追求健康體型的人群中無(wú)糖飲料備受推崇答案：D解析：橫線(xiàn)在文段結(jié)尾，根據(jù)“因此“可知，是對(duì)前文內(nèi)容進(jìn)行概括總結(jié)。文段開(kāi)頭指出“無(wú)糖飲料火了”，即無(wú)糖飲料受到消費(fèi)者的歡迎。然后通過(guò)連鎖便利店便利蜂統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說(shuō)明無(wú)糖、低糖飲料銷(xiāo)售增

12、加，接著通過(guò)“同時(shí)”引導(dǎo)的并列指出無(wú)糖、低糖飲料的兩方面好處。D項(xiàng)“備受推崇”體現(xiàn)出無(wú)糖飲料因其優(yōu)點(diǎn)受歡迎，與前文銜接恰當(dāng)，當(dāng)選。 A項(xiàng)，“并不如人們心目中所想的那么完美”，文段沒(méi)有說(shuō)無(wú)糖飲料的不好，感情色彩與前文不符，排除; B項(xiàng)，“副作用”，前文未提及，且“任何”表述過(guò)于絕對(duì)，排除; C項(xiàng)，“人體代謝”前文未提及，與文段銜接不當(dāng)，排除。 故正確答案為D。8當(dāng)前，我國(guó)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新秉持“包容審慎”的監(jiān)管原則，然而這并不意味著監(jiān)管部門(mén)可以放任不管?！鞍荨币庠诠膭?lì)創(chuàng)新，為各類(lèi)企業(yè)特別是初創(chuàng)型中小企業(yè)在發(fā)展早期提供更加寬容的營(yíng)商環(huán)境和法治環(huán)境，是尊重市場(chǎng)新業(yè)態(tài)發(fā)展規(guī)律的體現(xiàn);“審慎”則是在

13、法治框架和法治原則下開(kāi)展監(jiān)管，在觸及法治底線(xiàn)和監(jiān)管紅線(xiàn)的問(wèn)題上必須嚴(yán)格依法監(jiān)管。因此，_，應(yīng)合理界定有效創(chuàng)新與有為監(jiān)管的邊界，在鼓勵(lì)創(chuàng)新與防范風(fēng)險(xiǎn)之間尋求法治框架下的動(dòng)態(tài)平衡。 填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、保障平臺(tái)經(jīng)濟(jì)在創(chuàng)新發(fā)展與監(jiān)管內(nèi)運(yùn)行B、面對(duì)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展中的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)C、平臺(tái)風(fēng)險(xiǎn)控制和危機(jī)管理容易陷入困境D、正確甄別平臺(tái)的經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新和發(fā)展的能力答案：B解析：橫線(xiàn)在文段尾句，且為尾句的分句，需考慮與前后文的銜接。橫線(xiàn)前首先引出互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新這一話(huà)題，闡明我國(guó)面對(duì)這一現(xiàn)象所秉持的原則，即“包容審慎”，接著通過(guò)“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，表述對(duì)“包容審慎”定義的解釋。橫線(xiàn)后通過(guò)“應(yīng)”提出對(duì)策

14、強(qiáng)調(diào)要在鼓勵(lì)創(chuàng)新與防范風(fēng)險(xiǎn)之間達(dá)到平衡，橫線(xiàn)處應(yīng)既承接前文的話(huà)題，又能引出后文“尋求動(dòng)態(tài)平衡”的對(duì)策。B項(xiàng)，既包含核心話(huà)題“互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新”，同時(shí)“風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)”匹配對(duì)策“鼓勵(lì)創(chuàng)新與防范風(fēng)險(xiǎn)”，當(dāng)選。 A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)后文“界定有效創(chuàng)新與有為監(jiān)管的邊界”，但界定邊界是尋求動(dòng)態(tài)平衡的方法，不是對(duì)策所要體現(xiàn)的重點(diǎn)，橫線(xiàn)后對(duì)策意在表達(dá)如何應(yīng)對(duì)創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系，與后文不匹配，排除; C項(xiàng)，文段主題詞為“平臺(tái)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新”，選項(xiàng)表述為“平臺(tái)”，偷換概念，且“危機(jī)管理”無(wú)中生有，排除; D項(xiàng)，“正確甄別”在文段中并沒(méi)有體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除。 故正確答案為B。9不少學(xué)生的家長(zhǎng)都讓自己的孩子參加過(guò)各種形式的學(xué)校舉

15、辦的假期補(bǔ)習(xí)班，明明是正常教學(xué)時(shí)間里上的課，卻偏偏要挪到假期時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)，而且收取的費(fèi)用相當(dāng)可觀(guān)，學(xué)生們不去還不行。這種行為雖然與“有償家教”無(wú)涉，但卻是典型的“利用職務(wù)之便謀取私利”的行為。對(duì)這樣惡劣的亂收費(fèi)行為，地方教育部門(mén)本身就睜一只眼閉一只眼。試問(wèn)，教育部門(mén)出臺(tái)的新“師德規(guī)范”能規(guī)范得了嗎?這段文字表達(dá)的主要內(nèi)容是( )。A、 各種形式假期補(bǔ)習(xí)班大大增加了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)B、 新“師德規(guī)范”無(wú)法完全杜絕五花八門(mén)的“有償家教”C、 地方教育部門(mén)對(duì)亂辦補(bǔ)習(xí)班、亂收費(fèi)行為的無(wú)視D、 當(dāng)代教育方式仍然以應(yīng)試為導(dǎo)向，而非素質(zhì)教育答案：B解析：根據(jù)提問(wèn)知本題為表面主旨題。材料屬于分-總結(jié)構(gòu)，材料首先描

16、述了“補(bǔ)習(xí)班”的現(xiàn)狀，由此引出地方教育部的縱容，進(jìn)而質(zhì)問(wèn)教育部的新“師德規(guī)范”。材料由“補(bǔ)習(xí)班”層層推進(jìn)，最終落腳點(diǎn)指向教育部的新“師德規(guī)范”，最后一句反問(wèn)進(jìn)行總結(jié)。因此B項(xiàng)為正確答案。A項(xiàng)只是描述現(xiàn)象;C項(xiàng)不是材料的觀(guān)點(diǎn)，且”補(bǔ)習(xí)班“現(xiàn)象不僅是應(yīng)試教育的折射;D項(xiàng)沒(méi)有抓住根本，材料的最終指向是教育部的新”師德規(guī)范“，而非地方教育部。故正確答案為B。10這本書(shū)雖然以心理學(xué)經(jīng)典理論為基礎(chǔ)，但其主要內(nèi)容都是年輕人非常 的話(huà)題，再加上輕松的語(yǔ)言、豐富的事例，使得年輕人在閱讀時(shí)總能找到自己的 。A、 敏感 收獲B、 熟悉 影子C、 熱衷 答案D、 時(shí)髦 榜樣答案：B解析：此題考查實(shí)詞的最佳語(yǔ)境搭配。由

17、“使得”一詞可知材料前后構(gòu)成因果關(guān)系。原文首先提出這本書(shū)是以心理學(xué)經(jīng)典理論為基礎(chǔ)，按理說(shuō)這是大家所不常見(jiàn)的，會(huì)造成閱讀困難，據(jù)“但”引導(dǎo)的轉(zhuǎn)折關(guān)系可知此處是與前文是相反的意思，話(huà)題“熟悉”才不會(huì)造成這本書(shū)的難以理解，再加上輕松的語(yǔ)言和豐富的事例，這些都是與年輕人息息相關(guān)的熟悉之處，自然會(huì)產(chǎn)生閱讀時(shí)能找到自己“影子”的結(jié)果，可知B項(xiàng)正確。A項(xiàng)“敏感”一詞色彩中性，由“敏感的話(huà)題”并不一定能得出“收獲”;C項(xiàng)“熱衷”的話(huà)題依舊不能推出“總能找到自己的答案”的必然結(jié)果;D項(xiàng)“時(shí)髦”也并不一定就是“榜樣”，這三項(xiàng)前后語(yǔ)境搭配都不當(dāng)，均不選。故正確答案為B。11毋庸置疑，晚清以來(lái)中國(guó)遭逢千百年未遇之大變

18、局，被強(qiáng)行納入世界資本主義體系當(dāng)中，從世界中心淪為所謂邊緣的“遠(yuǎn)東”，在世界歷史和文化上一再缺席，遭遇了深刻的文化身份危機(jī)，不斷被誤讀、曲解和妖魔化。正是在這一歷史語(yǔ)境中，發(fā)現(xiàn)東方與文化輸出就顯得越發(fā)重要和緊迫。這段文字中的“歷史語(yǔ)境”是指( )。A、 中國(guó)被西方列強(qiáng)邊緣化B、 晚清中國(guó)所遭遇的歷史大變局C、 中國(guó)融入資本主義體系的時(shí)機(jī)D、 對(duì)中國(guó)文化的誤讀、曲解和妖魔化答案：D解析：由提問(wèn)方式可知此題為詞句理解題。閱讀文段由可知晚清中國(guó)文化不斷被誤讀、曲解和妖魔化，緊接著在最后一句出現(xiàn)“歷史語(yǔ)境”，根據(jù)就近原則以及文段含義，可知D選項(xiàng)符合題意。A、B、C三項(xiàng)沒(méi)有把握住文段的關(guān)鍵點(diǎn)，因此排除。

19、故正確答案為D。12茶藝是一種綜合性的生活藝術(shù)，但對(duì)于“茶藝”的 詮釋究竟是什么卻眾說(shuō)紛紜，即使開(kāi)茶藝館的人，也多半 。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。A、 合理 人云亦云B、 準(zhǔn)確 語(yǔ)焉不詳C、 精確 各執(zhí)己見(jiàn)D、 全面 一知半解答案：B解析：此題考查實(shí)詞和成語(yǔ)的混搭填空。第一空考查近義實(shí)詞的辨析和最佳語(yǔ)境搭配，既然對(duì)茶藝的理解“眾說(shuō)紛紜”，那么就難以確定是否“合理”，也不可能達(dá)到“全面”和“精確”的解釋?zhuān)@兩個(gè)詞詞義過(guò)重，因此用“準(zhǔn)確”一詞最為合適。再看第二空，根據(jù)“也”可知，空格處應(yīng)和“眾說(shuō)紛紜”相對(duì)應(yīng)，表示連開(kāi)茶藝館的人都說(shuō)不清楚，“語(yǔ)焉不詳”指說(shuō)的不詳細(xì)，符合文意。故正確答案

20、為B。13一個(gè)普遍的說(shuō)法是，人類(lèi)能辨別1萬(wàn)種不同的氣味。一只獵犬的鼻膜上有2.2億個(gè)氣味受體細(xì)胞，而人類(lèi)只有2000萬(wàn)個(gè)，但我們的嗅覺(jué)系統(tǒng)也是相當(dāng)復(fù)雜而專(zhuān)業(yè)的。氣味分子隨氣流進(jìn)入鼻子，通過(guò)鼻腔頂端上皮和它的氣味受體細(xì)胞，這些細(xì)胞表面覆蓋著能捕捉氣味分子的蛋白。氣味受體蛋白共有300多種，分別負(fù)責(zé)不同的氣味分子，可以產(chǎn)生大量組合，形成大量的氣味模式， 。而且我們的嗅覺(jué)很容易訓(xùn)練，短期內(nèi)可見(jiàn)驚人成效。在實(shí)驗(yàn)中，如果暴露在單一的花香中，人只要3分半鐘，就能極大提高對(duì)這種花香的辨別能力。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈、 這些氣味信息直接進(jìn)入嗅覺(jué)皮層還會(huì)影響人的情感反應(yīng)B、 但是不同的人對(duì)這些氣味模式

21、的敏感程度有所不同C、 這也就是人類(lèi)能夠辨別1萬(wàn)種不同氣味的原因D、 因此對(duì)人類(lèi)來(lái)講嗅覺(jué)仍是第一大感官知覺(jué)答案：C解析：本題為語(yǔ)句銜接題。文段第一句指出“人類(lèi)能辨別1萬(wàn)種不同的氣味”這個(gè)巨大的氣味識(shí)別量，第二句通過(guò)人類(lèi)與獵犬的對(duì)比說(shuō)明人類(lèi)的氣味受體細(xì)胞很少。第三句解釋說(shuō)明為什么很少的受體細(xì)胞可以辨別大量的氣味?？崭裨诘谌渲?，故答案選C。第四句舉例論證。14從20世紀(jì)90年代“人類(lèi)基因工程”計(jì)劃啟動(dòng)之日起，美國(guó)、日本、歐洲等展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的基因?qū)＠麪?zhēng)奪戰(zhàn)，因?yàn)檎l(shuí)擁有專(zhuān)利，就意味著誰(shuí)能在國(guó)際上獲得_基因產(chǎn)業(yè)的“王牌”，誰(shuí)就能擁有今后基因開(kāi)發(fā)的龐大市場(chǎng)，為此，美國(guó)等少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家大量地將階段性研究成

22、果_申請(qǐng)了專(zhuān)利。依此填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。A、 壟斷 搶先B、 操作 獨(dú)立C、 控制 自發(fā)D、 專(zhuān)營(yíng) 及時(shí)答案：A解析：本題考查近義實(shí)詞的辨析填空。先看第一空，“壟斷”原指站在市集的高地上操縱貿(mào)易，后泛指把持和獨(dú)占，率先擁有專(zhuān)利就意味著首先占領(lǐng)了基因市場(chǎng)，符合文意。“操作”指勞動(dòng)，勞作，沒(méi)有體現(xiàn)出“爭(zhēng)奪”的意義?！皩?zhuān)營(yíng)”是指專(zhuān)業(yè)經(jīng)營(yíng)某種事物，不符合文意。“控制”指掌握住對(duì)象不使任意活動(dòng)或超出范圍，或使其按控制者的意愿活動(dòng)，與“壟斷”相比，壟斷和產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)搭配更為合適，故第一空選填“壟斷”。再看第二空，根據(jù)上文可知“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”主要是為了爭(zhēng)奪最先申請(qǐng)到專(zhuān)利的機(jī)會(huì)，即“先到先得”，“搶先

23、”指趕在別人前頭，體現(xiàn)出了“爭(zhēng)奪”的激烈，所以第二空填入“搶先”合適。故正確答案為A。15瓦盆，是舊時(shí)常見(jiàn)的日用品，因?yàn)闊茣r(shí)要將大小瓦盆一套一套摞起來(lái)，運(yùn)輸和店家賣(mài)時(shí)也是一套一套摞著，故而有句歇后語(yǔ)，說(shuō)某人講起話(huà)來(lái)滔滔不絕，是“賣(mài)瓦盆的出身一套一套的”?！百u(mài)瓦盆”式的干部并不少見(jiàn)，這些人說(shuō)起話(huà)來(lái)_ ，講起道理_ 。表面看很熱鬧，但仔細(xì)想想都是一些喊口號(hào)、使虛勁的嘴上功夫，根本就是“假大空”。A、舌燦蓮花 聞一知十B、旁征博引 舉一反三C、妙語(yǔ)連珠 聲情并茂D、口若懸河 引經(jīng)據(jù)典答案：D解析：本題從第二空入手，搭配講道理。“引經(jīng)據(jù)典”指用經(jīng)典書(shū)籍作為論證的依據(jù)，用經(jīng)典書(shū)籍作為自己道理的依據(jù)，搭

24、配講道理恰當(dāng)，鎖定D項(xiàng)。A項(xiàng)“聞一知十”指聽(tīng)到一點(diǎn)就能理解很多，強(qiáng)調(diào)是聽(tīng)，而文段強(qiáng)調(diào)講道理，也就是說(shuō)，不符合文意，排除;B項(xiàng)“舉一反三”比喻從一件事情類(lèi)推而知道其他許多事情，強(qiáng)調(diào)做事，與講道理無(wú)關(guān)，排除;C項(xiàng)“聲情并茂”指演唱的音色、唱腔和表達(dá)的感情都很動(dòng)人。可搭配講故事，朗讀，但與道理對(duì)應(yīng)，D項(xiàng)更好，鎖定D項(xiàng)。 第一空代入驗(yàn)證，“口若懸河”講起話(huà)來(lái)滔滔不絕，像瀑布不停地奔流傾瀉，形容能說(shuō)會(huì)辯，說(shuō)起來(lái)沒(méi)個(gè)完。搭配說(shuō)話(huà)恰當(dāng)。 故正確答案為D。16網(wǎng)絡(luò)書(shū)店的頁(yè)面為了適應(yīng)人眼的視野范圍，又窄又長(zhǎng)，容易讓人疲倦，而且圖書(shū)多按銷(xiāo)量或排行榜來(lái)呈現(xiàn)。隨著人工智能的發(fā)展，現(xiàn)在還可以利用大數(shù)據(jù)算法，根據(jù)讀者瀏覽

25、和購(gòu)買(mǎi)歷史來(lái)確定其讀書(shū)品味，推薦的書(shū)目符合讀者口味，這就不可避免地形成“蠶繭效應(yīng)”，讀者只能看到喜歡看的，長(zhǎng)此以往，_，這樣的不足正好可以通過(guò)實(shí)體書(shū)店來(lái)彌補(bǔ)?，F(xiàn)在不少大型書(shū)店的在售圖書(shū)多到十萬(wàn)種以上，一入書(shū)城，如進(jìn)書(shū)海，給讀者帶來(lái)的體驗(yàn)是網(wǎng)絡(luò)書(shū)店無(wú)法比擬的。此時(shí)，書(shū)店如果能從眾多圖書(shū)中挑選高品質(zhì)圖書(shū)，用品質(zhì)贏(yíng)得讀者，就可以在和網(wǎng)店的競(jìng)爭(zhēng)中凸顯競(jìng)爭(zhēng)力。 填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、讀者在網(wǎng)絡(luò)書(shū)店的收獲越來(lái)越小B、逛實(shí)體書(shū)店才可能帶來(lái)意外驚喜C、讀者閱讀視野不知不覺(jué)日益狹窄D、網(wǎng)絡(luò)書(shū)店無(wú)法滿(mǎn)足讀者閱讀需求答案：C解析：橫線(xiàn)出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文論述網(wǎng)絡(luò)書(shū)店的不足之處

26、，讀者只能看到喜歡看的，即能看到的書(shū)會(huì)變少;橫線(xiàn)后指出這個(gè)不足可以靠實(shí)體書(shū)店來(lái)彌補(bǔ)，因?yàn)椤耙蝗霑?shū)城，如進(jìn)書(shū)?！?，也就是圖書(shū)種類(lèi)多，可從眾多圖書(shū)中挑選。故橫線(xiàn)處所填內(nèi)容應(yīng)表達(dá)出因讀者只能看到喜歡看的，時(shí)間長(zhǎng)了其閱讀的視野也就越來(lái)越窄，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。 A項(xiàng)，文段圍繞的核心話(huà)題是讀者所看到的圖書(shū)多與少，而非“收獲”，排除; B項(xiàng)，“意外驚喜”在文段中并未提及，前后銜接不當(dāng)，排除; D項(xiàng)，“無(wú)法滿(mǎn)足”表述過(guò)于絕對(duì)，網(wǎng)絡(luò)書(shū)店可以更精準(zhǔn)地滿(mǎn)足讀者閱讀需求，但會(huì)使讀者的閱讀視野越來(lái)越窄，并非無(wú)法滿(mǎn)足讀者的閱讀需求，排除。 故正確答案為C。17有的人沒(méi)有“專(zhuān)業(yè)性”觀(guān)念，欣賞全才、通才，不重視乃至鄙視專(zhuān)業(yè)人才，以為

27、只要悟“道”，就可以_ ，什么問(wèn)題都可以迎刃而解，什么領(lǐng)域都可以去坐而論道。這種觀(guān)念在部分當(dāng)代人文學(xué)者中仍然存在，科學(xué)家在他們眼中只是些關(guān)注細(xì)枝末節(jié)的技術(shù)員，不如他們掌握了先進(jìn)的哲學(xué)思想后，可以站得高看得遠(yuǎn)，乃至以科學(xué)導(dǎo)師自居，可以為科學(xué)的發(fā)展_ 。 依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、觸類(lèi)旁通 運(yùn)籌帷幄B、融會(huì)貫通 指點(diǎn)迷津C、以微知著 建言獻(xiàn)策D、舉一反三 出謀劃策答案：B解析：本題可從第二空入手，根據(jù)前文“乃至以科學(xué)導(dǎo)師自居”可知，所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)出“導(dǎo)師”的作用，即可以傳道解惑。B項(xiàng)“指點(diǎn)迷津”意為針對(duì)事物的困難處，提供解決的方向、辦法或途徑，恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)了“導(dǎo)師”的作用，當(dāng)選。A項(xiàng)“運(yùn)

28、籌帷幄”指主持大計(jì)，考慮決策;C項(xiàng)“建言獻(xiàn)策”指陳述主張或意見(jiàn);D項(xiàng)“出謀劃策”指制定計(jì)謀策略，均不能體現(xiàn)“導(dǎo)師”傳道解惑的作用，排除。 第一空代入驗(yàn)證，“融會(huì)貫通”指各方面的知識(shí)或道理融合貫穿起來(lái)，從而得到系統(tǒng)透徹的理解，填入文段語(yǔ)義恰當(dāng)，符合文意。 故正確答案為B. 。18求賢若渴，首先就要有強(qiáng)烈的人才意識(shí)，時(shí)時(shí)事事處處想到人才，把人才真正當(dāng)作第一資源去_ 、去尋求、去開(kāi)發(fā)。求賢若渴，更要用賢若渴。人才作為一種特殊資源，只有使用才能創(chuàng)造價(jià)值。要堅(jiān)決_ 重引進(jìn)輕使用的不良傾向，牢固樹(shù)立以用為本理念，把用好用活人才作為人才工作重要責(zé)任。 依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、統(tǒng)籌 抵御B、謀劃

29、 克服C、挖掘 克制D、利用 抵制答案：B解析：第一空所在分句是由兩個(gè)頓號(hào)引導(dǎo)的三并列，故第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“尋求”、“開(kāi)發(fā)”構(gòu)成三個(gè)不同角度的并列，且從邏輯先后順序來(lái)看，所填詞語(yǔ)應(yīng)在“尋求”、“開(kāi)發(fā)”之前發(fā)生。C項(xiàng)“挖掘”有深入探求之意，與“尋求”語(yǔ)義重復(fù)，排除;D項(xiàng)，按照事物的邏輯先后來(lái)看，應(yīng)該先“開(kāi)發(fā)”再“利用”，故“利用”填入空中會(huì)導(dǎo)致邏輯先后順序顛倒，排除;A項(xiàng)“統(tǒng)籌”指通盤(pán)籌劃，B項(xiàng)“謀劃”指籌劃、想辦法，均與“尋求”、“開(kāi)發(fā)”角度不同，且按邏輯先后來(lái)看，處于“尋求”、“開(kāi)發(fā)”之前，符合文意，保留。 第二空，搭配“不良傾向”，A項(xiàng)“抵御”有抵抗，防御之意，多與“誘惑”“風(fēng)險(xiǎn)”“外敵

30、”等搭配，與“不良傾向”搭配不當(dāng)，排除;B項(xiàng)，“克服”指克制，制服，與“不良傾向”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。 故正確答案為B。19其實(shí)，大多數(shù)人都在沿著固有的一套路徑和習(xí)慣生活，也就是“舒適區(qū)”，并且傾向于不打破它。特別是在互聯(lián)網(wǎng)文化的影響下，人們更容易和持有相似觀(guān)點(diǎn)的人抱團(tuán)取暖，強(qiáng)化原有的認(rèn)知方式，增強(qiáng)安全感?？缮畹牟淮_定因素那么多，在保持它的開(kāi)放性的前提下順其自然，才有更多的機(jī)會(huì)去擁抱美好的結(jié)局吧?因?yàn)槟愀悴磺遄约涸谑裁垂?jié)點(diǎn)會(huì)茅塞頓開(kāi)，變成一個(gè)十分陌生但很開(kāi)心的自己。 下列選項(xiàng)中，對(duì)這段文字理解正確的是：A、打破“舒適區(qū)”，安享生活的不確定性，你會(huì)收獲更多的快樂(lè)B、摒除互聯(lián)網(wǎng)文化影響，不與持相似觀(guān)

31、點(diǎn)的人抱團(tuán)取暖，是讓自己茅塞頓開(kāi)的前提C、承認(rèn)并接受生活中的不確定因素，我們也許會(huì)因此改變成為一個(gè)自己都不認(rèn)識(shí)的人D、固守“舒適區(qū)”，與思想上的同類(lèi)人“抱團(tuán)”，執(zhí)拗于原有習(xí)慣和安全感，等于拒絕了很多開(kāi)放性的快樂(lè)答案：D解析：A項(xiàng)，“安享生活的不確定”偷換概念，文段說(shuō)的是順其自然，排除; B項(xiàng)，“摒除互聯(lián)網(wǎng)文化影響是讓自己茅塞頓開(kāi)的前提”無(wú)中生有，文段只是說(shuō)拋開(kāi)影響了可能會(huì)在某個(gè)節(jié)點(diǎn)茅塞頓開(kāi)，而沒(méi)說(shuō)是前提，排除; C項(xiàng)，“我們會(huì)因此改變成為一個(gè)自己都不認(rèn)識(shí)的人”，因果關(guān)系無(wú)中生有，排除; D項(xiàng)，根據(jù)“在不可抗拒它的開(kāi)放性的前提下順其自然，會(huì)變成一個(gè)十分陌生但很開(kāi)心的自己”，在強(qiáng)調(diào)如果不拋開(kāi)“舒適

32、區(qū)”， 仍舊與思想上的同類(lèi)人“抱團(tuán)”，就會(huì)少很多快樂(lè)，表述正確，當(dāng)選。 故正確答案為D。20中國(guó)古代的責(zé)任司法意味著司法人員必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，出了錯(cuò)案必須承擔(dān)責(zé)任。在法家思想中，責(zé)任司法的理論源于責(zé)任行政的理論，因?yàn)楫?dāng)時(shí)司法權(quán)和行政權(quán)不分家。責(zé)任行政的理論要求行政執(zhí)法主體必須為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。為此，秦朝制定了完善的監(jiān)察制度，對(duì)行政執(zhí)法進(jìn)行了嚴(yán)密的監(jiān)察，對(duì)執(zhí)法主體的違法行為進(jìn)行追究。當(dāng)時(shí)，司法權(quán)是行政權(quán)的一部分，因此，對(duì)行政權(quán)的監(jiān)察包括了對(duì)司法權(quán)的監(jiān)察。監(jiān)察主體如發(fā)現(xiàn)司法人員有司法不公問(wèn)題，會(huì)對(duì)其懲戒。可以說(shuō)，監(jiān)察制度是當(dāng)時(shí)司法責(zé)任制得以確立的前提。秦朝的司法責(zé)任制具有開(kāi)創(chuàng)性，秦律中規(guī)定

33、的“不直”等罪名就是例證。責(zé)任司法也是一種“治吏”司法，法家提倡“明主治吏不治民”(實(shí)際意思是治吏重于治民)，要求將整治官員作風(fēng)納入法治化軌道。 這段文字主要講述的是：A、中國(guó)古代的責(zé)任司法的涵義B、責(zé)任司法的本質(zhì)和歷史意義C、責(zé)任司法內(nèi)涵的產(chǎn)生和歷史嬗變D、我國(guó)古代責(zé)任司法和法家思想的淵源答案：D解析：文段先簡(jiǎn)要介紹了中國(guó)古代責(zé)任司法，隨后介紹其在法家思想中的理論來(lái)源。并以秦朝為例指出，當(dāng)時(shí)以對(duì)行政權(quán)的監(jiān)察來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)司法權(quán)的監(jiān)察，證明了古代責(zé)任司法源于法家的行政責(zé)任理論。尾句指出責(zé)任司法是一種“治吏”的司法，也符合法家的思想。且尾句的“也”字體現(xiàn)出文段為并列文段，兩部分內(nèi)容都在介紹中國(guó)古代責(zé)任

34、司法與法家思想之間的關(guān)系，D項(xiàng)符合文意。 A項(xiàng)，文段分兩部分，都介紹了中國(guó)古代責(zé)任司法與法家思想的關(guān)系，不僅僅介紹中國(guó)古代責(zé)任司法的含義，表述片面，排除; B項(xiàng)，“歷史意義”在文段中沒(méi)有論述，無(wú)中生有，排除; C項(xiàng)，文段沒(méi)有介紹中國(guó)古代責(zé)任司法的“歷史嬗變”，排除。 故正確答案為D。二、常識(shí)判斷1下列國(guó)家與別稱(chēng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( )。A、 加拿大楓葉之邦B、 荷蘭風(fēng)車(chē)王國(guó)C、 印度萬(wàn)塔之國(guó)D、 奧地利音樂(lè)王國(guó)答案：C解析：正確的對(duì)應(yīng)應(yīng)該是印度孔雀之國(guó);緬甸萬(wàn)塔之國(guó);C項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，其他選項(xiàng)正確，故正確答案為C?？键c(diǎn)：常識(shí)判斷2北京時(shí)間2008年1月5日20：00點(diǎn)，小強(qiáng)在廣州給在古巴哈瓦那(哈瓦那在

35、南美洲，與北京時(shí)差為-13小時(shí))出差的父親打電話(huà)，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )。A、 爸爸，晚上好。注意防寒。B、 爸爸，早上好。注意防暑。C、 爸爸，晚上好。注意防暑。D、 爸爸，早上好。注意防寒。答案：B解析：古巴在南半球，季節(jié)與中國(guó)相反，廣州季節(jié)為冬季，古巴為夏季。另外兩者時(shí)差相差13個(gè)小時(shí)，則中國(guó)是晚上，古巴是早上。故正確答案為B。考點(diǎn)：常識(shí)判斷3不是生物多樣性的組成部分之一的是( )。A、 遺傳多樣性B、 物種多樣性C、 環(huán)境多樣性D、 生態(tài)系統(tǒng)多樣性答案：C解析：生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機(jī)體(動(dòng)物、植物、微生物)有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體。 這種多樣包括動(dòng)物、植

36、物、微生物的物種多樣性，物種的遺傳與變異的多樣性及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。故正確答案為C?？键c(diǎn)：常識(shí)判斷4下列不屬于公務(wù)員權(quán)利的是( )。A、 對(duì)涉及本人的人事處理決定的申訴權(quán)B、 以涉及本人的人事處理決定的起訴權(quán)C、 工資福利權(quán)D、 辭職權(quán)答案：B解析：公務(wù)員法第十三條規(guī)定公務(wù)員享有下列權(quán)利：“(一)獲得履行職責(zé)應(yīng)當(dāng)具有的工作條件;(二)非因法定事由、非經(jīng)法定程序，不被免職、降職、辭退或者處分;(三)獲得工資報(bào)酬，享受福利、保險(xiǎn)待遇;(四)參加培訓(xùn);(五)對(duì)機(jī)關(guān)工作和領(lǐng)導(dǎo)人員提出批評(píng)和建議;(六)提出申訴和控告;(七)申請(qǐng)辭職;(八)法律規(guī)定的其他權(quán)利。”A、C、D三項(xiàng)均在規(guī)定享有的權(quán)利范圍內(nèi)，故

37、正確答案為B。公務(wù)員對(duì)行政處分行為不服只能申訴，不能起訴，主要原因在于行政處分行為系內(nèi)部行政行為，不屬于行政訴訟的受理對(duì)象。考點(diǎn)：常識(shí)判斷5下列對(duì)人物及其貢獻(xiàn)表述不正確的是( )。A、 凱恩斯撰寫(xiě)了國(guó)富論，使經(jīng)濟(jì)學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立科學(xué)B、 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳學(xué)定律，為遺傳因子理論奠定了框架基礎(chǔ)C、 馮諾依曼開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代電腦理論，其體系結(jié)構(gòu)沿用至今D、 法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律，并據(jù)此發(fā)明了早期的發(fā)電機(jī)答案：A解析：A選項(xiàng)中，撰寫(xiě)國(guó)富論的人為蘇格蘭人亞當(dāng)斯密，他所著的國(guó)富論成為了第一本試圖闡述歐洲產(chǎn)業(yè)和商業(yè)發(fā)展歷史的著作。這本書(shū)發(fā)展出了現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科，也提供了現(xiàn)代自由貿(mào)易、資本主義和自由意志主義的理論基礎(chǔ)

38、。而凱恩斯是20世紀(jì)初英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，他提出利用財(cái)政、貨幣手段干預(yù)市場(chǎng)，改善經(jīng)濟(jì)狀況，是20世紀(jì)初使美國(guó)走出大蕭條困境的重要人物。 故正確答案為A。6今年是改革開(kāi)放三十周年，三十年前我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革始于( )。A、 上海B、 安徽C、 廣東D、 浙江答案：B解析：1978年11月24日，安徽鳳陽(yáng)縣小崗村的18戶(hù)農(nóng)民勇于打破舊的生產(chǎn)關(guān)系的束縛，實(shí)現(xiàn)聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，揭開(kāi)我國(guó)農(nóng)村改革和經(jīng)濟(jì)體制改革的序幕。故正確答案為B。本題容易誤選C項(xiàng)，誤以為設(shè)立深圳為經(jīng)濟(jì)特區(qū)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的開(kāi)始。實(shí)際上，深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)設(shè)立于1980年，而小崗村實(shí)行生產(chǎn)責(zé)任制是在1978年。7根據(jù)生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例，

39、下列說(shuō)法不正確的是( )。A、 造成30人以上死亡的是特別重大事故B、 重大事故必須逐級(jí)上報(bào)至國(guó)務(wù)院安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門(mén)C、 特別重大事故由事故發(fā)生地省級(jí)人民政府負(fù)責(zé)調(diào)查D、 報(bào)告事故的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括事故發(fā)生單位概況答案：C解析：生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例第十九條規(guī)定，特別重大事故由國(guó)務(wù)院或者國(guó)務(wù)院授權(quán)有關(guān)部門(mén)組織事故調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，故正確答案為C。8有學(xué)者認(rèn)為美國(guó)在其崛起過(guò)程中擁有得天獨(dú)厚的安全環(huán)境和國(guó)際條件。以下選項(xiàng)不能說(shuō)明這一觀(guān)點(diǎn)的是( )。A、東西兩岸的兩洋隔絕使美國(guó)能夠免于卷入歐亞大陸的戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突B、通過(guò)兩次世界大戰(zhàn)，美國(guó)獲得了對(duì)歐洲的巨大債券和戰(zhàn)爭(zhēng)賠償C、德國(guó)和日本

40、充當(dāng)了對(duì)英國(guó)霸權(quán)的挑戰(zhàn)者，而為美國(guó)掩蓋了崛起的事實(shí)D、在美國(guó)上升為新霸權(quán)國(guó)家的同時(shí)，構(gòu)建了新的國(guó)際體系和國(guó)際關(guān)系理念答案：D解析：本題的關(guān)鍵信息是“安全環(huán)境和國(guó)際條件”，選項(xiàng)D中，在美國(guó)上升為新霸權(quán)國(guó)家的同時(shí)，構(gòu)建了新的國(guó)際體系和國(guó)際關(guān)系理念不能體現(xiàn)美國(guó)擁有得天獨(dú)厚的安全環(huán)境和國(guó)際條件，故正確答案為D。9下列說(shuō)法符合醫(yī)學(xué)常識(shí)的是：A、酒精濃度越高消毒效果越好B、使用含氯的牙膏有利于防齲齒C、缺碘可能會(huì)造成甲狀腺素缺乏D、可作為麻醉劑的乙醚無(wú)色無(wú)味答案：C解析：本題考查科技常識(shí)。 A項(xiàng)錯(cuò)誤，酒精濃度越高，使蛋白質(zhì)凝固的作用越強(qiáng)。當(dāng)高濃度的酒精與細(xì)菌接觸時(shí)，就能使菌體表面迅速凝固，形成一層包膜，阻

41、止了酒精繼續(xù)向菌體內(nèi)部滲透，細(xì)菌內(nèi)部的細(xì)胞沒(méi)能徹底殺死，待到適當(dāng)時(shí)機(jī)，包膜內(nèi)的細(xì)胞可能將包膜沖破重新復(fù)活，則達(dá)不到消毒的效果。所以，選擇濃度為的醫(yī)用酒精最為適宜。 B項(xiàng)錯(cuò)誤，齲病是牙體硬組織脫礦與再礦化動(dòng)態(tài)平衡被打破的結(jié)果。脫礦，就是牙齒中的礦物質(zhì)溶解、流失;而再礦化，就是溶解的礦物鹽重新在牙齒上沉積。氟化物可使再礦化作用大于脫礦作用，阻止齲病的發(fā)展。 C項(xiàng)正確，碘是合成甲狀腺激素的重要原料，如果缺碘就會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素合成障礙，引起的代償性的甲狀腺腫。 D項(xiàng)錯(cuò)誤，可作為麻醉劑的乙醚，是一種帶有刺激性氣味、無(wú)色、易燃、極易揮發(fā)的液體。 故正確答案為C。10下列詩(shī)詞沒(méi)有描述生物應(yīng)激性反應(yīng)的是：A、

42、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬B、我有迷魂招不得，一唱雄雞天下白C、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)D、飛蛾性趨炎，見(jiàn)火不見(jiàn)我。憤然自投擲答案：C解析：本題考查科技常識(shí)。 應(yīng)激性是指一切生物對(duì)外界各種刺激(如光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、地心引力等)所發(fā)生的反應(yīng)。應(yīng)激性是一種動(dòng)態(tài)反應(yīng)，是細(xì)胞對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)的特性。 A項(xiàng)正確，“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”出自辛棄疾的西江月?夜行黃沙道中，意為天邊的明月升上了樹(shù)梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲，清涼的晚風(fēng)仿佛傳來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。喜鵲被驚飛，體現(xiàn)了生物應(yīng)激性反應(yīng)。 B項(xiàng)正確，“我有迷魂招不得，一唱雄雞天下白”出自李賀的致酒行，意為我的魂魄好像迷失在

43、外，招不回來(lái);當(dāng)長(zhǎng)夜過(guò)去，雄雞高唱，天下大白的時(shí)候，才會(huì)有我的出路。公雞對(duì)光線(xiàn)特別敏感，當(dāng)天剛剛發(fā)亮?xí)r，就能感受到光而報(bào)曉，體現(xiàn)了生物應(yīng)激性反應(yīng)。 C項(xiàng)錯(cuò)誤，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”出自白居易的大林寺桃花，意為人間四月里百花凋零已盡，可是山寺之中，桃花卻剛剛盛開(kāi)。由于地勢(shì)高的原因，山中的溫度一般比平原的溫度要低，所以山中的植物達(dá)到有效積溫所需時(shí)間就長(zhǎng)，發(fā)育就慢。其沒(méi)有描述生物應(yīng)激性反應(yīng)。 D項(xiàng)正確，“飛蛾性趨炎，見(jiàn)火不見(jiàn)我。憤然自投擲”出自秦應(yīng)陽(yáng)的飛蛾，意為飛蛾的本性慣于趨向炎熱，只見(jiàn)到火而見(jiàn)不到自己。像憤然投擲一樣。飛蛾夜間活動(dòng)，具有趨光性，屬于生物應(yīng)激性反應(yīng)。 本題為選非題，故正

44、確答案為C。三、數(shù)量關(guān)系1某單位有52人投票，從甲、乙、丙三人中選出一名先進(jìn)工作者。在計(jì)票過(guò)程中的某時(shí)刻，甲得17票，乙得16票，丙得11票，如果規(guī)定得票比其他兩人都多的候選人才能當(dāng)選。那么甲要確保當(dāng)選，最少要再得票( )。A、 1張B、 2張C、 3張D、 4張答案：D解析：整體考慮，乙對(duì)甲威脅最大，甲乙共可以分52-11=41張選票，甲乙均得到20張時(shí)，甲仍然保證不了能當(dāng)選，再得剩下的1張選票，即甲得到21張選票時(shí)，保證當(dāng)選，所以還需要21-17=4張，選D。2有3個(gè)單位共訂300份人民日?qǐng)?bào)，每個(gè)單位最少訂99份，最多101份。問(wèn)一共有多少種不同的訂法?A、 4B、 5C、 6D、 7答案

45、：D解析：由“每個(gè)單位最少訂99份，最多101份”可知，該問(wèn)題分為兩類(lèi)，第一類(lèi)是三個(gè)單位訂報(bào)紙數(shù)分別為：99、100和101，此時(shí)對(duì)三個(gè)單位進(jìn)行全排列共有訂法：321=6;第二類(lèi)是三個(gè)單位訂報(bào)紙數(shù)分別為：100、100和100，此時(shí)只有1種訂法，因此總共有訂法：6+1=7，故正確答案為D。3如圖所示，在長(zhǎng)為64米、寬為40米的長(zhǎng)方形耕地上修建寬度相同的兩條道路(一條橫向、一條縱向)，把耕地分為大小不等的四塊。已知修路后耕地總面積為1377平方米，則該道路路面寬度為多少米?A、10B、11C、12D、13答案：D解析：4A、B兩地各有一批相同數(shù)量的貨物需由某運(yùn)輸隊(duì)用卡車(chē)完成交換。假設(shè)每輛卡車(chē)運(yùn)送

46、的貨物箱數(shù)量相同，運(yùn)輸隊(duì)首先從A地出發(fā)，中途時(shí)有10輛卡車(chē)拋錨，其余車(chē)輛必須每輛車(chē)再多運(yùn)2箱。到達(dá)B地卸貨后有15輛卡車(chē)不返程。因此參與返程的卡車(chē)每輛都需比出發(fā)時(shí)多裝運(yùn)6箱。據(jù)此可知，兩地共有貨物多少箱?A、2000B、1800C、3600D、4000答案：C解析：5一個(gè)工程的實(shí)施有甲、乙、丙和丁四個(gè)工程隊(duì)供選擇。已知甲、乙、丙的效率比為5：4：3，如果由丁單獨(dú)實(shí)施，比由甲單獨(dú)實(shí)施用時(shí)長(zhǎng)4天，比由乙單獨(dú)實(shí)施用時(shí)短5天。問(wèn)四個(gè)隊(duì)共同實(shí)施，多少天可以完成(不足1天的部分算1天)?A、10B、11C、12D、13答案：B解析：四、判斷推理1注意分為內(nèi)源性注意和外源性注意。內(nèi)源性注意是指?jìng)€(gè)體根據(jù)自己的

47、目標(biāo)或意圖來(lái)分配注意、支配行為，是主動(dòng)注意;外源性注意是指由個(gè)體外部信息引起的個(gè)體注意，是被動(dòng)注意。根據(jù)上述定義，下列屬于內(nèi)源性注意的是：A、 “轟”的一聲響，大家不由地都回頭看了一眼B、 六一兒童節(jié)，公園里奇幻的魔術(shù)表演受到許多小朋友和家長(zhǎng)的喜愛(ài)C、 超市琳瑯滿(mǎn)目的商品，包裝各異、顏色鮮亮，吸引了許多顧客的眼球D、 根據(jù)客戶(hù)的要求，廣告設(shè)計(jì)師特別關(guān)注了大量以溫馨家園為題材的售樓廣告素材答案：D解析：內(nèi)源性注意關(guān)鍵詞是“個(gè)體主動(dòng)根據(jù)自己的需要和目標(biāo)分配注意”。A項(xiàng)“轟”的一聲是外界的聲音吸引人們的注意;B項(xiàng)許多孩子和家長(zhǎng)是被魔術(shù)吸引了，也是被動(dòng)分配注意; C項(xiàng)超市的商品“玲瑯滿(mǎn)目”吸引了注意力

48、也是一種被動(dòng)注意。D項(xiàng)設(shè)計(jì)師是主動(dòng)關(guān)注符合客戶(hù)需要的信息，是根據(jù)自己的目標(biāo)來(lái)分配注意，符合內(nèi)源性注意。故正確答案為D。2反腐：倡廉A、 斗志：昂揚(yáng)B、 政通：人和C、 艱苦：奮斗D、 聲東：擊西答案：D解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系題干兩詞內(nèi)部均是動(dòng)賓的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且兩詞用互反的動(dòng)作和對(duì)象表達(dá)相同的意思。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系與題干相同邏輯關(guān)系的即為D。A、B和C中兩詞均不是用互反的動(dòng)作和對(duì)象表達(dá)相同的意思，故正確答案為D。3飼養(yǎng)兔子需要場(chǎng)地，小林準(zhǔn)備用一段長(zhǎng)為28米的籬笆圍成一個(gè)三角形形狀的場(chǎng)地，已知第一條邊長(zhǎng)為m米，由于條件限制第二條邊長(zhǎng)只能是第一條邊長(zhǎng)度的1/2多4米，若第一

49、條邊是唯一最短邊，則m的取值可以為:A、6B、7C、8D、9答案：B解析：4所有的恐龍都是腿部直立地“站在”地面上的，這不同于冷血爬行動(dòng)物四肢趴伏在地面上。恐龍的骨組織構(gòu)造與溫血哺乳動(dòng)物的骨組織構(gòu)造相似;恐龍的肺部結(jié)構(gòu)和溫血?jiǎng)游锓浅Ｏ嘟?。在現(xiàn)代生態(tài)系統(tǒng)中(例如非洲草原)，溫血的捕食者(例如獅子)與被捕食者(例如羚羊)之間的比值是一個(gè)常數(shù)，對(duì)北美洲恐龍動(dòng)物群的統(tǒng)計(jì)顯示其中捕食者和被捕食者之間的比例與這個(gè)常數(shù)近似。這些都說(shuō)明恐龍不是呆頭呆腦、行動(dòng)遲緩的冷血?jiǎng)游?，而是新陳代謝率高、動(dòng)作敏捷的溫血?jiǎng)游?。以下哪?xiàng)如果為真，最不能反駁上述推理?( )A、 有些海龜骨組織構(gòu)造與哺乳動(dòng)物類(lèi)似，卻是冷血?jiǎng)游顱、

50、 鯨類(lèi)等海生哺乳動(dòng)物并不是直立的，卻是溫血?jiǎng)游顲、 關(guān)于北美洲恐龍動(dòng)物群捕食者和被捕食者比例的統(tǒng)計(jì)有隨意性D、 冷血?jiǎng)游锖蜏匮獎(jiǎng)游锷斫Y(jié)構(gòu)上的主要差別在于心臟結(jié)構(gòu)而非肺部結(jié)構(gòu)答案：B解析：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)本題論點(diǎn)是恐龍不是冷血?jiǎng)游?，而是溫血?jiǎng)游?，論?jù)是(1)恐龍都是直立的;(2)恐龍的骨組織構(gòu)造與溫血哺乳動(dòng)物的骨組織構(gòu)造相似;(3)恐龍的肺部結(jié)構(gòu)和溫血?jiǎng)游锓浅Ｏ嘟?(4)在現(xiàn)代的生態(tài)系統(tǒng)中，溫血的捕食者與被捕食者之間的比值常數(shù)，與北美洲恐龍動(dòng)物群的統(tǒng)計(jì)顯示其中捕食者和被捕食者之間的比例近似。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用A項(xiàng)說(shuō)“有些海龜組織構(gòu)造與哺乳動(dòng)物類(lèi)似，卻是冷血?jiǎng)游铩?，這構(gòu)成了對(duì)論據(jù)(

51、2)的反駁，因此A項(xiàng)削弱題干推理;B項(xiàng)說(shuō)“鯨類(lèi)等海生哺乳動(dòng)物并不是直立的，卻是溫血?jiǎng)游铩?，這個(gè)說(shuō)法對(duì)論據(jù)(1)不能構(gòu)成反駁，如果要構(gòu)成反駁，應(yīng)該說(shuō)：雖然某種動(dòng)物是直立的，但是卻不是溫血的，因此B項(xiàng)最不能反駁題干推理，即能加強(qiáng)題干推理;C項(xiàng)說(shuō)“關(guān)于北美洲恐龍動(dòng)物群捕食者和被捕食者比例的統(tǒng)計(jì)有隨意性”，這構(gòu)成了對(duì)論據(jù)(4)的反駁，因此C項(xiàng)削弱題干推理;D項(xiàng)說(shuō)“冷血?jiǎng)游锖蜏匮獎(jiǎng)游锷斫Y(jié)構(gòu)上的主要差別在于心臟結(jié)構(gòu)而非肺部結(jié)構(gòu)”，這構(gòu)成了對(duì)論據(jù)(3)的反駁，因此D項(xiàng)削弱題干推理。綜上，故正確答案為B。5左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成?( )A、 AB、 BC、 CD、 D答案：D解析

52、：6秋天：季節(jié)A、 中國(guó)人：外國(guó)人B、 名人：英雄C、 將軍：職業(yè)D、 節(jié)約：品德答案：D解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系題干兩詞是包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“秋天”是“季節(jié)”的一種。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系與題干相同邏輯關(guān)系的即為D項(xiàng)，“節(jié)約”是“品德”的一種。A項(xiàng)二者是矛盾關(guān)系，不是中國(guó)人就是外國(guó)人。B項(xiàng)二者無(wú)明顯的邏輯關(guān)系。C項(xiàng)將軍不是一種職業(yè)而是一種軍銜。故正確答案為D。7工業(yè)產(chǎn)權(quán)是指法律規(guī)定對(duì)應(yīng)用于生產(chǎn)和流通中的創(chuàng)造發(fā)明與顯著標(biāo)記等智力成果在一定期限和地區(qū)內(nèi)享有占有權(quán)。根據(jù)上述定義，下列屬于工業(yè)產(chǎn)權(quán)的是：A、某企業(yè)近期購(gòu)買(mǎi)的某國(guó)外先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備B、某飲料公司開(kāi)發(fā)的飲料秘密配方C、

53、某服裝生產(chǎn)企業(yè)經(jīng)多年打拼創(chuàng)下的西褲品牌D、某學(xué)者在某大學(xué)學(xué)報(bào)上發(fā)表的論文答案：C解析：看問(wèn)題問(wèn)屬于定義的一項(xiàng)，運(yùn)用排除法，如果選項(xiàng)不符合定義中的某一要件，那么該選項(xiàng)排除。定義中的方式要將智力成果(創(chuàng)造發(fā)明、顯著標(biāo)記)應(yīng)用于生產(chǎn)和流通當(dāng)中，在一定期限(時(shí)間)和地區(qū)(地點(diǎn))內(nèi)享有獨(dú)占權(quán)。A項(xiàng)中購(gòu)買(mǎi)的生產(chǎn)設(shè)備不屬于創(chuàng)造發(fā)明或顯著標(biāo)記這一智力成果，所以排除;B項(xiàng)飲料配方?jīng)]有具體應(yīng)用，所以排除;而D項(xiàng)論文也未流入生產(chǎn)流通中，方式不符合，也排除。C項(xiàng)品牌屬于顯著標(biāo)記的智力成果，而且西褲品牌要應(yīng)用于生產(chǎn)流通領(lǐng)域。因此，本題答案為C選項(xiàng)。8某倉(cāng)庫(kù)失竊，四個(gè)保管員因涉嫌而被傳訊。四人的供述如下：甲：我們四人都沒(méi)

54、作案;乙：我們中有人作案;丙：乙和丁至少有一人沒(méi)作案;丁：我沒(méi)作案。如果四人中有兩人說(shuō)的是真話(huà)，有兩人說(shuō)的是假話(huà)，則以下哪項(xiàng)斷定成立?( )A、 說(shuō)真話(huà)的是甲和丁B、 說(shuō)真話(huà)的是乙和丙C、 說(shuō)真話(huà)的是甲和丙D、 說(shuō)真話(huà)的是乙和丁答案：B解析：第一步：找突破口突破口是甲和乙是矛盾命題，一真一假。由于無(wú)法進(jìn)一步推導(dǎo)出誰(shuí)說(shuō)真話(huà)誰(shuí)說(shuō)假話(huà)，適合用代入法。第二步：代入選項(xiàng)并判斷選項(xiàng)正確與否若A項(xiàng)為真，即四個(gè)人都沒(méi)有作案，那么乙丙說(shuō)的就是假。根據(jù)乙丁至少一個(gè)沒(méi)作案為假，那么乙丁都作案了，不符合題干信息，排除A。若B項(xiàng)為真，即乙丙為真話(huà)，說(shuō)明有人作案，乙丁至少一個(gè)人沒(méi)作案，或者乙沒(méi)有作，或者丁沒(méi)有作，或者全沒(méi)

55、有作案。甲丁為假話(huà)，就說(shuō)明丁沒(méi)有作案，符合推斷，B正確。若C項(xiàng)為真，即甲丙為真話(huà)，乙丁為假話(huà)，丁說(shuō)的就是假話(huà)，說(shuō)明丁作案了，與甲說(shuō)的話(huà)矛盾，排除C。若D項(xiàng)為真，乙丁為真話(huà)，甲丙為假話(huà)，說(shuō)明有人作案，丁沒(méi)有作案，根據(jù)丙說(shuō)假話(huà)就是乙和丁都作案了，排除D。故正確答案為B。9真誠(chéng)：真摯A、 論證：論點(diǎn)B、 頑強(qiáng)：頑劣C、 果斷：武斷D、 爭(zhēng)議：爭(zhēng)執(zhí)答案：D解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系題干兩詞是近義詞。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系與題干相同邏輯關(guān)系的即為D，A構(gòu)成并列關(guān)系，BC中前后兩次的感情色彩都不同，明顯不是近義詞，故正確答案為D。10順從型互動(dòng)是指行動(dòng)者之間發(fā)生性質(zhì)相同或方向一致的行動(dòng)過(guò)

56、程，常有三種形式：有意無(wú)意向他人發(fā)出信號(hào)或暗示，并引起他人反應(yīng);不經(jīng)過(guò)考量，直接按照他人的方式去行動(dòng);行動(dòng)者在他人壓力下接受他人行動(dòng)方式，并且照做。根據(jù)上述定義，下列不屬于順從型互動(dòng)的是：A、 很多投資者尋找項(xiàng)目時(shí)什么熱就投資什么，股票熱時(shí)炒股票，翡翠熱時(shí)炒翡翠B、 大家對(duì)小劉的業(yè)務(wù)能力有目共睹，連素來(lái)挑剔的老主任也贊成選小劉為業(yè)務(wù)主管C、 護(hù)士阿姨一邊說(shuō)“不哭啊，一點(diǎn)都不疼”，一邊在毛毛的手臂上注射，毛毛果然沒(méi)哭D(zhuǎn)、 小文對(duì)新來(lái)的家教老師不滿(mǎn)意，但無(wú)奈于父母的苦心和已繳的學(xué)費(fèi)，還是開(kāi)始了家教課程答案：B解析：順從型互動(dòng)定義不是看關(guān)鍵詞，而是看其符合的三種形式，只要選項(xiàng)不符合其中任何一種。B項(xiàng)

57、大家對(duì)小劉的能力，連老主任都贊成。三種類(lèi)型都不適合。A項(xiàng)很多投資者尋找項(xiàng)目時(shí)什么熱就投資什么，就是不經(jīng)過(guò)考量，直接按照他人的方式去行動(dòng)，發(fā)生性質(zhì)相同的行動(dòng)過(guò)程，屬于順從型互動(dòng)的第二種形式。C項(xiàng)護(hù)士阿姨有意向毛毛發(fā)出暗示，并引起毛毛發(fā)生方向一致的行動(dòng)過(guò)程，屬于順從型互動(dòng)的第一種形式。D項(xiàng)，小文在父母的壓力下開(kāi)始了家教課程，發(fā)生方向一致的行動(dòng)過(guò)程，屬于順從型互動(dòng)的第三種形式。故正確答案為B。11鄉(xiāng)風(fēng)：民俗：鄉(xiāng)村文化A、德治：法治：治理能力B、小學(xué)：中學(xué)：基礎(chǔ)教育C、習(xí)慣：民約：社會(huì)規(guī)則D、通訊：網(wǎng)絡(luò)：通信網(wǎng)絡(luò)答案：C解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 鄉(xiāng)風(fēng)是指鄉(xiāng)里的風(fēng)俗，民俗是指民間流行的風(fēng)尚、習(xí)俗，有的鄉(xiāng)風(fēng)是民俗，有的鄉(xiāng)風(fēng)不是民俗，有的民俗是鄉(xiāng)風(fēng)，有的民俗不是鄉(xiāng)風(fēng)，二者為交叉關(guān)系;民俗是鄉(xiāng)村文化，二者為種屬關(guān)系。 第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 A項(xiàng)：德治和法治都是治理方式，與治理能力沒(méi)有必然聯(lián)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除; B項(xiàng)：小學(xué)和中學(xué)為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除; C項(xiàng)：習(xí)慣是指積久養(yǎng)成的生活方式，民約是指人們約定共同遵守的契約，習(xí)慣和民約為交叉關(guān)