疫情期間靜態(tài)管理工作總結(jié)

1、Word 疫情期間靜態(tài)管理工作總結(jié) 疫情期間靜態(tài)管理工作總結(jié)一 我餐飲服務(wù)公司樂觀響應(yīng)國家和國家的號召，貫徹落實(shí)XXX中學(xué)疫情防控工作方案要求，根據(jù)學(xué)校對防控疫情的決策部署，快速行動起來，啟動應(yīng)急預(yù)案，成立新冠防控工作小組，食堂全部管理人員和員工紛紛行動起來，做好抗擊疫情的防備工作。 開學(xué)前要對全部食堂從業(yè)人員進(jìn)行全面排查并建立健康臺賬，精準(zhǔn)把握每一名員工返崗必需連續(xù)14天的健康打卡，保證身體健康狀況。 1、健康管理 學(xué)校食堂應(yīng)建立并執(zhí)行從業(yè)人員健康管理制度。返工前，要組織食堂食品平安管理員、從業(yè)人員健康檢查，取得健康證明后方可上崗工作，并建立健康檔案。同時(shí)，在學(xué)校食堂顯著位置進(jìn)行統(tǒng)一公示。

2、2、人員管理 加強(qiáng)管理和從業(yè)員工自我防控意識。以微信群、釘釘工作群等形式準(zhǔn)時(shí)發(fā)布疫情防控信息、自我防護(hù)措施、疫情防控相關(guān)學(xué)問和上崗防控相關(guān)要求，使員工準(zhǔn)時(shí)把握疫情防控學(xué)問和自我愛護(hù)技能。 3、測溫管理 嚴(yán)格實(shí)行實(shí)名晨檢制度、測體溫上崗制度。食堂員工每天上下午（每餐工作前）各檢測體溫一次，并建立檔案。對體溫超過37.3或消失乏力、咳嗽等癥狀，以及有礙食品平安病癥的，準(zhǔn)時(shí)督促到醫(yī)院就診，待查明緣由并病癥治愈后，方可重新上崗。 4、佩戴口罩 對進(jìn)入食堂餐廳的同學(xué)、教職員工等用餐人員，要求其佩戴口罩，按規(guī)進(jìn)餐等。工作服、口罩要求。強(qiáng)化二次更衣管理，售飯人員工作服應(yīng)每天更換，集中洗滌并進(jìn)行高溫消毒。工作

3、期間，從業(yè)人員必需全程佩戴口罩，疫情期間不得佩戴PE材質(zhì)放開式透亮 口罩，口罩不得重復(fù)使用，定時(shí)更換。 5、后廚全封閉管理 食堂后廚嚴(yán)格實(shí)行全封閉管理（完善門禁系統(tǒng)），非本食堂人員不得進(jìn)入后廚，食堂管理部門相關(guān)人員因工作需進(jìn)后廚時(shí)，要檢測體溫合格、戴口罩、穿工作衣帽，做好記錄。 6、個(gè)人物品管理 不得將私人物品帶入后廚，手機(jī)進(jìn)后廚應(yīng)經(jīng)消毒處理。 7、功能間通風(fēng)管理 后廚要定時(shí)開窗通風(fēng)保持空氣流通。 8、智能化監(jiān)管 充分發(fā)揮電子監(jiān)控智能管理系統(tǒng)對炊管人員規(guī)范操作防控疫情的監(jiān)管作用，準(zhǔn)時(shí)督導(dǎo)整改到位。 疫情期間靜態(tài)管理工作總結(jié)二 當(dāng)前，正值做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的關(guān)鍵階段，為保障學(xué)

4、校同學(xué)身體健康和生命平安，同學(xué)正常上學(xué)，學(xué)校工會加強(qiáng)職工食堂日常管理，全力確保疫情期間職工用餐平安。 按校國家支部關(guān)于疫情防控工作會議要求，學(xué)校會快速制定同學(xué)食堂疫情防控管理方案，并成立學(xué)校食堂疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格做到“六個(gè)”加強(qiáng)。 一、加強(qiáng)員工健康管理 復(fù)工前，精準(zhǔn)摸排食堂工作和管理人員的身體和出行狀況，復(fù)工后嚴(yán)落實(shí)晨檢及體溫監(jiān)測。 二、加強(qiáng)食材源頭掌握 嚴(yán)格落實(shí)食品進(jìn)貨查驗(yàn)、索證索票、臺帳記錄、消毒、留樣等，食材供應(yīng)商按供貨需求量進(jìn)行配送，確保配送食材質(zhì)量。 三、加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)消毒 全部食堂工作人員都要佩戴一次性口罩和一次性手套并準(zhǔn)時(shí)更換，制備食物前后，都要嚴(yán)格做好手部清潔消毒。 四、加強(qiáng)

5、食堂餐廳管理 每天定時(shí)對食堂進(jìn)行全面清掃消毒，用餐期間，開窗保持空氣流通，更新地墊及添置消毒地墊，為防止集中就餐發(fā)生交叉感染，自帶餐具就餐。 五、加強(qiáng)就餐風(fēng)險(xiǎn)。為有效切斷病毒傳播途徑，食堂采納輪番、分散的方式就餐。 六、加強(qiáng)服務(wù)保障工作 合理搭配簡餐，提前選購?fù)把b面、鹵雞蛋、火腿腸、餅干、手撕面包和蘋果等，隔天供應(yīng)蛋炒飯、肉絲面等食物，切實(shí)保障企業(yè)員工餐食的健康和養(yǎng)分。 食堂工會將連續(xù)把疫情防控工作做實(shí)、做細(xì)、做到位，堅(jiān)決打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)。 疫情期間靜態(tài)管理工作總結(jié)三 為仔細(xì)貫徹落實(shí)政府應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組和省疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于疫情防控工作的部署，更好地保障師生在校用餐期間的身體健康和

6、生命平安，明確學(xué)校食堂各環(huán)節(jié)防控要求和責(zé)任分工，依據(jù)XX市優(yōu)化餐飲業(yè)疫情防控措施加快推動復(fù)工復(fù)業(yè)的指引（XX防控指市監(jiān)202210號）和XX市“文明餐桌公筷公勺”行動倡議書等相關(guān)要求，現(xiàn)就進(jìn)一步落實(shí)我校食堂疫情防控措施，提前做好復(fù)工復(fù)產(chǎn)要求和迎接開學(xué)預(yù)備，規(guī)范疫情防控期間學(xué)校食堂工作，特制定本防控工作方案： 一、成立組織 1、成立由校長為第一責(zé)任人的學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)疫情防控和食品平安討論部署，制定疫情防控和食品平安事故應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任分工，落實(shí)崗位責(zé)任。 2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單 組長： 副組長： 成員： （責(zé)任人：督查人：） 二、開工環(huán)節(jié) 3、成立由校長為第一責(zé)任人的防控小組，加強(qiáng)疫情防

7、控和食品平安討論部署，制定疫情防控和食品平安事故應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任分工，落實(shí)崗位責(zé)任。 4、配備與食堂從業(yè)人員數(shù)量相匹配的口罩、手套、帽子、洗手液、溫度計(jì)、消毒藥械等疫情防控所需物資。 5、開展全體員工開工前出行狀況調(diào)查，全面把握員工出行地點(diǎn)、是否乘坐過公共交通、身體狀況是否良好、是否與發(fā)熱病人有過親密接觸、是否接觸過野生動物等狀況。開展疫情防控和食品平安學(xué)問培訓(xùn)、崗位操作培訓(xùn)，做好培訓(xùn)記錄。 6、配備與供餐量相匹配的餐用具、餐用具清洗消毒設(shè)施及保潔設(shè)施，開工前對全部餐用具進(jìn)行徹底的清洗和消毒。配備足夠的洗手消毒設(shè)施，張貼洗手消毒方法標(biāo)識。使用的洗滌劑、消毒劑應(yīng)符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求。 7、對庫存

8、食品原料、食品添加劑等進(jìn)行徹底清查，準(zhǔn)時(shí)清理超過保質(zhì)期、感官性狀特別的食品。對食品貯存設(shè)施設(shè)備和場所進(jìn)行全面清理消毒。 8、對食品處理區(qū)和用餐場所進(jìn)行徹底規(guī)范清潔消毒，包括墻地面、設(shè)施設(shè)備、操作臺、門把手、水龍頭、空調(diào)、通風(fēng)設(shè)備及排風(fēng)口等。加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)換氣，有條件的建議采納機(jī)械通風(fēng)，專間和專用操作區(qū)使用紫外線燈消毒，并做好消毒記錄。 （責(zé)任人：XX，督查人：XX） 三、用工環(huán)節(jié) 9、對食堂員工每日行程、接觸人員、個(gè)人和家庭成員身體狀況等進(jìn)行全面登記摸排，做到涉疫狀況每日準(zhǔn)時(shí)把握、底數(shù)清晰。嚴(yán)格落實(shí)隔離觀看制度，來自疫情嚴(yán)峻地區(qū)人員暫不復(fù)工。 10、對食堂員工實(shí)行每日上崗前健康檢查，做好檢查結(jié)果

9、記錄，有發(fā)熱（37.3以上）、乏力、咳嗽、咳痰、胸悶、腹瀉等癥狀者，應(yīng)馬上停止工作并督促其準(zhǔn)時(shí)就診，在排解新型冠狀病毒感染前不得上崗。 11、在從業(yè)人員通道入口處及食堂各操作區(qū)配備洗手消毒設(shè)施。從業(yè)人員應(yīng)勤洗手，消失任何可能污染手部的情形時(shí)，都要按要求規(guī)范洗手和消毒。 12、從業(yè)人員工作過程中應(yīng)佩戴口罩，并按規(guī)定準(zhǔn)時(shí)更換口罩。接觸直接入口食品的，宜佩戴一次性手套并準(zhǔn)時(shí)更換。工作服應(yīng)每天清洗更換。 13、加強(qiáng)員工用餐平安管理和住宿疫情防控，督促員工抓好個(gè)人衛(wèi)生和飲食平安，養(yǎng)成健康生活習(xí)慣，提升自我防護(hù)力量。 （責(zé)任人：XX） 四、選購環(huán)節(jié) 14、選擇具有合法資質(zhì)的供貨商選購原料，做到供應(yīng)商的營業(yè)

10、執(zhí)照、食品經(jīng)營許可證等合法齊全。建立固定的供貨渠道。 15、嚴(yán)格執(zhí)行食品原料索證索票和進(jìn)貨查驗(yàn)制度。嚴(yán)格做好畜禽肉及其制品的合格證明、交易憑證等票證查驗(yàn)和臺帳記錄。對選購的豬肉要查驗(yàn)和留存“兩證一報(bào)告”（動物檢疫合格證明、肉品品質(zhì)檢驗(yàn)合格證明、非洲豬瘟檢測報(bào)告）。 16、從集體用餐配送單位訂餐的，應(yīng)選擇取得食品經(jīng)營許可、能擔(dān)當(dāng)食品平安責(zé)任、社會信譽(yù)良好的供餐單位。 17、學(xué)校要加強(qiáng)對食品原料供貨商、集體用餐配送單位的監(jiān)督。 18、嚴(yán)禁選購不符合食品平安標(biāo)準(zhǔn)的食品原料。嚴(yán)禁選購不明來源的食品原料。嚴(yán)禁選購、存儲、加工、烹飪、銷售野生動物及其肉蛋類制品。 （責(zé)任人：XX督查人：XX） 五、運(yùn)輸環(huán)節(jié)

11、 19、供應(yīng)商送貨人、集體用餐配送單位送餐員每次進(jìn)入學(xué)校時(shí)應(yīng)測量體溫。 20、供貨商送貨人（集體用餐配送單位送餐員）、學(xué)校選購員和接貨員在選購、運(yùn)輸、驗(yàn)收工作中均需佩戴口罩和一次性手套，交接時(shí)盡量避開近距離接觸。 疫情期間靜態(tài)管理工作總結(jié)四 新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求，學(xué)校要做到“停課不停教、停課不停學(xué)”，充分利用信息化手段，保障疫情防控期間教育教學(xué)活動有序開展。我校在疫情防控期間利用網(wǎng)絡(luò)平臺教學(xué)做了很多工作，目前，線上教學(xué)正有序開展，效果很好。 一、提前規(guī)劃，總體部署 元月30日，王社坤校長召開班子會，部署疫情防控工作同時(shí)就開頭支配網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。他要求教學(xué)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，三級分級推動。制訂網(wǎng)

12、絡(luò)教學(xué)工作實(shí)施方案，保障我校推遲開學(xué)不停教學(xué)，同學(xué)推遲到校不停學(xué)習(xí)。 實(shí)施原則： 1、協(xié)同推動。建立全校各級統(tǒng)籌推動體系和機(jī)制，七、八、九三級聯(lián)動，教研人員、班級主任合力實(shí)施，協(xié)同推動。 2、分類實(shí)施。我校以班級為單位，一級一策。對于教育信息化應(yīng)用基礎(chǔ)和力量較弱的老師，實(shí)行讓家里有力量的家屬幫忙，學(xué)校有專人答疑指導(dǎo)。 3.統(tǒng)一進(jìn)度。各校要嚴(yán)格執(zhí)行市縣課程方案，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁趕進(jìn)度超前上課，嚴(yán)禁超量布置作業(yè)加重同學(xué)負(fù)擔(dān)。 4、確保平安。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的組織要聽從疫情防控工作大局，不得組織集中學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)，以確保師生平安為前提開展工作。 二、操作培訓(xùn) 2月1日起，我校通過微信平臺對全體老師進(jìn)行了樂

13、教樂學(xué)、釘釘。希沃等平臺的安裝使用培訓(xùn)，讓老師們嘗試操作，依照合適的就是最好的原則選擇使用。2月3日起，大部分老師開頭嘗試線上授課，試播中遇到的問題準(zhǔn)時(shí)反饋，有電教專干馬全舉老師特地負(fù)責(zé)指導(dǎo)、解決老師們遇到的困難和問題。 三、選擇授課模式 延期開學(xué)公布以來，網(wǎng)絡(luò)許多資源可免費(fèi)使用，上級也推舉了許多平臺，我校充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺、數(shù)字電視、移動終端等特點(diǎn)和優(yōu)勢，結(jié)合班級和學(xué)科特點(diǎn)，自主選擇敏捷多樣的形式開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。我們讓老師們多種嘗試，選取適合我校師生的授課資源和模式。比如電視名師課堂，省試驗(yàn)中學(xué)老師講的很好，但是試聽一天后，大多數(shù)老師反映幾個(gè)問題： 1、我校同學(xué)基礎(chǔ)弱，課程高出了同學(xué)的程度，汲取

14、慢; 2、有些學(xué)科教材版本不全都; 3、進(jìn)度不同; 4、觀看電視老師無法統(tǒng)計(jì)同學(xué)的參加狀況，不自覺的同學(xué)無法監(jiān)控等等。 鑒于這些問題，我們于2月10日晚最終統(tǒng)一我校的授課模式：以老師播課為主、以看網(wǎng)絡(luò)資源和點(diǎn)播為輔的授課模式。并做了以下支配： 1、全部老師上自己的課，小單位上課便于管理同學(xué)也便于互動。 2、科學(xué)調(diào)整教學(xué)課表。以教材為基礎(chǔ)，以教學(xué)單元為單位，我們依據(jù)假期間網(wǎng)絡(luò)授課的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的課程表。 3、在線直播課堂。各課任老師針對本校、本級或本班同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(釘釘、希沃白板5等)開設(shè)直播課堂，老師在線講課、互動輔導(dǎo)。 4、同學(xué)自主學(xué)習(xí)。由各課任老師依據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合本班

15、實(shí)際，指導(dǎo)、推送給同學(xué)自主學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。 5、集中輔導(dǎo)答疑。各任課老師在組織網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，可利用各類網(wǎng)絡(luò)平臺，進(jìn)行在線答疑輔導(dǎo)活動，每天一節(jié)答疑時(shí)間。 四、緊抓教研不放松 教學(xué)的力氣在于通過“教”激發(fā)同學(xué)“自覺學(xué)”的力氣?！敖獭币龑?dǎo)“學(xué)”，“教”促進(jìn)“學(xué)”，“教學(xué)”的質(zhì)量關(guān)鍵在于“學(xué)”的質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對教學(xué)更是一次挑戰(zhàn)。教什么?如何教?開頭都很迷茫。因此我們要求老師們肯定要集體備課，加強(qiáng)教研。要求統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容。包括備課組統(tǒng)一用的網(wǎng)絡(luò)資源、練習(xí)題等，備課組長支配實(shí)施。對教學(xué)和管理，誰有好的想法，大家統(tǒng)一借鑒使用。 五、育分同時(shí)重育人 聞名教育家

16、葉瀾教授所說：教育要“教天地人事，育生命自覺”。這次疫情是一場災(zāi)難，又是一本育人的教科書。我們給同學(xué)布置了“抗擊新型冠狀病毒微課題討論”作業(yè)，讓同學(xué)對這次疫情進(jìn)行調(diào)查討論。討論：什么是冠狀病毒?什么是新型冠狀病毒肺炎?面對“新冠疫情”，許多醫(yī)務(wù)工不懼風(fēng)險(xiǎn)，無私奉獻(xiàn)，奔赴疫區(qū)參加救治工作。在他們身上彰顯了怎樣的精神品質(zhì)?作為一名中同學(xué)，正值防控疫情關(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)當(dāng)怎么做?疫情過后，我們應(yīng)當(dāng)?shù)玫皆鯓拥膯⑹緦π滦凸跔畈《靖腥镜姆窝滓咔樽鞒鲋匾甘?，?qiáng)調(diào)要把人民群眾生命平安和身體健康放在第一位，堅(jiān)決遏制疫情擴(kuò)散勢頭，表明白什么?針對此次疫情，我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待人與自然的關(guān)系，尤其是野生動物。我們?nèi)祟惻c

17、野生動物應(yīng)當(dāng)保持怎樣的距離?等等。盼望同學(xué)通過討論實(shí)現(xiàn)自我覺醒、追求生命的自覺。同時(shí)老師們依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置與這次疫情相關(guān)的德育作業(yè)。潘利峰主任以“抗擊疫情”為抓手，設(shè)計(jì)系列作文：我是抗疫英雄宣講員、疫情當(dāng)前做最好的自己、疫災(zāi)帶給我的思索等。從了解抗疫英雄故事，感動于他們的精神，再到自己如何做，最終反思，提升思想熟悉。通過這些作文，將同學(xué)視野聚焦于那些大難中滿滿正能量的人和事中，感動之余，分散為對其精神的謳歌和憧憬，這遠(yuǎn)比課堂上單純說教效果好。焦玉玲老師以“疫情在，我在”為主題，讓同學(xué)進(jìn)行新詩創(chuàng)作。對鐘南山老人等沖鋒陷陣的抗疫英雄進(jìn)行了熱忱的謳歌。在詩歌創(chuàng)作中同學(xué)對疫情熟悉提高了，思想也提升了。

18、還有王曉怡、萬旭珍、胡潤公平老師也不斷在家長群提示同學(xué)觀看宣揚(yáng)片、寫觀后感。老師們在進(jìn)行網(wǎng)上授課的同時(shí)，始終不忘在班級群里直接對同學(xué)進(jìn)行思想教育，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、育人兩不誤。 六、做好督促、監(jiān)控工作 1、督促老師 進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課為了鼓舞老師們正確熟悉和接受目前形式和網(wǎng)絡(luò)授課，王校長不斷發(fā)文，從致全體師生及家長的一封信適合的就是最好的到疫情之下，居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法等，引領(lǐng)老師們提升思想熟悉、英勇面對苦難，努力改進(jìn)方法，塑造最好自己。同時(shí)老師把自己授課的記錄每天授課后拍照發(fā)到班級群，由電教專干馬全舉老師和三級級主任統(tǒng)計(jì)老師參加網(wǎng)絡(luò)授課狀況，包括老師姓名、授課班級、授課內(nèi)容，一天一統(tǒng)計(jì)、一天一匯總、一天一

19、公布。保證做到不空課、上好課。 2、督促同學(xué)上課 每節(jié)課班主任協(xié)同科任老師統(tǒng)計(jì)同學(xué)人數(shù)，匯總同學(xué)打卡狀況匯報(bào)學(xué)校，對于沒有參加學(xué)習(xí)的同學(xué)，聯(lián)系家長，讓家長做好監(jiān)督管理，保證全體同學(xué)參加學(xué)習(xí)。 3、作業(yè)打卡落實(shí)，網(wǎng)上批改。 老師們每天在班級群檢查落實(shí)作業(yè)，同時(shí)和家長一起輔導(dǎo)同學(xué)，不會的學(xué)問點(diǎn)老師定點(diǎn)解疑。 抗疫當(dāng)前，延期開學(xué)，停課不停教，停課不停學(xué)，已成為教育部門、老師、同學(xué)和家長的共識。我們縣直中學(xué)通過規(guī)劃部署、扎實(shí)支配，老師們通過樂觀學(xué)習(xí)研討，網(wǎng)上授課、輔導(dǎo)、答疑，我?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)授課已經(jīng)步入正規(guī)，同時(shí)也涌現(xiàn)出許多感人事跡：翟俊芳老師年前膝蓋剛剛做了手術(shù)，現(xiàn)在還不會走路，臥床給孩子們講課;葛玉

20、霞老師和杜玲改老師忍受腰部病痛熬煎，也樂觀備課講課;剛剛出院的李站鋒老師身體還沒有恢復(fù)也是帶病播課;趙會娟老師明年就要退休了，也興奮地參加網(wǎng)絡(luò)授課，當(dāng)看到她的直播課，我想為她鼓掌;龔現(xiàn)紅老師因不會電腦，半夜還在詢問，不想耽擱了娃娃們;還有許多許多老師都能克服自己的種種困難，樂觀做好線上教學(xué)工作。居家線上教學(xué)期間，縣直的老師們充分顯示了敬業(yè)愛崗的風(fēng)范，保證做好“停課不停教，停課不停學(xué)”工作，為下一步開學(xué)復(fù)課做好預(yù)備。 疫情期間靜態(tài)管理工作總結(jié)五 新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，國務(wù)院決策部署，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要最緊迫的工作抓實(shí)抓好，強(qiáng)落實(shí)、重督導(dǎo)，以有力的監(jiān)督保障執(zhí)行，牢牢守住校內(nèi)疫情防控平安線，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力氣。 督查督導(dǎo)工作人員深化疫情防控一線，聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開展全天候監(jiān)督檢查，緊盯各基層國家組織、各單位和職能部門在疫情防控工作中的履職盡責(zé)狀況，確保各項(xiàng)防控措施嚴(yán)格落實(shí)，為學(xué)校堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)供應(yīng)頑強(qiáng)的紀(jì)律保障。 提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。進(jìn)一步提高政治站位，仔細(xì)貫徹落實(shí)國家政府、國務(wù)院和省委、省政