2022年中小學(xué)美育工作評估自評報(bào)告（完整文檔）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年中小學(xué)美育工作評估自評報(bào)告（完整文檔） 下面是我為大家整理的2022年中小學(xué)美育工作評估自評報(bào)告（完整文檔）,供大家參考。 - 1 - 2022 年中小學(xué)美育工作評估自評報(bào)告 教委認(rèn)真貫徹關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施看法、中小學(xué)美育改革和發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃等文件精神，認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)美育改革和發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，著力加強(qiáng)學(xué)校美育工作，努力提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。依照關(guān)于開展 2022 年中小學(xué)美育工作評估的通知要求，圍繞美育觀念與管理、美育課程與教學(xué)、美育實(shí)踐活動(dòng)、美育師資建設(shè)、美育條件保障、美育特色發(fā)展等方面認(rèn)真開展中小學(xué)美育工作自查自評工作，現(xiàn)將美

2、育工作自評狀況報(bào)告如下： 一、美育觀念與管理 （一）提高觀念認(rèn)識。區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校美育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的看法和教育部、市教委關(guān)于學(xué)校美育工作的重要政策文件精神，以專題學(xué)習(xí)會(huì)、工作研討會(huì)、推進(jìn)會(huì)等形式，開展各層級的美育工作研討與布置，進(jìn)一步理清思路，明確措施，逐步將各類文件精神*到日常工作中推進(jìn)落實(shí)。本學(xué)年召開中小學(xué)德體衛(wèi)藝工作會(huì) 1 次，藝術(shù)特色功能室建設(shè)專項(xiàng)工作會(huì)3 次、藝術(shù)專項(xiàng)比賽工作布置及推進(jìn)會(huì) 3 次等，加強(qiáng)美育工作理念與方法的引領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教職員工對美育工作重要性的認(rèn)識，加強(qiáng)了干好美育工作的信心和決心。 - 2 - （二）做好工作謀

3、劃。積極謀劃美育新理念新要求的貫徹落實(shí)，將各級美育文件精神融入到區(qū)級各類規(guī)劃、計(jì)劃、改革方案中。在教育事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃（2022-2025）中提出了推進(jìn)美育改革的重要任務(wù)，為學(xué)校開展美育工作指明白方向。在區(qū)教委制定的年度教育工作要點(diǎn)、德體衛(wèi)藝工作要點(diǎn)中，明確了學(xué)校美育目標(biāo)任務(wù)、工作要求和相關(guān)舉措。實(shí)施了中小學(xué)美育改革和發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，下發(fā)了關(guān)于藝術(shù)特色學(xué)校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)申報(bào)命名、美育師資培訓(xùn)、美育實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)特色功能室建設(shè)等文件通知，對學(xué)校美育工作提出了明確的要求，各學(xué)校納入工作計(jì)劃認(rèn)真貫徹實(shí)施。 （三）建立管理機(jī)構(gòu)。建立了美育工作領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制，建立了以區(qū)教委主任為組長、分管副主任為副組長、各科

4、室負(fù)責(zé)人為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，以分管副主任為組長、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為組員的工作小組。德體衛(wèi)藝科負(fù)責(zé)美育工作的具體管理，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校配備了音樂、美術(shù)、書法專職教研員各 1 個(gè)，負(fù)責(zé)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)、教科研等指導(dǎo)工作。各學(xué)校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、各處室主任和藝術(shù)教師為成員的美育工作領(lǐng)導(dǎo)組織管理機(jī)構(gòu)，健全了美育工作管理體系和規(guī)章制度，制定學(xué)校美育工作發(fā)展規(guī)劃，確定近期發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施，確保了美育工作扎實(shí)開展。 （四）健全考評制度。制定了2022 年中小學(xué)美育專項(xiàng) - 3 - 督導(dǎo)工作方案，原定在 5-6 月開展美育專項(xiàng)督導(dǎo)，因疫情原因未能如期進(jìn)行。將中小學(xué)美育工作納入學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)

5、評估指標(biāo)體系，區(qū)教委、區(qū)政府教育督導(dǎo)室加強(qiáng)日常檢查指導(dǎo)與學(xué)年綜合評估；將學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評、學(xué)校藝術(shù)教育自評工作作為監(jiān)測教育發(fā)展和考核學(xué)校工作的重要內(nèi)容，納入教育督導(dǎo)檢查和校長考核內(nèi)容，加強(qiáng)績效評估和行政問責(zé)。 建立了學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評、學(xué)校美育自評公示、學(xué)校美育發(fā)展年度報(bào)告等制度，每年按期開展藝術(shù)素質(zhì)測評、藝術(shù)教育自評公示、藝術(shù)教育年度發(fā)展報(bào)告工作。學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評：因受疫情影響，未能在今年 5-6 月開展上學(xué)年的學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)區(qū)級統(tǒng)一測評，但各中小學(xué)在上學(xué)期末均實(shí)施了校級測評、過程資料收集和測評數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)等工作，按時(shí)上報(bào)測評工作總結(jié)到區(qū)教委備查。校級測評結(jié)果顯示，學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)優(yōu)秀率 50.2%

6、，良好率 38.2%，及格率 10.9%，不及格率 0.7%。學(xué)校藝術(shù)教育工作自評：各中小學(xué)均按要求填寫自評報(bào)表，撰寫自評報(bào)告，利用校園網(wǎng)站、公示欄等進(jìn)行了自評公示；區(qū)教委認(rèn)真匯總分析各學(xué)校的自評結(jié)果及公示狀況。從自評等級來看，58.3%的學(xué)校達(dá)優(yōu)秀級，39.8%的學(xué)校達(dá)良好級，1.9%的學(xué)校達(dá)合格級，沒有不及格的學(xué)校。藝術(shù)教育年度發(fā)展報(bào)告：各學(xué)校認(rèn)真分析年度發(fā)呈現(xiàn)狀，如實(shí)填寫并上交藝術(shù)教育年度發(fā)展報(bào)表。區(qū)教委作了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)分 - 4 - 析，形成藝術(shù)教育年度發(fā)展報(bào)告及報(bào)表上交市教委。 二、美育課程與教學(xué) （一）開齊開足美育課程。各中小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足音樂美術(shù)書法等藝術(shù)課程。結(jié)合地

7、域和學(xué)校實(shí)際，打造了木洞山歌、接龍吹打、梆鼓舞、界石兒歌、姜家龍舞、巴南中學(xué)陶藝、魚洞四小綜合材料制作、魚洞二小泥塑、惠民小學(xué)版畫、恒大城小學(xué)油畫等校本課程，部分學(xué)校還開設(shè)了合唱、舞蹈、戲曲、影視、動(dòng)畫等藝術(shù)選修課供學(xué)生根據(jù)興趣選擇學(xué)習(xí)，進(jìn)一步豐富了學(xué)校美育課程。 （二）配備音美學(xué)科教材。在實(shí)施音樂、美術(shù)循環(huán)教材的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌落實(shí)音樂、美術(shù)教材。每期依照學(xué)生人數(shù)三分之一的數(shù)量補(bǔ)征，要求學(xué)校切實(shí)抓好循環(huán)教材期末回收、保管、補(bǔ)充等工作，確保學(xué)生人手一冊，滿足課堂教學(xué)需要。 （三）加強(qiáng)美育教學(xué)管理。一是全面優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理臺(tái)賬制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，管、導(dǎo)結(jié)合優(yōu)化教師工作過程，提高

8、常態(tài)課的有效性。通過開展新入職教師、青年教師工作坊研修培訓(xùn)、骨干教師示范課展示等活動(dòng)，狠抓藝術(shù)教師教學(xué)能力提升；針對高中課程方案、音樂新課標(biāo)的出臺(tái)，對高中學(xué)校進(jìn)行了全覆蓋調(diào)研，著力推進(jìn)新課改；針對小學(xué)欣賞教學(xué)的三年研究，舉行了第三屆小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。區(qū)音樂美術(shù)書法教研員定期深入學(xué)校聽課調(diào)研，指導(dǎo)教師備課、上課、說課、評課等，加入集 - 5 - 體視導(dǎo) 40 屢屢，各深入 40 多所學(xué)校、聽課 140 多節(jié)、指導(dǎo)教師近 100 名。區(qū)政府教育督導(dǎo)室、區(qū)教委德體衛(wèi)藝科和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校采取專項(xiàng)督導(dǎo)、實(shí)地調(diào)研、集體視導(dǎo)等方式，全面了解學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)狀況，確保藝術(shù)教育課程有計(jì)劃、高質(zhì)量實(shí)施。二是

9、扎實(shí)推進(jìn)藝術(shù)教研。建立校、區(qū)美育教研制度，每學(xué)期組織區(qū)級學(xué)科教研活動(dòng)不少于 2 次。校級教研，各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)唱歌、器樂、欣賞、美術(shù)基礎(chǔ)知識等教學(xué)，提升藝教質(zhì)量。區(qū)級教研，音樂以教師實(shí)踐研修、青年教師專業(yè)成長工作坊研修等為抓手，組織 300 余名專兼職音樂教師召開中小學(xué)音樂學(xué)科教研工作會(huì) 3 次；開展小學(xué)音樂骨干教師送教 1 次；舉行 100 人參與的中小學(xué)音樂教師課堂器樂教學(xué)培訓(xùn)，11 人參與的高中音樂教師培訓(xùn)，50人參與的小學(xué)音樂青年教師工作坊培訓(xùn)。在疫情停課不停學(xué)期間進(jìn)行了 9 期區(qū)中小學(xué)音科網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，撰寫中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)備課進(jìn)度及音樂學(xué)科復(fù)學(xué)指導(dǎo)看法，對 12所學(xué)校開展線上教

10、學(xué)調(diào)研專項(xiàng)督導(dǎo)。美術(shù)通過美育巴南 群、不忘畫畫初心、畫霸畫吧畫壩微信群，開展日常教學(xué)美術(shù)教育、教學(xué)、教研的交流互動(dòng)、新老幫扶、觀念指引；利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)指導(dǎo)督促教師基本功訓(xùn)練、直播教師隨堂教學(xué)片段、網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場直播評價(jià)等；舉辦疫情下網(wǎng)絡(luò)教研15 次，其他零散教研活動(dòng) 200 余次。書法利用巴南書法教研群進(jìn)行了書法課常態(tài)教學(xué)基本要求探討、書法課 - 6 - 常態(tài)教學(xué)基本要求探討、宗申小學(xué)校本教材的特點(diǎn)及應(yīng)用等網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)；舉辦抗疫網(wǎng)絡(luò)書法展、扶貧攻堅(jiān)教師書法展，組織書法工作室教師赴姜家鎮(zhèn)蔡家寺村開展讓藝術(shù)走向生活，助力脫貧攻堅(jiān)，為人民服務(wù)創(chuàng)作采風(fēng)活動(dòng)等。三是認(rèn)真做好畢業(yè)年級學(xué)生音樂美術(shù)學(xué)科考察工作。依照

11、市教委要求，小學(xué) 6 年級、初中 3 年級、高中 1 年級（或 2 年級）音樂、美術(shù)等學(xué)科，結(jié)合畢業(yè)（結(jié)業(yè)）學(xué)科性水平考試完成學(xué)科性測評，各科目成績以合格、不合格方式浮現(xiàn)。畢業(yè)年級學(xué)生音樂、美術(shù)學(xué)業(yè)成績均達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)業(yè)成績合格率納入學(xué)生畢業(yè)資格認(rèn)定，具有 1-2 項(xiàng)藝術(shù)特長的學(xué)生比例約 95%。歷年在 5-6 月均開展小學(xué)考察學(xué)科學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平監(jiān)測工作，但今年受疫情影響，未能如期組織監(jiān)測，故無相關(guān)過程資料。 三、美育實(shí)踐活動(dòng) （一）開展美育校內(nèi)外活動(dòng)。建立了以專項(xiàng)藝術(shù)競賽與班級全員展示相結(jié)合、大型藝術(shù)活動(dòng)與專題特色活動(dòng)相結(jié)合的藝術(shù)實(shí)踐序列。一是學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)月活動(dòng)豐富多彩。各中小學(xué)面向全體學(xué)

12、生，以傳承中華優(yōu)秀文化為重點(diǎn)，以 5 月學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)月、12 月迎新年藝術(shù)展演活動(dòng)月等活動(dòng)等為抓手，結(jié)合今年疫情防控的特別狀況，利用線上線下平臺(tái)，組織開展了學(xué)生書畫、朗讀、聲樂、器樂等藝術(shù)展示和競賽活動(dòng)；積極發(fā)揮已建成的*學(xué)校書法等 10 多個(gè)美術(shù)特色工作 - 7 - 坊作用，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，努力培養(yǎng)中小學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，積極展示中小學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和向真、向善、向美、向上的校園文化。開展校級及以上活動(dòng) 513 場次，藝術(shù)活動(dòng)學(xué)生參與面達(dá)94.25%。二是藝術(shù)展演活動(dòng)重點(diǎn)突出。區(qū)級展演舉辦了中小學(xué)生現(xiàn)場書畫比賽、教師書畫作品展評等活動(dòng)。中小學(xué)生現(xiàn)場書畫

13、比賽，31 所中小學(xué)的 30 個(gè)繪畫代表隊(duì)、28 個(gè)書法代表隊(duì)共計(jì) 230 余名學(xué)生加入了現(xiàn)場比賽，21 個(gè)區(qū)級書畫藝術(shù)特色學(xué)校、區(qū)級學(xué)生書畫藝術(shù)團(tuán)等以展板的形式展示了書畫藝術(shù)特色成果，市教委體衛(wèi)藝四處長*親臨現(xiàn)場加入活動(dòng)并頒獎(jiǎng)，*電視臺(tái)等媒體進(jìn)行了宣傳報(bào)道。教師書畫作品展評，97 件教師軟筆書法作品、136 件教師繪畫作品參評，從中遴選優(yōu)秀書畫作品各 40 件加入了教師節(jié)慶?；顒?dòng)當(dāng)天的現(xiàn)場展覽。三是藝術(shù)特色學(xué)校、學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)持續(xù)推進(jìn)。新建第七批區(qū)級藝術(shù)特色學(xué)校 2 所，現(xiàn)有藝術(shù)特色學(xué)校市級 9所、區(qū)級 30 所。2 所學(xué)校（*小學(xué)）獲評市第五批義務(wù)教育階段藝術(shù)特色學(xué)校，2 所學(xué)校（*小學(xué)

14、）申報(bào)市第六批義務(wù)教育階段藝術(shù)特色學(xué)校。為推動(dòng)藝術(shù)特色學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，今年年初就謀劃了藝術(shù)特色學(xué)校復(fù)審工作，因疫情延后到年底進(jìn)行，第一批將有 25 所學(xué)校接受復(fù)審，并根據(jù)復(fù)審結(jié)果進(jìn)行專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)補(bǔ)。新建第六批學(xué)生藝術(shù)團(tuán) 6 個(gè)，目前共有學(xué)生藝術(shù)團(tuán)市級 6 個(gè)，區(qū)級 61 個(gè)，校級藝術(shù)社團(tuán)（藝 - 8 - 術(shù)興趣小組）464 個(gè)。各團(tuán)重視團(tuán)員選拔、日常訓(xùn)練、交流展示等過程管理。四是整合社會(huì)美育資源，將教育綜合實(shí)踐中心、*文化藝術(shù)中心作為學(xué)校美育實(shí)踐基地加以使用，為學(xué)生美育實(shí)踐提供條件和便利。 （二）學(xué)生美育活動(dòng)課程化管理。要求學(xué)校逐步將學(xué)生美育實(shí)踐活動(dòng)納入課程計(jì)劃，實(shí)施課程化管理。目前，各學(xué)校正

15、在就課程化管理的具體實(shí)施方法進(jìn)行摸索。 （三）組織加入教育部門組織的學(xué)生藝術(shù)比賽（展示）活動(dòng)。 組織教師合唱團(tuán)及 10 所學(xué)校排練錄制 12 個(gè)節(jié)目加入市學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)月視頻評審，獲一等獎(jiǎng) 10 個(gè)，二等獎(jiǎng) 2個(gè)，優(yōu)秀組織獎(jiǎng) 10 個(gè)；組織 11 所中小學(xué)的 40 名學(xué)生加入其次屆中小學(xué)戲曲小梅花展演活動(dòng)戲曲舞臺(tái)美術(shù)類作品比賽，獲一等獎(jiǎng) 5 名，二等獎(jiǎng) 15 名，三等獎(jiǎng) 20 名；組織 3 個(gè)戲曲個(gè)人節(jié)目加入第三屆中小學(xué)戲曲小梅花展演活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng) 1 名，三等獎(jiǎng) 1 名，優(yōu)秀組織單位 3 個(gè)。組織 5 所學(xué)校排練節(jié)目加入紅色故事進(jìn)童謠、革命精神育新人活動(dòng)，受到好評。 四、美育師資建設(shè)狀況 （一

16、）藝術(shù)教師隊(duì)伍配備。嚴(yán)格按義務(wù)教師均衡發(fā)展指標(biāo)配備美育教師，美育學(xué)科配套率均達(dá)到 80%以上，配備合理。美育教師的學(xué)歷合格率達(dá) 100%。上學(xué)年通過考核聘請、 - 9 - 公開聘請、人才引進(jìn)等方式，補(bǔ)充美育教師 18 名，交流美育教師 38 名，進(jìn)一步充實(shí)城鄉(xiāng)學(xué)校的師資力量。各校根據(jù)課程方案規(guī)定的課時(shí)數(shù)和學(xué)校班級數(shù)配齊專兼職藝術(shù)教師。目前，藝術(shù)教師專兼職總數(shù)達(dá)到規(guī)定要求，能夠滿足各級各類學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)的需求并保持相對穩(wěn)定。 （二）美育專兼職教師管理。一是出臺(tái)了加強(qiáng)教師管理的相關(guān)制度文件（沒有專門出臺(tái)針對美育教師管理制度），在職稱申報(bào)、規(guī)范教師管理、落實(shí)鄉(xiāng)村支持計(jì)劃等文件中，涵蓋美育教師有關(guān)的

17、政策。如：在職稱申報(bào)的文件中，對堅(jiān)持每周開展訓(xùn)練的學(xué)校藝體及綜合實(shí)踐活動(dòng)帶隊(duì)指導(dǎo)教師，可以等同于班主任，視為具有學(xué)生教育管理工作經(jīng)歷。在進(jìn)一步規(guī)范教職工管理的文件中，要求學(xué)校要重視培養(yǎng)本校所缺的學(xué)科專任教師，要采取轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等方法使音、體、美和科學(xué)等學(xué)科教師專起來，使每一個(gè)學(xué)科都有相應(yīng)的專職教師。在落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃的文件中，提出教職工編制配備對農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)傾斜。對學(xué)生規(guī)模較小的村小、教學(xué)點(diǎn)的教職工編制核定兼顧生師比、班級數(shù)、課程設(shè)置等因素，確保農(nóng)村學(xué)?；鹃_足開齊國家規(guī)定課程，特別是體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)技術(shù)課程。二是建立了美育教師管理臺(tái)賬，每年均有藝術(shù)教師配備與統(tǒng)籌交流的狀況統(tǒng)計(jì)，有藝術(shù)學(xué)科教師基本信息統(tǒng)計(jì)等。三是結(jié)合學(xué)校藝術(shù)專業(yè)、專兼職教師的數(shù)量質(zhì)量狀況，要求學(xué)校加強(qiáng)專兼職藝術(shù)教師管理，盡量 - 10 - 保持本校兼職藝術(shù)教師隊(duì)伍的相對穩(wěn)定和兼任藝術(shù)課時(shí)的相對充沛；激勵(lì)學(xué)校聘請具有藝術(shù)特長的教師和管理人員，社會(huì)文化藝術(shù)團(tuán)體專業(yè)人士、民間藝人擔(dān)任學(xué)校兼職藝術(shù)教師。四是落實(shí)美育教師相關(guān)待遇：美育教師加入各級競賽展示獲獎(jiǎng)狀況、指導(dǎo)學(xué)生加入美育實(shí)踐活動(dòng)獲獎(jiǎng)狀況納入年度考核指