教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)23《壓縮空氣》課件2套(新審定)

1、壓縮空氣壓縮空氣猜一猜1.用兩個(gè)相同的注射器，分別抽進(jìn)同樣多（達(dá)到同一刻度）的水和空氣，然后堵住注射器管口，將活塞向下壓，觀(guān)察會(huì)發(fā)生什么變化。2.把你的初始刻度、預(yù)測(cè)畫(huà)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你的理由。（用橫線(xiàn)表示）猜一猜1.用兩個(gè)相同的注射器，分別抽進(jìn)同樣多（達(dá)到同一刻度）做一做3.進(jìn)行上面的實(shí)驗(yàn)，記下初始的刻度，堵住注射器管口，慢慢用力向下壓活塞，然后松手。記錄你的觀(guān)察結(jié)果。（用不同顏色的橫線(xiàn)表示）描述現(xiàn)象：1.刻度的變化 。2.力的感受。做一做3.進(jìn)行上面的實(shí)驗(yàn)，記下初始的刻度，堵住注射器管口，慢做一做4.慢慢用力向上拉注射器活塞，然后松手，你又發(fā)現(xiàn)了什么?（用不同顏色的橫線(xiàn)表示預(yù)測(cè)、實(shí)測(cè)活塞位置）

2、5.重復(fù)做幾次上面的實(shí)驗(yàn)。描述現(xiàn)象：1.刻度的變化。2.力的感受。做一做4.慢慢用力向上拉注射器活塞，然后松手，你又發(fā)現(xiàn)了什么填一填6.觀(guān)察記錄單上畫(huà)出向下擠壓和向上拉伸時(shí)，管內(nèi)水和空氣占據(jù)空間的變化情況。填寫(xiě)“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明”。描述現(xiàn)象：1.刻度的變化。2.力的感受。填一填6.觀(guān)察記錄單上畫(huà)出向下擠壓和向上拉伸時(shí)，管內(nèi)水和空氣觀(guān)察匯總表，說(shuō)說(shuō)我的解釋觀(guān)察匯總表，說(shuō)說(shuō)我的解釋在實(shí)驗(yàn)中，你觀(guān)察到了什么現(xiàn)象?你怎么解釋?1.顆粒數(shù)量2.顆粒間隙3.顆粒分布在實(shí)驗(yàn)中，你觀(guān)察到了什么現(xiàn)象?你怎么解釋?1.顆粒數(shù)量拓 展拓 展拓展 通過(guò)今天的實(shí)驗(yàn)證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間，并且空氣的空間可被壓縮。拓展 通過(guò)今天

3、的實(shí)驗(yàn)證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間，并且空2.3 壓縮空氣教科版科學(xué) 三年級(jí)上冊(cè)2.3 壓縮空氣教科版科學(xué) 三年級(jí)上冊(cè)從顏色、形狀、狀態(tài)上來(lái)看，空氣和水有一定的相比性，空氣和水相比，又有什么不同呢？空氣和水、石塊一樣，都能占據(jù)空間。從物質(zhì)本身屬性來(lái)看，空氣和石頭的不同點(diǎn)太多。新知導(dǎo)入聚焦從顏色、形狀、狀態(tài)上來(lái)看，空氣和水有一定的相比性，空氣和水相新知講解觀(guān)看視頻新知講解觀(guān)看視頻新知講解空氣和水的比較水看得見(jiàn)、摸得著；空氣確是透明的，看不見(jiàn)，摸不著。水可以凝結(jié)成冰；空氣確不能被凍住。水比較重；空氣很輕。不同點(diǎn)：相同點(diǎn)：都具有流動(dòng)性。都沒(méi)有固定的形狀。都沒(méi)有味道。地球上的所有生物都離不開(kāi)它們。水不易被壓縮

4、；空氣容易被壓縮。新知講解空氣和水的比較水看得見(jiàn)、摸得著；空氣確是透明的，看不實(shí)驗(yàn)探索探索一：預(yù)測(cè)活塞位置的變化實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)完全相同的注射器、水用兩個(gè)相同的注射器，分別抽進(jìn)同樣多（達(dá)到同一刻度）的水和空氣，然后堵住注射器管口，將活塞向下壓，會(huì)發(fā)生什么變化呢？現(xiàn)象：抽入水的注射器的活塞位置沒(méi)有變化抽入空氣的注射器的活塞位置發(fā)生變化結(jié)論：水不能被壓縮，空氣能被壓縮實(shí)驗(yàn)探索探索一：預(yù)測(cè)活塞位置的變化實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)完全相同的注實(shí)驗(yàn)探索探索二：做壓縮空氣和水的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)完全相同的注射器、水（1）用一個(gè)注射器抽進(jìn)10毫升的空氣，記下初始的刻度，然后用手指堵住注射器管口。（2）慢慢用力向下壓活塞，

5、直到活塞壓不動(dòng)為止。觀(guān)察活塞的位置是否發(fā)生變化，然后松手。（3）用相同的方法向上拉活塞，直到活塞拉不動(dòng)為止，然后松手，觀(guān)察活塞的位置是否發(fā)生變化。實(shí)驗(yàn)探索探索二：做壓縮空氣和水的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)完全相同的實(shí)驗(yàn)探索探索二：做壓縮空氣和水的實(shí)驗(yàn)（4）用同樣的方法，觀(guān)察抽進(jìn)10毫升的水的注射器的活塞在向下壓和向上拉時(shí)位置是否發(fā)生變化。（5）重復(fù)做幾次上面的實(shí)驗(yàn)，對(duì)比水和空氣占據(jù)的空間是否相同。（6）畫(huà)出向下壓和向上拉時(shí)，管內(nèi)水和空氣占據(jù)空間的變化情況。實(shí)驗(yàn)探索探索二：做壓縮空氣和水的實(shí)驗(yàn)（4）用同樣的方法，觀(guān)察實(shí)驗(yàn)探索實(shí)驗(yàn)記錄空氣被壓縮了空氣被擴(kuò)張了水位沒(méi)有變化實(shí)驗(yàn)探索實(shí)驗(yàn)記錄空氣被壓縮了空氣被擴(kuò)

6、張了水位沒(méi)有變化實(shí)驗(yàn)加深觀(guān)看視頻實(shí)驗(yàn)加深觀(guān)看視頻新知講解實(shí)驗(yàn)結(jié)論空氣占據(jù)的空間（體積）是可以變化的水占據(jù)的空間（體積）基本沒(méi)有變化新知講解空氣占據(jù)的空間（體積）是可以變化的水占據(jù)的空間（體積交流討論研討一：在實(shí)驗(yàn)中，你觀(guān)察到了什么現(xiàn)象用力向下壓或向上拉抽入空氣的注射器的活塞，活塞的位置在一定的空間內(nèi)會(huì)向下或向上移動(dòng)，即位置發(fā)生了變化。用力向下壓或向上拉抽入水的注射器的活塞，活塞的位置沒(méi)有發(fā)生變化。交流討論研討一：在實(shí)驗(yàn)中，你觀(guān)察到了什么現(xiàn)象用力向下壓或向上交流討論研討二：你怎么解釋觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象空間占據(jù)空間的變化是由于組成空氣的許多微粒的間距發(fā)生變化引起的。用表示空氣微粒活塞向下壓后，這些微

7、粒之間的間隙變小，使得活塞可以有向下移動(dòng)的空間，空氣被壓縮了?？諝馐怯稍S許多多的微粒組成的?；钊蛏侠?，騰出了更多的空間，這些微粒之間的間隙變大，空氣就被擴(kuò)張了。交流討論研討二：你怎么解釋觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象空間占據(jù)空間的變化拓展提高制作空氣壓縮槍實(shí)驗(yàn)材料：注射器、橙子皮（1）用注射器吸入一些空氣，將橙子皮堵在注射器管口。（2）用力壓活塞，將管口內(nèi)的橙子皮發(fā)射出去。思考：橙子皮為什么能被射出去？拓展提高制作空氣壓縮槍實(shí)驗(yàn)材料：注射器、橙子皮（1）用注射器拓展講解實(shí)驗(yàn)結(jié)論空氣占據(jù)著注射器管內(nèi)的空間，被壓縮后產(chǎn)生彈力，管口的橙子皮就被射了出去?？諝獗粔嚎s的程度越大，橙子皮“子彈”射的就越遠(yuǎn)拓展講解實(shí)

8、驗(yàn)結(jié)論空氣占據(jù)著注射器管內(nèi)的空間，被壓縮后空氣被壓科學(xué)百科噴氣式飛機(jī)噴氣式飛機(jī)是一種利用噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)作為推進(jìn)力來(lái)源的飛機(jī)。工作原理：通過(guò)發(fā)動(dòng)機(jī)前面的空氣壓縮機(jī)吸入外界的空氣，并把空氣逐級(jí)壓縮，被壓縮的空氣進(jìn)入燃料室，與燃料混合燃燒，氣體燃燒后會(huì)膨脹，向后噴出。燃燒后是渦輪，燃燒后的氣體通過(guò)渦輪再一次被壓縮，壓力可提高上百倍，最后通過(guò)尾部噴出，產(chǎn)生反作用力，使飛機(jī)向前飛行?？諝馊紵覝u輪空氣壓縮機(jī)被吸入被壓縮進(jìn)入燃燒膨脹噴入從尾部噴出科學(xué)百科噴氣式飛機(jī)噴氣式飛機(jī)是一種利用噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)作為工作原理生活應(yīng)用打氣筒原理示意圖：打氣筒是人們利用了空氣能壓縮這個(gè)特點(diǎn)制作的實(shí)用的工具。生活應(yīng)用打氣筒原理示意圖：打氣筒是人們利用了空氣能壓縮這個(gè)特課堂總結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道空氣占有一定的空間，空氣占據(jù)的空間可以被壓縮。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀(guān)看視頻，證實(shí)了空氣確實(shí)占