部編人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第3單元綠色小衛(wèi)士【全單元】?jī)?yōu)質(zhì)課件

1、部編人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第3單元綠色小衛(wèi)士【全單元】精品PPT優(yōu)質(zhì)課件部編人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元 綠色小衛(wèi)士10 清新空氣是個(gè)寶第三單元 綠色小衛(wèi)士視頻對(duì)比空氣清新真好環(huán)境優(yōu)美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的郊區(qū)視頻對(duì)比空氣清新真好環(huán)境優(yōu)美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的郊區(qū)車(chē)水馬龍、聲音嘈雜的市中心車(chē)水馬龍、聲音嘈雜的市中心 如果讓你們選擇一個(gè)地方居住，你們會(huì)選擇哪里？為什么？ 如果讓你們選擇一個(gè)地方居住，你們會(huì)選擇哪里？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流課前的調(diào)查情況，并將調(diào)查結(jié)果填寫(xiě)在上面的表格中。探究交流我身邊的空氣好嗎請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流課前的調(diào)查情況，并將調(diào)查結(jié)果填寫(xiě)在上面的如果遇到空氣重污染的天氣，我們應(yīng)注意什么呢

2、？如果遇到空氣重污染的天氣，我們應(yīng)注意什么呢？ 同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，都能判斷出空氣質(zhì)量好壞，也知道突遇空氣重污染的天氣時(shí)應(yīng)該如何做。 同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，都能判斷出空氣質(zhì)量好壞調(diào)查討論是什么污染了空氣調(diào)查討論是什么污染了空氣你們看完視頻短片后有何感想呢？你們看完視頻短片后有何感想呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流課前的調(diào)查情況，將調(diào)查結(jié)果填寫(xiě)在上面的表格中。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流課前的調(diào)查情況，將調(diào)查結(jié)果填寫(xiě)在上面的表 通過(guò)分析交流調(diào)查資料，你們有什么發(fā)現(xiàn)？ 通過(guò)分析交流調(diào)查資料，你們有什么發(fā)現(xiàn)？ 空氣是我們賴以生存的外部條件，如果空氣受到了污染，會(huì)對(duì)我們的身體產(chǎn)生一定的危害。那么，你們計(jì)劃怎樣保護(hù)空氣清

3、新呢？自由活動(dòng)我能做些什么呢 空氣是我們賴以生存的外部條件，如果空氣受到了科普小知識(shí) 空氣污染后，人體受害有三條途徑，即吸入污染空氣、表面皮膚接觸污染空氣和食入含大氣污染物的食物。除可引起呼吸道和肺部疾病外，還可對(duì)心血管系統(tǒng)、肝等產(chǎn)生危害，嚴(yán)重的話可奪去人的生命。空氣污染對(duì)人體的危害科普小知識(shí) 空氣污染后，人體受害有三條途徑，即科普小知識(shí) 隨著現(xiàn)代工業(yè)和交通的迅猛發(fā)展，煙塵和汽車(chē)尾氣等的排放，超越了大氣的自凈界限，接踵而至的卻是一個(gè)十分嚴(yán)峻的問(wèn)題大氣污染。對(duì)大氣污染影響較大的污染物有:硫氧化物、氮氧化物、碳?xì)浠衔铩⑻佳趸衔?、粉塵等。硫氧化物是酸性物質(zhì)，來(lái)自含硫燃料(石油、煤)的燃燒，主要是

4、指二氧化硫和三氧化硫。它們?cè)谝欢l件下能形成對(duì)人類極為有害的氣溶膠和酸雨。硫的氧化物不僅污染環(huán)境，而且嚴(yán)重地危害人的健康，能刺激人呼吸道，使內(nèi)徑變窄，阻力增大，造成對(duì)細(xì)菌感染的抵抗能力下降，損傷骨髓、脾等造血器官，破壞體內(nèi)新陳代謝。 大氣污染對(duì)人體的危害科普小知識(shí) 隨著現(xiàn)代工業(yè)和交通的迅猛發(fā)展，煙塵和汽車(chē)尾科普小知識(shí) 正處于生長(zhǎng)發(fā)育期的兒童，自身的免疫系統(tǒng)比較脆弱，另外兒童呼吸量按體重比比成年人高50%，這就使他們更容易受到室內(nèi)空氣污染的危害。室內(nèi)空氣污染會(huì)對(duì)兒童有著很大的影響，能誘發(fā)兒童的血液性疾病，增加兒童哮喘病的發(fā)病率，影響兒童的身高和智力健康發(fā)育。所以室內(nèi)空氣環(huán)境污染對(duì)兒童的危害不容忽

5、視。受室內(nèi)空氣污染危害最大的人群是兒童科普小知識(shí) 正處于生長(zhǎng)發(fā)育期的兒童，自身的免疫 開(kāi)窗通風(fēng)、室內(nèi)種植綠色植物；工廠要注意消煙除塵，處理好廢氣和廢物；城市要適當(dāng)控制汽車(chē)的數(shù)量，減少汽車(chē)尾氣的排放；冬季要實(shí)行集體供暖，減少煙塵和有害氣體的排放；等等。保護(hù)空氣清新的小方法 開(kāi)窗通風(fēng)、室內(nèi)種植綠色植物；工廠要注意消煙除日常生活中，我們能為凈化空氣做些什么呢？日常生活中，我們能為凈化空氣做些什么呢？ 我們要從身邊小事做起，敢于舉報(bào)嚴(yán)重污染大氣的行為，做到環(huán)保出行。 我們要從身邊小事做起，敢于舉報(bào)嚴(yán)重污染大氣的 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家園，凈化空氣就要從身邊小事做起。課堂小

6、結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家清新空氣是個(gè)寶空氣清新真好我身邊的空氣好嗎是什么污染了空氣我能做些什么呢板書(shū)設(shè)計(jì)清新空氣是個(gè)寶板書(shū)設(shè)計(jì)課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見(jiàn)！再見(jiàn)！第三單元 綠色小衛(wèi)士我是一張紙第三單元 綠色小衛(wèi)士我是一張紙導(dǎo)入新課四角方方，又薄又光。可以寫(xiě)字，可以畫(huà)畫(huà)。傳播知識(shí)，傳播文化謎語(yǔ)：導(dǎo)入新課四角方方，又薄又光。謎語(yǔ)：謎底：紙謎底：紙紙的種類一是生活用紙，包括餐巾生紙、紙巾；二是學(xué)習(xí)用紙，包括復(fù)印紙、作業(yè)本、書(shū)籍、雜志報(bào)刊；三是其他用紙，包括包裝紙、賬本、發(fā)票單據(jù)等紙的種

7、類一是生活用紙，包括餐巾生紙、紙巾；大家來(lái)想象一下，如果沒(méi)有了紙又會(huì)是什么樣子呢？ 大家來(lái)想象一下，如果沒(méi)有了紙又會(huì)是什么樣子呢？ 如果沒(méi)有紙沒(méi)有紙，弟弟就沒(méi)法做紙工了；沒(méi)有紙，哥哥就沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)了。 沒(méi)有紙，妹妹就沒(méi)法畫(huà)畫(huà)了；沒(méi)有紙，姐姐就沒(méi)法讀書(shū)了。 沒(méi)有紙，爸爸就沒(méi)法設(shè)計(jì)圖紙了；沒(méi)有紙，媽媽就沒(méi)法查資料了。如果沒(méi)有紙沒(méi)有紙，弟弟就沒(méi)法做紙工了；紙的來(lái)歷商代的人用刀子等尖銳的東西，將文字刻在龜甲、獸骨上，所以我們把這類字叫做甲骨文。這種記錄文字的方式有很多缺點(diǎn)，比如把字刻到龜甲上非常費(fèi)事，如果想寫(xiě)字而身邊沒(méi)有野獸的骨頭就不行了。龜甲、獸骨也不是到處都有的。古代人也進(jìn)行了許許多多不同方式的嘗試

8、，例如把文字寫(xiě)在竹子上，叫竹簡(jiǎn)。這種方法的確有很大的進(jìn)步，但是很重不易攜帶。后來(lái)有人嘗試將文字寫(xiě)在絲、布上。但絲和布太貴了，一般人用不起。紙的來(lái)歷商代的人用刀子等尖銳的東西，將文字刻在龜甲、獸骨上，蔡倫造紙我國(guó)是世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家。根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)西漢時(shí)期我國(guó)已經(jīng)有了麻質(zhì)纖維紙，但質(zhì)地粗糙且數(shù)量少，成本高不普及。到公元105年，東漢的蔡倫總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)，以樹(shù)皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)等為原料造紙，擴(kuò)大了紙的原料來(lái)源，降低了紙的成本，大大提高了紙張的質(zhì)量和生產(chǎn)效率，為紙張取代竹帛開(kāi)辟了廣闊的前景。為文化的傳播創(chuàng)造了有利的條件。蔡倫造紙我國(guó)是世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家。根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)西漢時(shí)期我那

9、同學(xué)們有算過(guò)自己一天大概用多少?gòu)埣垎?？?：我一天用了7張紙。生2：我用了5張紙。生3：我用了6張紙。師：根據(jù)同學(xué)們的回答，得出我們班每位同學(xué)一天的用紙量大約是6張紙。（從電腦中調(diào)出計(jì)算器與學(xué)生一起計(jì)算）我們來(lái)算一算，全班同學(xué)一天要用多少?gòu)埣?？我們?nèi)嗤瑢W(xué)一天要用多少?gòu)埣?。那同學(xué)們有算過(guò)自己一天大概用多少?gòu)埣垎?？?jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起。如果我們每人一天節(jié)約一張紙，那我們就能節(jié)省很多紙，節(jié)省下來(lái)的紙張就可以保護(hù)一片樹(shù)林，那樣我們的河水又清了，草兒又綠了，鳥(niǎo)兒又唱了，天空又藍(lán)了。從現(xiàn)在起我們小朋友就應(yīng)該節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境。節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境人

10、人有責(zé)，我們應(yīng)該從我做起，從身邊生1：本子兩面都可以用生2：用看過(guò)的報(bào)紙擦玻璃窗。生3：用過(guò)的紅包袋留著以后再用。生4：不在書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà)。生5：把用過(guò)的廢紙收集起來(lái)賣(mài)給廢品收購(gòu)站。那我們?cè)趺醋霾拍芄?jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境呢？生1：本子兩面都可以用那我們?cè)趺醋霾拍芄?jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境呢？課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見(jiàn)！再見(jiàn)！第三單元 綠色小衛(wèi)士12 我的環(huán)保小搭檔第三單元 綠色小衛(wèi)士導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽地球是我們的家園，需要我們愛(ài)護(hù)她。那么，我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)地球，讓我們的家園

11、更美好呢？地球是我們的家園，需要我們愛(ài)護(hù)她。那么，我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)地球，讓環(huán)保有搭檔環(huán)保有搭檔部編人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第3單元綠色小衛(wèi)士【全單元】精品PPT優(yōu)質(zhì)課件部編人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第3單元綠色小衛(wèi)士【全單元】精品PPT優(yōu)質(zhì)課件同學(xué)們，你們所理解的環(huán)保是什么呢？同學(xué)們，你們所理解的環(huán)保是什么呢？部編人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第3單元綠色小衛(wèi)士【全單元】精品PPT優(yōu)質(zhì)課件同學(xué)們，你們能找到環(huán)保的小幫手嗎？同學(xué)們，你們能找到環(huán)保的小幫手嗎？部編人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第3單元綠色小衛(wèi)士【全單元】精品PPT優(yōu)質(zhì)課件同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)身邊還有哪些環(huán)保小搭檔呢？同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)身邊還有哪些

12、環(huán)保小搭檔呢？ 請(qǐng)同學(xué)們用“因?yàn)樗浴?這一固定形式說(shuō)出誰(shuí)和誰(shuí)可以是環(huán)保搭檔。 請(qǐng)同學(xué)們用“因?yàn)樗浴?這一固定形式說(shuō)出誰(shuí)和展示我的環(huán)保搭檔同學(xué)們，你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中也會(huì)這么做嗎？展示我的環(huán)保搭檔同學(xué)們，你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中也會(huì)這么做嗎？節(jié)能產(chǎn)品、綠色產(chǎn)品是我們的環(huán)保搭檔。那么，你和你的家人有環(huán)保搭檔嗎？節(jié)能產(chǎn)品、綠色產(chǎn)品是我們的環(huán)保搭檔。那么，你和你的家人有環(huán)保部編人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第3單元綠色小衛(wèi)士【全單元】精品PPT優(yōu)質(zhì)課件同學(xué)們，你們從中發(fā)現(xiàn)了什么？同學(xué)們，你們從中發(fā)現(xiàn)了什么？課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們找到了身邊的環(huán)保小搭檔，明白了如何低碳生活。我相信大家在今后的生

13、活中一定能找到更多的環(huán)保小搭檔，做一個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們找到了身邊的板書(shū)設(shè)計(jì)我的環(huán)保小搭檔環(huán)保有搭檔展示我的環(huán)保搭檔板書(shū)設(shè)計(jì)我的環(huán)保小搭檔環(huán)保有搭檔展示我的環(huán)保搭檔課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見(jiàn)！再見(jiàn)！第三單元 綠色小衛(wèi)士小水滴的訴說(shuō)第三單元 綠色小衛(wèi)士小水滴的訴說(shuō)導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課部編人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第3單元綠色小衛(wèi)士【全單元】精品PPT優(yōu)質(zhì)課件對(duì)比這兩組圖片，你有什么感想呢？對(duì)比這兩組圖片，你有什么感想呢？水很重要從人的體重上來(lái)看，水占人體重量的70%，嬰兒體內(nèi)含水達(dá)8

14、0%。人體血液中所含水分占83%，水在肌肉中占76%；在心臟、肺中占80%；在腎中占83%；肝臟中占68%；腦中占75%。人不吃飯能撐十天，但是不喝水僅僅能活三天。所以水對(duì)人體意義重大。從我們剛才看到的圖片我們也能看到誰(shuí)能滋潤(rùn)秧苗，能給我們生命，是我們的生命之源。水很重要從人的體重上來(lái)看，水占人體重量的70%，嬰兒體內(nèi)含水水很有限地球上的水，97%是海洋水，而人類所需的淡水資源僅占全球水量的2.5%。地球上的淡水資源，絕大部分為兩極和高山的冰川，其余大部分為深層地下水。目前人類利用的淡水資源，主要是江河湖泊和淺層地下水，僅占全球淡水資源的0.3%。如果把地球水比作一桶水的話，那么我們能夠利用的淡水資源僅相當(dāng)于這桶水中的一小勺。由此可見(jiàn)，水資源是非常珍貴的。所以我們應(yīng)該珍惜每一滴水。水很有限地球上的水，97%是海洋水，而人類所需的淡水資源僅占我國(guó)水資源總量約為27500億立方米，居世界第六位，人均占有水量?jī)H為2167立方米左右，只相當(dāng)世界人均的1/4，居世界第110位，中國(guó)已被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)貧水國(guó)之一。水還面臨著被污染的問(wèn)題。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道，非洲每年因喝不干凈的水而死亡的有5萬(wàn)多人。我們中國(guó)也不例外，每年工廠排放的污水使我國(guó)