幼兒園中二班班務(wù)總結(jié)

1、幼兒園中二班班務(wù)總結(jié)幼兒園中二班班務(wù)總結(jié)炎炎夏天，我們又迎來(lái)了暑期生活。不知不覺(jué)中二班60多名開(kāi)朗、可愛(ài)、天真、聽(tīng)話的寶寶在這個(gè)暖和快樂(lè)的集體已經(jīng)生活了一年。這一年是辛苦而卓有見(jiàn)效的一年，在我們兩位教師的悉心愛(ài)惜下，孩子們一每日的長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步；這學(xué)期我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在家長(zhǎng)的誠(chéng)意合作下，我們班上的兩位老師齊心戮力睜開(kāi)好班級(jí)的各項(xiàng)工作，而且獲取了可喜的成績(jī)；現(xiàn)將總結(jié)以下：一、做學(xué)習(xí)型職工，建立了優(yōu)異的學(xué)習(xí)民風(fēng)，、第一，我們兩位老師在政治思想上要求進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教師職業(yè)道德的書(shū)籍和文件，不時(shí)辰刻把教師職業(yè)道德牢記在心，并用在實(shí)處，使我們可愛(ài)的孩子生活在一個(gè)有愛(ài)心的家庭，使其健康快

2、樂(lè)的成長(zhǎng)、其次，我們?cè)跇I(yè)務(wù)上不斷進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟大綱精神，并睜開(kāi)了念書(shū)活動(dòng)，閱讀鼎力相關(guān)幼教雜志和書(shū)籍，并做好筆錄進(jìn)行交流，使我們建立了正確的教育觀，轉(zhuǎn)變了教育看法，一致了教育思想，、開(kāi)拓了創(chuàng)新思路，并關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺(jué)他們的需要，并以及適合的方式應(yīng)答，從而形成了合作研究式的師生互動(dòng)。、再次，我們兩位教師加強(qiáng)了安全教育，并對(duì)幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育，在一日生活中隨時(shí)隨處查找隱患，及時(shí)上報(bào)辦理，根絕不安全因素。二、以自主管理為模式，培養(yǎng)幼兒自律意識(shí)進(jìn)入中班放學(xué)期，幼兒的自我控制意識(shí)有了必定的進(jìn)步，因此我們嘗識(shí)讓幼兒自己來(lái)管理自己，并獲取了必定的見(jiàn)效。第一我們針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注

3、的焦點(diǎn)問(wèn)題：幼兒飲水方面，我們采用了“今日你喝了幾杯水？”的活動(dòng)，而且教師提出了每日的飲水量不可以夠少于兩杯，喝水時(shí)分組排隊(duì)去喝，并選出組長(zhǎng)督查能否按次次每人都能喝到水，保證每個(gè)小朋友都能喝到水。其次，我們?cè)谂c家長(zhǎng)交流時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們是一個(gè)寶寶兩個(gè)樣，在園自己的事情自己做，而在家中事事依靠于父親母親，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們睜開(kāi)了“在家也是好寶寶”活動(dòng)，讓每位幼兒自制自畫(huà)像，和大量的小紅花，并對(duì)孩子們提出要求，只1要每日在家自己的事情都是自己做的，次日來(lái)園就能夠自已拿一朵小紅花掛在自己的自畫(huà)像下，(這里需要家長(zhǎng)的配合協(xié)作，幼兒能否在家自已做事)而且每周五評(píng)比，得夠五朵就能夠換一個(gè)小五星貼在自己的衣服上，經(jīng)

4、過(guò)這一活動(dòng)，家長(zhǎng)反應(yīng)很好，90%的孩子改變了過(guò)去的不良習(xí)慣，在家自己吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服和鞋，而且主動(dòng)的幫助父親母親做一些力所能及的事情。自主管理的嘗識(shí)發(fā)掘了幼兒的潛力，激發(fā)了孩子的活力，培養(yǎng)了幼兒的自律意識(shí)，提高了幼兒的自信心，樹(shù)立了幼兒的責(zé)隨意識(shí)，使幼兒獲取了優(yōu)異的發(fā)展。三、睜開(kāi)全面加特色的教育授課工作，培養(yǎng)幼兒的發(fā)展，依照?qǐng)@指導(dǎo)目標(biāo)“全面加特色”的主題目標(biāo)，我們睜開(kāi)了豐富多彩的主題活動(dòng)。依照主題目標(biāo)和幼兒的興趣，睜開(kāi)豐富多彩的活動(dòng)，并提高了各方面的能力，本學(xué)期我們依照?qǐng)@指導(dǎo)目標(biāo)“全面加特色”和園內(nèi)制定的園本課程以及幼兒在平常生活中所感興趣的事情，睜開(kāi)了多彩多樣的主題活動(dòng)：喧鬧的春節(jié)、我的

5、好媽媽、愛(ài)惜小樹(shù)苗、奇怪的蔬菜王國(guó)、歡迎春姑娘、慶六一、夏天到達(dá)了等活動(dòng)，在這一系列的活動(dòng)中，孩子們從不一樣樣方法獲取了收集資料、伙伴交流等能力和相關(guān)知識(shí)以及和伙伴分享自己的快樂(lè)，如：在喧鬧的春節(jié)活動(dòng)中，我們經(jīng)過(guò)讓幼兒收集各樣資料來(lái)幫助他們回想,在春節(jié)里都看到、知道、聽(tīng)到以及自己參加了那些社會(huì)活動(dòng)。從而進(jìn)一步增加了幼兒對(duì)我國(guó)風(fēng)俗的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)。讓幼兒把自己最喜歡、最快樂(lè)的事經(jīng)過(guò)畫(huà)、剪、粘等方式表現(xiàn)出來(lái)，并收集相關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的資料,分為熱喧鬧鬧過(guò)大年、春節(jié)趣事等內(nèi)容的信息顯現(xiàn),我們請(qǐng)幼兒在觀看這些主題墻飾時(shí)，指引他們互相交流互相講解,回首春節(jié)的快樂(lè)，體驗(yàn)過(guò)年的歡樂(lè)。其次，我們還經(jīng)過(guò)我的壓歲錢(qián)怎么

6、花為談?wù)撛掝}，在談?wù)撨^(guò)程中孩子們多半能正確來(lái)分派自己的壓歲錢(qián)，很少用其買(mǎi)吃的、玩的，這也說(shuō)明孩子們跟著年紀(jì)的增加也變的懂事聽(tīng)話了。在慶六一活動(dòng)中，我們園內(nèi)組織了大型的興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)，在排演的過(guò)程中，天氣的氣溫高達(dá)三十度左右，孩子們不怕苦，不叫累，向來(lái)堅(jiān)持認(rèn)真的做好每一個(gè)動(dòng)作和步伐，并在參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的蓓蕾方隊(duì)中獲取了園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的向來(lái)好評(píng)。同時(shí)也說(shuō)了然孩子們的集體意識(shí)和合作意識(shí)有了很大的進(jìn)步和提高。22讓全體幼兒都在原有基礎(chǔ)上到提高每個(gè)幼兒的發(fā)展水平是不等的，我們經(jīng)過(guò)觀察、評(píng)估每一個(gè)幼兒的發(fā)展情況，為不一樣樣發(fā)展水平的幼兒供應(yīng)不一樣樣層次的資料。如美工角，同一折紙圖內(nèi)容，存心投入兩類(lèi)典范供幼兒選擇，

7、一種是立體范例，就是既有畫(huà)的折紙圖的步驟又能折好的每一步的典范，另一種但是平面圖解，不一樣樣層次的孩子就會(huì)依照自己的需要去選擇。在制作森林的大象的過(guò)程中，我們針對(duì)不一樣樣層次的幼兒為他們供應(yīng)不一樣樣的資料，幼兒有的是用彩筆畫(huà)，有的是用棉簽畫(huà)，有的畫(huà)好后再剪貼，有的則是自己用紙折好大象后再粘；再如在語(yǔ)言角我們對(duì)不一樣樣層次的幼兒提出不一樣樣要求，供應(yīng)不一樣樣的資料，能力較弱的幼兒可供應(yīng)錄音機(jī)、磁帶，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)真認(rèn)真地聽(tīng)故事，能力中等的可供應(yīng)圖書(shū)，讓幼兒自己會(huì)看圖講故事，能力強(qiáng)的就來(lái)表達(dá)那一面的圖的故事情節(jié)，并讓幼兒自己想象故事的發(fā)展來(lái)學(xué)習(xí)續(xù)編。連續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，促使伙伴之間的交往及體驗(yàn)成

8、功的歡樂(lè)經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒對(duì)合作意識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期連續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，第一我們還是在平常生活中為幼兒創(chuàng)辦、供應(yīng)與伙伴合作學(xué)習(xí)的機(jī)遇，讓他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步學(xué)會(huì)集作。如指引、組織幼兒進(jìn)行小組畫(huà)，在美術(shù)活動(dòng)：大奶牛中，我請(qǐng)幾位能力較弱的孩子一同來(lái)合作一幅小組畫(huà)，第一讓他們自己來(lái)分工，誰(shuí)來(lái)做？誰(shuí)來(lái)貼？誰(shuí)來(lái)剪？分工后大家就開(kāi)始著手，結(jié)果其他孩子看到他們合作的小組畫(huà)敬羨不僅，紛繁要求也要參加進(jìn)來(lái)，結(jié)果到最后，只有兩名幼兒是自已獨(dú)立達(dá)成的，其他的孩子所有是合作的小組畫(huà)，孩子看到大家一同制作的小組畫(huà)既豐富又多彩，快樂(lè)極了，我們也知道在培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)中，必定讓幼兒學(xué)會(huì)互相磋商，互相當(dāng)合，分

9、工合作，只有這樣他們才能合作中達(dá)成協(xié)調(diào)一致，共同創(chuàng)作圓滿的結(jié)果。又如：在表演區(qū)中表演“大灰狼來(lái)了”的過(guò)程中，誰(shuí)都不愿意當(dāng)大灰狼，最后它們找到老師來(lái)幫助解決，而我把這個(gè)問(wèn)題留給他們來(lái)磋商，并提出誰(shuí)都不愿意當(dāng)大灰狼，那可不可以夠夠不要大灰狼這個(gè)角色？假如要而大家都不愿意當(dāng)這個(gè)游戲不可以夠表演怎么辦？最后孩子們?cè)诶蠋煹闹敢抡務(wù)摰慕Y(jié)果是大家可輪番換角色，此次你來(lái)當(dāng)，下次我來(lái)當(dāng);使幼兒最后快樂(lè)的游戲，同時(shí)也嘗識(shí)到伙伴之間互相磋商，分工合作的帶來(lái)積極快樂(lè)的結(jié)果：活動(dòng)成功，事情做成，增進(jìn)友誼。四、嚴(yán)格恪守保教聯(lián)合，保證保育工作的順利進(jìn)行3幼兒園的發(fā)展向來(lái)是以保教聯(lián)合為主的，所有為了孩子是我們幼兒園的主旨。

10、因此孩子的安全問(wèn)題、消毒工作及身心健康都向來(lái)是放在我們工作中的重中之重。特別今春腮腺炎和手足口病流行高發(fā)期，我們聯(lián)合新的衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好晨檢工作、檢查把關(guān)，認(rèn)真做好幼兒服藥工作，認(rèn)真核對(duì)姓名、藥名、藥量及服用時(shí)間，免得給幼兒造成危害；根絕傳患病的流行及流傳，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上間隔，并每周堅(jiān)持用紫外線消毒，以便降低傳染率；做好衛(wèi)生消毒制度，防范病從口入。每日對(duì)毛巾、口杯進(jìn)行沖刷消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機(jī)、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、圖書(shū)每周暴曬一次，并配合保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。五、班級(jí)工作的順利睜開(kāi)，離不開(kāi)家長(zhǎng)的勤勞幫助跟著教育的不斷改革，新課程

11、的不斷推進(jìn)，吸納家長(zhǎng)參加我們的家園共育是閉不可以少的。本學(xué)期我們除了家長(zhǎng)園地及每周對(duì)家長(zhǎng)公示我們的教育目標(biāo)、和教育任務(wù)外，還進(jìn)行電話回訪、當(dāng)面的交流等方式認(rèn)識(shí)孩子在家情況及讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒在園的情況，和家長(zhǎng)一同為幼兒的發(fā)展而努力。在家長(zhǎng)開(kāi)放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參加指導(dǎo)孩子的活動(dòng)，顯現(xiàn)我們的特色的教育，讓家進(jìn)步一步理解，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長(zhǎng)反應(yīng)工作，認(rèn)真聽(tīng)取他們提出的建議與建議，真實(shí)做到家園共育的目標(biāo)。在這學(xué)期里我們有成績(jī)也有不足，可喜的是我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，更新了教育理念，達(dá)成了園內(nèi)外的各項(xiàng)款待、檢查任務(wù)，并遇到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng)；能依照?qǐng)@的指導(dǎo)目標(biāo)”全面加特色”的主題目標(biāo)創(chuàng)辦

12、環(huán)境、充分區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容和改換活動(dòng)資料，認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?jì)劃、教育活動(dòng)、書(shū)寫(xiě)教育筆錄等等，做好家長(zhǎng)工作，做好保育保健工作。但也存在著必定的不足，教育看法還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新，家長(zhǎng)工作還不是很完滿等，我們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，查找并戰(zhàn)勝存在的不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分發(fā)掘家長(zhǎng)資源，使幼兒在快樂(lè)教育中健康活動(dòng)的發(fā)展。我在此后的工作中還需不斷的改良與豐富，爭(zhēng)取再創(chuàng)新意。房縣幼兒園王燕20 xx-6-84定福家園幼兒園中二班班務(wù)總結(jié)（201-20 xx年第1學(xué)期）班級(jí)：中二班教師：夏雪馬欣李夢(mèng)嬌撰寫(xiě)：夏雪一、班況分析（一）幼兒情況分析本班本學(xué)期已有幼兒33名，男孩19名，女孩14名。其中本學(xué)期入園的有名幼兒

13、。在本學(xué)期，幼兒已建立起基本的常例，能優(yōu)異的適應(yīng)幼兒園的一日生活，而且和新的教師建立起沉浸關(guān)系。（二）本學(xué)期幼兒的整體發(fā)展水平在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，幼兒都已經(jīng)適應(yīng)了中班的生活常例。大部分幼兒都能做到自己的事情自己做。而且在人際交往方面幼兒發(fā)展水平明顯提高。1、生活自理能力：在生活自理方面，本班幼兒基本都能適應(yīng)中班的生活常例，能做到自己的事情自己做。如：漱口、進(jìn)餐、自己脫衣服疊衣服等生活技術(shù)。自我服務(wù)意識(shí)逐漸加強(qiáng)。經(jīng)過(guò)家園合作與兒歌等多種多樣的形式培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、洗手等生活自理能力。進(jìn)一步堅(jiān)固優(yōu)異生活習(xí)慣，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。在進(jìn)餐午睡等生活環(huán)節(jié)，班內(nèi)幼兒較上學(xué)期也

14、有明顯進(jìn)步。大部分幼兒能夠有次序的脫放衣物，而且逐漸養(yǎng)成優(yōu)異的午睡習(xí)慣。2、教育授課活動(dòng)：在本學(xué)期班內(nèi)幼兒仍舊對(duì)老師組織的活動(dòng)擁有很大的積極性。愿意參加到老師組織的活動(dòng)中來(lái)，而且逐漸喜歡用語(yǔ)言與老師和小朋友交流。而且能進(jìn)行初步的簡(jiǎn)單的合作。而且在本學(xué)期還發(fā)現(xiàn)本班幼兒，對(duì)語(yǔ)言表演充滿了濃重的興趣。愿意參加到童話劇的表演中來(lái)。3、地區(qū)活動(dòng)：本學(xué)期本班聯(lián)合了五大領(lǐng)域開(kāi)設(shè)了益智區(qū)、美工區(qū)、建筑區(qū)、圖書(shū)區(qū)和角色區(qū)和自然角。而益智區(qū)也聯(lián)合本學(xué)期的科學(xué)領(lǐng)域評(píng)優(yōu)活動(dòng)，重視投放適合本班幼兒年紀(jì)特色的活動(dòng)資料。而且，在上一學(xué)期建立的地區(qū)常例也有明顯的堅(jiān)固。在地區(qū)活動(dòng)中，孩子們的創(chuàng)新弄法越來(lái)越多，而且能逐漸用語(yǔ)言與

15、伙伴進(jìn)行交流。（三）本學(xué)期班級(jí)教師成長(zhǎng)情況5在本學(xué)期中，班級(jí)共有三名教師。一名有一年的工作經(jīng)驗(yàn)，其他兩名都是新畢業(yè)的老師。小雪老師在這一年中擔(dān)當(dāng)本班的班長(zhǎng)，誠(chéng)然沒(méi)有帶中班的經(jīng)驗(yàn)。但是在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中與勁松已有的骨干教師結(jié)為師徒。向優(yōu)異園所的老師虛心學(xué)習(xí)，在班級(jí)管理和教育授課上都有了新的認(rèn)識(shí)與理解。蘋(píng)果老師在這一學(xué)期擔(dān)當(dāng)本班教師。誠(chéng)然是一名新畢業(yè)的教師，但是虛心好學(xué)。在剛開(kāi)學(xué)時(shí)肩負(fù)了登攀英語(yǔ)的授課任務(wù)。誠(chéng)然沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。還常常向佳佳老師和劉劉老師討教。慢慢地自己也研究出如何教孩子們學(xué)英語(yǔ)。而此刻班里的孩子都很喜歡上登攀英語(yǔ)。在本學(xué)期中，櫻桃老師肩負(fù)本班的保育員的工作。在衛(wèi)生保健方面在都嚴(yán)格依照幼

16、兒園的保育員操作流程工作。及時(shí)做好衛(wèi)生消毒工作。櫻桃老師在工作中特別認(rèn)真，并能?chē)?yán)格要求自己。還常常向其他保育老師交流衛(wèi)生消毒工作的小訣竅。三名教師誠(chéng)然都仍舊存在一些問(wèn)題，但老師都有很高的積極性，都在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。而且經(jīng)過(guò)本學(xué)期一些列的講座與培訓(xùn)，老師們都有了很多的收獲。都在逐漸提高自己的教育授課水平。因此，誠(chéng)然缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，但新教師都有很高的工作積極性。而且配合更為默契，三名教師在班級(jí)中的分工也更為明確。而在此后的工作中，也要保持這種積極性，努力好學(xué)、互相配合。本學(xué)期詳細(xì)工作目標(biāo)達(dá)成情況以及分析（一）本班管理工作達(dá)成情況以及分析依照大綱總的要求，經(jīng)過(guò)睜開(kāi)健康、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育授課活

17、動(dòng)，促使了幼兒在感情、態(tài)度、能力、知識(shí)、技術(shù)等方面的發(fā)展。詳細(xì)表現(xiàn)為：（1）、三人明確分工，互相當(dāng)合。每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)。將本周工作重點(diǎn)和班級(jí)成員傳達(dá)?？偨Y(jié)上周的工作情況，共同談?wù)撟约汗ぷ髦杏龅降睦щy，找出解決的方法。部署好本周的工作內(nèi)容。（2）、認(rèn)真制定好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃睜開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)依照夏天作息時(shí)間合理安排幼兒的一日生活、動(dòng)靜交替地安排好。（3）、認(rèn)真敦促填寫(xiě)幼兒告假登記表和交接班記錄。6（4）、管理好班級(jí)財(cái)物，每日晚離園行進(jìn)行安全自查，并及時(shí)填寫(xiě)自查表。（6）、做好家園共育工作，建立了班級(jí)飛信群，而且每周及時(shí)更新博客。（二）本班幼兒教育工作達(dá)成情況以及分析1、生活活動(dòng)睜開(kāi)和幼兒發(fā)

18、展情況（1）、寬慰本學(xué)期新入園幼兒的憂愁情緒，而且和班級(jí)新的老師建立于優(yōu)異的沉浸關(guān)系。措施：教師用語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言緩解幼兒的分別憂愁，并及時(shí)做好家園交流。（2）、睜開(kāi)冬季體能鍛煉.在戶外活動(dòng)時(shí)有目的有計(jì)劃的發(fā)展幼兒的大肌肉與肢體協(xié)調(diào)性。.針對(duì)個(gè)別幼兒的個(gè)別弱項(xiàng)與家長(zhǎng)交流，家園共同協(xié)作幫助幼兒提高身體能素質(zhì)。、早款待后指引幼兒進(jìn)行早鍛煉，激勵(lì)幼兒不怕寒冷堅(jiān)持鍛煉身體。（3）、能夠存心識(shí)獨(dú)立達(dá)成力所能及的事情，激勵(lì)幼兒自己的事情自己做。4.經(jīng)過(guò)環(huán)境創(chuàng)辦如疊衣服的步驟提示圖，指引幼兒自主依照提示。.利用環(huán)境及教師和幼兒的模范作用，培養(yǎng)幼兒的優(yōu)異生活習(xí)慣。（4）、對(duì)肥胖兒進(jìn)行飲食和體能上的管理，幫助肥胖兒減肥。、飲食上激勵(lì)幼兒合理搭配，不挑食。指引孩子多吃健康的食品。肥胖而經(jīng)過(guò)先喝湯來(lái)控制飲食。、戶外活動(dòng)中增加肥胖兒的活動(dòng)量，幫助幼兒加強(qiáng)體質(zhì)。（5）、設(shè)置小值日生的任務(wù)，幫助幼兒形成為他人服務(wù)的意識(shí)。在洗手、授課活動(dòng)睜開(kāi)和幼兒發(fā)展情況本學(xué)期幼兒升入中班，為了幫助幼兒趕快適應(yīng)新的班級(jí)新的老師。從而睜開(kāi)主題我升中班了幫助幼兒形成驕傲感