家長工作總結幼兒園大班下5篇

1、第 第 頁家長工作總結幼兒園大班下5篇 家長工作總結幼兒園大班下篇1 本學期我班共有幼兒53名，其中女孩子23名，男孩子30名。經過一個學期的共同相處，老師與家長之間的關系更加融洽，新插入的老師與家長之間也從不認識到漸漸熟識，彼此溝通育兒閱歷的次數正漸漸經常，溝通的渠道也日益增多。通過家長活動，家長對我們老師的教學與當前的幼兒教育動向，特別是對探究型主題活動有了進一步的了解，平常，大多數家長能協(xié)作班級收集與主題相關的資料。 一、積極向家長宣揚 1、利用家長活動時間，向家長宣揚講解當前的幼兒教育，日常生活中援助幼兒增進與大自然親切接觸的機會，著重孩子口語、動手技能的培育，和家長一起培育幼兒的共享

2、、憐憫、遵守規(guī)章、合作等親社會行為。 2、辦好宣揚欄，為了讓家長實時了解我們每個星期、每個階段的教學狀況，我們實時將主題活動內容刊登在班級宣揚欄上，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學狀況。 二、創(chuàng)設積極向上的環(huán)境 依據主題開展狀況，師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時實時了解老師的教學與孩子們的學習狀況。 三、利用多種途徑與家長溝通 1、利用家長活動時間，讓家長積極參加各種爭論，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境。 2、針對個別幼兒狀況，通過來離園時、電話等多種途徑溝通幼兒平常在家、在園的學習與活動狀況，尋求家庭協(xié)作共同教育的最正確途徑。 四、鼓舞家長

3、積極參加幼兒園和班級活動 1、鼓舞家長積極參加家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向溝通。 2、正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參加意識，提高家長主動參加幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。 3、鼓舞家長積極參與親子秋游活動、節(jié)日、表演等同樂活動，加深親子的情感溝通。 但由于我們教育的對象全部來自農村，家長總體文化水平較低，缺乏教育孩子的方法與閱歷；較多家長工作忙，無暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶領，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子，日常生活中的很多本應孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理技能較差；且孩子們很少有外出活動的機會。另外家長普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往、說話

4、、動手等方面的技能仍不夠抱負，在下學期仍有待提高。 家長工作總結幼兒園大班下篇2 隨著教育改革的深入進展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學年我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會成員的幫助下，在各班老師及家長的親密協(xié)作下，也超卓地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面進展的有效途徑?，F對本學年工作做如下總結： 一、加強老師家教理論學習 在教育越來越強調生態(tài)化的今日，幼兒教育中的家園合作是一種必定的趨勢，然而在家園共育中存在很多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平，我園充分利用小、中、

5、大班班級活動，加強老師家教理論的學習，通過培訓活動，使老師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌控科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面進展。 二、搭建網絡平臺 孩子在幼兒園中的生活、學習的狀況是家長最關懷的，他們很想知道孩子在幼兒園的點點滴滴。孩子每一天的進步與成長都會給家長帶來莫大的喜悅。于是，各班老師將幼兒在幼兒園的生活、游戲都用相機記錄下來，并發(fā)在“班級相冊”中，使家長在任何時候都能了解到幼兒在園學習和生活的狀況，網站成了幼兒園和家長聯(lián)系的橋梁。 三、正常開展家教常規(guī)工作 1. 開展家長學校授課活動。 依據教育改革的

6、需要，幼兒園家長學校定期對家進步行教育理論、文化科學知識的面授，廣泛開展家庭教育宣揚，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的勝利閱歷，援助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌控科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的技能。做到“三落實”、“三層次” ?！叭鋵崱笔牵杭议L學校的面授課程時間、地點和內容的落實。在教學時間上，我們做到了每學年一次計劃，定期實施。每次授課分三個階段進行：第一階段(15分鐘)，主要是家長與老師溝通幼兒狀況;第二階段(40分鐘)，專題授課;第三階段(15分鐘)，家長詢問、爭論?！叭龑哟巍笔牵涸诮虒W方法上，我們著重了三個層次的授課：園級、年齡組級、班級。并利用校信通、園報向家長宣揚

7、育兒知識。 2.以家長開放日為契機，提高家長育兒水平。 家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。剛開始的時候，家長看著熱喧鬧鬧的孩子，忙忙活活的老師，不知道應當先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不興奮，看著自己的孩子不如別人的孩子聰慧、伶俐，心里窩著火。組織這樣的家長開放日，沒有取得好效果，反而產生了很大的負面影響。本學年我們針對這種狀況，實時作出調整，開放日之前，通過校訊通把教育活動的目標、內容、方法以及如何觀測自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等，向家長講明

8、白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要擅長發(fā)覺自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，那怕是一點點進步，也要實時提出表揚，而不應當拿著別人孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點，來埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和老師主動協(xié)作，取得教育的全都性。另外，各班的親子游戲也將知識、技能、生活、情感等各方面的內容相結合，表達了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都特別滿足，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。 家長工作總結幼兒園大班下篇3 家長工作一貫是幼兒園的核心工作內

9、容，幼兒園里關于幼兒的一切詳細實務工作，只有得到家長的積極的晌應和協(xié)作，才能得到圓滿的開展。本學期我園的家教工作在家委會的幫助下，縮短了與家長之間的距離，引發(fā)家長參加幼兒園活動的積極性，有效地促進了家園的互動性。現小結如下: 一、明確辦學思想，建立健全家長學校各項規(guī)章制度 1、端正辦學思想，明確辦學方向。我們舉辦家長學校的目的是為了切實貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育親密結合，創(chuàng)設幼兒健康成長的最正確環(huán)境。因此，我園積極組織老師和家長仔細學習，并結合我園幼兒教育現狀，分析爭論。通過學習和爭論，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學目的和辦學意義。 2、建立家長學校工作

10、制度，培育一支喜愛家長工作的隊伍。 (1)每個成員向其他家長、社會宣揚社區(qū)工作、幼兒教育工作的意義、地位和作用。 (2)參加家長學校的各項工作管理，定期社區(qū)居民和家長的看法建議，制定符合實際的教育工作計劃，并在實施中擅長反思、總結，不斷完善。 (3)為家長學校的教育活動提供更多的教育資源信息，援助家長們能比較直觀地接受各種教育地方法、技能。 二、開展內容豐富、形式多樣的活動我們每學期的重點專題內容，有連續(xù)性、全面性的活動內容，使家長全方面地接收信息、指導實踐，主要形式及內容如下: (一)、專題性的家長講座我們幼兒園依據小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容。主要內容有:如針

11、對大班家長的幼兒入學校預備的家長講座，并邀請學校一班級的老師親自為家長介紹幼兒入學校的要求，得到了家長的歡迎和贊同。另外，針對小班剛入園的狀況，我們開展了家園互動座談會，以家園溝通溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育等，很多家長踴躍發(fā)言，達到了家長在教子上相互啟發(fā)、相互激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。還有，中班開展的培育良好習慣從小抓起的主題講座，老師設計了寬松、民主的家長沙龍的形式，使家長和老師的距離更近了，家長的溝通也顯得更為輕松、積極、主動，家長相互溝通教育孩子的方法，共享彼此的閱歷，取得了良好的互學效果。 (二)、小型家長會、家訪以班級為單位的家長

12、會:一學期也要開展好幾次，老師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長實時了解幼兒園的教育內容及自己孩子的進展狀況，也了解幼兒在家的各方面狀況，有利于老師調整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃。使教育更有針對性。我們老師每學期都進行家訪，尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒。我們老師還做到三天以上不來園的幼兒都進行不同形式的家訪要求。 另外，遇到班里孩子有非常的事例，老師都會做到有事必訪，主動地進行家訪。 (三)、家長開放日每學期都有定期和不定期的對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序等活動內容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進行家長看法反饋。特別是自從

13、家長走進幼兒園、家長評議幼兒園活動后，調動了家長參加新課程改革的主觀積極性，家長紛紛表示，老師以如此飽滿的熱忱投身于教育教學改革，我們也會用愛心和科學方法竭心盡力地協(xié)作學校教育。 (四)家園親子活動 (1)家園同樂會:老師依據活動內容和需要，共同參與策劃、組織、實施。如:組織了親子游;還有協(xié)作主題活動開展的親子制作評比活動等等。 (2)聯(lián)歡會、畢業(yè)典禮:結合六.一兒童節(jié)，我們也開展了主題系列活動，受到了孩子們的歡迎和喜歡。大班家長與幼兒、老師共同參與的畢業(yè)典禮活動，一起唱歌、跳舞，抒發(fā)對幼兒園、對老師的喜愛、眷戀之情。 (3)春秋游活動:每年春季和秋季，我們組織一些親子游活動，帶孩子觀測季節(jié)的

14、改變，體驗集體外出的樂趣，同時加強了家園的聯(lián)系和情感。 (五)科學育兒宣揚欄、家園聯(lián)系欄為了指導家長更好的科學哺育幼兒，幼兒園以宣揚欄等形式向家長宣揚有關衛(wèi)生、保健知識，主要內容有:常見傳染病的預防及隔離護理;愛護牙齒，防止齲齒;體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、熬煉;合理膳食，均衡營養(yǎng)等等，受到了家長的歡迎。每班設有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內容，實時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和家教知識。如:教育在線、寶寶貝語、愛心連接等等小欄目，使家長們既了解了幼兒在園的活動內容，又于無形之中學習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。 (六)絡論壇我們幼兒園利用絡，積極和家長聯(lián)系，各班都有自己的班

15、級主頁和寶寶論壇，還設立了園長信箱，方便家長實時與幼兒園溝通，園領導堅持深入到教育第一線，保持與家長的親密聯(lián)系，交換看法，正如一位家長所說:通過使家長和幼兒園的關系更為親密，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現了學校育人、家庭育人的協(xié)調進展，家園都多了一個溝通的平臺，對促進孩子的成長很有好處。 總之、幼兒園的工作，需要家長的理解與支持，只有打開心扉，將那些熱心的家長請進來，通過腳踏實地地面對面的溝通，才能夠和家長真正成為事業(yè)中的伙伴、合作中的伙伴。 家長工作總結幼兒園大班下篇4 在老師的細心預備，幼兒的積極投入，家長的熱忱參加下，“大五班家長開放日活動”圓滿地結束

16、了。活動中，我們三位老師一如既往、恪盡職守、團結合作，贏得了家長們的全都好評。 吳老師執(zhí)教了數學活動有趣的數學世界。科技進展日新月異，家長的要求也不斷地提高。他們盼望老師能多借助高科技產品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息這也是去年“家長開放日”時，陸凌霄家長提出的建議。于是吳老師利用數碼相機、網絡等資源，制作了課件。運用課件上課，不但孩子們的愛好提高了，學習愛好更深厚了，連家長也覺得耳目一新，他們普遍認為：數學活動生動有趣，孩子發(fā)言積極，學到了很多生活中的數字概念姜珊家長；孩子上課時留意力集中，擅長動腦，對生活中的數字較敏感，比較滿足陳君堯家長；日常生活中有太多與數字有關的事物，要培育孩子對四周

17、事物的愛好，多問才能多知倪貝卿家長；聽了老師的課，讓我感到數學無處不在，使我知道如何教育她顧千皓家長。 王老師組織了游戲活動快樂總動員，把孩子分成三組進行搶答。家長們很喜愛這種游戲形式，他們發(fā)覺，孩子學到了許多課本上學不到的知識，能讓她們在潛意識中加深印象王嘉誠家長；趣味問答能激發(fā)孩子的愛好，培育孩子良好的思維習慣。適當的知識積累能援助孩子有肯定的知識儲備陳鏇宇家長。陸凌霄家長發(fā)覺孩子課上及課后表現比過去自信多了，能積極參與各項活動。我很興奮地發(fā)覺他很愛他的老師和小伙伴，著重自己在群體中的表現。 本次活動很有意義，不但可以使家長可以近距離地觀測孩子在園表現，也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會

18、更主動地協(xié)作老師的要求，加強與老師的溝通陳君堯家長。和孩子一起參加活動使我們家長也學到了許多，對改進孩子的教育方法很有援助丁睿哲家長。在看到孩子進步的同時，家長們也渴望孩子能得到更進一步的進展。他們盼望老師能多多關懷我的內向的孩子張梅楠家長，需要老師多加提問孫銳家長，多加引導、援助孩子能積極發(fā)言薛頌睿家長。今后，我們會創(chuàng)設更多的機會，引導孩子自由探究、自主進展，成為學習的主體。 家長工作總結幼兒園大班下篇5 一、積極向家長宣揚育兒知識 1、利用家長會，向家長講解36歲兒童學習與進展指南。援助家長了解大班幼兒學習與進展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒進展的合理期望，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過歡樂而有意義的童年。 2、辦好宣揚欄，為了讓家長實時了解我們每月的教學狀況，我們實時將月計劃和主題活動內容刊登在班級宣揚欄上，讓家長了解班級的教學狀況。并且在宣揚欄上每月刊登溫馨提示和育兒知識。讓家長了解各種疾病的預防、各個季節(jié)的保健知識