網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成課程設(shè)計報告校園網(wǎng)組建樣本

1、課程設(shè)計報告課程設(shè)計名稱：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成課程設(shè)計系 別：學(xué)生姓名：班 級：學(xué) 號：成 績：指導(dǎo)教師：沈陽開課時間： 年1學(xué)期目錄一、校園網(wǎng)組建背景及意 TOC o 1-5 h z 義1二、問 題 描 述， 需 求 分析22.1、當今世界計算機網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀22.2、當前學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)狀況3校 園 網(wǎng) 的 功能32.4、 系統(tǒng)集成所共同追求的設(shè)計目標4三 、校 園 網(wǎng) 需 求 分析43.1、學(xué) 校 建 筑 現(xiàn)狀分析43.2、信息點分布需求分析53.3、學(xué) 校 子 網(wǎng) 需 求 劃分6學(xué) 校 VLAN 需 求 劃 TOC o 1-5 h z 分7四、校 園 網(wǎng) 絡(luò) 設(shè) 備 配置9常 見 網(wǎng) 絡(luò) 設(shè)備104.2

2、、交換機模塊詳細設(shè)計114.3、路由器模塊詳細設(shè)計18五、校 園 網(wǎng) 服 務(wù) 器 配置23WWW服務(wù)器配置23DNS服務(wù)器配置24六、校園網(wǎng)絡(luò)的管理與安全25網(wǎng)絡(luò)管理-25網(wǎng)絡(luò)安全-27七、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)管理體系的選擇30八 、課 程 設(shè) 計 總結(jié)30高校校園網(wǎng)設(shè)計一、校園網(wǎng)組建背景及意義高校校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展幾乎是同步進行的。高 校不但承擔著教書育人的工作，更承擔著部分國家級的科研任務(wù), 同時考慮未來幾年網(wǎng)絡(luò)平臺的發(fā)展趨勢，為了充分滿足高校骨干 網(wǎng)對高速，智能，安全，認證計費等的需求,能夠利用萬兆以太網(wǎng) 的校園網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)。構(gòu)建校園網(wǎng)骨干網(wǎng)，實現(xiàn)各個分校區(qū)和本部之間的連接，以 及實現(xiàn)

3、端到端的以太網(wǎng)訪問，提高了傳輸?shù)男?，有效地保證了 遠程多媒體教學(xué)、數(shù)字圖書館等業(yè)務(wù)的開展。隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，教育信息化水平正成為衡量學(xué)校 總體發(fā)展水平的重要因素，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用對高校的教學(xué)手段和 教育管理體系的促進作用是巨大的。1995年CERNET （中國教育 和科研計算機網(wǎng)）建設(shè)全面啟動，全國各地的高校開始建設(shè)自己 的計算機校園網(wǎng)。校園網(wǎng)建設(shè)是高校建設(shè)的重要組成部分，建設(shè)高 質(zhì)量的局域網(wǎng)，才能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源管理和應(yīng)用的優(yōu)勢，進行 信息交流、資源共享、科學(xué)計算和科學(xué)研究與合作。校園網(wǎng)的建設(shè)與應(yīng)用，極大地豐富和完善了教育資源，拓寬 了學(xué)生獲取知識的渠道，改進了教學(xué)效果，提高了學(xué)校的現(xiàn)

4、代化 管理水平，促進了教育的社會化，因此，如何進一步搞好校園網(wǎng) 的建設(shè)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，組建高性能，低成本的校園網(wǎng)， 是各個高校正在探索和思考的問題。高校校園網(wǎng)從啟動建立到現(xiàn)在, 無論是高校校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，還是高校校園網(wǎng)的關(guān)注要點，大 致能夠分為三個階段。第一階段是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)時期，時間大約從1994年到。這期 間各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校同時都有應(yīng)用：以太網(wǎng)技術(shù)，F(xiàn)DDI, ATM網(wǎng) 絡(luò)技術(shù)。在這個階段，由于校園網(wǎng)應(yīng)用的技術(shù)比較繁雜，而且業(yè)務(wù) 相對單一，因此，這一階段，主要關(guān)注網(wǎng)絡(luò)的連通性和兼容性， 即如何保證校園網(wǎng)的連通，和各種不同網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的兼容和融合。第二階段是應(yīng)用平臺建設(shè)時期，時間大約

5、是從 到。這期間， 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，各種應(yīng)用也開始出現(xiàn)并發(fā)展迅速，包括 BBS、WWW、FTP、E-mail，以及近兩年流行的BT下載、視音頻 業(yè)務(wù)等等，這些應(yīng)用都對帶寬提出了挑戰(zhàn)。另一個在此階段發(fā)展迅 速的校園網(wǎng)應(yīng)用就是IPTV，更是被成為帶寬的殺手級應(yīng)用。與此 同時，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)一一特別是以太網(wǎng)技術(shù)迅猛發(fā)展，1000M以太網(wǎng)已 經(jīng)步入校園，萬兆標準也已經(jīng)公布。結(jié)合實際應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來看, 這個階段主要關(guān)注： 帶寬和應(yīng)用。第三個階段是信息資源建設(shè)時期。時間從至今，乃至今后幾 年時間內(nèi)。近兩年，萬兆以太網(wǎng)已經(jīng)開始在高校校園網(wǎng)中規(guī)?；瘧?yīng) 用，下一代以太網(wǎng)標準也已經(jīng)確立為10萬兆標準。同時，隨著

6、cernet2的啟動，IPV6技術(shù)也已經(jīng)在校園網(wǎng)中實驗并逐步應(yīng)用。當 基礎(chǔ)設(shè)施、應(yīng)用平臺建設(shè)之后，信息資源的豐富與否決定了校園 網(wǎng)絡(luò)的真正價值。當信息資源充分豐富后，人們的工作、學(xué)習(xí)、生 活、娛樂完全離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的安全與可信又成為頭等重要的 問題?？v觀這兩年整個網(wǎng)絡(luò)世界，安全事件頻發(fā)：沖擊波、震蕩 波、ARP攻擊等等。因此，安全可信成為了高校校園網(wǎng)當前關(guān)注 的要點。簡單來說，對于校園網(wǎng)：豐富的應(yīng)用是關(guān)鍵，而穩(wěn)定可靠的 網(wǎng)絡(luò)是基礎(chǔ)，完善的安全和管理手段是保障。信息時代的變革與發(fā)展，帶動了整個世界的深刻變革。網(wǎng)絡(luò)、 計算機技術(shù)的進步和應(yīng)用軟件的提高，使計算機變的越來越容易 使用，它們正被廣泛地使用，并迅速改變著人們的生活、學(xué)習(xí)、 工作方式。在一個好的校園網(wǎng)里人們用計算機和網(wǎng)絡(luò)進行工作、交 流和學(xué)習(xí)，計算機改變了人的教學(xué)方式，同時也改變了人的學(xué)習(xí) 方式。社會變的很快，我們必須跟上時代的步伐，因此在經(jīng)濟條件 允許的情況下，盡快盡早的建設(shè)校園網(wǎng)好處將是顯著的和長遠的。二、問題描述，需求分析2.1、當今世界計算機網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀自從20世紀90年代以后，以因特網(wǎng)為代表的計算機網(wǎng)絡(luò)得到 了飛速的發(fā)展，已經(jīng)從最初