新人教版六年級(jí)語文上冊(cè)《-跑進(jìn)家來的松鼠》課件和配套教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第七單元 第二十二課跑進(jìn)家來的松鼠第七單元 第二十二課跑進(jìn)家來的松鼠雙擊教學(xué)設(shè)計(jì)后滑動(dòng)滾輪可瀏覽全部，全選后可復(fù)制到word。雙擊教學(xué)設(shè)計(jì)后滑動(dòng)滾輪可瀏覽全部，全選后可復(fù)制到word。課文導(dǎo)入叫鼠不是鼠，尾巴像掃帚，喜歡樹上住，松果當(dāng)食物。（ ）松鼠課文導(dǎo)入叫鼠不是鼠，（ ）松鼠作者簡(jiǎn)介 斯克列比茨基(1868-1936）原名阿列克塞馬克西列莫維奇彼什科夫，別名瑪克西姆高爾基，前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。列寧說他是“無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)最杰出代表”，無產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。1868年3月28日出生于俄國(guó)伏爾加河畔的下諾夫戈羅德城。他出生貧苦，幼年喪父，11歲即為

2、生計(jì)在社會(huì)上奔波，當(dāng)裝卸工、面包房工人，貧民窟和碼頭成了他的“社會(huì)”大學(xué)的課堂。他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運(yùn)，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。這對(duì)他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。作者簡(jiǎn)介 斯克列比茨基(1868-1936）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀讀記記“儲(chǔ)備、干脆、失蹤、不甘落后、千方百計(jì)、哭笑不得”等。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛之情，激發(fā)學(xué)生愛動(dòng)物、愛自然。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。字詞積累 光禿禿 冷清清 直勾勾 消瘦 閑逛 儲(chǔ)備 干脆 失蹤 空落落 不甘落后 千方百計(jì) 哭笑不得字詞積累 光禿禿 冷清清 課文講解1、通過讀課文，歸納一下松

3、鼠是如何過冬的？（分為貯存糧食和墊窩兩部分）2、快速讀課文，說一說課文主要講的什么？ 本文介紹一只松鼠來到我家后發(fā)生的趣事，寫出了松鼠的活潑可愛，表達(dá)了我們對(duì)松鼠的喜愛之情。課文講解1、通過讀課文，歸納一下松鼠是如何過冬的？2、快速讀課文講解朗讀課文，說說松鼠在“我”家主要做了哪些事？ 松鼠繼續(xù)千方百計(jì)地貯存冬糧。一見面包皮、榛子、核桃、小骨頭什么的，馬上叼走藏起來。 我們到森林里采蘑菇松鼠忙活了一個(gè)早晨，把蘑菇全晾上了。它想晾干了留著給自己過冬。 天太冷，松鼠把手套、頭巾等東西叼到煙囪里給自己墊窩了。課文講解朗讀課文，說說松鼠在“我”家主要做了哪些事？ 課文講解 讀課文，思考感悟 對(duì)于這只跑

4、進(jìn)家來的松鼠，“我們一家人”對(duì)它的感情是怎樣的？你從文中哪些地方看出來的？（“我們一家”對(duì)松鼠充滿了喜愛之情）課文講解 讀課文，思考感悟課文講解出示句子： 它整天滿屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來跳去，動(dòng)作靈活得驚人，從來沒有碰掉過一樣?xùn)|西。（從“驚人”和“從沒碰掉”體會(huì)松鼠的靈活）師生合作讀： 即使它整天即使它在櫥柜架子上動(dòng)作靈活的它可從來好一只靈活的松鼠！課文講解出示句子： 它整天滿屋亂跑，在櫥柜和架子上課文講解 有時(shí)，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的臉，還輕輕咬我的耳朵，我想，它是又想吃糖了。 好可愛的家伙，儼然松鼠已經(jīng)成為作者親密的伙伴，簡(jiǎn)直就是一個(gè)頑皮的孩子。幾個(gè)動(dòng)詞不僅寫出了松鼠的可愛，更

5、流露出了作者對(duì)松鼠的喜愛之情。課文講解 有時(shí)，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的臉，課文講解 爸爸在餐柜門上裝了小鉤子，免得松鼠鉆進(jìn)去。但是松鼠繼續(xù)千方百計(jì)地儲(chǔ)藏冬糧，一見面包皮、榛子、核桃、小骨頭什么的，馬上叼走藏起來。（松鼠天性不改、動(dòng)作敏捷）什么是天性？你是從那里看出松鼠天性不改？ 一到秋天就開始為自己儲(chǔ)備過冬糧食，秋天，當(dāng)陽光還溫暖地照耀著大地的時(shí)候，松鼠總是把蘑菇高高地掛在樹枝上晾曬，即使房子里冬天很暖和，它也照樣保留著老習(xí)慣。課文講解 爸爸在餐柜門上裝了小鉤子，免得松鼠鉆進(jìn)去課文講解 從天性中認(rèn)識(shí)松鼠的可愛。我們急忙把通風(fēng)口打開，只見松鼠像粒子彈似的從里頭竄出來，跳到大柜頂上。 （動(dòng)作

6、機(jī)靈敏捷）從文中描寫松鼠的動(dòng)作和天性的語句中，我們認(rèn)識(shí)到這只可愛的精靈。課文講解 從天性中認(rèn)識(shí)松鼠的可愛。我們急忙把通風(fēng)課文講解默讀課文，劃出能讓我們一家喜愛松鼠的語句，讀讀寫上旁注。 A 它整天滿屋亂跑，在櫥柜上和架子上跳來跳去，動(dòng)作靈活的得驚人，從來沒有碰掉過一樣?xùn)|西。 面對(duì)松鼠的調(diào)皮搗蛋，我們一家人沒有埋怨，只有稱贊。B 有時(shí)松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的臉，還輕輕地咬我的耳朵，我想它又是想吃糖了。什么叫“蹭”？ 誰用動(dòng)作表示一下，從動(dòng)作你體會(huì)到了松鼠把我當(dāng)作親人課文講解默讀課文，劃出能讓我們一家喜愛松鼠的語句，讀讀寫上旁課文講解面對(duì)爸爸的冤枉，面對(duì)一星期不許吃糖，終于找到的“元兇”。如

7、果是你，你會(huì)怎么想？怎么做？ （作者沒有一絲的責(zé)怪和埋怨，只把它當(dāng)作家里一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子，可見我對(duì)松鼠是多么喜愛?。。┱n文講解面對(duì)爸爸的冤枉，面對(duì)一星期不許吃糖，終于找到的“元兇課文講解 D 爸爸哈哈大笑，說：“我怎么沒有想到這一點(diǎn)呢？咱們家的松鼠是在儲(chǔ)備冬糧呢。森林里的松鼠到了秋天，就開始儲(chǔ)備冬糧，這是松鼠的天性，咱們家的松鼠自然也不甘落后?！?那是一種怎樣的笑從爸爸的笑聲中，你體會(huì)到了什么？ （爸爸對(duì)松鼠的喜愛。）課文講解 D 爸爸哈哈大笑，說：“我怎么沒有想到這課文講解 E 有一天，它干脆失蹤了，哪兒也找不到。也許它跑到花園或森林里去了吧？我們的心里空落落的。 可見松鼠在我們一家人的心里是多么重要！它已經(jīng)成為我們家的一分子，它不見了，我們一家心理空落落的，多么舍不得松鼠啊！課文講解 E 有一天，它干脆失蹤了，哪兒也找不到。課堂總結(jié) 正因?yàn)槲覀兿矏鬯墒螅?，松鼠在我們眼里是可愛的；正因?yàn)槲覀兿矏鬯?，所以即使它做了令人哭笑不得的事情，我們也不忍心?zé)備它；正因?yàn)槲覀兿矏鬯?，所以面?duì)它的失蹤，我們四處尋找，心里空落落的；正因?yàn)槲覀兿矏鬯?，把它?dāng)成家里的一分子。因此這只松鼠也把我們家當(dāng)成自己的家。小松鼠和我們一家相處得多么