淺議教育的藝術(shù)性

1、更多企業(yè)業(yè)學(xué)院：中小企企業(yè)管理理全能版版183套套講座+897700份份資料總經(jīng)理理、高層層管理49套講講座+1163888份資料中層管管理學(xué)院院46套講講座+660200份資料國(guó)學(xué)智智慧、易易經(jīng)46套講講座人力資資源學(xué)院院56套講講座+2271223份資料各階段段員工培培訓(xùn)學(xué)院院77套講講座+ 3244份資料員工管管理企業(yè)業(yè)學(xué)院67套講講座+ 87220份資料工廠生生產(chǎn)管理理學(xué)院52套講講座+ 139920份份資料財(cái)務(wù)管管理學(xué)院院53套講講座+ 179945份份資料銷(xiāo)售經(jīng)經(jīng)理學(xué)院院56套講講座+ 143350份份資料銷(xiāo)售人人員培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院72套講講座+ 48779份資料更多企業(yè)業(yè)學(xué)院：中小企企

2、業(yè)管理理全能版版183套套講座+897700份份資料總經(jīng)理理、高層層管理49套講講座+1163888份資料中層管管理學(xué)院院46套講講座+660200份資料國(guó)學(xué)智智慧、易易經(jīng)46套講講座人力資資源學(xué)院院56套講講座+2271223份資料各階段段員工培培訓(xùn)學(xué)院院77套講講座+ 3244份資料員工管管理企業(yè)業(yè)學(xué)院67套講講座+ 87220份資料工廠生生產(chǎn)管理理學(xué)院52套講講座+ 139920份份資料財(cái)務(wù)管管理學(xué)院院53套講講座+ 179945份份資料銷(xiāo)售經(jīng)經(jīng)理學(xué)院院56套講講座+ 143350份份資料銷(xiāo)售人人員培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院72套講講座+ 48779份資料更多企業(yè)業(yè)學(xué)院：中小企企業(yè)管理理全能版版183套

3、套講座+897700份份資料總經(jīng)理理、高層層管理49套講講座+1163888份資料中層管管理學(xué)院院46套講講座+660200份資料國(guó)學(xué)智智慧、易易經(jīng)46套講講座人力資資源學(xué)院院56套講講座+2271223份資料各階段段員工培培訓(xùn)學(xué)院院77套講講座+ 3244份資料員工管管理企業(yè)業(yè)學(xué)院67套講講座+ 87220份資料工廠生生產(chǎn)管理理學(xué)院52套講講座+ 139920份份資料財(cái)務(wù)管管理學(xué)院院53套講講座+ 179945份份資料銷(xiāo)售經(jīng)經(jīng)理學(xué)院院56套講講座+ 143350份份資料銷(xiāo)售人人員培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院72套講講座+ 48779份資料教育的藝藝術(shù)性 教育育是一門(mén)門(mén)藝術(shù)，班主任任更是造造就著一一藝術(shù)的的實(shí)踐

4、者者。班主主任工種種是平凡凡的、更更是碎。不僅需需要班主主任傾注注很大的的心血。更需要要我們靜靜心的體體會(huì)、心心靈的領(lǐng)領(lǐng)悟。一細(xì)心心我覺(jué)得得細(xì)心是是做好事事情的一一個(gè)非常常重要的的條件，當(dāng)然在在班級(jí)工工作中也也不例外外。只有有細(xì)心你你才會(huì)發(fā)發(fā)現(xiàn)更多多的問(wèn)題題；只有有細(xì)心你你才會(huì)解解決更多多的問(wèn)題題；只有有細(xì)心你你才會(huì)讓讓學(xué)生真真切地感感受到你你的責(zé)任任心，感感受到你你的關(guān)懷懷，他才才會(huì)佩服服你、配配合你、尊重你你，乃至至于敬仰仰你。下下面我從從兩個(gè)方方面談班班級(jí)工作作總的”細(xì)心”。1、制制度要細(xì)細(xì)致。任何一一個(gè)地方方都是”不以規(guī)規(guī)矩?zé)o以以成方圓圓”，班級(jí)級(jí)也一樣樣。因此此班級(jí)管管理要制制度化，

5、光靠嘴嘴說(shuō)往往往效果不不好。因因此我一一般在開(kāi)開(kāi)學(xué)初就就制定了了班級(jí)管管理的詳詳細(xì)班規(guī)規(guī)班班級(jí)管理理量化評(píng)評(píng)比細(xì)則則以及及與之相相關(guān)的評(píng)評(píng)分登記記表。班班規(guī)涉及及到紀(jì)律律、作業(yè)業(yè)、勞動(dòng)動(dòng)衛(wèi)生、公物保保護(hù)、社社會(huì)活動(dòng)動(dòng)、個(gè)人人素質(zhì)等等方面，基本上上囊括了了班級(jí)管管理的方方方面面面。制度度具體，學(xué)生該該做什么么，不該該做什么么，該怎怎么去做做，扣分分加分一一目了然然，具有有很強(qiáng)的的可操作作性。然后是是組建一一個(gè)結(jié)構(gòu)構(gòu)比較完完整的班班干部隊(duì)隊(duì)伍。由由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)委員、勞動(dòng)委委員、體體育委員員、生活活委員、文娛委委員、組組長(zhǎng)等組組成。組組長(zhǎng)是班班級(jí)工作作的最后后執(zhí)行者者。實(shí)行行金字塔塔式的管

6、管理模式式：組長(zhǎng)長(zhǎng)向課代代表負(fù)責(zé)責(zé)，課代代表向?qū)W學(xué)習(xí)委員員負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)委委員和其其他班干干部向班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)責(zé)，所有有班干部部向班主主任負(fù)責(zé)責(zé)?？芍^謂是”麻雀雖雖小，五五臟俱全全”。班級(jí)級(jí)又好比比是一臺(tái)臺(tái)機(jī)器，這些班班干部就就是關(guān)鍵鍵的零部部件，有有了他們們，這臺(tái)臺(tái)機(jī)器才才可以良良好地運(yùn)運(yùn)轉(zhuǎn)。班級(jí)工工作要分分工到人人，班級(jí)級(jí)工作的的每一塊塊，包括括很細(xì)微微的事情情都有人人負(fù)責(zé)。實(shí)現(xiàn)人人人在班班級(jí)管理理上都有有事可做做。并且且也制度度化，打打印出來(lái)來(lái)，貼在在墻上。這樣每每天誰(shuí)負(fù)負(fù)責(zé)關(guān)燈燈、關(guān)凈凈水機(jī)、開(kāi)關(guān)多多媒體，開(kāi)關(guān)門(mén)門(mén)窗，誰(shuí)誰(shuí)負(fù)責(zé)體體育等課課的關(guān)電電燈、電電扇，誰(shuí)誰(shuí)負(fù)責(zé)排排隊(duì)從教教室到操操場(chǎng)、誰(shuí)誰(shuí)

7、負(fù)責(zé)食食堂就餐餐紀(jì)律，誰(shuí)負(fù)責(zé)責(zé)每天的的教室，包干區(qū)區(qū)衛(wèi)生的的掃、拖拖、擦、洗、提提，誰(shuí)負(fù)負(fù)責(zé)每天天的擦黑黑板，誰(shuí)誰(shuí)負(fù)責(zé)衛(wèi)衛(wèi)生的保保潔、哪哪一塊衛(wèi)衛(wèi)生的保保潔，誰(shuí)誰(shuí)負(fù)責(zé)晚晚上宿舍舍的就寢寢紀(jì)律，做到有有問(wèn)題找找誰(shuí)解決決，有情情況向誰(shuí)誰(shuí)舉報(bào)，誰(shuí)管課課前、誰(shuí)誰(shuí)管課間間，誰(shuí)負(fù)負(fù)責(zé)星期期一、誰(shuí)誰(shuí)負(fù)責(zé)星星期二，誰(shuí)負(fù)責(zé)責(zé)記錄、誰(shuí)負(fù)責(zé)責(zé)登分一清清二楚，追究責(zé)責(zé)任也不不扯皮。所有的的學(xué)生、評(píng)三好好、評(píng)先先進(jìn)、入入團(tuán)等都都以這作作唯一標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。22、落實(shí)實(shí)要細(xì)心心。學(xué)生畢畢竟是學(xué)學(xué)生，他他們畢竟竟是孩子子，你說(shuō)說(shuō)的，你你要求的的，不一一定都能能按你的的要求做做。那么么，這就就需要一一個(gè)細(xì)心心的落實(shí)實(shí)過(guò)程。說(shuō)實(shí)話話，

8、我每每天的精精力除了了投入到到教學(xué)工工作中之之外，幾幾乎都投投入到班班級(jí)的管管理工作作中去。及時(shí)發(fā)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題題解決問(wèn)問(wèn)題，制制度執(zhí)行行不當(dāng)?shù)牡募皶r(shí)糾糾正。比比如學(xué)期期初有一一次中午午教室里里關(guān)多媒媒體負(fù)責(zé)責(zé)人把這這任務(wù)委委托他人人而導(dǎo)致致多媒體體心片燒燒毀。這這樣下午午就要告告知這位位負(fù)責(zé)人人。也發(fā)發(fā)現(xiàn)體育育課上風(fēng)風(fēng)扇沒(méi)關(guān)關(guān)，放學(xué)學(xué)后窗戶(hù)戶(hù)沒(méi)關(guān)，黑板沒(méi)沒(méi)擦干凈凈，桌椅椅不整齊齊，地面面有垃圾圾，作業(yè)業(yè)本有拖拖拉等現(xiàn)現(xiàn)象，都都通過(guò)追追究責(zé)任任細(xì)心地地落實(shí)，不到一一個(gè)月班班級(jí)工作作就順暢暢了，學(xué)學(xué)生能養(yǎng)養(yǎng)成比較較好的習(xí)習(xí)慣了。每天我我都查看看值日班班干部的的班務(wù)記記錄及登登分情況況，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問(wèn)題第第一

9、時(shí)間間糾正、教育、指導(dǎo)。每周末末我根據(jù)據(jù)值日學(xué)學(xué)生的班班務(wù)記錄錄和我每每天的觀觀察、班班主任日日志對(duì)一一周班級(jí)級(jí)情況進(jìn)進(jìn)行總結(jié)結(jié)，并在在周二的的班會(huì)課課上進(jìn)行行總結(jié)。好的方方面和表表現(xiàn)好的的個(gè)人從從不同的的角度進(jìn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)揚(yáng)，做得得不足的的告訴他他們道理理及如何何去做。有時(shí)也也根據(jù)共共性的某某一方面面開(kāi)主題題班會(huì)。如：開(kāi)開(kāi)學(xué)初為為了規(guī)范范學(xué)生的的行為習(xí)習(xí)慣，開(kāi)開(kāi)了以”行為習(xí)習(xí)慣命運(yùn)運(yùn)”為主題題的班會(huì)會(huì)；發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學(xué)生的的安全意意識(shí)不強(qiáng)強(qiáng)，就開(kāi)開(kāi)了以”珍惜生生命，注注意安全全”為主題題的班會(huì)會(huì)；為了了解決學(xué)學(xué)生青春春期的困困惑，開(kāi)開(kāi)了以青青春期生生理心理理交往為為主題的的講座。最近任任課老師師反映發(fā)發(fā)

10、現(xiàn)學(xué)生生學(xué)習(xí)方方法有問(wèn)問(wèn)題，我我就和班班干部一一起商量量開(kāi)一個(gè)個(gè)關(guān)系學(xué)學(xué)習(xí)方法法的班會(huì)會(huì)。二愛(ài)愛(ài)心愛(ài)心是是人與人人之間乃乃至于人人與動(dòng)物物之間感感情聯(lián)系系的紐帶帶。老師師與學(xué)生生之間更更需要愛(ài)愛(ài)心來(lái)聯(lián)聯(lián)絡(luò)感情情。因?yàn)闉槲覀兪鞘墙逃哒撸麄儌冎皇且灰蝗汉⒆幼?。班主主任是教教師?duì)伍伍中的排排頭兵，是一個(gè)個(gè)班級(jí)的的靈魂。對(duì)教師師來(lái)說(shuō)愛(ài)愛(ài)學(xué)生是是一種天天職。就就象哲學(xué)學(xué)家愛(ài)真真理一樣樣執(zhí)著和和摯愛(ài)，愛(ài)學(xué)生生是班主主任工作作的基礎(chǔ)礎(chǔ)。一個(gè)個(gè)受學(xué)生生喜歡的的班主任任必須要要有一顆顆愛(ài)心。1、班班主任要要有意識(shí)識(shí)地利用用課間走走進(jìn)教室室找學(xué)生生談心，噓寒問(wèn)問(wèn)暖。了解他他們?cè)趯W(xué)學(xué)校學(xué)習(xí)習(xí)、生活活情況，了解雙

11、雙休日在在家生活活情況，了解他他們的家家庭情況況，談?wù)務(wù)剬W(xué)生感感興趣的的話題，這樣增增強(qiáng)了師師生的感感情，拉拉近了距距離。比比如：開(kāi)開(kāi)學(xué)初發(fā)發(fā)現(xiàn)似乎乎非常自自閉某同同學(xué)和誰(shuí)誰(shuí)都不交交往而且且很少說(shuō)說(shuō)話，通通過(guò)多次次的這樣樣近距離離地交談?wù)劊愿窀衤l(fā)發(fā)生了變變化，活活潑了一一些，也也愿意和和同學(xué)、老師說(shuō)說(shuō)話了。期中考考試還獲獲得班級(jí)級(jí)總分第第六名的的好成績(jī)績(jī)呢。身身體較胖胖的女生生吳同學(xué)學(xué)，第一一次遠(yuǎn)離離父母從從四川老老家無(wú)錫錫的姑媽媽家上學(xué)學(xué)，自卑卑、無(wú)助助整天讓讓她郁郁郁寡歡，通過(guò)多多次和她她交談，現(xiàn)在每每天都是是那么地地快樂(lè)，活潑，每天臉臉上都洋洋溢著燦燦爛的笑笑容。2、對(duì)對(duì)精神狀狀態(tài)

12、不佳佳、身體體有病的的學(xué)生主主動(dòng)問(wèn)候候。比如課課堂上有有同學(xué)精精神狀態(tài)態(tài)不佳，我主動(dòng)動(dòng)問(wèn)他是是不是身身體不舒舒服而不不是批評(píng)評(píng)他想睡睡覺(jué)。這這樣想睡睡覺(jué)的學(xué)學(xué)生會(huì)覺(jué)覺(jué)得不好好意思，身體真真的有病病的學(xué)生生會(huì)感受受到溫暖暖。我們們班里有有兩三個(gè)個(gè)體質(zhì)差差感情脆脆弱的女女生，我我隨時(shí)主主動(dòng)問(wèn)候候她們。3、對(duì)對(duì)于行為為習(xí)慣差差缺乏自自制力的的學(xué)生在在教育時(shí)時(shí)多從關(guān)關(guān)心他及及關(guān)心他他父母的的角度來(lái)來(lái)教育，而不是是生硬地地不講道道理地批批評(píng)。同同學(xué)周某某本來(lái)不不是我們們中學(xué)的的學(xué)生，他因行行為習(xí)慣慣差，屢屢屢打架架，作業(yè)業(yè)馬虎，上學(xué)期期我接這這個(gè)班時(shí)時(shí)我是傷傷透了腦腦筋，與與其他的的學(xué)生差差距太大大，什

13、么么都要求求不了自自己，行行為習(xí)慣慣特差。通過(guò)關(guān)關(guān)心式的的交流交交談，現(xiàn)現(xiàn)在進(jìn)步步很大，基本上上能管住住自己了了。三耐耐心班主任任對(duì)學(xué)生生的期望望不是一一齪而就就的。特特別是一一個(gè)良好好的習(xí)慣慣的形成成是一個(gè)個(gè)很長(zhǎng)的的過(guò)程，而改造造一個(gè)壞壞習(xí)慣更更需要我我們有足足夠的耐耐心。上上一屆的的學(xué)生中中有一個(gè)個(gè)男孩，很聰明明，但由由于他們們父母不不是本地地人，讀讀書(shū)少，讓人看看不起，對(duì)他寄寄于厚望望，特別別嚴(yán)厲。但他們們不懂教教育方法法，使該該學(xué)生和和父母對(duì)對(duì)立。不不好好讀讀書(shū)。老老是看一一些不健健康的書(shū)書(shū)。成績(jī)績(jī)一直不不理想。有一次次，我找找到一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)，好好和和他談了了一下，他知道道了父母母的期望

14、望，自己己的責(zé)任任，保證證好好讀讀書(shū)。但但沒(méi)有幾幾天，又又故伎重重演了。我當(dāng)時(shí)時(shí)很是氣氣憤，但但我覺(jué)的的應(yīng)該在在給他一一改正的的機(jī)會(huì)。于是就就再和他他談了一一次，為為了讓自自己不在在發(fā)火，我就答答應(yīng)他我我可以原原諒他110次。他深受受感動(dòng)，很努力力的學(xué)習(xí)習(xí)，最后后中考考考上了市市重點(diǎn)。開(kāi)學(xué)來(lái)來(lái)看我時(shí)時(shí)，他很很驕傲的的告訴我我，他當(dāng)當(dāng)上班長(zhǎng)長(zhǎng)了?？纯粗灰荒橁?yáng)光光的笑，我更知知道了多多一點(diǎn)耐耐心對(duì)學(xué)學(xué)生教育育有多重重要。四嚴(yán)嚴(yán)格我覺(jué)得得惰性是是人的天天性，對(duì)對(duì)于這那那些缺乏乏自制力力的學(xué)生生來(lái)說(shuō)表表現(xiàn)更加加突出。因此嚴(yán)嚴(yán)格是必必不可少少的。除除了嚴(yán)格格地要求求外，對(duì)對(duì)違紀(jì)的的、思想想懶惰的的學(xué)生還還是要有有適當(dāng)?shù)牡膽土P。讓他們們也懂得得要為自自己的行行為付出出代價(jià)的的道理。比如：作業(yè)不不認(rèn)真的的重做，地沒(méi)打打掃干凈凈的重掃掃，屢犯犯紀(jì)律的的也可面面壁