中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

1、中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度目錄一、日常管理制度二、教研室管理制度三、備課制度四、上課制度五、聽課制度六、作業(yè)批改制度七、考試制度八、教學(xué)檢查制度九、書籍管理制度日常管理制度為規(guī)范全體教職員工落實(shí)小學(xué)辦學(xué)宗旨和理念，規(guī)范員 工行為、為人師表、教書育人，樹立良好的教師形象，根據(jù) 學(xué)校相關(guān)制度特制定如下管理規(guī)定，要求全體教師認(rèn)真執(zhí)行, 嚴(yán)格要求自己：1、上班時(shí)間：學(xué)校每日上班時(shí)間為早8:0011:30, 下午14： 0016:40,有課后服務(wù)的教師以課后服務(wù)時(shí)間 為準(zhǔn)?。〞r(shí)間表：見附件1）2、簽到制度：學(xué)校實(shí)行教師上下班釘釘打卡制度，所 有教師每日上下班必須在釘釘簽到、簽退。早上所有的教師.作業(yè)及時(shí)批

2、改、及時(shí)反應(yīng)，出現(xiàn)問題要及時(shí)糾正。.作文每次或間次分為精批和略批。精批要做到總批、 眉批和間批，從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到字、詞、章節(jié)都要進(jìn)行修改；略 批只有總批，內(nèi)容小修改。.數(shù)學(xué)、外語(yǔ)作業(yè)和其他學(xué)科作業(yè)教師要全批全改， 外語(yǔ)口頭作業(yè)上課時(shí)抽查。.作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致，準(zhǔn)確無(wú)誤，無(wú)漏批、批錯(cuò)現(xiàn)象。.作業(yè)批改一律用紅筆。有明顯的批改符號(hào)。.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的催促與指導(dǎo)，學(xué)校、教師要 積極推薦優(yōu)秀的課外閱讀報(bào)刊，并發(fā)動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)在自 愿量力的原那么下自費(fèi)訂閱研究所需要的報(bào)刊，增加課外閱讀 材料。.學(xué)生作業(yè)馬虎潦草或不及時(shí)完成的，要加強(qiáng)教育和 指導(dǎo)。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式來變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)撕毀 學(xué)生作業(yè)本，

3、不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室。考試制度.考試包括期中考試，期末考試等，按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)的 課程都要進(jìn)行考試或考查。.考試時(shí)間根據(jù)學(xué)校具體教學(xué)計(jì)劃來定，期末時(shí)間由相 關(guān)考試部門確定。.期中測(cè)試由各任課教師自行出題組織。.期中測(cè)試試卷有以下幾點(diǎn)要求：-10 -（1）知識(shí)覆蓋面要廣?？荚嚸}要根據(jù)教學(xué)大綱、考 試大綱的要求，充分表達(dá)知識(shí)系統(tǒng)、全面、完整，不與整個(gè) 知識(shí)結(jié)構(gòu)脫節(jié)。（2）要突出重點(diǎn)?？荚嚨膬?nèi)容在顧及全面的同時(shí)，也 要有所側(cè)重?？蓚?cè)重于某一階段的教與學(xué)重點(diǎn)，也可側(cè)重能 力或重點(diǎn)知識(shí)的考查。（3）要提高試題的信度。不出怪題、偏題，命題要面 向全體學(xué)生，難中易比例恰當(dāng)，難、中、易比例大至為2 ： 4 ：

4、40（4）要到達(dá)檢測(cè)培養(yǎng)學(xué)生能力的目的，考試內(nèi)容應(yīng)有 利于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)與開展。考試試題，既要能檢測(cè)學(xué) 生掌握知識(shí)的程度，又要到達(dá)檢測(cè)學(xué)生能力的目的。這種試 題的構(gòu)思，必須建立在對(duì)考試題目和學(xué)生研究能力培養(yǎng)要求 之間關(guān)系的深入研究的基礎(chǔ)上。在考試中，學(xué)生所做的每一 道題，用的每一種方法，每一個(gè)步驟，甚至每一個(gè)思路和結(jié) 論等，都應(yīng)該是可以在一定意義上能反映學(xué)生的能力素質(zhì)。（5）各學(xué)科負(fù)責(zé)人出卷前要與任課教師充分溝通教學(xué) 進(jìn)度，做好試卷命題工作。試卷命題人需要任課教師回避。.教務(wù)處統(tǒng)一對(duì)考試領(lǐng)導(dǎo)小組，考試時(shí)間，考場(chǎng)，監(jiān)考 教師做出安排。.教師監(jiān)考工作有關(guān)規(guī)定：（1）每科開考前十五分鐘，監(jiān)考教師

5、要及時(shí)到教務(wù)處領(lǐng) 取試卷(假設(shè)有答題卡、草稿紙等要一并領(lǐng)取)直入教室，不 得遲到或缺席，因臨時(shí)有事不能監(jiān)考的教師，必須自行請(qǐng)人 代替，并及時(shí)報(bào)知巡考和教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人。(2)開考前，監(jiān)考首場(chǎng)考試科目的教師要將學(xué)生的座位 號(hào)寫在黑板上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試紀(jì)律教育，提醒學(xué)生將違禁 物品上交到指定地點(diǎn)，然后按教室各排學(xué)生人數(shù)分好試卷。 考前五分鐘將試卷分發(fā)給學(xué)生，且提醒學(xué)生及時(shí)在試卷的指 定位置寫好姓名、座號(hào)、班級(jí)，(假設(shè)使用答題卡，在答題卡 上涂好準(zhǔn)考證號(hào))，提醒學(xué)生檢查試卷是否有異常，如頁(yè)數(shù) 是否完整、有無(wú)缺損、漏印或字跡不清等，以便及時(shí)更換。(3)考試開始后，監(jiān)考教師要維護(hù)考場(chǎng)秩序，監(jiān)視學(xué)生 考試

6、，制止學(xué)生違反考試紀(jì)律的行為，發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)舞弊要 及時(shí)制止，并及時(shí)向教務(wù)處有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，教務(wù)處將按“學(xué) 生違紀(jì)處分條例”中有關(guān)規(guī)定處理。(4)監(jiān)考期間，監(jiān)考教師必須集中精力，嚴(yán)肅認(rèn)真，忠 于職守。嚴(yán)禁看書報(bào)雜志、抄寫材料或批改試卷作業(yè)、備課 等與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事，不能伏在桌子上或低頭打瞌睡，不能中 途離開考室(如有特殊情況需暫時(shí)離開，必須請(qǐng)人代替)， 不能站在考室外。(5)監(jiān)考教師對(duì)試題內(nèi)容不得作任何解釋，但對(duì)于試卷 印刷文字不清之處所提出的詢問，應(yīng)予當(dāng)眾答復(fù)。(6)考試結(jié)束前15分鐘，監(jiān)考教師要提醒學(xué)生注意掌握12 - 時(shí)間。(7)監(jiān)考教師要及時(shí)清點(diǎn)試卷和答題卡份數(shù)，不裝訂。(8)監(jiān)考教師把整理

7、好的學(xué)生答卷按要求進(jìn)行裝訂，裝 訂時(shí)要認(rèn)真，不得出現(xiàn)試卷倒裝、漏裝的現(xiàn)象。(9)監(jiān)考遲到一場(chǎng)次作缺勤一次處理，伏桌打瞌睡、站 在考室外、中途離開等作曠教一節(jié)處理。(10)對(duì)考場(chǎng)內(nèi)學(xué)生的違紀(jì)舞弊現(xiàn)象未能及時(shí)制止，且被 巡視員發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的教師，按監(jiān)考失職處理(即發(fā)現(xiàn) 一次，作曠教一節(jié)處理，依此類推)。.評(píng)卷統(tǒng)分要求：(1)考后必須把考卷密封裝訂，實(shí)行流水評(píng)卷。要求評(píng) 分細(xì)化，即對(duì)考卷中的每一道小題都進(jìn)行細(xì)化給分，以便從 學(xué)生所做的每一道題分析學(xué)生相關(guān)知識(shí)的掌握程度和已達(dá) 到的能力。(2)評(píng)卷完集中統(tǒng)一統(tǒng)分，統(tǒng)一拆封、統(tǒng)一登分，減少 誤差，表達(dá)公平、公正。(3)閱卷完畢后，教研室應(yīng)將各班學(xué)生成

8、績(jī)統(tǒng)一報(bào)至教 務(wù)處備案。.考試情況質(zhì)量分析會(huì)的總體要求：(1)時(shí)間：考后一周之內(nèi)召開分析會(huì)。(2)參加對(duì)象：各班級(jí)全體教師、主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)。(3)形式：以教研室集中分析為主，也可以教研室先-13 - 集中后分各學(xué)科組或以班級(jí)為單位進(jìn)行分析。（4）具體要求：a、作為教師，不僅要分析學(xué)生的研究情況，而且要認(rèn) 真分析自己的教學(xué)效果，凡任教班級(jí)的平均分低于年級(jí)平均 分5分（100分制）以上的教師，應(yīng)及時(shí)查找原因，學(xué)校、 教研室要及時(shí)幫助其分析存在問題，提出整改意見。b、各年段要及時(shí)做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)表（表中列出各班各學(xué) 科成績(jī)平均分、及格率、優(yōu)秀率、及總分分?jǐn)?shù)段人數(shù)累計(jì)表）， 發(fā)給每位任課教師一份。發(fā)給學(xué)校

9、領(lǐng)導(dǎo)的要注明班主任和任 課教師。以上兩點(diǎn)要求都必須成書面材料，會(huì)后上交教務(wù)處存檔。書籍及辦公用品管理制度.教師應(yīng)在開學(xué)初，將所需用書明細(xì)報(bào)至教務(wù)處，經(jīng)教 務(wù)處審核后統(tǒng)一報(bào)至采購(gòu)部門進(jìn)行購(gòu)買。.教師對(duì)書籍及教學(xué)用具要保護(hù)，不撕毀標(biāo)簽，不故意 損壞，如發(fā)生喪失應(yīng)照價(jià)理賠。.對(duì)所領(lǐng)書籍，教師之間應(yīng)廣泛交流，不私自占有。.學(xué)期末或與工作調(diào)動(dòng)應(yīng)將所領(lǐng)書籍和教學(xué)用具還回， 如有喪失，照價(jià)理賠。-14 - 須在7： 50前簽到，全體教學(xué)人員必須按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間按 時(shí)上下班，不遲到，不早退。3、坐班制度：沒課教師需按上班時(shí)間到辦公室坐班（另 有約定的教師除外），參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如有特殊 情況不能參加，

10、需請(qǐng)假，如無(wú)故缺勤，那么視為曠工。4、員工逾規(guī)定時(shí)間到崗或提前下班：（1）15分鐘（含）以內(nèi)界定為遲到或早退；（2）超過15分鐘至45分鐘（含）按曠課一節(jié)論；（3）超過45分鐘至120分鐘（含）按曠工半日論；（4） 120分鐘以上按曠工一天論。確因特殊情況，酌情處理。5、月累計(jì)遲到或早退三次按曠工半日論。6、因偶發(fā)事故遲到超過30分鐘以上經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)或考勤 人員查明屬實(shí)的可準(zhǔn)予補(bǔ)辦請(qǐng)假。7、除因特殊情況需要，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)事先安排者外，不 得任意提早或推后上下班時(shí)間。8、工作時(shí)間未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)離開工作崗位30分鐘以上者, 即為擅離職守。擅離職守超過半小時(shí)，或未經(jīng)準(zhǔn)假而不到崗 者，均為曠工。9、請(qǐng)假制度

11、：教師請(qǐng)假半天以內(nèi)的向直接主管請(qǐng)假， 等于或大于1天的假期向上校長(zhǎng)請(qǐng)假，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后方可離 開。（請(qǐng)假通過后需在釘釘上申請(qǐng)）12、會(huì)議及活動(dòng)：所有教師及教學(xué)管理人員須準(zhǔn)時(shí)參加 學(xué)校組織的會(huì)議及其他學(xué)校安排需要參加的活動(dòng)，開會(huì)期間 不得說話、接 、或隨意離開，如有特殊情況，須向主管 領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，經(jīng)審批后方可離開。本制度自2022年9月3日起實(shí)施。教研室管理規(guī)定1、教師辦公室是教師處理教育教學(xué)業(yè)務(wù)的公共場(chǎng)所， 每一位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適的義務(wù)。學(xué)校 實(shí)行教師工作坐班制。無(wú)當(dāng)堂課的教師，應(yīng)在辦公室工作。 要講究工作效率，集中精力，文明辦公，不要閑聊或做與教 學(xué)無(wú)關(guān)的事情。2、辦公室同事之

12、間要講團(tuán)結(jié)、講研究、講工作，相互 尊重、相互關(guān)心、相互幫助，努力創(chuàng)造和諧、融洽的人際關(guān) 系。3、辦公室要按照“簡(jiǎn)潔、大方、健康、向上”的原那么， 定期布置，要表達(dá)教師的職業(yè)特點(diǎn)，營(yíng)造濃厚的文化氣氛。4、每位教師要自覺履行值日職責(zé)，認(rèn)真完成辦公室的 值日任務(wù)，做好衛(wèi)生清掃和內(nèi)務(wù)整理工作。辦公桌椅、辦公 用品及書薄等要擺放整齊，窗明純潔、墻壁無(wú)蛛絲、臟痕, 保持辦公室的整潔、衛(wèi)生。（值班安排表：見附件3）5、辦公室的電腦要用于教育教學(xué)，不得在辦公室內(nèi)在 工作時(shí)段利用電腦（包括個(gè)人電腦）上網(wǎng)聊天、玩游戲等做 與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，不允許學(xué)生使用辦公室電腦。6、嚴(yán)禁利用辦公室 打私人 ，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅 處

13、理。7、要保護(hù)辦公室內(nèi)的公共財(cái)物，節(jié)約用水、用電，用 紙。下班時(shí)要關(guān)好門窗及所有電源等。8、辦公室內(nèi)一般不接待私人來客（除來訪家長(zhǎng)），除 特殊情況外上課時(shí)不得將學(xué)生留在辦公室內(nèi)談話或補(bǔ)習(xí)功 課、做作業(yè)。9、學(xué)生進(jìn)入辦公室須先喊報(bào)告，得到教師允許后，方 可入內(nèi)。教師不得在辦公室吸煙、吃零食或就餐，以保證辦 公室的辦公環(huán)境。備課制度備課是上課的前提，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，上好課必 須備好課，不備課，不允許進(jìn)課堂。一、個(gè)人備課要求.備課標(biāo)：認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課程理念， 明確課程要求。.備教材：通讀全冊(cè)教材，熟悉內(nèi)容體系，了解教材 編寫意圖，明確本冊(cè)教材的三維目標(biāo)的基本要求，明確教材 各單元知識(shí)的

14、聯(lián)系與銜接。.備學(xué)生：全面了解和掌握學(xué)生的研究基礎(chǔ)、研究態(tài) 度、研究興趣和智能狀況，預(yù)見學(xué)生研究的困難和問題，注 重因材施教。.備教法：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活運(yùn)用啟發(fā)式、討論式或小 組教學(xué)，并能有機(jī)結(jié)合孫維剛教學(xué)模式運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn) 行施教。教學(xué)方法的運(yùn)用，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，實(shí)現(xiàn) 學(xué)生的主動(dòng)研究，落實(shí)學(xué)生主體地位，發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作 用。.教學(xué)計(jì)劃中有教學(xué)進(jìn)度表（同學(xué)科、同學(xué)年、同培 養(yǎng)目標(biāo)要一致）。該表時(shí)間安排符合學(xué)校的整體教學(xué)規(guī)劃， 每節(jié)教案后要有教后反思，反思包括本節(jié)課學(xué)生的狀態(tài)、對(duì) 知識(shí)的接受情況及原因分析。.正確對(duì)待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗(yàn)。一是要先“鉆” 后“參”，不能以“參”代“

15、鉆”；二是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)（或優(yōu) 秀教案）應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。.對(duì)自己過去的同課教案，可以作為參考，要結(jié)合不同 的班級(jí)實(shí)際及課改要求，做到“教老課，有新意”，同時(shí)不 斷融入公司所倡導(dǎo)的理念和模式。切不可“陳案再現(xiàn)”。二、集體備課要求.在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。.集體備課由各科負(fù)責(zé)人組織，每周進(jìn)行一次，做到 時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、王題、參加人、主持人六確定。.每次集體備課確定中心發(fā)言人，突出參與意識(shí)和創(chuàng) 新意識(shí)，做好記錄（集體備課記錄表：見附件4）。.以教研為目的，教學(xué)要求和教學(xué)進(jìn)度，交流信息， 解決疑難問題。.集體備課流程：（一）初步研究教材，形成有自己思想的第一教案?jìng)€(gè)案

16、。（二）在交流碰撞中形成有群體思想的集體教案一一共 案（三）根據(jù)集體教案分析確定自己的個(gè)案一一特色教案（四）在教學(xué)實(shí)踐中反思共案的效果修訂共案最 后教案。上課制度.教師要嚴(yán)格按課程安排表上課，不得私自調(diào)課。不帶 手機(jī)進(jìn)入課堂。.教師上課應(yīng)提前3分鐘到教室門口，提前做好上課準(zhǔn) 備O.教師不得中途隨意離開教室做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不拖課。.教師上下課要和學(xué)生互相鞠躬問好，上課要儀表端莊,精神飽滿，教態(tài)自然,精神飽滿，教態(tài)自然,精神飽滿，教態(tài)自然,不粗暴,不挖苦精神飽滿，教態(tài)自然,不粗暴,不挖苦。教師應(yīng)該以自己的.堅(jiān)持用普通話教學(xué)，聲音清晰簡(jiǎn)潔。語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、親切, 富有啟發(fā)性、教育性，注意文明用語(yǔ)，教學(xué)語(yǔ)

17、言規(guī)范化。.板書要規(guī)范工整，要突出重點(diǎn)，有利于學(xué)生較系統(tǒng)地 掌握知識(shí)。.增強(qiáng)有效教學(xué)的意識(shí)。精心安排每堂課的教學(xué)環(huán)節(jié), 減少課堂浪費(fèi)的現(xiàn)象，減少課堂上出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。努力做 到目標(biāo)明確，內(nèi)容正確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，方法得當(dāng)，效果明顯。.教師要積極利用多種教學(xué)輔助手段，如題簽、多媒體 等，積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激活學(xué)生思維，杜絕以多媒體課件代替 板書設(shè)計(jì)。.教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生記好課堂筆記，著重記錄重點(diǎn)知 識(shí)、典型例題、規(guī)律方法等。.教師要認(rèn)真檢查學(xué)生出缺席情況，并做好記錄；實(shí) 驗(yàn)課、信息課、通用技術(shù)課、藝體課等使用專用教室要嚴(yán)格 執(zhí)行各類專用教室使用制度，做好相應(yīng)記錄。.教師因病、因事不能到校上課，須提前一小時(shí)

18、通報(bào) 教務(wù)處，自主調(diào)課或由教務(wù)處統(tǒng)一安排其他教師代課。杜絕 出現(xiàn)漏課、丟課、無(wú)故曠課等現(xiàn)象。.要布置適量的作業(yè)，作業(yè)要注重針對(duì)性，表達(dá)層次 性，突出實(shí)效性。要催促學(xué)生按時(shí)完成，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí) 慣。.要做好課堂組織。要求學(xué)生按時(shí)進(jìn)入課堂，做好上 課準(zhǔn)備。建立平等，和諧的師生關(guān)系，妥當(dāng)?shù)奶幚碚n堂教學(xué) 中學(xué)生的違規(guī)事件，不隨意剝奪學(xué)生上課的權(quán)利，嚴(yán)禁體罰 和變相體罰學(xué)生。.尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，面向全體，注意學(xué)困生的輔 導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)，讓不同的學(xué)生得到相應(yīng)的開展。課堂評(píng)價(jià) 以激勵(lì)評(píng)價(jià)為主，注意激發(fā)學(xué)生研究興趣。.教師要充分重視學(xué)生良好研究習(xí)慣（傾聽、預(yù)習(xí)、 聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)等）的培養(yǎng)。積極探索培養(yǎng)的途徑、方式、 方法，促進(jìn)學(xué)生形成主動(dòng)研究、勤學(xué)好問、善于思考、熱情 參與的研究品質(zhì)。聽課制度為加強(qiáng)課堂教學(xué)的檢查與指導(dǎo)，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì) 量不斷提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入課堂進(jìn)行聽課