實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)銜接計(jì)劃

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)銜接計(jì)劃2020年春節(jié)，一場(chǎng)空前的全民抗疫行動(dòng)在全國(guó)展開。為 抗擊疫情，全國(guó)人民眾志成城，共克時(shí)艱。汶上縣第二實(shí)驗(yàn) 小學(xué)堅(jiān)決服從上級(jí)安排，迅速展開“停課不停學(xué)”教學(xué)模式。疫情之下，因延長(zhǎng)假期，中小學(xué)正常的教學(xué)計(jì)劃受到?jīng)_ 擊。新學(xué)期，學(xué)校面臨的最大挑戰(zhàn)就是時(shí)間短、教學(xué)任務(wù)繁 重。因此，學(xué)校教導(dǎo)處結(jié)合實(shí)際，對(duì)教學(xué)工作作出科學(xué)周密 的安排。特制定教學(xué)銜接計(jì)劃如下：一、線上教學(xué)工作在居家研究這種特殊環(huán)境中，想要到達(dá)良好的教學(xué)效果, 更多要依靠家長(zhǎng)的監(jiān)督與學(xué)生的自覺?！跋Ｍ麖V大學(xué)生通過 居家研究，能夠?qū)W會(huì)自我管理、自主研究、參與家務(wù)勞動(dòng)， 養(yǎng)成良好的生活和研究習(xí)慣。”根據(jù)上級(jí)“停課不停學(xué)”要

2、求，安排好學(xué)生假期在線研 究工作。學(xué)校教導(dǎo)處做好了學(xué)生網(wǎng)上研究的各種準(zhǔn)備，通過 微信群或QQ群，對(duì)師生開展網(wǎng)上授課和研究指導(dǎo)培訓(xùn)，各 年級(jí)制定每周的教學(xué)方案，老師們錄制微課視頻或選取網(wǎng)上 課程資源，每天及時(shí)推送致班級(jí)QQ群，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)生進(jìn)行 提交作業(yè)，學(xué)生作業(yè)上傳后，科任老師要做到當(dāng)天批閱，并 給予學(xué)生反應(yīng)。每天晚上8點(diǎn)前科任教師完成當(dāng)日作業(yè)匯總 及反應(yīng)。對(duì)于學(xué)生及家長(zhǎng)提出的問題，我們做到有問必答。同時(shí)，教導(dǎo)處每天要統(tǒng)計(jì)各班網(wǎng)上研究開展情況，掌握各類 教學(xué)信息，并針對(duì)研究過程中出現(xiàn)的共性問題作出必要調(diào)整。遇到的問題及采取的補(bǔ)救措施：.針對(duì)微課視頻聲音較小，不夠清晰；時(shí)長(zhǎng)太短，所講 內(nèi)容太少，不

3、利于學(xué)生掌握本課的研究重難點(diǎn)；我們充分發(fā) 揮教研組集體備課的優(yōu)勢(shì)，努力提高微課視頻錄制質(zhì)量，時(shí) 間上不局限于十分鐘以內(nèi)。.對(duì)于父母不在身邊或特殊學(xué)生群體，無法完成相關(guān)視 頻研究和作業(yè)輔導(dǎo)；提前至前一天晚上向班級(jí)群發(fā)送研究資 源，確保每一個(gè)孩子不落伍，任課教師及時(shí)關(guān)注學(xué)生研究情 況。.針對(duì)研究?jī)?nèi)容單一，作業(yè)量較大，師生都感到疲勞； 各級(jí)部及時(shí)調(diào)整研究計(jì)劃，不要只有語數(shù)外三門主課，可以 穿插音體美活動(dòng)、防疫知識(shí)、心理輔導(dǎo)等，內(nèi)容盡量豐富一 些。主科的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度要比平時(shí)上課少、慢，可以多安 排一些閱讀和寫字指導(dǎo)。.每天的作業(yè)設(shè)置要少而精，形式可以靈活一些，盡量 在課上完成。針對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生，要和

4、家長(zhǎng)做好溝通，采取 靈活的教學(xué)輔導(dǎo)方式，確保覆蓋到每名學(xué)生。.高年級(jí)可以成立研究小組，讓學(xué)生之間進(jìn)行互學(xué)互助, 互相監(jiān)督，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。二、開學(xué)后工作安排.檢測(cè)網(wǎng)上研究的效果。學(xué)校正式開學(xué)后，教導(dǎo)處要針對(duì)學(xué)生假期網(wǎng)上研究的內(nèi) 容，安排各學(xué)科開展一次全校性的集中監(jiān)測(cè)，并要求任課教 師認(rèn)真分析測(cè)試結(jié)果，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，據(jù)此做好新舊知識(shí)的 銜接，指導(dǎo)教師制定新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。.安排好新學(xué)期的補(bǔ)課工作。由于主客觀條件的限制，無法實(shí)施網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，只好 根據(jù)上級(jí)要求，通過微信群或QQ群按時(shí)發(fā)送研究資源：各 年級(jí)制定每天的研究計(jì)劃，錄制微課視頻，讓學(xué)生在家研究。 學(xué)校在開學(xué)后實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，因

5、假期延遲而耽誤的課 程利用周末或壓縮暑假補(bǔ)齊。學(xué)校教導(dǎo)處要做好調(diào)查，摸清 哪些學(xué)科需要補(bǔ)課，補(bǔ)多長(zhǎng)時(shí)間，據(jù)此制定周末和暑假補(bǔ)課 計(jì)劃。.除完成上級(jí)安排和本校設(shè)計(jì)必要的教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)外， 為了教師能集中精力完成新學(xué)期教學(xué)任務(wù)，盡量減少教師的 非教學(xué)類活動(dòng)，以免沖淡教學(xué)。.進(jìn)一步開展信息技術(shù)與教學(xué)深度融合的研究。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給學(xué)校和教師帶來了困難和挑戰(zhàn)，也為教育發(fā) 展提供了難得的機(jī)遇。不可否認(rèn)，在線教育將成為學(xué)校教育 的有益補(bǔ)充，也是學(xué)校提高教育質(zhì)量必不可少的手段。對(duì)此，學(xué)?？梢砸源藶槠鯔C(jī)，引導(dǎo)教師研究線上和線下 混合教學(xué)的新途徑，幫助教師提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。 同時(shí)，發(fā)動(dòng)教師在日常教學(xué)中積累優(yōu)質(zhì)

6、課程教學(xué)視頻，組建 學(xué)校課程資源庫(kù)，及時(shí)在學(xué)校課程平臺(tái)推送，為學(xué)生創(chuàng)造處 處可學(xué)、隨時(shí)即學(xué)的良好研究環(huán)境。.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備 課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的 作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。開學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在 今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、 定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、 全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以 上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教 師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和 走廊巡視進(jìn)行檢查，

7、及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。三、保障措施.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌管理學(xué)校成立工作小組，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃編排和教學(xué)內(nèi)容 安排，健全相關(guān)配套措施，并根據(jù)教學(xué)實(shí)效對(duì)相關(guān)教學(xué)方案 進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：.提高認(rèn)識(shí)、壓實(shí)責(zé)任開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“延遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”， 既是做好當(dāng)前疫情防控工作的迫切需求，也是檢驗(yàn)和提高學(xué) 校信息化教學(xué)應(yīng)用水平的重要關(guān)口，全校教職工要高度重視, 站在保護(hù)師生生命安全和身體健康、維護(hù)國(guó)家和諧穩(wěn)定的高 度，及時(shí)、全面落實(shí)教學(xué)工作。校委會(huì)成員實(shí)履職盡責(zé)，加 強(qiáng)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，要親自部署、親自檢查，確保壓緊壓實(shí) 責(zé)任。.強(qiáng)化引導(dǎo)、加大監(jiān)管密切關(guān)注輿情動(dòng)態(tài)，充分利用線上、線下教學(xué)形式，積 極傳播正能量，增加疫情防控知識(shí)的內(nèi)容。加大疫情防控期 間的教學(xué)監(jiān)管工作，強(qiáng)化以線上監(jiān)督為主、線下督查為輔， 形式創(chuàng)新、靈活多樣的監(jiān)督檢查，確保實(shí)現(xiàn)“教師不停教、 學(xué)生不停學(xué)、質(zhì)量不降低”的教學(xué)工作要求。四、考核工作.學(xué)生研究情況的評(píng)價(jià)將延期開學(xué)期間學(xué)生在線研究情況評(píng)價(jià)結(jié)果納入課程 考核總成績(jī)中，占總成績(jī)的20%。其中：學(xué)生登陸平臺(tái)次數(shù)、 在線研究時(shí)長(zhǎng)、教學(xué)任務(wù)完成情況、作業(yè)完成情況、在線測(cè) 試情況、小組討論及互評(píng)、考勤等占在線研究評(píng)價(jià)的50%； 正式開學(xué)后，學(xué)校對(duì)學(xué)生在線研究效果的考核占50%o如有 課程確需調(diào)整比例的，經(jīng)教務(wù)處審議。.教師教學(xué)效果的考核評(píng)價(jià)加強(qiáng)對(duì)教師線上教