八年級(jí)生物教師工作計(jì)劃

1、八年級(jí)生物教師工作計(jì)劃 時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間消逝，我們的工作同時(shí)也不斷更新迭代，寫(xiě)一份工作方案，為接下來(lái)的工作做預(yù)備吧!下面我給大家?guī)?lái)八班級(jí)生物老師工作方案，盼望大家喜愛(ài)! 八班級(jí)生物老師工作方案1 新的學(xué)期開(kāi)頭了，新學(xué)期有新的準(zhǔn)備。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這學(xué)期將是一個(gè)關(guān)鍵而勞碌的學(xué)期。 之所以說(shuō)是一個(gè)關(guān)鍵而勞碌的學(xué)期，是由于我區(qū)八班級(jí)生物、地理要參與中考，我們不但要學(xué)習(xí)八班級(jí)下冊(cè)的學(xué)問(wèn)，還要對(duì)四冊(cè)書(shū)進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這學(xué)期時(shí)間又短，所以我們面臨很大的挑戰(zhàn)。除了做好自己的本職工作外，還要利用一切可利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)力量。為了更好的利用時(shí)間，合理的支配教與學(xué)的進(jìn)度，現(xiàn)對(duì)本學(xué)

2、期做如下方案。 一、調(diào)整教學(xué)思路，提高同學(xué)成果; 關(guān)于生物、地理等科目，學(xué)校一貫不夠重視，而這學(xué)期則不同，每周支配三課時(shí)來(lái)教學(xué)，可見(jiàn)任務(wù)之重，所以應(yīng)把提高同學(xué)的成 績(jī)放在教學(xué)的首位。假如生物地理考不好，會(huì)影響到他們升初三后學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以無(wú)論如何應(yīng)盡自己的最大努力，督促每一個(gè)同學(xué)，不管結(jié)果怎樣，都要努力拼搏三個(gè)多月。但我認(rèn)為要提高教學(xué)成果，最關(guān)鍵的是要調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中。正所謂：“學(xué)問(wèn)是學(xué)會(huì)的，不是教會(huì)的。”所以在復(fù)習(xí)過(guò)程中，老師盡量少講或不講，讓同學(xué)充分的進(jìn)行小組之間的合作、爭(zhēng)論和學(xué)習(xí)。生物課的復(fù)習(xí)一般都是分為幾部分內(nèi)容： (1)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的歸納，這個(gè)可以讓同學(xué)課下整理;

3、(2)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的分析，這個(gè)可讓同學(xué)分析，老師補(bǔ)充; (3)習(xí)題處理，可以小組內(nèi)先溝通，然后重點(diǎn)分析易錯(cuò)題、難題，這樣可以節(jié)約課上時(shí)間; (4)學(xué)問(wèn)的延長(zhǎng)，同學(xué)手頭上可能有不同的資料，依據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容同學(xué)補(bǔ)充相關(guān)習(xí)題，拓展同學(xué)的視野。老師預(yù)備不同層次的習(xí)題，學(xué)習(xí)過(guò)程中起引導(dǎo)點(diǎn)拔的作用。用這種復(fù)習(xí)的方式，可以調(diào)動(dòng)不同層次同學(xué)的參加，不同層次的同學(xué)完成的任務(wù)也有區(qū)分，能夠各取所需。復(fù)習(xí)完一章或一段內(nèi)容后，還要定期進(jìn)行檢測(cè)，檢查學(xué)習(xí)效果，了解同學(xué)把握的狀況，發(fā)覺(jué)不足的地方準(zhǔn)時(shí)的改進(jìn)和補(bǔ)救。 二、進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的抽測(cè)考試，讓同學(xué)找回能夠?qū)W習(xí)好的自信; 上學(xué)期進(jìn)行了幾次抽測(cè)考試，調(diào)動(dòng)了部分同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，效果很好。但

4、我校同學(xué)學(xué)習(xí)生物的熱忱還不高，還需要賞識(shí)和鼓舞，這種抽測(cè)設(shè)計(jì)到的學(xué)問(wèn)面小、內(nèi)容簡(jiǎn)潔，只要看書(shū)學(xué)習(xí)，都可以取得不錯(cuò)的成果。只要能進(jìn)步就可以得到老師的確定、班主任的確定、校長(zhǎng)的確定，這是一個(gè)很好的找回自信的方法之一。所以這學(xué)期還要連續(xù)堅(jiān)持。雖然無(wú)形中增加了老師的工作量：要出題、要閱卷，但只要對(duì)同學(xué)有好處，我們累點(diǎn)也無(wú)所謂。 八班級(jí)生物老師工作方案2 一、指導(dǎo)思想： 為了進(jìn)一步培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量，全面提高同學(xué)的生物學(xué)素養(yǎng)，本期我準(zhǔn)備仍堅(jiān)持以學(xué)校生物新課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨，以部教務(wù)處的核心工作目標(biāo)“歡樂(lè)+高效”課堂為指導(dǎo)，扎實(shí)做好本期的教育教學(xué)工作。 二、學(xué)情分析： 本期我任教八班級(jí)2個(gè)班的生物教

5、學(xué)，從今年上期期末統(tǒng)測(cè)的狀況來(lái)看，大部分同學(xué)的生物學(xué)基礎(chǔ)比較好、愛(ài)好較濃。但每個(gè)班都有少數(shù)同學(xué)的生物學(xué)基礎(chǔ)較差、同學(xué)物沒(méi)多大勁。本學(xué)期的教學(xué)重心仍以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和生物學(xué)基本技能的提高為主。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：深化鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際溝通學(xué)習(xí)心得，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。 2、利用集體備課小組的力氣對(duì)教材進(jìn)行充分爭(zhēng)論分析，把握其深度和廣度。統(tǒng)一教案、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)進(jìn)度等等。 3、每周樂(lè)觀參與至少一次集體備課、研討新教材，輪番說(shuō)課、集體反思等活動(dòng)。 4、充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高課堂教學(xué)效率。 5、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，備課組內(nèi)相互學(xué)習(xí)、關(guān)心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。每

6、月定期開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。 6、深化開(kāi)展教學(xué)科研，參加教研課題的討論，按時(shí)完成每學(xué)年撰寫(xiě)論文的工作。 7、注意試驗(yàn)教學(xué)，努力培育同學(xué)創(chuàng)新試驗(yàn)的理解力量，設(shè)計(jì)和完成試驗(yàn)的力量，用圖表表述試驗(yàn)和對(duì)試驗(yàn)方案評(píng)價(jià)力量。 8、加強(qiáng)中考試題討論，落實(shí)生物奧賽培訓(xùn)工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 四、詳細(xì)措施 1、細(xì)心選擇相宜的教學(xué)方法，針對(duì)詳細(xì)學(xué)情因材施教; 2、分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí)，使優(yōu)生得到進(jìn)展，差生得到提高; 3、定期進(jìn)行單元考試，準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，做到查遺補(bǔ)漏; 4、引領(lǐng)同學(xué)開(kāi)展復(fù)習(xí)方法溝通等活動(dòng)，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生共同進(jìn)步。 5、定期開(kāi)展生物奧賽培優(yōu)和后進(jìn)生輔基工作。 八班級(jí)生物老師工作方案3 一、同學(xué)

7、狀況分析： 本學(xué)期連續(xù)擔(dān)當(dāng)八班級(jí)188193六個(gè)班的生物教學(xué)任務(wù)。雖然上學(xué)期經(jīng)過(guò)師生的共同努力圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并取得較好的成果。但仍有極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛(ài)好不高，故還需加強(qiáng)對(duì)他們的教育，提高他們對(duì)生物的重視程度。這個(gè)學(xué)期要想方法連續(xù)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步的提高。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)要特殊留意科學(xué)討論方法的培育，留意對(duì)同學(xué)綜合力量的培育，通過(guò)組織同學(xué)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。力爭(zhēng)制造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。從而達(dá)到全面提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)更清晰地知

8、道生物的生殖和發(fā)育，使同學(xué)更有意識(shí)地愛(ài)護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)展。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)知道如何健康地生活。4、對(duì)同學(xué)進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。 四、詳細(xì)措施和方法 1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。 2、連續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并留意準(zhǔn)時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。3、組織好同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)同學(xué)分工合作,樂(lè)于溝通。 4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量，樂(lè)觀參與教研教改。上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫(xiě)好教學(xué)反思。 5、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，細(xì)心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言，

9、加強(qiáng)情感教育;細(xì)心誘導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)。 6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，供應(yīng)相關(guān)的圖文信息資料，數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從同學(xué)的生活閱歷，經(jīng)受中提出探究性的問(wèn)題;或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入，等等。 7、鼓舞同學(xué)自己觀看、思索、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。 8、重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和溝通。培育同學(xué)通過(guò)文字描述，數(shù)字表格，示意圖，曲線圖等方式完成報(bào)告，并組織溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。 9結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，采納多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。 八班級(jí)生物老師工作方案4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期的八班級(jí)生物教學(xué)，我將仔細(xì)貫徹教育局的教育教學(xué)指導(dǎo)思想

10、，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持以“辦同學(xué)滿足學(xué)校，做同學(xué)寵愛(ài)老師”為宗旨，開(kāi)展一切教學(xué)工作。此外，我還將初步構(gòu)建“繽紛教育”的課程體系，本著“簡(jiǎn)潔、開(kāi)放、根本”的原則，重點(diǎn)培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，塑造全新的學(xué)習(xí)模式。同時(shí)我還將重視自身師德建設(shè)，通過(guò)政治學(xué)習(xí)、榜樣示范、閱讀報(bào)刊雜志等不同形式努力提高自己的思想道德素養(yǎng)。 二、同學(xué)狀況分析 我今年所帶的八班級(jí)兩個(gè)班，依據(jù)上學(xué)期教學(xué)成果來(lái)看，學(xué)問(wèn)把握程度較好。這一級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高，學(xué)習(xí)愛(ài)好深厚，而且基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)很扎實(shí)。從上學(xué)期狀況來(lái)說(shuō)，百分之八十的同學(xué)都能仔細(xì)聽(tīng)講，并樂(lè)觀參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)老師布置的任務(wù)能快速、高質(zhì)量的完成。并且，八班級(jí)同學(xué)還能

11、樂(lè)觀參與課外活動(dòng)，例如種植蔬菜花卉、制作生物學(xué)具模型。對(duì)于老師布置的作業(yè)能全部按時(shí)完成，相比于上學(xué)年的表現(xiàn)，他們有了很大的進(jìn)步。 因此，本學(xué)期在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好、加強(qiáng)課堂管理和調(diào)控的同時(shí)，還要留意加強(qiáng)學(xué)習(xí)思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，特殊是學(xué)習(xí)過(guò)程和效果的監(jiān)控，不僅要讓同學(xué)端正態(tài)度、學(xué)習(xí)得法，還要促使同學(xué)養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣，力求使每個(gè)同學(xué)都有明顯的進(jìn)步。 三、教材分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是蘇科版八班級(jí)下冊(cè)生物學(xué)。 教學(xué)內(nèi)容包括：第七單元生命的連續(xù)與進(jìn)化后兩章，第八單元健康地生活共二章，第九單元愛(ài)護(hù)人類(lèi)與其他生物的共同家園共一章。 第七章上半部分是上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主講生物的生殖和發(fā)育，但

12、是從生理學(xué)的角度上闡述的，而這學(xué)期的下半部分內(nèi)容則是開(kāi)頭從生命的本質(zhì)入手，以微觀的遺傳學(xué)的角度來(lái)敘述生命的連續(xù)，所以這部分內(nèi)容更加的抽象難懂。生命進(jìn)化的長(zhǎng)河這章，學(xué)習(xí)的主要目的就是讓同學(xué)們了解到：生命的起源，生物進(jìn)化的.緣由，生物的進(jìn)化過(guò)程，明確人類(lèi)的由來(lái)。 第八單元健康地生活，重點(diǎn)為人體的三大防線，讓同學(xué)們更加了解自己的身體，明白人體對(duì)疾病是如何反抗的。并且懂得傳染病學(xué)問(wèn)，把握傳染病預(yù)防方法。讓同學(xué)們學(xué)會(huì)更加的 珍愛(ài)生命。其次十五章現(xiàn)代生活與人類(lèi)的健康，注意增加同學(xué)們珍愛(ài)生命，關(guān)注自身及家人健康的意識(shí)及養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。學(xué)會(huì)肯定的自救和他救的方法。 第九單元主要內(nèi)容為讓同學(xué)們了解我們生存家園

13、的現(xiàn)狀，有兩大問(wèn)題即人口、環(huán)境污染與愛(ài)護(hù)。培育同學(xué)們愛(ài)惜環(huán)境的意識(shí)。 四、教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)課前有目標(biāo)的預(yù)習(xí)和課堂小組合作學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng)。 2、全面提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)更清晰地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地愛(ài)護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)展。 4、通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)知道如何健康地生活。 5、對(duì)同學(xué)進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。 五、教學(xué)措施和方法 1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。 2、全面開(kāi)展繽紛教育，組建生物愛(ài)好小組，連續(xù)進(jìn)行上學(xué)期的種植活動(dòng)以及學(xué)具模型制作。 3、課前

14、給同學(xué)發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，督促同學(xué)有目標(biāo)的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。 4、同學(xué)分層次分組，各人分工明確，并根據(jù)小組安排進(jìn)行本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。 2、熟透教材，細(xì)心備課，依據(jù)各章節(jié)教學(xué)進(jìn)度適時(shí)支配練習(xí)或單元測(cè)驗(yàn)，并仔細(xì)批改，著重解決普遍性問(wèn)題，寫(xiě)好教學(xué)反思。 3、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量，樂(lè)觀參與教研教改。 4、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，細(xì)心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言，加強(qiáng)情感教育;細(xì)心誘導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)。 5、盡量多支配一些課外實(shí)踐活動(dòng)，既提高同學(xué)的愛(ài)好，又能貫徹素養(yǎng)教育，培育同學(xué)綜合素養(yǎng)。 6、多關(guān)注學(xué)困生的問(wèn)題，培育優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。 八班級(jí)生物老師工作方案5 一、學(xué)情簡(jiǎn)況 上學(xué)

15、期生物的平均成果在八班級(jí)全學(xué)科排名靠后，雖然高分還可以，但由于不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)較多，因此班平均被拉下來(lái)了。這個(gè)學(xué)期要想方法調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，爭(zhēng)取成果有較大的提高。 二、教材分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章，內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些，探究試驗(yàn)削減了一些，增加了觀看和思索，科學(xué)、社會(huì)、技術(shù)欄目。增加了同學(xué)的閱讀量，擴(kuò)大了學(xué)問(wèn)面。 三、教學(xué)目標(biāo) 1.全面提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。 2.在連續(xù)抓好“課改”試驗(yàn)的過(guò)程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對(duì)“課改”的熟悉，力爭(zhēng)在原有的基

16、礎(chǔ)上，使自己的高效歡樂(lè)課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。 3.連續(xù)探究試教過(guò)程中新的教學(xué)模式，樂(lè)觀吸取上一年的“課改”閱歷，連續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。 4.連續(xù)討論和推廣校本教研的內(nèi)涵和閱歷,充分調(diào)動(dòng)老師們的樂(lè)觀性,發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì)，連續(xù)嘗試開(kāi)展學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)。 5.連續(xù)探究新課程的評(píng)價(jià)體系，特殊是建立同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)試教二年的閱歷和體會(huì)，初步歸納整理出適合我校校情的評(píng)價(jià)體系。 6.通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)更清晰地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地愛(ài)護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)展。 7.通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)知道如何健康地生活

17、。 8.對(duì)同學(xué)進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。 四、教學(xué)要求 1.老師在教學(xué)中要連續(xù)仔細(xì)落實(shí)課程提出的課程理念：面對(duì)全體同學(xué)，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的充分進(jìn)展;努力提高同學(xué)們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)。 2.大力提倡“問(wèn)題即課題，教學(xué)即討論，成果即成長(zhǎng)”的教育科研觀。教學(xué)中要有科研意識(shí)，要邊試驗(yàn)、邊討論，力爭(zhēng)做一名科研型歡樂(lè)的教育工。 3.在教學(xué)中，要努力使同學(xué)在學(xué)問(wèn)、力量、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所進(jìn)展，必需引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。 4.老師在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)要特殊留意科學(xué)討論方法的培育。要留意對(duì)同學(xué)綜合力量的培育。老師要通過(guò)組織同學(xué)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。老師要力爭(zhēng)制造條件開(kāi)全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。 5.教學(xué)中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。 6.樂(lè)觀