大班科學活動毛毛蟲變蝴蝶教案反思_第1頁
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1、大班科學活動毛毛蟲變蝴蝶教案反思這是大班科學活動毛毛蟲變蝴蝶教案反思,是優(yōu)秀的大班科學教案文章,供老師家長們參考學習?;顒幽繕?.通過各種活動,了解蝴蝶的形態(tài)以及毛毛蟲變蝴蝶的過程。2.仔細觀看視頻與圖片呈現(xiàn)的現(xiàn)象,能夠用的方式表達毛毛蟲變蝴蝶的過程。3.對觀看毛毛蟲變蝴蝶的過程感愛好,情愿與伙伴一起探究。4.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。5.培育幼兒動手操作力量,在活動中大膽制造并共享與伙伴合作勝利的體驗?;顒訙蕚?.毛毛蟲變蝴蝶的成長視頻2.蝴蝶拼圖,蝴蝶成長過程的圖片(卵-毛毛蟲-蛹-蝴蝶)3.音樂及春天背景圖一幅4.將幼兒分成4人一組活動過程1.游戲?qū)耄?)師:今日老師為

2、你們請來了一位小客人,它就藏在拼圖里,我們同一組的小好友一起動手合作把它拼出來看看它是誰好嗎?拼完后說一說你們拼出來的蝴蝶是什么樣子的。(2)引導幼兒了解蝴蝶的形狀特征師:請你們認真觀看一下,你們拼出來的蝴蝶是什么樣的?它們有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?(小結(jié):蝴蝶的身體分為頭部、胸部、腹部三個部分,都有一對翅膀、觸角和身體。顏色和花紋等不同)(3)你們還見過什么樣的蝴蝶呢?你們明白蝴蝶的寶寶是誰嗎?毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的呢?(幼兒自由商量)2.引導幼兒了解蝴蝶的成長過程,播放視頻(1)分步觀看卵:這是什么?它們長得怎么樣?(卵,長得都不一樣)毛毛蟲:卵慢慢長大后變成了什么?毛毛蟲會干些

3、什么?(會吃樹葉)蛹:毛毛蟲長大后會做什么事呢?怎么樣才能變成蝴蝶呢?(吐絲、結(jié)繭,在里面變成蝴蝶)(小結(jié):誰能完好的介紹一下蝴蝶是從哪里來的,經(jīng)過卵-毛毛蟲-蛹-蝴蝶四個時期)(2)完好賞識毛毛蟲變蝴蝶的視頻3.通過游戲競賽,加深幼兒對毛毛蟲變蝴蝶過程的了解(給幼兒分發(fā)準備好的圖片)師:小好友們看到你們桌上的圖片了嗎?上面畫的什么?(卵、毛毛蟲、蛹、蝴蝶)如今請各個小組的小好友來競賽,看哪一組的小好友能用最快的速度把它們根據(jù)毛毛蟲變蝴蝶的挨次擺好。4.角色游戲,結(jié)束活動(1)老師播放音樂,請幼兒嘗試用身體動作表現(xiàn)毛毛蟲變蝴蝶的過程(2)結(jié)束:我們飛到草地上去玩吧教學反思:本堂活動內(nèi)容是屬于幼兒科學領(lǐng)域的活動課。蝴蝶本是日常生活動中常見的一種昆蟲,通過本堂教學活動,幼兒對聽故事、看動畫片、拼蝴蝶圖以及隨音樂用姿體表現(xiàn)毛毛蟲變蝴蝶過程,總體還是感愛好的,也初步對蝴蝶

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