大班科學(xué)活動(dòng)手機(jī)教案反思

1、大班科學(xué)活動(dòng)手機(jī)教案反思大班科學(xué)活動(dòng)手機(jī)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，初步了解手機(jī)的構(gòu)造和功能，感受手機(jī)給人們生活帶來(lái)的便利，能用連貫、完好的語(yǔ)言與客人老師進(jìn)行溝通，并能運(yùn)用簡(jiǎn)潔的圖案進(jìn)行記錄，合適幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看手機(jī)教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解手機(jī)的構(gòu)造和功能，感受手機(jī)給人們生活帶來(lái)的便利。2、能用連貫、完好的語(yǔ)言與客人老師進(jìn)行溝通，并能運(yùn)用簡(jiǎn)潔的圖案進(jìn)行記錄。3、主動(dòng)參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的歡樂(lè)。4、充足體驗(yàn)科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探究和溝通的愛(ài)好。5、能主動(dòng)地與伙伴溝通自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探究事物改變的愿望。活動(dòng)準(zhǔn)備：1

2、、課前請(qǐng)幼兒搜集有關(guān)手機(jī)的信息，觀看家長(zhǎng)的搜集，搜集手機(jī)模型。2、手機(jī)店：擺放各款玩具手機(jī)。3、幼兒人手一份記錄表，筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、參觀手機(jī)店，引起孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好。老師：告知你們一個(gè)好消息，周老師剛開(kāi)了一個(gè)店，開(kāi)了一個(gè)什么店呢，先不告知你們，如今跟著周老師一起去參觀一下吧，好不好??？（播放音樂(lè)，參觀手機(jī)店）二、了解手機(jī)的構(gòu)造。1、老師：剛剛參觀了周老師的手機(jī)店，看到了各種各樣的手機(jī)，請(qǐng)小好友說(shuō)一說(shuō)你看到的手機(jī)是什么樣的？2、（出示翻蓋手機(jī)和直板手機(jī)）老師：請(qǐng)小好友看一看這兩款手機(jī)一樣嗎？哪里不一樣？原來(lái)有蓋子的叫翻蓋手機(jī)，打電話(huà)時(shí)需要打開(kāi)蓋子的。沒(méi)有蓋子的叫直板手機(jī)，打電話(huà)時(shí)不需要打開(kāi)蓋子。

3、3、（出示滑蓋手機(jī)）老師：看，這款手機(jī)好奇怪啊，沒(méi)有蓋子，但是能往上推，你們明白這種手機(jī)叫什么名字嗎？原來(lái)它也有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫滑蓋手機(jī)。4、老師：工人叔叔真聰慧，設(shè)計(jì)出了翻蓋手機(jī)、直板手機(jī)、滑蓋手機(jī)等這么多不同款式的手機(jī)，真了不得。5、（投影儀出示手機(jī)實(shí)物）老師：請(qǐng)小好友看一看，手機(jī)上面都有些什么??？手機(jī)上面有屏幕，下面有鍵盤(pán)，鍵盤(pán)上有數(shù)字，這些事數(shù)字鍵，還有是表示功能的，是功能鍵。6、老師：小好友，你們明白嗎，手機(jī)里還藏著秘密呢?。ú痖_(kāi)手機(jī)）原來(lái)手機(jī)里還藏著電板和SIM卡呢，手機(jī)要有了電板和SIM卡才能運(yùn)用。三、了解手機(jī)的功能。老師：你們?cè)诩依锿孢^(guò)爸爸媽媽的手機(jī)嗎？他們的手機(jī)有什么本事呢

4、？（打電話(huà)、發(fā)短信、玩游戲、拍照）手機(jī)有許多的本事，今日我們就一起來(lái)試一試手機(jī)究竟有哪些本事。你們想先試一試手機(jī)的什么本事呢？（打電話(huà)）（請(qǐng)一個(gè)小好友打電話(huà)給爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屃囊涣模﹦倓傂『糜汛蛄艘粋€(gè)電話(huà)給媽媽?zhuān)覀兠靼琢耸謾C(jī)有打電話(huà)的功能。（接著試一試拍照、錄音等功能）四、學(xué)當(dāng)小記者。1、老師：手機(jī)又許多的本事，今日請(qǐng)你來(lái)當(dāng)一回小記者，去采訪一下客人老師的手機(jī)有什么本事？2、老師：這里有一張調(diào)查表，上面有許多圖片，你們熟悉嗎？（介紹各種圖片代表的意思：信封圖片表示可以發(fā)短信，鐘的圖片表示時(shí)間，話(huà)筒圖片表示可以錄音，照相機(jī)圖片表示可以拍照）假如你采訪的客人老師的手機(jī)有這種本事，就在圖下打，沒(méi)有就空著，假如客人老師的手機(jī)還有新本事，就請(qǐng)你用你看得懂的圖畫(huà)畫(huà)在下面空格里。3、幼兒找一位客人老師進(jìn)行采訪并記錄。五、集中商量溝通。1、老師：如今請(qǐng)小記者到前面來(lái)介紹一下，你采訪的客人老師的手機(jī)有哪些本事。（幼兒介紹）2、老師小結(jié)：通過(guò)采訪，我們明白手機(jī)一般都有拍照、發(fā)短信、聽(tīng)音樂(lè)、攝像等本事，手機(jī)的作用可真大，給我們的生活帶來(lái)許多便利。手機(jī)還有更多的新本事等著我們?nèi)?chuàng)造呢，相信我們小好友肯定能做一個(gè)小創(chuàng)造家的?；顒?dòng)反思：手機(jī)是如今日常生活中隨處可見(jiàn)的，而且手機(jī)的樣子和功能吸引了許多許多的孩子。他們非常喜愛(ài)、愛(ài)不釋手，因此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。滿(mǎn)意每個(gè)