大班科學(xué)活動各種各樣的紙教案反思

1、大班科學(xué)活動各種各樣的紙教案反思這是大班科學(xué)活動各種各樣的紙教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1.感知和了解生活中常見的幾種紙制品及紙制品的用途，初步了解經(jīng)過特別加工的紙制品給人們帶來的便利。2.探究紙的秘密，了解紙易折，易撕碎，易揉皺，易吸水，易燃燒等特點(diǎn)。3.讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。4.通過試驗(yàn)培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的力量。活動準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒生活中有接觸紙制品的經(jīng)驗(yàn)2.物質(zhì)準(zhǔn)備：各種各樣的紙制品-報紙、信紙、手工紙、皺紋紙、包裝紙、紙作品（紙球、紙飛機(jī)）、打火機(jī)、紙盒、紙箱、紙杯、掛歷、明信片活動過程：1引導(dǎo)幼兒運(yùn)用原有經(jīng)驗(yàn)講解并描述紙制品

2、的種類及用途。師：小好友，我們的生活中有好多紙制品，你見過什么樣子的紙制品？它有什么用途？（幼兒依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講解并描述，老師留意總結(jié)。）2.運(yùn)用多種感官，感知紙制品的質(zhì)地師：今日老師給小好友帶來了很多紙制品，請小好友看一看，有哪些是你熟悉的，這些紙制品有哪些不一樣？請小好友去看一看，摸一摸，玩一玩，感覺一下它們究竟有什么不同？請你介紹給旁邊的小伙伴聽。（1）幼兒自由觀看商量。（2）獨(dú)立發(fā)言。你熟悉哪種紙制品，曾經(jīng)在什么地方看見過的，它有什么用途？誰情愿大聲地來說一說？（3）集中溝通。你發(fā)現(xiàn)它們有什么不同？（4）老師小結(jié)：小好友真聰慧。紙制品是各種各樣的，有不同的顏色，有大有小，有厚有薄，有的平

3、滑，有的粗糙，有的有光澤，有的暗淡一些。3探究紙的屬性。師：剛剛我們玩過的這些紙制品都是紙做的，那么它們有哪些特性呢？（1）出示紙作品，了解紙易折、易揉的特點(diǎn)。師：不同的紙有不同的用途，你看，老師帶來了紙的好好友，看一看猜一猜它們是怎么做出來的？（出示紙球、紙飛機(jī)）幼兒分組自由探究。師：如今請小好友來說說看，這些作品是用什么方法做出來的？幼兒自由發(fā)言。師：原來紙可以撕出來做紙球、紙飛機(jī)，紙的用途真不少。（2）了解紙易吸水的特點(diǎn)師：如今請小好友猜想一下，假如紙掉進(jìn)你了水里，會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？幼兒發(fā)言。師：小好友們都說紙會濕的，那我們做個實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下好不好？（試驗(yàn)）師小結(jié)：通過試驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)小好友

4、們的猜想是正確的。我們明白了紙遇見水會濕掉的，這說明了紙是有吸水性的。（3）通過試驗(yàn)了解紙易燃的特點(diǎn)師：紙遇到火又會怎樣呢？我們一起來看一看。（燃燒試驗(yàn)）小結(jié)：引導(dǎo)孩子自己總結(jié)：紙遇到火會燃燒。4.了解紙與人們生活的親密關(guān)系。師：我們的生活中有許多地方要用到紙，假如沒有了紙，我們的生活會是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒合抱負(fù)象、大膽發(fā)言）老師小結(jié)：紙是我們離不開好好友，離開了紙，我們的生活會很不便利。所以我們要珍惜每一張紙，不鋪張紙張，做個勤儉節(jié)約的好孩子。5升華情感：師：小好友，你們明白紙最早是誰創(chuàng)造的嗎？紙是我們中國人最早創(chuàng)造的，我們中國人是很聰慧的，我們應(yīng)當(dāng)為自己是中國人感到驕傲和驕傲！反思：通過這次活動，使我熟悉到：在組織科學(xué)活動時，我還應(yīng)當(dāng)多錘煉自己的應(yīng)變