視頻制作策劃書

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁視頻制作策劃書 一、視頻背景： 時(shí)光走遠(yuǎn)，歲月靜好。時(shí)間就在我們不知不覺中過了兩年，在過去的兩年里，我們經(jīng)歷了迷惘、困惑的青春，由懵懂的我們，迷惘的我們，慢慢地成長，慢慢的找到了自己的目標(biāo)。青春就像一條河，流淌著我們的快樂與迷惘。青春是稍縱即逝的夢，需要我們好好把握。二、拍攝目的：為了告誡還在迷茫的人，好好去愛，去生活。青春如此短暫，不要嘆老。偶爾可以停下來休息，但是不要蹲下來張望。走了一條路的時(shí)候，記得別回頭看。時(shí)不時(shí)問問自己，自己在干嘛？給自己一個(gè)遠(yuǎn)大的前程和目標(biāo)。記得常常仰望天空，記住仰望天空的時(shí)候也看看腳下。三、視頻主題：視頻的名稱為致迷茫

2、的青春，誰的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣，我們不是在說自己的故事，而是大家的故事。四、視頻的制作時(shí)間：_年_月_日_年_月_日五、小組成員：_六、拍攝地點(diǎn)：_學(xué)院校園內(nèi)七、視頻的制作流程：1、準(zhǔn)備階段時(shí)間：_年_月_-_日活動(dòng)內(nèi)容：討論拍攝的主題及內(nèi)容，寫出劇本和視頻的旁白，角色的確定，及人員的安排。2、拍攝實(shí)施過程時(shí)間：_年_月_日-_年_月_日地點(diǎn)：_學(xué)院拍攝內(nèi)容：按照劇本的具體劇情，分別在課室、翰墨池、宿舍、圖書館以及圖書館外面的廣場取景。場景一、回憶過去上課遲到，上課精神不集中，態(tài)度散漫的狀態(tài)。場景二、回憶過去協(xié)會開例會時(shí)，由于對協(xié)會對激情減少和會長對指責(zé)，產(chǎn)生了無限的抱怨和不滿的場景。

3、場景三、回憶過去做兼職派傳單時(shí)，遭遇白眼卻無處申訴，只能默默忍受的情景。場景四、回憶過去因?yàn)榧s會遲到而與男朋友吵得不可開交，最終導(dǎo)致分手得情景。場景五、回想過去發(fā)生的一切，心情低落，趴在陽臺上沉思，看到畢業(yè)得師姐打電話求職得困難場景時(shí)，突然領(lǐng)悟到人生到真諦，找到了未來的方向的情景。場景六、決定到圖書館自習(xí)室學(xué)習(xí)，努力準(zhǔn)備考研，開始學(xué)霸模式。場景七、到圖書館看書、查閱資料。場景八、認(rèn)清人生目標(biāo)之后，每天都會在圖書館門前背英語以及各種考研資料，充實(shí)的過好每一天，對未來充滿期待。3、后期制作：粗剪：根據(jù)內(nèi)容整理拍攝素材。精剪：根據(jù)粗剪的基礎(chǔ)上，進(jìn)行精致的特技制作。背景音：選擇合適的音樂作為背景音樂。旁白：后期配音。八、注意事項(xiàng)1、拍攝的過程中，讓組員們積極參與，發(fā)揮組員的積極性。2、協(xié)調(diào)好角色之間的分配。3、人力、物力、財(cái)力方面會有一些需要，應(yīng)注意好經(jīng)費(fèi)預(yù)算。4、成員應(yīng)服從小組長的安排，完成各自分配的任務(wù)。場景六、決定到圖書館自習(xí)室學(xué)習(xí)，努力準(zhǔn)備考研，開始學(xué)霸模式。場景七、到圖書館看書、查閱資料。場景八、認(rèn)清人生目標(biāo)之后，每天都會在圖書館門前背英語以及各種考研資料，充實(shí)的過好每一天，對未來充滿期待。3、后期制作：粗剪：根