2023屆陜西省西安市陜西師大附中化學九上期中復(fù)習檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列說法正確的是（）A所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成B具有相同核電荷數(shù)的粒子一定屬于同種元素C在同一種物質(zhì)中同種元素的化合

2、價可能不相同D氧氣和臭氧的分子都是由氧原子構(gòu)成，因此它們的化學性質(zhì)相同2豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能，下列有關(guān)異黃酮說法正確的是A異黃酮由15個碳原子、10個氫原子、2個氧原子構(gòu)成B異黃酮中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大C異黃酮中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:10:2D異黃酮的相對分子質(zhì)量為222g3蔗糖（C12H22O11）是一種常用的食品甜味劑。下列關(guān)于蔗糖的說法正確的是（）A蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成B蔗糖中含有45個原子C蔗糖中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最高D蔗糖的相對分子質(zhì)量為342g4保護環(huán)境人人有責，下列措施中與保護環(huán)境無關(guān)的是()A提倡乘坐公共交通，騎

3、自行車或步行的方式出行B減少戶外運動時間，避免呼吸道疾病C推廣使用太陽能、風能等清潔能源D廢舊電池回收集中處理5下列符號中，既表示一種物質(zhì)，還表示一種原子，又能表示一種元素的是（ ）AO2B2HCNDFe6已知“”、“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子下圖中表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是( )ABCD7減少污染，凈化空氣，“還我一片藍天”，已成為世界各國人民的共同心聲，下列不會造成空氣污染的是（ ）A二氧化硫B二氧化碳C臭氧DPM2.58在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表物 質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）414210反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測20631

4、關(guān)于此反應(yīng)，下列認識正確的是A該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)B參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：9C乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為10：9D甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g9下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧C鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體10比較1molH2O和1mol H2O2，下列說法正確的是( )A質(zhì)量相同 B分子數(shù)相同 C含有氫分子數(shù)相同 D含有氧原子數(shù)相同11稀土是儲量較少的一類金屬的統(tǒng)稱，有“工業(yè)維生素”的美譽，是不可再生的戰(zhàn)略資源。鈰是一種稀土元素，它在元素周期表中的

5、信息如右圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是A鈰原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是58 B在化學反應(yīng)中，鈰原子一般失去電子C鈰的相對原子質(zhì)量是140.1g D鈰元素符號是Ce12工業(yè)上大量制取氧氣的原料是( )A空氣B雙氧水C二氧化錳D高錳酸鉀二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖，據(jù)此回答有關(guān)問題；（1）寫出圖中序號的儀器名稱：_。（2）若實驗室用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是_（填字母序號）（3）若實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，化學反應(yīng)方程式為_。（4）若用C裝置收集氧氣，則檢驗氧氣是否集滿的方法是_；若要用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_端（

6、填a或b）進入。（5）圖裝置H可用來測量生成氧氣的體積。進行操作時，集氣瓶未裝滿水_影響實驗結(jié)果（填“會”或“不會”）。（6）用裝置A、F制取氧氣，在收集中發(fā)現(xiàn)裝置A中有大量的起泡產(chǎn)生，而裝置F中只有少量氣泡冒出，你認為實驗過程中忘記了什么操作_。14實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。（1）若用加熱固體藥品的方法制取氧氣，則該反應(yīng)的符號表達式：_。若用該方法制取并收集較干燥的氧氣，則應(yīng)選擇的裝置為_（填字母序號）。（2）用裝置F收集氧氣時，當氣泡_時，再開始收集，收集氣體時用玻璃片的_蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“毛面”）。實驗結(jié)束后，停止加熱時要先將導(dǎo)管移出水面，目的是_。（3）實驗室用過氧

7、化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C作發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_。（4）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_（填“a”或“b”）端通入。（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置_（填字母序號）。15實驗室有如下氣體制取的裝置圖：（1）寫出儀器的名稱：_，_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填序號，），收集裝置_，該反應(yīng)的文字表達式_。氧氣的驗滿方法_。（3）若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為_，該反應(yīng)的反應(yīng)類型_。16實驗室可選用下圖裝置，制取CO2和進行相關(guān)實驗操作：（1）G中用于滴加液體

8、的儀器名稱_；（2）用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇上圖中的_（填標號）進行組裝，該反應(yīng)的化學方程式是_；該反應(yīng)的基本類型是_；（3）實驗室可_連接制取并收集二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17實驗室加熱氯酸鉀和5g二氧化錳的混合物，至不再產(chǎn)生氣體為止，冷卻后稱量剩余固體質(zhì)量為19.9g。請計算：（1）生成氧氣的質(zhì)量_；（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量_。18如圖為某瓶裝水標簽上的部分文字，請回答下列問題：（1）該瓶中的水是_（填“純凈物”或“混合物”）（2）計算H2SiO3的相對分子質(zhì)量_（要求寫出計算過程）（3）魚類可在水中呼吸，但是不能用涼

9、開水養(yǎng)魚，否則很快就死掉了，下列解釋合理的是_A涼開水中所含的氧原子很少B涼開水中所含的氧分子很少C涼開水中所含的氫分子原子很少D涼開水中所含的氫原子很少（4）H2SiO3中Si元素的化合價是_已知：在一個化學反應(yīng)中，如果有元素化合價升高，同時就有元素化合價降低。探究鉀元素的單質(zhì)與水反應(yīng)的生成物。甲同學猜想生成物為KOH和H2；乙同學猜想生成物為KOH和O2，經(jīng)過討論后，大家一致認為乙同學的猜想不合理，請從化合價的角度解釋原因_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）同學們用如圖實驗裝置來探究水的組成。（1）a管中產(chǎn)生的氣體是_，檢驗b管內(nèi)氣體的操作是：先_，再打開活塞。（2）裝

10、置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_。（3）該實驗的結(jié)論是_。（4）下圖是電解水的微觀示意圖，請空白方框中畫出_微觀圖示。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、氫原子核中沒有中子，故選項說法錯誤；B、具有相同核電荷數(shù)的粒子可能是原子、分子、離子等，如水分子和氖原子的核電荷數(shù)相等，不屬于同種元素，故選項說法錯誤；C、在硝酸銨中銨根中的氮元素顯-3價，硝酸根中的氮元素顯+5價，所以在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同，故選項說法正確；D、臭氧和氧氣的分子的結(jié)構(gòu)不同，所以它們的化學性質(zhì)不同，故選項說法錯誤。故選C。2、B【解析】A、異黃

11、酮是由異黃酮分子構(gòu)成的，一個異黃酮分子是由15個碳原子、10個氫原子、2個氧原子構(gòu)成的，錯誤；B、異黃酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（1215）：（110）：（162），由此可知，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，正確；C、異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（1215）：（110）：（162）=90：5：16，錯誤；D、相對分子質(zhì)量單位符號是“1”，不是“g”，常常省略不寫，錯誤。故選B。點睛：結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算是解題的關(guān)鍵。3、A【解析】化學中元素質(zhì)量比等于原子個數(shù)比乘以相對原子質(zhì)量比?！驹斀狻緼、蔗糖化學式為C12H22O11，由碳、氫、氧三種元素組成，故A正確；B、1個蔗

12、糖分子中含有12個碳原子，22個氫原子，11個氧原子，共個原子，故B不正確；C、蔗糖中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為，則氧元素的質(zhì)量分數(shù)最高，故C不正確；D、相對分子質(zhì)量即化學式中各個原子的相對原子質(zhì)量的總和，單位是1，通常省略，則蔗糖的相對分子質(zhì)量為342，故D不正確。故選A。4、B【解析】A、乘坐公共交通，騎自行車或步行的方式出行可節(jié)約資源，保護環(huán)境，正確；B、減少戶外運動時間，和環(huán)境保護沒有關(guān)系，錯誤；C、推廣使用太陽能、風能等清潔能源可減少環(huán)境污染，正確；C、廢舊電池回收集中處理避免環(huán)境污染，正確。故選B。5、D【解析】A、該符號是氧氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意；B、2

13、H表示兩個氫原子，只有微觀意義，不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意；C、N屬于非金屬元素，可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意；D、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項符合題意。故選D?！军c睛】金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。6、B【解析】試題分析：A中只有一種分子屬于純凈物，但是只含有一種元素，屬于單質(zhì)，CD中都含有兩種不同的分子，屬于混合物。故選B考點：物質(zhì)的分類7、B【解析】目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物為：二氧化硫、一氧化碳、二

14、氧化氮、可吸入顆粒物、細顆粒物和臭氧等。二氧化碳是空氣的組成成分之一，不會造成空氣污染。故選B。8、B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，4+1+42+10=待測+20+6+31，故待測=0，由表可知，甲、丙的質(zhì)量減少，故是反應(yīng)物，乙和丁的質(zhì)量增加，故是生成物；【詳解】A、該反應(yīng)是甲與丙反應(yīng)生成乙和丁，故不是化合反應(yīng)，故錯誤；B、參加反應(yīng)的甲物質(zhì)的質(zhì)量為4g，丙物質(zhì)的質(zhì)量為42-6=36g，故參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比=1：9，故正確；C、題干中沒有說明物質(zhì)前的化學計量數(shù)，所以無法確定物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比，故錯誤；D、由分子可知，反應(yīng)后甲物質(zhì)的質(zhì)量為0，故錯誤。故選B。9、D【解析】A、 在描述實驗現(xiàn)象

15、的時候不能描述生成物的名稱，故錯誤；B、 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故錯誤；C、 鐵絲在空氣中不能燃燒，故錯誤；D、 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，描述正確。故選D。10、B【解析】A、1molH2O的質(zhì)量為18g，lmolH2O2的質(zhì)量為34g，錯誤；B、1mol任何物質(zhì)的分子數(shù)都大約為6.021023，正確；C、水和雙氧水中不含有氫分子，錯誤；D、1molH2O中含有的氧原子數(shù)為6.021023，lmolH2O2中含有的氧原子數(shù)為26.021023，錯誤。故選B。11、C【解析】在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號

16、，下邊的是相對原子質(zhì)量。同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；A鈰原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是58；B鈰是金屬元素，鈰原子在化學反應(yīng)中，鈰原子一般失去電子；C鈰的相對原子質(zhì)量是140.1；D鈰元素符號是Ce；選C12、A【解析】由于空氣中大約含有21%的氧氣，所以這是工業(yè)制取氧氣的既廉價又易得的最好原料；工業(yè)上制取氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法，是利用液態(tài)氧與液態(tài)氮的沸點的不同加以分離的。故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 BF 2H2O22H2O+O2 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明氧氣已經(jīng)集滿 b 不會 檢查裝置的氣密性 【解析】（

17、1）是長頸漏斗。（2）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置B，用排水法收集的氣體較純凈，若實驗室用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是BF。（3）若實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，化學反應(yīng)方程式為：。（4）若用C裝置收集氧氣，則檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明氧氣已經(jīng)集滿；若要用E裝置收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣的密度大，進入以后占據(jù)下方空間，空氣則被趕到上方空間而易從a端排出，故氧氣應(yīng)從b進入。（5）圖裝置H可用來測量生成氧氣的體積。進行操作時，氧氣進入集氣瓶內(nèi)，氣體增多，壓強變大，將水壓進量筒中，進入量筒中的水的體積等于收集的氧氣的體積，故集

18、氣瓶未裝滿水不會影響實驗結(jié)果。（6）用裝置A、F制取氧氣，在收集中發(fā)現(xiàn)裝置A中有大量的起泡產(chǎn)生，而裝置F中只有少量氣泡冒出，說明裝置漏氣，實驗過程中忘記了檢查裝置的氣密性?！军c睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的水溶性、密度選擇收集裝置。氣體的驗滿在瓶口處進行。14、 AD 連續(xù)均勻冒出 毛面 防止水倒吸進入試管，炸裂試管 可以控制滴液速度并控制反應(yīng)速率 b F 【解析】（1）若用加熱固體藥品的方法制取氧氣，可選擇加熱高錳酸鉀制取氧氣或加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，由圖可以看出，試管口有棉花，因此應(yīng)用加熱高錳酸鉀的方法，該反應(yīng)的符號表達式為：；用該方法制取氧氣，制取裝置應(yīng)選A

19、，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，因此可用排水法或向上排空氣法收集，收集較干燥的氧氣，應(yīng)用向上排空氣法，故收集裝置應(yīng)選D，應(yīng)選擇的裝置為AD；（2）用排水法收集氧氣時，當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再開始收集，收集氣體時用玻璃片的毛面蓋好集氣瓶，用毛面密封性更好。實驗結(jié)束后，停止加熱時要先將導(dǎo)管移出水面，目的是防止防止水倒吸進入試管，炸裂試管；（3）選用C作發(fā)生裝置，可以通過注射器控制藥品的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率；（4）用裝置E用排水法收集氧氣，由于氣體的密度比水小，故先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端進入；（5）一氧化氮氣體難溶于水，可用排水法收集，一氧化氮在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，不能用排空

20、氣法收集，故收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置F。15、酒精燈 水槽 A C或E 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 取帶火星木條放至集氣瓶口，木條復(fù)燃說明氧氣收集滿了 過氧化氫水+氧氣 分解反應(yīng) 【解析】（1）由圖可知為酒精燈，為水槽，故填：酒精燈；水槽。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)需加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，收集裝置C或E，該反應(yīng)的文字表達式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，氧氣具有助燃性，可以使帶火星的木條復(fù)燃，驗滿方法是：取帶火星木條放至集氣瓶口，木條復(fù)燃說明氧氣收集滿了。（3）過氧化氫制氧氣不需要加熱，可用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：過氧化

21、氫水+氧氣，該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)。16、分液漏斗 A、C、D、F 分解反應(yīng) B、G、J 【解析】（1）由圖可知，G中用于滴加液體的儀器名稱是：分液漏斗；（2）用氯酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，故需要A：酒精燈；C：試管；D：鐵架臺；F：帶導(dǎo)管的橡皮塞；氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解為氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為：；該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)；（3）實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，且二氧化碳溶于水，密度比空氣大，故實驗室可用B、G、J連接制取并收集二氧化碳；石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學方程式為：。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、 【解析】（1）反應(yīng)后生成氯化鉀的質(zhì)量為：19.9g-5g=14.9g；（2）設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x，原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為y ，解得x=9.6g，y=24.5g。18、混合物 78 B +4 乙同學的猜想中，只有元素化合價升高，沒有元素化合價降低 【解析】（1）該瓶中的水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物；