小學數(shù)學北師大六年級下冊總復習常見的量教學設(shè)計

1、北師大版六年級數(shù)學下冊常見的量雙流區(qū)公興小學：尹顯平教學目標：（1）復習梳理元、角、分，年、月、日，克、千克、噸等常見的單位，進一步了解它們之間的關(guān)系，并能正確地進行簡單的換算，結(jié)合具體的生活情景，感受并認識它的具體意義。（2）結(jié)合生活實際，解決與常見的量有關(guān)的簡單問題，養(yǎng)成積極主動的思維習慣和靈活處理問題的方法。教學重點：能運用相關(guān)量的知識解決生活中的問題教學難點：結(jié)合生活實際，解決與常見的量有關(guān)的簡單問題。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境導入課件出示圖片，這些信息中有哪些我們學過的計量單位？分別是什么單位？小學階段我們學過的計量單位有那幾大類？其實在我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)、生活和科學研究中，經(jīng)常要接觸到各種量

2、，并且進行各種量的計量。計量單位時刻都在扮演著重要的角色，今天我們就一起來復習小學里面學習的一些常見的量。（板書課題：常見的量）在我們學過的七大類計量單位中有哪些具體的單位？它們之間的進率是多少、每個單位會不會用字母表示？你還知道哪些關(guān)于這些單位的知識?現(xiàn)在請同學們拿出昨天老師讓大家回去整理的知識點，先在小組內(nèi)說說自己整理的知識，在聽聽其他同學的發(fā)言，對自己的材料進行補充。師生共同梳理匯報：1、長度。（1）我們學過哪些長度單位？用字母如何表示？（千米、米、分米、厘米、毫米）它們之間的進率是什么？（2）你是怎樣記住它們的長度的？（用手比劃比劃）(3)體會1毫米、1厘米、1分米的長度，師拿出米尺體

3、會1米。2、面積。（1）我們學過哪些面積單位？（平方千米、公頃、平方米、平方分米、平方厘米）它們之間的進率。（2）我們的教室面積大約是多少？用什么單位最合適？教師出示1平方厘米和1平方分米的正方形紙，讓學生能認識到它們的實際大小，并讓同學們在實際生活中找到1平方厘米和1平方分米的實物：如，我們的大拇指的指甲蓋大約有1平方厘米，我們的手掌大約有1平方分米。3、體積/容積。（1）體積單位有哪些?進率多少？（2）1立方厘米有多大？1立方分米有多大？1立方米呢？教師可以出示一些實物，如骰子，讓學生對體積單位的實際大小有個明確的認識。（3）容積計量單位有哪些？進率是多少？分別是多少？你怎樣記的？（4）體

4、積與容積的區(qū)別是什么？體積：物體所占空間的大小。容積：容器所能容納的物體的體積。4、質(zhì)量。（1）常見單位：克（g） 千克（kg） 噸（t）（2）進率：1噸=1000千克 1千克=1000克（3）估一估。老師的體重大約是多少？教師可以出示1個回形針，一個蘋果等，讓學生對質(zhì)量單位的實際大小有個明確的認識。5、時間單位。（1）常見單位：世紀、年、月、日、時、分、秒。（2）進率：1世紀=100年 1年=12個月 1年=365天(閏年366天)有31日的月份是：1，3，5，7，8，10，12。有30天的月份是：4，6，9，11。平年的二月有28日。閏年的二月有29日。怎樣判斷某一年是閏年還是平年？1日=24時 1時=60分 1分=60秒師：同學們，經(jīng)過剛才的復習，你有沒有掌握這些知識？，三、練習設(shè)計。（課件出示）一、填空。二、判斷。（對的打“”，錯的打“”）三、解決問題1、小明早上735從家出發(fā)，805到達學校，如果小明每分走52米。小明家到學校有多少米？ 2、從北京到上海