英語口語實訓總結報告材料

1、Word 英語口語實訓總結報告材料 （英語口語）在英語（教育）實訓中的地位和功能特別重要，參與英語口語實訓的同學寫（個人（總結）也是極其重要的一環(huán)。本文是學習啦我為大家整理的英語口語實訓（總結（報告）材料，僅供參考。 英語口語實訓總結報告材料篇一 實習是同學高校學習很重要的實踐環(huán)節(jié)。實習是每一個高校生的必修課，它不僅讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，還使我們開闊了視野，增長了見識!深刻體會到了只要敢說就能有所收獲，但同時也讓自己熟悉到了自己的不足! 回首這二個星期的英語口語實習，不禁發(fā)覺這是一個很好的課外學問延長，并從中受益匪淺。雖然平常我們口語課的課時比較少，這次實訓的時間也顯得略

2、微短了一些，不過正由于時間不充分，所以便顯得彌足寶貴。 在實習當中，有過煩躁和緊急等不良心情，這反映了自己的綜合素養(yǎng)不足，心理承受力量不強的缺點。在模擬表演和口語考試時，還是有表達不清楚，頭腦思緒混亂等問題，也讓我思索了我對將來（英語學習）的方案。打算在以后的學習中，加以改善。 實習，最大的收獲就是讓自己融入了一種英語思維中，用英語去思索問題，這些問題包括現實中的，或者思想里的。這些是對現實生活的一種學問運用力量的提高。通過實習，培育了我自立分析和解決問題的力量，并增加了我們的集體觀念，實習期間的對話安排大部分是在與別人的合作中完成的。這也是將來工作的趨向，當你加入工作之后，很少工作是單依靠一

3、個人的力氣完成。 但英語口語是一項艱難的工程，要得到回報，就得更加于付出，并且不能間斷，日積月累。 Practice makes perfect.這是真理。 總之，我覺得口語課是非常必要的，口語實習更是一個熬煉與完善我們的機會，在這段時間里，我覺得自己有了比較大的提高。所以我認為，不管是在高中還是高校，開設口語課和進行肯定時間與程度的口語實習都是非常有用的。雖然時間不長，但是就是在這短短的一段時間里，你會發(fā)覺，從中你獲得了士氣，獲得了自信，獲得了（學習英語）的深厚愛好，甚至，在短短的溝通當中獲得你意想不到的友情與溝通時心與心的默契。 對于我們英語專業(yè)的人來說，流利的口語是必不行少的，現在的社會

4、，不只是是筆頭上的溝通，更多的是口頭上的溝通。只有一口流利的口語才能更簡單彰顯我們的優(yōu)秀與與眾不同，這樣，我們才會擁有更多的機會獲得我們抱負的工作，完成我們追求的幻想。所以我們需要有這樣一種技巧，有這樣一種自信，在公共場合，我們能夠毫無畏懼的，坦然的，流利的用英語表達出自己的觀點，并且做到游刃有余。而我始終信任，口語課的開設與口語實訓起了莫大的作用。每個人都應當在課堂上牢牢地把握每一分鐘，為自己有一個良好的英語水平打好基礎，為自己有一個明媚的將來鋪好墊基石。 英語口語實訓總結報告材料篇二 為時一周的英語口語實訓已經結束了，真是受益匪淺。通過這一周的實訓，我極大的提高了自己的英語口語力量，學到了

5、很多英語學問。 本實訓旨在使同學更加重視英語口語訓練并把握口語表達的有效技巧，使同學進一步強化英語口語力量以適應職業(yè)的需要，從而培育較強的英語口語實際交際力量。通過給我們看地道的美語發(fā)音來訂正讀音和組織（辯論）賽），力圖克服同學開口難的畏懼心理，最終為同學提高英語的應用力量、增加英語口頭溝通力量，從而建立起語言學習力量。 本次英語口語實訓主要包括兩個部分。 第一部分：基礎語音訓練。 其次部分：口語技能訓練。第三部分：考核。通過這三個部分的訓練，培育同學用英語朗讀各種題材書面材料的力量，培育同學在沒有文字憑借的狀況下用英語表達自己的觀點的力量，清晰而規(guī)律的論證自己的觀點的力量。實訓要求同學仔細參

6、加、刻苦訓練，在預備階段能運用各種工具解決所遇到的問題，必要時能進行勝利地團結合作，在檢查中能自如發(fā)揮，自立完成所要求的任務。 第一部分:基礎語音訓練 基礎語音訓練是從基礎的音標開頭練習的。老師首先給我們看了視頻學習了基礎音標的讀法，通過重新學習語音音標，讓我對音標有了新的熟悉，發(fā)覺了我以前在讀音標時存在很多錯誤。對于口語中常消失的慣例性的特定讀法，也給與我們準時的改正。讓我們的英語口語更流暢，更標準。 在學習了基本音標的基礎上，有依據這些音標列舉出常見的單詞、（短語）、例句，讓我們能更好的消化這一讀音，讓我們的發(fā)音更標準。 通過音標的學習讓我熟悉到精確 的學習音標為我的英語口語發(fā)音打下了良好

7、的基礎，成為我學習英語的優(yōu)勢。通過英語音標記單詞是快速記背單詞的最有效的一種（方法）。假如嫻熟把握了英語音標發(fā)音的規(guī)律，就能很好的背下單詞。通過基礎語音訓練讓我確信它的確帶給我很大的轉變，可以培育我的語感。 其次部分：口語技能訓練。 口語技能訓練首先是進行分組辯論。把全班級分成四個大組，每個大組又依據人數分成5五個小組。先是通過組內小組與小組之間的辯論選出表現比較精彩的四個辯手參與總決賽。這是我第一次參與辯論賽，從開頭選題到最終辯論都是一種新的體驗。從中學到了辯論賽的流程是什么，每個辯手應當做什么工作，怎樣找符合辯題的資料然后總結歸納這些資料。最重要的是學到了團隊合作。這次辯論賽正好是我們宿舍

8、四個，在預備的過程中，我們相互幫忙，大家集思廣益，針對對方辯友會提的問題進行提問總結。這次辯論賽不僅僅是練習了口語力量，還熬煉了組織和臨場反應力量及團隊合作力量。而且在總局賽中還觀賞到了精彩的辯論，不管結果如何，我們也是真的努力過了，這個過程真的特別充實而快樂。 第三部分：考核 考核的方式主要是辯論和口語考核。除了通過上面的辯論方式進行計格外，還有就是通過剛開頭的基礎語音訓練，最終通過朗讀一篇（文章）測試學習效果。一天半的語音訓練，讓我熟悉到許多以前的語音的錯誤并訂正。雖然考核文章并不難，但是要把每個單詞都發(fā)得地道卻要肯定的努力。一遍遍的練習不僅使我讀得更流利也鞏固了之前所學的內容。 實訓以前

9、沒發(fā)覺音標是如此的難學，訓練之后就像老師說的一樣要讓非英語專業(yè)的人看看學英語也是一件很難的事，學音標嘴要各種扭曲。實訓前沒接觸過辯論，覺得辯論離我很遙遠，即使用中文辯論對于我來說都困難。但在這次辯論賽中我明白了辯論其實很簡潔，最重要的是預備充分，隊員之間要相互幫助。我認為并不是每件事都要追求好的結果，過程依舊是很重要的，即使結果不那么樂觀，但至少仔細對待過也努力過了，這比什么都重要。 英語口語實訓總結報告材料篇三 實訓項目 _ （商務英語）口語10-12單元 實訓目的 _ 通過商務英語口語實踐教學，使同學應當能夠進行簡潔的日常英語進行對話，做到語音、語調、語法基本正確。通過模擬商務情景和日常情

10、景的操練，能初步把握商務英語聽說的基本技能，用英語進行一般對外經貿業(yè)務談判和生活接待。此外，要求同學不僅能夠把握課堂所學的學問，更為重要的是將課堂所學運用到商務活動中來，勝任用英語從事國際與貿易工作。 實訓設備場地_ 一教S703 實訓原理_ 商務英語口語是國際經濟與貿易專業(yè)的一門必修課。本課程以國際商務交際活動為中心，展現如何處理實際交易環(huán)節(jié)中消失的各類問題，內容涉及國際貿易的各個實戰(zhàn)環(huán)節(jié)和相關商務交際活動兩大主線。通過本書的情景對話、角色扮演、專題爭論、景點句型操練、交際技巧、實戰(zhàn)操練等訓練，讓同學能夠把握商務英語聽說的基本技能，以正確的語音語調進行一般對外貿業(yè)務談判和生活接待，從而在不同

11、的商務語境中提高同學的實際交際力量，為以后從事國際貿易工作打下良好的英語基礎。 實訓內容_ 1、試驗方式：采納以同學為中心的交際式、爭論式教學。同學能依據情景任務自編對話、角色扮演操練對話。 2、試驗要求：同學能夠把握商務英語聽說的基本技能;能夠運用商務英語進行簡潔的對外貿易談判和生活接待;初步勝任用英語從事國際與貿易工作。 試驗結論_ 通過本次實訓，懂得了幾種有效的提高聽力和口語的（學習方法），也克服了我開口難的畏懼心理，最終提高了商務英語的應用力量、增加了商務環(huán)境下的英語口頭溝通力量供應具有建設性的語言學習啟示，從而建立起持續(xù)的性的語言學習力量。 實訓留意事項_ 1、本課程為考試課，平常試驗考核成果占課程總分30%; 2、平常試驗成果評定按試驗預習占2