中學(xué)物理任課教師計劃

1、第11頁 共11頁中學(xué)物理任課老師方案中學(xué)物理任課老師方案以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實根底知識，形成根本技能多下功夫。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為目的，以校備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)。以下是職場分享中學(xué)物理任課老師方案的資料，提供參考，歡送你的閱讀。方案一一、指導(dǎo)思想以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實根底知識，形成根本技能多下功夫。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為目的，以校備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探究課堂教學(xué)形式，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，深化推進(jìn)課程改革，全面進(jìn)步物理教學(xué)質(zhì)量。以全國課程改革精神和我校教育教學(xué)

2、改革為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)敬業(yè)務(wù)實創(chuàng)新”的科組精神，認(rèn)真施行高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。二、任務(wù)目的1、前瞻性：突出“以人為本”的原那么;以全面進(jìn)步學(xué)生的根本素質(zhì)為根底，以培養(yǎng)學(xué)生才能為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的掌握，又注重學(xué)生才能的開展，既強(qiáng)調(diào)記憶力、思維才能等智力因素的開發(fā)，又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學(xué)法的指導(dǎo)，又鼓勵學(xué)生自主探究，使學(xué)生的思維才能和應(yīng)用才能不斷開展，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的進(jìn)步。2、突出創(chuàng)新性創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，也是我們教育學(xué)生的目的，摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認(rèn)識，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)潛力，

3、提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位。在方案安排設(shè)計上，認(rèn)真貫徹我校的三五五教學(xué)理念，力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性，為學(xué)生提供一個聯(lián)絡(luò)實際、自主探究的空間，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。3、注重實用性方案與新課標(biāo)教材配套，內(nèi)容的編排與教學(xué)實際，教學(xué)程序吻合，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。4、講求科學(xué)性教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知要求，正確處理獲取知識和培養(yǎng)才能的關(guān)系，力爭穩(wěn)固課本知識的前提下，加大培養(yǎng)力度，所選題材力求開放，利于學(xué)生夯實根底，又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。三、詳細(xì)工作措施1、學(xué)習(xí)新教材：每個老師要認(rèn)真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律，運(yùn)用新教材的資料進(jìn)展教學(xué)，實在做到

4、：備課有底，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有法。2、探究新教法：結(jié)合我?！叭逦濉苯虒W(xué)改革方法，在教學(xué)中，一方面要汲取傳統(tǒng)教法的精華，另一方面積極探究適應(yīng)當(dāng)前形勢， 適應(yīng)本校學(xué)生實際的新教法。當(dāng)堂訓(xùn)練要精華，用多種輔助手段和設(shè)備進(jìn)展教學(xué)、做好實驗教學(xué)，注重實驗法教學(xué)。3、加強(qiáng)對物理作業(yè)的指導(dǎo)：注重教學(xué)過程的科學(xué)性，標(biāo)準(zhǔn)性。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到，強(qiáng)調(diào)解題過程，物理思路明晰、書寫格式標(biāo)準(zhǔn)，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S才能的必要過程。4、注重教學(xué)研究，集體備課。備課前，先進(jìn)展集中交流，取眾人之長，分析p 好教材;個人再根據(jù)本班實際，作適當(dāng)調(diào)整，寫好教案;。互相間進(jìn)展課堂觀摩，交流意見。真誠的協(xié)作，也有利于進(jìn)步全

5、校學(xué)生的物理成績。另外做到：要求每位老師每周聽一節(jié)課;每周向組(備課組)提供一個本人教學(xué)中遇到的值得討論的真實問題;每學(xué)期上一節(jié)校級研討課;5、加強(qiáng)實驗教學(xué)。實驗是高考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求，應(yīng)做好演示實驗和學(xué)生實驗，實在培養(yǎng)學(xué)生的實驗才能，實驗做完后最好利用實驗課件回放穩(wěn)固，加深印象。方案二一、指導(dǎo)思想實在加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量和效益意識，在抓好學(xué)生知識學(xué)習(xí)的同時，注重學(xué)生才能的進(jìn)步和學(xué)生物理素養(yǎng)的培養(yǎng)，加強(qiáng)中考試題的研究，科學(xué)訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生應(yīng)試才能，進(jìn)步學(xué)生中考程度。二、班級情況分析p (3)本班共48名學(xué)生，其中男生24名，女生24名。局部女生對物理學(xué)習(xí)有畏懼感，思維反響比擬慢

6、，物理學(xué)習(xí)有一定的難度、男生整體良好。總體上看，經(jīng)過一學(xué)期的師生磨合，學(xué)生對教學(xué)方式和速度有了適應(yīng)，學(xué)生對根底局部掌握的較好，期末考試試卷比擬簡單，學(xué)生考試分?jǐn)?shù)較高，大局部學(xué)生對物理學(xué)習(xí)有一定的興趣，但學(xué)期初班級內(nèi)出現(xiàn)學(xué)習(xí)不夠踏實，精力不夠集中的現(xiàn)象，影響了整個班級的學(xué)習(xí)氣氛，在思想上強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性是首要任務(wù)。(17)班仍然是兩極分化嚴(yán)重，出現(xiàn)了局部學(xué)生放棄努力的不好現(xiàn)象，力求抓住好生，觸動差生的工作(24)班主要抓住學(xué)生的上課行為和習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容分析p 和教學(xué)施行的主題思想本學(xué)期時間短，教學(xué)內(nèi)容多，難度大。首先是九下的電功和電功率是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，需要學(xué)生綜合電學(xué)知識運(yùn)用。還需要近

7、一個月的時間才能完畢新課。八年級的內(nèi)容是第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，其中光學(xué)是學(xué)生歷年來遺忘最嚴(yán)重的內(nèi)容，重點(diǎn)是力與運(yùn)動，以及壓力壓強(qiáng)局部，需要較多的時間，準(zhǔn)備抓根底和講難點(diǎn)結(jié)合，每節(jié)課要求七層時間根底訓(xùn)練，三層時間打破難點(diǎn)，做到全面進(jìn)步的根底上，有局部的提升。方案三一、教學(xué)目的初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個方面的內(nèi)容。教材改革以后，目的重在培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關(guān)，要使學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實際。除了知識的傳授，還要對學(xué)生進(jìn)展思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所

8、進(jìn)步。二、教材分析p 新教材主要是要求學(xué)生對知識的理解與運(yùn)用，尤其要求學(xué)生將知識與社會相聯(lián)絡(luò)，因為新教材增添了一個重要的知識點(diǎn)，就是“科學(xué)、技術(shù)、社會”，目的就是要學(xué)生動手動腦學(xué)物理，理解物理并應(yīng)用物理。而新教材不設(shè)習(xí)題，也說明了新教材對培養(yǎng)學(xué)生的新的要求。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)絡(luò)，學(xué)會理解和分析p 身邊一些常見的現(xiàn)象。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。三、班級情況分析p 初二 (2)班的學(xué)生上課紀(jì)律良好，但學(xué)生的理解才能不夠強(qiáng)，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活潑，答復(fù)下列問題不夠積極。初二(1)班的學(xué)生上課紀(jì)律好，且學(xué)生比擬活潑，對新教材比擬能適應(yīng)，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動

9、性?？偟膩碇v，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強(qiáng)，需要對學(xué)生進(jìn)展思想工作。四、詳細(xì)措施(一)、做好教育常規(guī)工作1、認(rèn)真鉆研教材、教參，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認(rèn)真修改作業(yè)，鼓勵學(xué)生提問，耐心給學(xué)生講解。認(rèn)真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。2、積極參加教研活動，汲取物理科有經(jīng)歷老師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。3、加強(qiáng)閱讀，多些理解新聞、新科技，在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生分享，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。4、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)抓紀(jì)律，積極開展物理實驗，也多些實驗演示，激發(fā)學(xué)生的求知欲，令學(xué)生勇于討論，多考慮，多觀察，多動手。(二)、根底知識教學(xué)1、新教材要求學(xué)生掌握的根底知識點(diǎn)

10、不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析p 和理解當(dāng)中。2、將各知識點(diǎn)歸納、總結(jié)和分析p ，每講完一章書都進(jìn)展測試，讓學(xué)生更容易理解和承受教學(xué)的內(nèi)容。3、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極參與課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效果。(三)、教學(xué)實驗1、課堂實驗演示課前準(zhǔn)備好實驗用具，并先作實驗演示，看檢查實驗的可行性，保證課堂上實驗成功。2、學(xué)生實驗課前將實驗的要求同學(xué)生講清楚，讓學(xué)生明白實驗的目的，并順利地進(jìn)展實驗。培養(yǎng)學(xué)生動手、考慮、和觀察等才能。實驗后檢查學(xué)生的實驗冊，看學(xué)生實驗的結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學(xué)生是否掌握了實驗的方法和理解所學(xué)知識。(四)、情感教育教學(xué)過程中進(jìn)展道德教育、平安教

11、育和環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識，將所學(xué)知識與社會實際相聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步學(xué)生的思想高度。首先對學(xué)生的期望不能過高，要理解學(xué)生的實際才能，盡管老師對重的內(nèi)容細(xì)嚼慢咽，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)過關(guān)，但學(xué)生還是不回去消化，因此造成成績的兩極。要解除這種現(xiàn)象，應(yīng)從三個方面下手，第一、國家要重視初中物理教學(xué)條件的投入，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革，第二、老師要針對老師的教，學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫;第三、輔助后進(jìn)生加強(qiáng)知識的穩(wěn)固。方案四一、 指導(dǎo)思想:以學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)改革的有關(guān)精神為推動,扎實推進(jìn)小組合作教學(xué)形式的試驗和研究,以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù),深化開展教學(xué)有效性的研究,圍繞學(xué)校、教研室工作的要求詳細(xì)開展備課組活

12、動.積極參與到探究“小組合作”課堂教學(xué)形式改革中,進(jìn)步課堂教學(xué)效率,進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量,面向全體學(xué)生,開展學(xué)生個性特長,培養(yǎng)優(yōu)等生,全面進(jìn)步學(xué)生的創(chuàng)新和理論才能.二、工作目的:1、初二年級是物理的開場年級,第一學(xué)期也是非常重要的,通過教學(xué)讓學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣,獲得必需的物理知識和技能,感受、認(rèn)識和運(yùn)用物理學(xué)的根本思想和根本方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度.開展其探究意識,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、幫助學(xué)生消除自卑,建立自信,掌握正確的學(xué)習(xí)方法.2、強(qiáng)化分組實驗的教學(xué).老師努力創(chuàng)造條件,完成學(xué)生的分組實驗,也可把演示實驗變?yōu)閷W(xué)生的分組實驗,增加每個學(xué)生動手的時機(jī).3、在規(guī)定方案時間內(nèi)根本完成八年級

13、物理教學(xué)任務(wù).通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)的愿望都可以進(jìn)步.二、現(xiàn)狀分析p :本屆初二年級共有6個班,兩位物理老師,上學(xué)期這個年級的總成績并不理想,學(xué)生總體根底一般,優(yōu)秀率不高,沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正.故打好根底,提優(yōu)補(bǔ)差,大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,爭取在通過進(jìn)步教學(xué)的效率、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的根底上,成績進(jìn)一步進(jìn)步,這是本學(xué)期的工作重點(diǎn).三、詳細(xì)措施:1、認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)課的教案,不打無準(zhǔn)備的仗.2、詳細(xì)分析p 學(xué)生的情況,編制合適學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案、反響、穩(wěn)固練習(xí),進(jìn)步課堂45分鐘的教學(xué)效率.3、發(fā)揮組員的聰明才智,群策群力,多討論一些相關(guān)課題,多鉆研教材,以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù).4、學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)形式的理論和別人成功的經(jīng)歷,探究合適我們學(xué)習(xí)情況的小組合作學(xué)習(xí)形式.5、加強(qiáng)聽課教研活動,老師間要互聽互評,取長補(bǔ)短,不斷改良教學(xué).6、勤于教學(xué)反思,加強(qiáng)老師自身的教學(xué)程度.7、課后輔導(dǎo)要因材施教,輔導(dǎo)對象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上,堅持做好“抓兩頭、促中間”的工作,特別是對困難生要耐心解答其疑問,點(diǎn)撥思路,以便使困難生可以完成作業(yè),不斷進(jìn)步.8、加強(qiáng)課堂練習(xí),及時反響信息,改良教