湖北省黃梅縣2022年化學九上期中監(jiān)測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1如圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖從圖中獲得的有關信息不正確的是（ ）A分子由原子構成B分子間存在一定的空隙

2、C化學反應中分子可分為原子D該化學反應屬于分解反應2下列圖像能正確反映對應變化關系的是（）A向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B 用等質量、等濃度的雙氧水制取氧氣C 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物D將水通電電解一段時間3下列物質中屬于混合物的是（）A木炭B氦氣C汞D二氧化碳4某物質僅含有兩種元素，則該物質（ ）A一定不是一種單質B一定是化合物C肯定是純凈物D一定是氧化物5實驗室用15.8克高錳酸鉀制取氧氣、反應一段時間后，稱得剩余固體的質量是14.2克，則剩余物是（）AK2MnO4BMnO2 和K2MnO4CKMnO4和K2MnO4DMnO2 和K2MnO4、KMnO46正確的操作是實

3、驗成功的關鍵。下列實驗基本操作正確的是A傾倒液體B過濾C給液體加熱D氧氣的驗滿7核電荷數少于核外電子數的微粒一定是A陽離子B陰離子C分子D原子8如下圖所示，圖中“”和“”分別表示兩種質子數不同的原子，其中表示化合物的是()ABCD9某+2價金屬的氧化物中金屬元素與氧元素的質量比為5：2，求該金屬的相對原子質量是（ ）A24B65C40D6410下列說法正確的是 ( )A氫氧化鈉和氫氧化鉀都是強堿，都能與硫酸銅溶液反應生成藍色沉淀B氧氣和氮氣都是非金屬單質，通常情況化學性質都比較活潑C鹽酸和硫酸都含有氫離子，其化學性質完全相同D氧化鈣和氧化鐵都是金屬氧化物，都能與水反應生成對應的堿11下列實驗現(xiàn)

4、象描述，正確的是：A堿式碳酸銅受熱分解有刺激性氣味的氣體產生B鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射C鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D紅磷燃燒產生大量煙霧12下列科學家與其科學發(fā)現(xiàn)一致的是（）A英國的科學家道爾頓發(fā)現(xiàn)氧氣B法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣成分，得出了空氣由氧氣和氮氣組成的結論C俄國化學家門捷列夫創(chuàng)立了分子學說D意大利的化學家阿伏伽德羅發(fā)現(xiàn)了元素周期律二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13定量研究對于化學科學發(fā)展有重大作用，因此我們應該掌握好有關質量守恒定律的相關知識。（1）下圖A、B、C三個實驗用于驗證質量守恒定律，圖A中小氣球的作用是_，圖C中反應的化學方程式

5、為_。（2）分別實驗后，發(fā)現(xiàn)圖B不能達到實驗目的，原因是_。（3）在一個密閉容器內有A、B、C、D四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表：物質ABCD反應前質量/g224.548反應后質量/g16.9013.6XX的值為_ ，容器內發(fā)生反應的基本類型是_。14請根據下列裝置回答問題：（1）寫出標號儀器名稱a_；b_。（2）裝置A中的試管口應略向下傾斜的原因是_；裝藥品前應進行的操作是_。（3）乙同學要用高錳酸鉀固體來制取并收集O2，應選用的發(fā)生裝置是_（填序號），該反應的化學方程式為_。若用F裝置來收集氧氣，氣體應從_（填“c”或“d”）端通入。（4）在完成“氧氣的制取

6、與性質”的基礎實驗后，他還想進行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究，現(xiàn)要較簡便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣，最好選擇_（填序號）裝置進行收集。（5）若E裝置玻璃管與橡膠管連接處有漏氣，查找漏氣的方法是_。15某化學興趣小組的同學在探究氫氧化鈉的性質時，將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的試管中，沒有觀察到現(xiàn)象，小組向學對氫氧化鈉和二氧化碳是否發(fā)生反應產生了興趣，他們又做了如圖所示兩組實驗。(1)（實驗一）將氫氧化鈉溶液加入裝有二氧化碳的軟塑料瓶中，旋緊瓶蓋振蕩，觀察到_，小組同學認為氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應。此實驗是想從_角度證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應。其中一位同學提出了質疑，認為根據上

7、述實驗現(xiàn)象不足以證明二者發(fā)生了化學反應，其理由是_，得到了小組其他同學的認同。(2)（實驗二）實驗裝置圖所示(裝置已連接好，氣密性良好，止水夾a和b已關閉，部分儀器已略去)。（查閱資料）常溫下NaOH、Na2CO3在水、乙醇中的溶解性如下表所示：溶質溶解性溶劑氫氧化鈉碳酸鈉水極易溶易溶乙醇易溶微溶（溫馨提示）CO2與乙醇不反應，本實驗條件下CO2在乙醇中的溶解忽略不計。把注射器中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中，輕輕振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_。寫出該反應的化學方程式_。把導管d移出石灰水，打開止水夾a、b，再從導管c端往三口燒瓶中鼓入N2，目的是_。過了一段時間后，先把導管d放入澄清石

8、灰水中，接著關閉止水夾a，再把注射器中的稀鹽酸注入三口燒瓶內，觀察到的現(xiàn)象是_。此實驗從_角度證明了CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應。16如圖是初中常用的實驗裝置，請根據要求完成相關問題。（1）若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為_。（2）通過查閱資料得知：常溫下，二氧化碳是一種密度比空氣大，且能溶于水的氣體。實驗室可用塊狀石灰石和無色液體稀鹽酸在常溫下通過反應制得，則應選擇_（填字母）裝置來制取二氧化碳。（3）將焦炭和水蒸氣反應可制取水煤氣（主要成分是氫氣和一氧化碳）等。水煤氣燃燒能生成二氧化碳和水，請寫出檢驗水煤氣燃燒產物的方法_（簡述操作、現(xiàn)象及結論）。三、實驗題（本題包括2個小題，

9、每小題7分，共14分）17兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息，回答下列問題：（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質量_（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質量比 _ （3）每只口服液中鋅的質量分數_（4）要滿足兒童身體正常的需要，在某一時間段需要適量補鋅。若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20kg的兒童，理論上一天還需服該口服液多少支_？18用圖1所示的裝置制取二氧化碳并測定石灰石中碳酸鈣的質量，化學反應方程式是，將稀鹽酸全部加入錐形瓶中，天平示數的變化如圖2所示，請計算：（1）生產二氧化碳氣體的質量為_？（2）計算石灰石樣品

10、中碳酸鈣的質量_？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）神奇的水溶液水在生活、生產和科學實驗中應用廣泛。如圖1是氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線。據圖回答下列問題：（1）青海湖區(qū)的人們有一種經驗，冬天撈“堿”、夏天曬鹽，這里的“堿”指純堿，鹽指氯化鈉，他們所依據的原理是_。（2）純堿是一種重要的化工原料，但僅用物理方法從鹽湖中“撈堿”遠遠不能滿足需求，工業(yè)上主要利用食鹽來制備純堿，其反應的化學方程式是_、_。（3）為確定某白色周體是碳酸鈉還是氯化鈉，在20時，取2.5g樣品加入盛有10g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖2所示，則固體粉末是_。若將該溶液升溫到40時，則所得溶液溶質質量分數

11、為_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】由圖可知，分子都是由原子構成的，反應前后分子的種類改變，原子的種類不變，所以化學變化中分子可分，原子不可分，原子是化學變化中最小的微粒；該反應是由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應叫化合反應，不是分解反應；故選D。2、D【解析】A、催化劑在化學反應的前后質量不變，故不正確；B、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，等體積，等濃度的雙氧水制取氧氣時，只是反應時間不一樣，而生成氧氣質量相等，故不正確；C、二氧化錳在加熱氯酸鉀分解的反應中作催化劑，反應前后，質量不變，最后剩余固體不可

12、能為0，故不正確；D、水通電生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積比是2：1，故正確。故選D。3、A【解析】A、木炭主要成分是碳，還含有一些雜質，屬于混合物，此選項符合題意；B、氦氣是由一種物質組成的，屬于純凈物，此選項不符合題意；C、汞是由一種物質組成的，屬于純凈物，此選項不符合題意；D、二氧化碳是由一種物質組成的，屬于純凈物，此選項不符合題意。故選A?！军c睛】判斷物質是純凈物還是混合物的關鍵是看物質是否是由同種物質組成的。4、A【解析】某物質經測定含有兩種元素，可能是混合物，如氧氣和臭氧，也可能是化合物，還可能是氧化物，但是一定不是單質。因為構成單質的物質一定只有一種元素。故選A?！军c睛】物質分

13、為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。5、B【解析】根據質量守恒定律可得，生成的氧氣的質量為15.8g14.2g1.6g設分解的高錳酸鉀的質量為x316：32=x：1.6gx15.8g，即高錳酸鉀完全反應，所以剩余固體為錳酸鉀和二氧化錳。故選B。6、D【解析】A.傾倒液體時，瓶口緊挨試管口，瓶塞倒放，標簽朝向手心，此選項錯誤；B.過濾時，要用玻璃棒引流，漏斗末端緊貼燒杯內壁，此選項錯誤；C.給試管中

14、的液體加熱，液體體積不能超過試管容積的，此選項錯誤；D.氣體的驗滿在瓶口，氧氣能使帶火星的木條復燃，此選項正確。故選D。7、B【解析】核電荷數=質子數，當核電荷數=核外電子數時，微粒是原子，當核電荷數大于核外電子數時，微粒是陽離子，當核電荷數小于核外電子數時，微粒為陰離子，故選B。8、A【解析】化合物是由不同元素組成的純凈物，混合物是由不同分子構成的，單質是由同種元素組成的純凈物?！驹斀狻緼、表示化合物，故A正確；B、表示混合物，故不正確；C、表示混合物，故C不正確；D、表示單質，故D不正確。故選A。9、C【解析】根據金屬的化合價為+2價，假設金屬元素符號為M則化學式為MO，根據金屬的氧化物中

15、金屬元素與氧元素的質量比為5：2列式計算。設該金屬的相對原子質量為x，則 解得x=40。A、根據計算結果該金屬的相對原子質量是40，不是24，選項A錯誤；B、根據計算結果該金屬的相對原子質量是40，不是65，選項B錯誤；C、根據計算結果該金屬的相對原子質量是40，選項C正確；D、根據計算結果該金屬的相對原子質量是40，不是64，選項D錯誤。故選C。10、A【解析】A、NaOH和KOH都是強堿，兩者都能與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀，正確；B、N2和O2都是非金屬單質，氧氣的化學性質比較活潑，氮氣的化學性質不活潑，錯誤；C、鹽酸和硫酸都含有氫離子，但是酸根離子不同，其化學性質不完全相同，錯

16、誤；D、CaO和Fe2O3都是金屬氧化物，氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，氧化鐵不與水反應，故選項推理錯誤。故選A。11、C【解析】A、堿式碳酸銅加熱生成氧化銅、水和二氧化碳，沒有產生刺激性氣味氣體，故選項說法錯誤；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，故選項說法錯誤；C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，故選項說法正確；D、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。故選C?！军c睛】在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。12、B【解析】A、英國的科學家道爾頓提出了近代原子學說，不符合題意；B、法國化學

17、家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣成分，得出了空氣由氧氣和氮氣組成的結論，符合題意；C、俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，不符合題意；D、意大利的化學家阿伏伽德羅提出了分子學說，不符合題意。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、防止紅磷燃燒時，瓶內壓強太大發(fā)生爆炸； Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 容器沒密閉，生成的氣體逸散到空氣中去了 8 分解反應 【解析】（1）紅磷燃燒時放出熱量，冒出大量白煙；小氣球能防止白煙進入空氣，起到緩沖的作用；圖C中鐵絲表面覆蓋一層紅色物質，溶液由藍色變成淺綠色，化學方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；（2）圖B不能達到目的，

18、因為生成的二氧化碳氣體散逸到空氣中去了；（3）表中X=2+24.5+4+8-16.9-13.6=8；容器內B是反應物，A、D是生成物，發(fā)生的反應的基本類型是分解反應。14、酒精燈 集氣瓶 防止冷凝水倒流回試管使試管炸裂 檢查裝置氣密性 A d E 在連接處涂抹肥皂水 【解析】（1）儀器a為酒精燈，b用來收集氣體，應為集氣瓶。故填：酒精燈、集氣瓶。（2）固體加熱時，試管口應向下傾斜，是為了防止冷凝水倒流回試管使試管炸裂。制取氣體時，需先檢查裝置氣密性再加入藥品。故填：防止冷凝水倒流回試管使試管炸裂、檢查裝置氣密性。（3）高錳酸鉀制氧氣應用固、固加熱型裝置，化學方程式為，氧氣密度比空氣大，應用向上

19、排空氣法收集。故填：A、d。（4）要收集不同濃度的氧氣無法使用排空氣法收集（排空氣法要求導管必須深入試管底部），需要使用排水法收集。故填：E。（5）查找漏氣可以將不明顯的現(xiàn)象轉換為明顯現(xiàn)象，如在連接處涂抹肥皂水。故填：在連接處涂抹肥皂水。15、軟塑料瓶變癟 反應物消失 二氧化碳能溶于水，也能產生上述現(xiàn)象 生成白色沉淀，氣球逐漸變大 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 排出裝置內的二氧化碳 三口燒瓶中產生氣泡，氣球變癟，燒杯中的澄清石灰水變渾濁 生成物的產生 【解析】探究氫氧化鈉與二氧化碳是否反應，將氫氧化鈉加入到充滿二氧化碳的塑料瓶中，瓶體變癟，不能說明二氧化碳一定和氫氧化鈉發(fā)生了反應，

20、也可能是二氧化碳溶于水造成的，因此用乙醇作溶劑，氫氧化鈉作溶質，因為碳酸鈉微溶于乙醇，所以根據反應是否有沉淀可以驗證二氧化碳是否和氫氧化鈉反應。【詳解】(1)將氫氧化鈉溶液加入裝有二氧化碳的軟塑料瓶中，旋緊瓶蓋振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟，小組同學認為氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應，致使二氧化碳的量減少，因此該實驗是想從反應物消失角度證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應。其中一位同學提出了質疑，認為根據上述實驗現(xiàn)象不足以證明二者發(fā)生了化學反應，其理由是二氧化碳能溶于水，也能產生上述現(xiàn)象。(2)把注射器中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中，輕輕振蕩，此時二氧化碳和氫氧化鈉反應，生成的碳酸鈉微溶

21、于酒精，則有沉淀生成，因此觀察到的現(xiàn)象是：生成白色沉淀，氣球逐漸變大。二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，化學方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。把導管d移出石灰水，打開止水夾a、b，再從導管c端往三口燒瓶中鼓入N2，目的是排出裝置內的二氧化碳。過了一段時間后，先把導管d放入澄清石灰水中，接著關閉止水夾a，再把注射器中的稀鹽酸注入三口燒瓶內，碳酸鈉和鹽酸反應生成二氧化碳、氯化鈉和水，生成的氣體導致內部壓強變大，因此觀察到的現(xiàn)象是：三口燒瓶中產生氣泡，氣球變癟，燒杯中的澄清石灰水變渾濁。此實驗從生成物的產生角度證明了CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應。16、2H2O22H2O+O2

22、 AD 將水煤氣燃燒后氣體依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水，無水硫酸銅變?yōu)樗{色，澄清石灰水變渾濁，說明水煤氣燃燒后氣體有二氧化碳和水 【解析】（1）裝置A是過氧化氫制取氧氣的裝置，所以是過氧化氫與二氧化錳制取氧氣的化學反應方程式：2H2O22H2O+O2；（2）二氧化碳采取固液常溫型發(fā)生裝置制取，則選擇實驗裝置為A，二氧化碳能溶于水，所以不能用排水法，密度比空氣大，則選用向上排空法收集，所以選擇D作為收集裝置；（3）水可通過無水硫酸銅變色進行驗證，二氧化碳用澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象驗證，所以只要將燃燒后氣體通過兩個裝置，即可驗證氣體組分。即：將水煤氣燃燒后氣體依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水，無水硫酸銅變?yōu)樗{色，澄清石灰水變渾濁，說明水煤氣燃燒后氣體有二氧化碳和水三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、455 72:11 0.05% 1支 【解析】（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質量=1212+122+1614+65=455（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質量比：（1212）：（122）=72:11（3）每只口服液中鋅的質量為5.0mg=0.005g，每只口服液中鋅的質量分數為：100%=0.05%（4）體重為20kg的兒童，