統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊7.2《愛在家人間》優(yōu)質課件

1、第7課 親情之愛第二框 愛在家人間導入新課這篇秋天的懷念以歉疚的筆調追憶了自己癱瘓后和母親去世前的一段相處時光。母親為了不增加兒子煩惱，隱瞞了自己早已病入膏肓的實情，仍舊無怨無悔地照料撫慰脾氣暴躁的兒子，看似平凡的母親，在看似平常的日子里，一言一行中卻藏匿了對孩子無限深沉的母愛。名家點評目錄CONTENT01體味親情02愛的碰撞03溝通傳遞愛04課堂練習課堂小結體味親情1PART ONE.事實上我也真的沒為她想過。那時她的兒子，還太年輕，還來不及為母親想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的

2、兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終于能找到。這樣一個母親，注定是活得最苦的母親史鐵生我與地壇片段史鐵生（1951.1.4.2010.12.31）中國作家、散文家思考：母親去世多年，作者仍然用動情的筆回憶著母親的過往，思念著母親。這說明什么？1.每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。課堂筆記一、親情的特點 回顧你的成長歷程，回憶在你的成長歲月中與家人相處的日常生活中，把你體會到的家人的點滴關愛用故事的方式講述

3、出來。聽了這些家人之愛的故事你有何感悟？愛的分享親情之愛愛生命之愛關心之愛影響之愛陪伴見證之愛分擔分享之愛親情之愛每個家庭親情表現(xiàn)形式不盡相同。家庭結構在變化，但親情永存。1.每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。3.現(xiàn)實生活中，家庭結構會改變，但是家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。課堂筆記一、親情特點2.每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。2PART TWO愛的碰撞節(jié)選二：我才想到，當年我總是獨自跑到地壇去，曾經(jīng)給母親出了一個怎樣的難題。我那時脾氣壞到極點，經(jīng)常是發(fā)了瘋一樣地離開家，從那園子里回來又中了魔似的什么話都不說。.每次我要動身時，她便無言地幫

4、我準備，幫助我上了輪椅車，看著我搖車拐出小院；這以后她會怎樣，當年我不曾想過。節(jié)選一：雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我角色扮演史鐵生回憶母親愛的碰撞你是否也有過這樣類似的經(jīng)歷？說說你和父母的哪些矛盾。為什么會與父母產(chǎn)生這些矛盾呢？1.一方面我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活;另一方面我們既希望父母的信任和放手，又覺得失落和不安，希望得到更多的關注和呵護。(自

5、身矛盾心理)課堂筆記二、親子沖突產(chǎn)生的原因2.我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威。(自我意識增長導致逆反)1歲：MaMa3歲：媽咪，我愛你10歲：媽，隨便啦14歲：媽，你煩不煩 我們與父母的差異生活方面 你的觀點 父母的觀點 父母觀點的合理性 穿著休閑、新穎、時尚,名牌樸素、大方、得體，校服學生不應該在穿著打扮上追求時髦花錢大方，不懂得節(jié)省節(jié)省，限制子女的零花錢學生應該養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣看電視不管什么節(jié)目都愿意看看新聞、有知識性的了解國內外大事，增長知識面1.一方面我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活;另一方面我們既希望父母的信任和放手，又

6、覺得失落和不安，希望得到更多的關注和呵護。(自身矛盾心理)3.我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突難以避免。(年齡差距導致代溝)課堂筆記二、親子沖突產(chǎn)生的原因2.我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威。(自我意識增長導致逆反)3PART THREE溝通傳遞愛節(jié)選二：我才想到，當年我總是獨自跑到地壇去，曾經(jīng)給母親出了一個怎樣的難題。我那時脾氣壞到極點，經(jīng)常是發(fā)了瘋一樣地離開家，從那園子里回來又中了魔似的什么話都不說。.每次我要動身時，她便無言地幫我準備，幫助我上了輪椅車，看著我搖車拐出小院；這以后她會怎樣，當年我不曾想

7、過。節(jié)選一：雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我角色扮演史鐵生回憶母親溝通傳遞愛如果你是史鐵生，你會怎樣面對當時的困境而不是殃及最愛自己的媽媽？要求：先小組討論找出方法，然后選擇一種或幾種表演出來。表演限時2分鐘。課堂筆記解決愛的碰撞的方法理解尊重溝通 關注事實 把握時機 留意態(tài)度 選擇方式考慮環(huán)境在我的小說第一次獲獎的那些日子里，我真是多么希望我的母親還活著。.心里是沒頭沒尾的沉郁和

8、哀怨，走遍整個園子卻怎么也想不通：母親為什么就不能再多活兩年？為什么在她兒子就快要碰撞開一條路的時候，她卻忽然熬不住了？莫非她來此世上只是為了替兒子擔憂，卻不該分享我的一點點快樂？她匆匆離我去時才只有四十九呀！有那么一會，我甚至對世界對上帝充滿了仇恨和厭惡。史鐵生思念母親名言賞析孔子曰： “樹欲靜而風不止， 子欲養(yǎng)而親不待”思考：孔子這句話所蘊含的道理?！咀g文】樹想要靜下來，風卻不停地刮著；當子女想起去贍養(yǎng)自己的父母的時候，而父母這時已經(jīng)等不及離我們而去了。 我們要趁在父母身邊的時候多孝敬父母，要及時行孝1. 有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。4.我們可以試著接納父母的做

9、法，理解父母行為中蘊含的愛。課堂筆記三、如何化解親子沖突2. 選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。3.互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。5.我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。觀看視頻4PART FOUR課堂小結課堂小結體味親情溝通傳遞愛愛的碰撞5PART FIVE課堂練習 1.下列有關親情之愛，認識正確的有（ ）人們內心對家人割舍不斷的情感就是親情之愛每個家庭親情之愛的表現(xiàn)是不同的親情之愛就應是熱烈的，感覺不到的親情是不存在的繼父母子女關系的家庭中同樣有親情之愛A. B.

10、C. D.課堂練習C2.進入青春期后，我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。要化解這種“愛的沖突”，我們應該（ ）A認真傾聽，服從父母的一切安排B換位思考，體諒父母的良苦用心C保持沉默，不發(fā)表自己任何意見D積極交流，讓父母事事遷就自己B課堂練習感謝您的觀看第三單元 師長情誼第七課 親情之愛愛在家人間重難點1.為什么每個人內心都有一份對家人割舍不斷的情感？2.我們應該如何體味親情？3.為什么會產(chǎn)生愛的碰撞？4.愛的碰撞產(chǎn)生的消極影響和有效化解的應對策略是什么？5.作為子女，應怎樣與父母溝通傳遞我們的愛？6.和父母溝通的技巧有哪些？重難點每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。這

11、種情感是家庭中的親情之愛。到底什么是親情？體味親情分 析對家人產(chǎn)生割舍不斷的情感的原因1.什么是家人的親情之愛？它是怎樣產(chǎn)生的？每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。 因為他們給了我們生命； 因為他們?yōu)槲覀兊纳畈賱冢?因為他們分享了我們的喜悅、分擔了我們的憂傷； 因為他們是我們生命中重要的影響者； 因為他們是我們成長的陪伴著和見證者； 體味親情分 析你平常和家人在一起的時光是怎樣度過的？當家庭結構發(fā)生了變化，親情仍然存在嗎？體味親情分 析 現(xiàn)實生活中，由于親人的離開或新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結構也會隨之改變。 但是，只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化

12、。怎樣認識親人離開、新成員出現(xiàn)的親情之愛？體味親情分 析2.我們應該如何體味親情？ （1）每個家庭的親情表現(xiàn)各不相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內斂深沉，有的自然隨和.有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認親情的存在。 （2）現(xiàn)實生活中，由于親人的離開或新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結構也會隨之改變。但是，只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。體味親情分 析（1）類似的“碰撞”，在你的生活中有嗎？（2）想起這些，你心里的感受是怎樣的？愛的碰撞分 析為什么我們會與父母發(fā)生沖突？矛盾心理一方面，我們希望父母像對待成人一

13、樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活。另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。愛的碰撞分 析【合作探究】比較我們與父母的差異，探討隔閡產(chǎn)生的原因。父母我們生理上心理上 閱歷上知識上思想方法上行為方式上社會角色上成人青春期、未成年成熟渴望獨立、有時不能控制情緒豐富少大部分知識多有限求穩(wěn)、保守開放、創(chuàng)新、偏激冷靜、謹慎冒險、變化快多子女、學生愛的碰撞分 析活動結論：作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。關注的問題關注的重點交流的方式采取的態(tài)度父 母我 們學習、身體健康交友成績的好壞能

14、否得到父母的幫助說教傾訴強制、粗暴反抗、叛逆愛的碰撞分 析原因：進入初中的我們意識到自己長大了。一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威與經(jīng)驗。作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。危害：親子沖突會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。與父母產(chǎn)生沖突的原因及危害愛的碰撞分 析（1）請你幫這位媽媽出出主意，她該如何做？（2）你給她的女兒提出什么建議？ 暑假中

15、，上初一的女兒就常常躲在臥室聊QQ，我和她爸爸都不太滿意，擔心她上網(wǎng)成癮影響學習。 月考后的一個周末我說了她幾句，可是她根本沒聽進去，反而一整天都在聊天，我一生氣就把筆記本電腦沒收了。孩子跟我吵，我也氣急敗壞地訓斥她，后來壓不住火氣打了她兩下。 從那開始，女兒放學回來就往屋里鉆，翻雜志、看小說，根本不學習，以前她一直挺在乎學習的。后來爸爸跟她談了一次話，她才又開始寫作業(yè)，只是依然不理我。我和女兒感情一直很好，鬧成這樣我心里也很難過，覺得自己那天做得有點過分，想緩和關系，跟女兒道歉?？捎忠幌?，我管教她沒什么不對啊，為什么要道歉？是不是就要由著她想干嘛干嘛呢？太矛盾了。溝通傳遞愛分 析一個母親的煩

16、惱1.為什么愛需要溝通傳遞？ （1）我們與父母之間的交往平凡又瑣碎，日常生活中的一件件小事構成了我們與父母之間最普通的“聯(lián)結”。正因為與父母的相處太平常，我們可能很少認真感受和體會與父母相處的那些瞬間。 （2）愛是需要呵護的。互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。溝通傳遞愛分 析 小強覺得媽媽很嘮叨。一天，突然降溫，媽媽一定要他穿上厚外套。小強說：“今天有體育課，厚外套不方便活動，更何況春捂秋凍嘛。”過了一會兒，媽媽又說：“穿多了可以脫，凍感冒了不是耽誤學習嗎？”小強說：“哎呀，我都這么大的小伙子了，抗凍。再說我還是這么

17、厚的脂肪呢！”小強穿戴整齊要出門了，媽媽還是拿著外套讓他穿如果你是小強，你會怎么做？討論自己怎樣表達才能讓親子溝通溝通更順暢。溝通傳遞愛分 析2.作為子女，應怎樣與父母溝通傳遞我們的愛？ （1）如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。 （2）作為子女，我們無法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無法選擇父母對待我們的態(tài)度和教育我們的方式，但我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。 （3）我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。溝通傳遞愛分 析3.怎樣化解愛的沖突？我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗

18、試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。溝通傳遞愛分 析（1）愛是需要呵護的。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。（2）學會表達我們的愛。4.和父母溝通的技巧有哪些？（1）關注事實。（2）把握時機。（3）留意態(tài)度。（4）選擇方式。（5）考慮環(huán)境。補充知識：代溝和代際沖突 代溝是指兩代人因價值觀念、思維方式、行為方式、道德標準等兩方面的不同而帶來的思想觀念、行為習慣的差異（代際差異）。 代際沖突即由這一差異而導致的兩代人在解決問題的方式、評價問題標準等方面產(chǎn)生的分歧和矛盾。溝通傳遞愛分 析愛在家人間愛的碰撞為什么每個人都有對家人的情感每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同家庭結構改變，但是家中的親情仍在體味親情渴望獨立與期望關注的矛盾心理質疑、挑戰(zhàn)