人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元角的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)課件

1、第 1 課時(shí) 認(rèn) 識(shí) 角第3單元 角的初步認(rèn)識(shí)人教版二年級(jí)上冊(cè)第 1 課時(shí) 認(rèn) 識(shí) 角第3單元 角的初步認(rèn)識(shí)人教美麗的校園今天我們一起學(xué)習(xí)角的初步認(rèn)識(shí)。美麗的校園今天我們一起學(xué)習(xí)角的初步認(rèn)識(shí)。最新人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元角的初步認(rèn)識(shí)PPT教學(xué)課件認(rèn)識(shí)角及各部分名稱頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊認(rèn)識(shí)角及各部分名稱頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊認(rèn)識(shí)角及各部分名稱兩條邊是直直的，都從頂點(diǎn)出發(fā)。一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，有兩條邊。一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)？有幾條邊？認(rèn)識(shí)角及各部分名稱兩條邊是直直的，一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，有兩條邊邊頂點(diǎn)邊角的組成一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn) 兩條邊邊頂點(diǎn)邊角的組成一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn) 兩條邊看看下列圖形是不是角？

2、（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）看看下列圖形是不是角？（ ）（ 折角游戲同學(xué)們，你會(huì)這一個(gè)角嗎？和同桌一起試一試吧！比一比，誰(shuí)折的角大？誰(shuí)的??？比的時(shí)候要注意兩個(gè)角頂點(diǎn)對(duì)齊，一條邊也對(duì)齊。折角游戲同學(xué)們，你會(huì)這一個(gè)角嗎？和同桌一起試一試吧！比一比，一樣大角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短無關(guān)。比一比 一樣大角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短無關(guān)。比一比 這兩個(gè)角哪一個(gè)大呢？.小大角的大小與角的兩邊分開大小有關(guān)。比一比 這兩個(gè)角哪一個(gè)大呢？.小大角的大小與角的兩邊分開大小有關(guān)。最新人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元角的初步認(rèn)識(shí)PPT教學(xué)課件最新人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元角的初步認(rèn)識(shí)PPT教學(xué)課件最新人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)

3、第三單元角的初步認(rèn)識(shí)PPT教學(xué)課件最新人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元角的初步認(rèn)識(shí)PPT教學(xué)課件最新人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元角的初步認(rèn)識(shí)PPT教學(xué)課件 角的兩邊張口越大，角越大。 角的兩邊張口越大，角越大。比較角的大小角的大小與角的兩邊張開大小有關(guān)，張開得越大，角就越大；反之，越小。與邊的長(zhǎng)短無關(guān)。比的時(shí)候要注意兩個(gè)角頂點(diǎn)對(duì)齊，一條邊也對(duì)齊。比較角的大小角的大小與角的兩邊張開大小有關(guān)，張開得越大，角就畫角畫角要記住：先畫頂點(diǎn)再畫邊。別忘了讓我來幫助你呀！畫角畫角要記?。合犬嬳旤c(diǎn)再畫邊。別忘了讓我來幫助你呀！012345678910012345678910 先畫一個(gè)點(diǎn)，再?gòu)倪@個(gè)點(diǎn)出發(fā)，用尺子向不

4、同的方向畫兩條直直的線。頂點(diǎn)邊邊012345678910012345678910 （1）一個(gè)角有（ ）個(gè)頂點(diǎn)，（ ）條邊。（2）寫出下面角的各部分名稱。21頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊1.填空。21頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊1.填空。2.判斷哪些是角，哪些不是角？、是角 、 、不是角2.判斷哪些是角，哪些不是角？、是角3.判斷。（對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”）（1）一個(gè)角的兩條邊越長(zhǎng)，這個(gè)角就越大。 （ ）（2）角的大小與邊的長(zhǎng)短沒有關(guān)系。（ ）（3）角的兩邊張開得越大，角就越大；角的兩條邊張開得越小，角就越小。 （ ）3.判斷。（對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”）4.下面圖形中各有幾個(gè)角？最新人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元角的初步

5、認(rèn)識(shí)PPT教學(xué)課件第 2 課時(shí) 認(rèn) 識(shí) 直 角第3單元 角的初步認(rèn)識(shí)人教版二年級(jí)上冊(cè)第 2 課時(shí) 認(rèn) 識(shí) 直 角第3單元 角的初步認(rèn)識(shí)（ ）（ ）（ ）頂點(diǎn)邊邊你還記得角的各部分名稱嗎？（ ）（ ）（ ）頂點(diǎn)邊邊你還記得角的各部這些圖形中有角嗎？這些圖形中有角嗎？直角的大小都是一樣的。這些角有什么特點(diǎn)？直角認(rèn)識(shí)直角直角的大小都是一樣的。這些角有什么特點(diǎn)？直角認(rèn)識(shí)直角直角符號(hào)邊邊頂點(diǎn)認(rèn)識(shí)直角直角符號(hào)邊邊頂點(diǎn)認(rèn)識(shí)直角認(rèn)識(shí)直角摸直角認(rèn)識(shí)直角摸直角三角板上的（ ）個(gè)角中，有（ ）個(gè)是直角。三一認(rèn)識(shí)直角三角板上的（ ）個(gè)角中，有（ ）個(gè)是直角。三一認(rèn)識(shí)直怎么判斷一個(gè)角是不是直角？三角尺可以幫助我們判斷一

6、個(gè)角是不是直角。認(rèn)識(shí)直角怎么判斷一個(gè)角是不是直角？三角尺可以幫助我們判斷一個(gè)角是不是頂點(diǎn)重合一條邊重合另一條邊也重合是直角認(rèn)識(shí)直角頂點(diǎn)重合一條邊重合另一條邊也重合是直角認(rèn)識(shí)直角不重合不是直角不重合認(rèn)識(shí)直角不重合不是直角不重合認(rèn)識(shí)直角認(rèn)識(shí)直角下面哪些角是直角？其余兩個(gè)角需要用三角尺進(jìn)行判斷。這兩個(gè)角很明顯不是直角，可以通過觀察直接判斷。認(rèn)識(shí)直角下面哪些角是直角？其余兩個(gè)角需要用這兩個(gè)角很明顯不是認(rèn)識(shí)直角這兩個(gè)角都是直角。用三角尺量一量教科書封面上的角是不是直角。下面哪些角是直角？認(rèn)識(shí)直角這兩個(gè)角都是直角。用三角尺量一量教科書封面下面哪些角認(rèn)識(shí)直角你會(huì)用紙折一個(gè)直角嗎？認(rèn)識(shí)直角你會(huì)用紙折一個(gè)直角嗎

7、？最新人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元角的初步認(rèn)識(shí)PPT教學(xué)課件畫直角你知道怎樣畫直角嗎？畫直角你知道怎樣畫直角嗎？最新人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元角的初步認(rèn)識(shí)PPT教學(xué)課件1.下面哪些角是直角？（直角的畫“”，不是直角的畫“”）（ ） （ ） （ ） （ ）1.下面哪些角是直角？（直角的畫“”，不是直角的畫“”）2.數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個(gè)直角？4個(gè)4個(gè)1個(gè)（ ） （ ） （ ） （ ） 0個(gè)2.數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個(gè)直角？4個(gè)4個(gè)1個(gè)（ 第 3 課時(shí) 認(rèn) 識(shí) 銳 角 和 鈍 角第3單元 角的初步認(rèn)識(shí)人教版二年級(jí)上冊(cè)第 3 課時(shí) 認(rèn) 識(shí) 銳 角 和 鈍 角第3單元 角是怎么組成的？ 頂點(diǎn)邊

8、邊你認(rèn)識(shí)它嗎？角是怎么組成的？ 頂點(diǎn)邊邊你認(rèn)識(shí)它直角怎么判斷直角？直角怎么判斷直角？我們認(rèn)識(shí)了直角，你還知道什么角？ 數(shù)學(xué)書上有角嗎？是什么角？直角我們認(rèn)識(shí)了直角，數(shù)學(xué)書上有角嗎？直角揭示新知我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)三角尺上，除了有一個(gè)直角外，剩下的這兩個(gè)角都是銳角。我認(rèn)識(shí)銳角。揭示新知我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)三角尺上，我認(rèn)識(shí)銳角。比直角大的角是什么角呢？比直角大的角是鈍角，看紅領(lǐng)巾上的這個(gè)角就是鈍角。揭示新知比直角大的角比直角大的角是揭示新知兩人合作一起玩一玩這個(gè)游戲。這個(gè)角比直角大，這是一個(gè)鈍角。我來擺一個(gè)角，你來說說這是什么角。兩人合作一起玩一玩這個(gè)游戲。這個(gè)角比直角大，我來擺一個(gè)角，你怎么判斷一個(gè)角是什么角？

9、方法：一 靠二 移三 重合四 看銳角怎么判斷一個(gè)角是什么角？方法：一 靠二 移三 重合四 直角鈍角銳角直角鈍角銳角銳角：鈍角：畫一畫。銳角：鈍角：畫一畫。銳角：鈍角：畫一畫。銳角：鈍角：畫一畫。銳角：鈍角：畫一畫。銳角：鈍角：畫一畫。銳角：鈍角：畫一畫。銳角：鈍角：畫一畫。銳角：鈍角：往哪邊畫呢？畫一畫。銳角：鈍角：往哪邊畫呢？畫一畫。銳角：鈍角：畫一畫。銳角：鈍角：畫一畫。銳角：鈍角：畫一畫。銳角：鈍角：畫一畫。畫一畫。銳角：鈍角：畫一畫。銳角：鈍角：銳角：鈍角：畫一畫。銳角：鈍角：畫一畫。銳角：鈍角：畫一畫。銳角：鈍角：畫一畫。銳角：鈍角：畫一畫。銳角：鈍角：畫一畫。銳角：鈍角：畫一畫。銳

10、角：鈍角：畫一畫。(1)(2)(3)(4)(5)(6)鈍角銳角直角1.連一連(1)(2)(3)(4)(5)(6)鈍角銳角直角1.連一連2.數(shù)一數(shù)、填一填。（ ）個(gè)角（ ）個(gè)直角（ ）個(gè)銳角（ ）個(gè)鈍角84222.數(shù)一數(shù)、填一填。（ ）個(gè)角（ 1、直角比鈍角大。（ ）2、鈍角比直角和銳角都大。（ ）3、所有直角一樣大。 （ ）3 判斷對(duì)錯(cuò)。4、銳角比鈍角大。 （ ）1、直角比鈍角大。（ ）2、鈍角比直角和銳角都大。（直角銳角比直角小鈍角比直角大銳角和鈍角的認(rèn)識(shí)課堂小結(jié)直角銳角比直角小鈍角比直角大銳角和鈍角的認(rèn)識(shí)課堂小結(jié)第 4 課時(shí) 解 決 問 題第3單元 角的初步認(rèn)識(shí)人教版二年級(jí)上冊(cè)第 4 課時(shí)

11、 解 決 問 題第3單元 角的初步認(rèn)識(shí)最新人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元角的初步認(rèn)識(shí)PPT教學(xué)課件最新人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元角的初步認(rèn)識(shí)PPT教學(xué)課件你能用一副三角尺，拼出一個(gè)鈍角嗎？這兩個(gè)三角尺都有一個(gè)直角和兩個(gè)銳角，我們?cè)囍雌纯?。你能用一副三角尺，拼出一個(gè)鈍角嗎？這兩個(gè)三角尺都有一個(gè)直角和鈍角比直角大，用這個(gè)直角和銳角拼在一起，是鈍角。鈍角比直角大，用這個(gè)直角和銳角拼在一起，是鈍角。這樣拼也可以，用直角和銳角拼出的肯定是鈍角。用三角尺上的銳角拼行嗎？我們?cè)囋?。這樣拼也可以，用直角和銳角拼出的肯定是鈍角。用三角尺上的銳角上面的這兩個(gè)銳角拼出來的是鈍角。下面的這兩個(gè)銳角拼出來的不是鈍角，是銳角。上面的這兩個(gè)銳角拼出來的是鈍角。下面的這兩個(gè)銳角拼出來的不是最新人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元角的初步認(rèn)