冀少版八年級下冊生物-723生物圈-課件-(共45張)

1、八年級下冊 第七單元 生物與環(huán)境 第二章第三節(jié)生物圈八年級下冊 第七單元 生物與環(huán)境 第二章第三節(jié)生物學習目標知識與技能1、掌握生物圈的范圍及生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。2、舉例說明人類活動對生態(tài)平衡的影響。3、了解溫室效應的危害。過程與方法1、通過對比學習掌握生物圈的范圍。2、通過模擬實驗了解人類活動對環(huán)境的影響。情感態(tài)度與價值觀愛護我們共同的家園生物圈。學習目標知識與技能1、了解生物圈的范圍。2、認同生物圈是生物的共同家園。學習重點學習難點人類活動對環(huán)境的影響。1、了解生物圈的范圍。學習重點學習難點人類活動對環(huán)境的影響。生物為什么能在地球上生活？生物又是在地球上多大范圍內(nèi)生活呢？生物為什么能在

2、地球上生活？一、生物圈1、生物生存在什么樣的地方？2、什么是生物圈呢？3、生物圈的范圍有多大？觀看下圖來分析：一、生物圈觀看下圖來分析：冀少版八年級下冊生物-7冀少版八年級下冊生物-7生物圈地球上適合生物生存的地方，其實只是它表面的一薄層，科學家把這一薄層叫做生物圈.如果把地球比做足球那樣大小，生物圈只有足球表面像紙那么薄的一層生物圈地球上適合生物生存的地方，其實只是它表面的一薄層，水中嬉戲的小天鵝生物圈：地球上全部生物及其生活領域 的總和生物圈是地球上最大的_。生態(tài)系統(tǒng)水中嬉戲的小天鵝生物圈：地球上全部生物及其生活領域 的總和如果以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可

3、深入10千米左右的深處,地表下23千米處。如果以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，1、生物圈的概念： 生物圈是地球上最大的_。 生物圈是地球上全部生物及其生活領域的總和。生態(tài)系統(tǒng)1、生物圈的概念：生物圈是地球上最大的_2、生物圈的范圍： 生命活動最旺盛的區(qū)域：_ 海平面以上10千米和海平面以下10千米,地表以下2千米3千米，這樣一個區(qū)域。分為三個部分：_、_、 _。大氣圈的下層水圈巖石圈的表面地表以上或水面以下各100m的范圍2、生物圈的范圍：生命活動最旺盛的區(qū)域：_(1)大氣圈的組成：由各種不同的氣體組成大氣圈中的生物(1)大氣圈的組成：由各種不同的氣體組成大氣圈中的生物

4、(2)水圈的組成：地球上的全部海洋和江河湖泊水氣圈中的生物(2)水圈的組成：地球上的全部海洋和江河湖泊水氣圈中的生物(3)巖石圈的組成：是地球表層的固體部分巖石圈中的生物(3)巖石圈的組成：是地球表層的固體部分巖石圈中的生物生物圈為生物的生存提供了哪些條件？ 二、生物圈為生物的生存提供了基本條件觀看下圖總結(jié)生物圈為生物的生存提供了哪些條件？ 二、生物圈為生物的生存提陽光下的花朵陽光下的花朵海豚出水海豚出水水中嬉戲的小天鵝水中嬉戲的小天鵝小鹿在吃草小鹿在吃草沙漠中的仙人掌沙漠中的仙人掌冀少版八年級下冊生物-7陽光、空氣、水、適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì)和生存空間生物圈為生物的生存提供的基本條件：陽光、空

5、氣、水、適宜的溫度、生物圈為生物的生存提供的基本條件三、人類的生活對生物圈的影響人類活動對生物圈有積極影響，也有消極影響觀看下圖分析三、人類的生活對生物圈的影響人類活動對生物圈有積極影響，也有錫林格勒草原自然保護區(qū)錫林格勒草原自然保護區(qū)武夷山國家自然保護區(qū)武夷山國家自然保護區(qū)齊齊哈爾扎龍自然保護區(qū)齊齊哈爾扎龍自然保護區(qū)我們身邊的環(huán)境水污染我們身邊的環(huán)境水污染大氣污染大氣污染垃圾污染固體廢棄物污染垃圾污染固體廢棄物污染噪聲污染噪聲污染沙塵暴沙塵暴荒漠化荒漠化溫室效應溫室效應溫室效應溫室效應是指透射陽光的密閉空間由于與外界缺乏熱交換而形成的保溫效應，就是太陽短波輻射可以透過大氣射入地面，而地面增暖

6、后放出的長波輻射卻被大氣中的二氧化碳等物質(zhì)所吸收，從而產(chǎn)生大氣變暖的效應。大氣中的二氧化碳就像一層厚厚的玻璃，使地球變成了一個大暖房。據(jù)估計，如果沒有大氣，地表平均溫度就會下降到-23，而實際地表平均溫度為15，這就是說溫室效應使地表溫度提高38。溫室效應溫室效應是指透射陽光的密閉空間由于與外界缺乏熱交換而冀少版八年級下冊生物-7冀少版八年級下冊生物-7看了這些，你想到了什么？看了這些，你想到了什么？人類活動對生物圈的積極影響：植樹造林、建立自然保護區(qū)人類活動對生物圈的消極影響：環(huán)境污染、資源破壞人類活動對生物圈的積極影響：植樹造林、建立自然保護區(qū)人類活動生物圈是所有生物的家園，保護生物圈就是

7、保護我們自己。請同學們聯(lián)系實際情況，說一說作為中學生的我們能為它做些什么？四、保護生物圈低碳生活，保護環(huán)境禁止亂砍濫伐，嚴禁亂用土地， 保護資源生物圈是所有生物的家園，保護生物圈就是保護我們自己。請同學小結(jié)：你學到了什么？1. 生物圈是地球表面全部生物及其生活領域的總和。由大氣圈的下層、水圈、土壤巖石圈的表面及活動于三圈之中的生物組成。2. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)及其為生物的生存提供的基本條件。3. 人類的活動對生物圈可以造成積極的或消極的影響。小結(jié)：你學到了什么？1. 生物圈是地球表面全部生物及其生活領 1、生物圈是指地球上的 及其能夠生存 的總稱。 2、 是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共有的唯一家園。 3、有關生物圈的敘述中，錯誤的是（ ）A、生物圈的范圍約1000kmC、大多數(shù)生物生活在溫暖有水的地方 D、有些生物生活在極地或沙漠B、生物圈包括生物和非生物生物生物圈A隨堂練習環(huán)境 1、生物圈是指地球上的 4、生物圈為生物的生存提供了 、 、 等基本條件。 陽光營養(yǎng)物質(zhì)水5、下列人類活動不會對生物圈造成破壞的是（）圍湖造田 排放污水 植樹造林 焚燒垃圾 養(yǎng)花種草 噴藥滅蟲ABCDA 4、生物圈為生物的生存提供了 6、下列人類活動不會對生物圈造成破壞的是（）圍湖造田 排放污水 植樹造林 焚燒垃圾 養(yǎng)花種草 噴藥滅