五年級下冊數(shù)學人教版課件第2課時 在方格紙上畫出簡單圖形旋轉后的圖形

1、小學數(shù)學五年級下冊課件（人教版）人教版數(shù)學五年級（下） 圖形的運動（三）第2課時 在方格紙上畫出簡單圖形 旋轉后的圖形51.借助前面所學圖形旋轉的特征，通過交流討論，學會畫圖的方法。2.能在方格紙上畫出圖形旋轉90后的圖形,培養(yǎng)推理能力,積累幾何活動經(jīng)驗,發(fā)展空間觀念。學習目標【重點】學會將一個簡單圖形旋轉90的方法?！倦y點】能正確的在方格紙上畫出一個圖形旋轉90后的圖形。課堂導入觀察圖中的三角尺，說一說它是怎樣進行旋轉的？O.三角尺繞點O順時針旋轉90。點O旋轉中心順時針旋轉方向90旋轉角度再觀察這個三角尺，說一說它是怎樣進行旋轉的？O.三角尺繞點O逆時針旋轉90。點O旋轉中心逆時針旋轉方向

2、90旋轉角度想一想，剛才的兩種旋轉方式有什么相同點和不同點嗎？相同點：繞點O旋轉時，點O的位置不變，三角尺的大小、形狀不變。不同點：旋轉方向不同。新知探究你能在方格紙上畫出線段AO繞點O順時針旋轉90后的圖形嗎？OA先找準圖形旋轉后的準確位置。點O不動90再過點O畫線AO的垂線A O，兩條線段分別長5格。A 5格5格OA90A 5格5格線段AO繞點O逆時針旋轉90后的圖形你能畫出來嗎？畫一畫。畫出三角形AOB 繞點O順時針旋轉90后的圖形。3想想這個三角形又該怎么旋轉呢？教材第84頁例3BOA畫出三角形AOB 繞點O順時針旋轉90后的圖形。3教材第84頁例3繞點O旋轉，點O的位置應該不變。只要

3、找出點A和點B按順時針旋轉90后的位置BOA先畫 OA，OA垂直于 OA，點 A與點 O 的距離應該是4格。A4格4格順時針旋轉畫出三角形AOB 繞點O順時針旋轉90后的圖形。3AOB教材第84頁例3AOB再畫 OB，OB垂直于 OB，點 B與點O的距離應該是3格。AB3格3格順時針旋轉畫出三角形AOB 繞點O順時針旋轉90后的圖形。3教材第84頁例3AOB連接 AB，三角形AO B就是AOB 繞點 O 順時針旋轉 90后的圖形。AB畫出三角形AOB 繞點O順時針旋轉90后的圖形。3教材第84頁例3畫簡單圖形旋轉90后的圖形的方法。一找：找出圖形的關鍵點或線段。二畫：借助三角尺作原圖形的線段或

4、關鍵點與旋轉中心所在線段的垂線。三量或數(shù)：在所畫垂線上量出或數(shù)出與原線段相等的長度，并標上對應點。四連：順次連接所畫出的對應點。課堂練習教材第84頁“做一做”1. 你能在方格紙上畫出三角形AOB 繞點O逆時針旋轉90后的圖形嗎？AOBA4格4格逆時針旋轉B3格3格逆時針旋轉2.畫出三角形AOB繞點O順時針旋轉90后的圖形。BA順時針旋轉順時針旋轉3.指針從B開始，逆時針旋轉90會轉到（ ）; 指針從D開始，順時針旋轉90會轉到（ ）; 指針從A開始，（ ）旋轉（ ）會轉到B; 指針從C開始，（ ）旋轉（ ）會轉到B;ABCDCC逆時針90順時針904.(1)把圖1繞點O 逆時針旋轉90，得到圖2。(2)把圖1繞點O 順時針旋轉90，得到圖3。(3)把圖2繞點O 逆時針旋轉90，得到圖4。(4)把圖1、圖2、圖3、圖4涂上紅色，這個圖形像什么？1234這個圖形像風車。教材第86頁第5題5.按要求畫出下列各圖。（1）將圖A繞O點順時針方向旋轉90得到圖B。BOA5.按要求畫出下列各圖。（2）將圖B向右平移3格得到圖C。BOCAD5.按要求畫出下列各圖。（3）將圖C繞O點逆時針方向旋轉90得到圖D。BOCAD找出圖形的關鍵點或線段。課堂小結在所畫垂線上量出或數(shù)出與原線段相等的長度，并標出對應點。順次連接所