五年級信息技術(shù)《第二單元第四節(jié)畫龍點睛有文字》教學(xué)設(shè)計

1、=WORD完滿版-可編寫-專業(yè)資料分享=小學(xué)信息技術(shù)課程授課方案案例設(shè)計日期：授課方案名稱第二單元第四節(jié)畫龍點睛有文字課時1年級五年級一、教材內(nèi)容解析本節(jié)課需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容及任務(wù)很多，經(jīng)過公益廣告牌的制作，使學(xué)生學(xué)掌握文字的錄入以及認(rèn)知趣關(guān)文字美化的軟件，本節(jié)課把一些軟件介紹給學(xué)生讓學(xué)生認(rèn)識，教師可以經(jīng)過wps的文字辦理功能來完成特特收效以激發(fā)學(xué)生的興趣。二、學(xué)生解析本節(jié)課內(nèi)容相對很多，需要掌握的工具很多，加強演示授課很有必要。三、授課目的1、掌握畫圖程序的相關(guān)工具的使用；2、完成相關(guān)作品；3、經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，認(rèn)識到計算機(jī)富強的圖片圖理辦理能力。四、授課重點與難點畫圖

2、程序的相關(guān)操作。五、授課策略1、授課方法設(shè)計以學(xué)校搞的禁煙活動為例讓大家做一個公益廣告，引出任務(wù)，讓學(xué)生的學(xué)與生活實質(zhì)結(jié)合起來。2、授課流程設(shè)計同學(xué)們，大家都看到學(xué)校的口號了嗎！告訴我是什么？部署任務(wù)：本節(jié)課我們完成一個小公益廣告，大家要努力做好！解析作品重點演示操作學(xué)生完成公益廣告議論反響作業(yè)-完滿版學(xué)習(xí)資料分享-=WORD完滿版-可編寫-專業(yè)資料分享=六、授課環(huán)境及資源準(zhǔn)備硬件：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室40臺學(xué)活力廣播系統(tǒng)：極域電子教室V62007豪華版課件：PPT文稿，素材資源：無七、授課過程（可以用嵌套表格表現(xiàn)詳盡內(nèi)容）（一）課前準(zhǔn)備部分用時將信息技術(shù)教室的學(xué)活力全部聯(lián)網(wǎng)，準(zhǔn)備好視頻教程供學(xué)生學(xué)

3、習(xí)。（二）新課導(dǎo)入部分用時授課環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的觀察和觀察師:同學(xué)們，大家都看到學(xué)校的學(xué)生聽,并回答觀察學(xué)生的注意力。口號了嗎！告訴我是什么？創(chuàng)立情境引入新課（三）師生互動部分用時-完滿版學(xué)習(xí)資料分享-=WORD完滿版-可編寫-專業(yè)資料分享=授課環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的觀察和觀察教師：本節(jié)課我們用畫圖程學(xué)生：好觀察學(xué)生的希望程度序制作一個公益廣告，幫著學(xué)校宣傳一下相關(guān)禁止吸煙，健康你我的廣告。導(dǎo)入新課部署任務(wù)師：一、下面教師重點演示各任務(wù)的主要操作方法及工具的使用1、文字的錄入及設(shè)定2、利用wps插入藝術(shù)字生：參加解析，主觀察學(xué)生的注意力動回答以下問題新授-完滿版

4、學(xué)習(xí)資料分享-=WORD完滿版-可編寫-專業(yè)資料分享=學(xué)生依照任務(wù)完成學(xué)生開始完成任務(wù)觀察學(xué)生的愉悅度和自控能力完成任務(wù)（固鞏練習(xí)）議論結(jié)合課上表現(xiàn)給出學(xué)生議論學(xué)生思慮自己存在觀察學(xué)生態(tài)度和對問題的問題的思慮。（四）課堂總結(jié)部分用時總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況：學(xué)生主動參加觀察學(xué)生可否積極參加。1、我們所學(xué)內(nèi)容？2、學(xué)生學(xué)習(xí)中的主要困難，遇到困難我們怎么去解決？3、大家的學(xué)習(xí)態(tài)度。（五）課后作業(yè)部分用時1、閱讀第二單元第五節(jié)學(xué)生記錄觀察學(xué)生可否是認(rèn)真聽課2作業(yè)八、重點環(huán)節(jié)提煉-完滿版學(xué)習(xí)資料分享-=WORD完滿版-可編寫-專業(yè)資料分享=1、創(chuàng)立情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情味并引出課題。2、經(jīng)過引出任務(wù)。3、解析作品，演示工具的使用。4、對學(xué)生課上表現(xiàn)進(jìn)行議論6、反響問題。九、授課反思授課方案基本信息表作者姓名張志岐電子信箱作者單位天津市濱海新區(qū)大港沙井子學(xué)校區(qū)縣