有關(guān)安全教案合集7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)安全教案合集7篇 有關(guān)安全教案范文合集7篇 作為一位不辭辛勤的人民教師，尋常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)當(dāng)怎么寫教案呢？以下是我為大家整理的安全教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 安全教案 篇1 教學(xué)目標： 1、 知道雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。 2、 通過調(diào)查和收集資料，了解好把握預(yù)防雷擊的方法好技能。 3、 初步把握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。 4、提高安全意識，學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中加強與同學(xué)的合作交流意識。 5、初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)

2、容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。 教學(xué)重點： 1、雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。 2、初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。 教學(xué)難點： 1、遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。 2、初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。 教學(xué)過程： 一、認識雷電 1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料，提問：這是什么現(xiàn)象?經(jīng)歷過這種天氣嗎?當(dāng)時有什么感受? 2、學(xué)生根據(jù)生活體驗交流對雷電的認識。 3、教師引導(dǎo)：“雷電是生活中常見的自然現(xiàn)象，在我們生活中就經(jīng)常會遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎? 4、 學(xué)生先就自

3、己了解的相關(guān)知識介紹，然后教師結(jié)合教材介紹舉行補充。可以利用電發(fā)生器等科學(xué)試驗器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。 二、正確認識雷電的危害 1、 教師引言：“雷電發(fā)生時的溫度高達20 xx，大家想象下，這樣的溫度會產(chǎn)生怎 的危險? 2、 學(xué)生根據(jù)自己的認識交流雷電的危害。 3、 教師小結(jié)：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導(dǎo)體，本身積聚負電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢差，幾百萬伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就特別強大，達到幾萬安至十幾萬安，形成高熱和強光，會造成巨大破壞，能使人立刻死亡。 四、探討：戶外活動如何防止中暑呢？ 小結(jié)： 1喝水。大量出汗后，要即時補充水分。外出活

4、動，特別是遠足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充沛的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。 2降溫。外出活動前，應(yīng)當(dāng)做好防曬的準備，最好準備太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立刻采取措施，尋覓陰涼通風(fēng)之處，解開衣領(lǐng)，降低體溫。 3備藥?？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的病癥。假如中暑病癥嚴重，應(yīng)當(dāng)立刻送醫(yī)院診治。 三、補充總結(jié)預(yù)防中暑還應(yīng)留神哪些？ 1夏季課間活動量不宜大，要避免強烈運動?；顒恿看罅骱咕投啵唵沃惺?。 2夏季晝長夜短，天氣火熱，人們的睡眠缺乏，午睡能夠有效地補充睡眠，同時可以避開中午高溫期，減少中暑的可能

5、，不僅對健康有益，而且能夠保障有充沛的精力投入學(xué)習(xí)。 安全教案 篇2 教學(xué)目標： 1、 知道游泳時應(yīng)留神的事項，了解安全游泳的知識與技能。 2、 知道溺水后怎樣采取自救措施，遇事冷靜不慌張。 教學(xué)準備： 查找安全游泳和溺水自救的知識 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、 上節(jié)課我們了解了溺水的危害，還記得危險在哪兒嗎？誰來說說？ 2、 知道了危險，我們就應(yīng)當(dāng)積極想方法應(yīng)對，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)：溺水救治站。板書課題。 二、安全游泳有高招 1、 教師導(dǎo)語：大多數(shù)溺水事故的發(fā)生都是由于游泳不當(dāng)而造成的，一些人自恃會游泳而放松了警戒，看不見危險，結(jié)果出了大事。要想安全游泳，你有什么高招嗎？ 2、學(xué)生在小組內(nèi)

6、交流探討。 3、全班匯報，教師相機板書： 泳前熱身 時間適合 集體游泳 場所安全 4、學(xué)做泳前熱身操。 第一節(jié)：頭部運動 動作指導(dǎo)：雙手叉腰，身體直立，頭部作點頭、仰望、左擺、右搖擺作。 其次節(jié)：肩部運動 動作指導(dǎo)：左右臂上下交織搖擺，前后繞環(huán) 第三節(jié)：腕踝運動 動作指導(dǎo)：雙手五指交錯，轉(zhuǎn)動手腕，同時左、右腳趾點地，輪換扭動。 第四節(jié)：腿部運動 動作指導(dǎo)：雙腳開立與肩同寬，雙手相對平行放于胸前，轉(zhuǎn)動腰部；左、右腿弓步輪換壓腿，活動腿部肌肉。 5、聯(lián)系學(xué)生實際提問： （1）你周邊有哪些水域？你常去的水域是哪里？ （2）你喜歡和誰一起去游泳玩水？你們在一起安全嗎？ （3）你周邊的水域中，哪兒最危險

7、，不能去？ 6、師：除了黑板上講到的這些，游泳還有好多要留神的地方，你知道嗎？ 7、學(xué)生回復(fù)，教師出示以下知識： 雷雨的天氣不宜游泳。 水溫太低、太涼不宜游泳。 游泳時阻止與同伴過份的開玩笑。 不要隨興下水，十分是野外。 風(fēng)浪太大、照明不佳不要游泳。 不明水域不要游泳、跳水。 水淺、人多不成跳水。 下水前先做暖身運動。 下水的裝備要帶全，一定要帶泳鏡。 游泳時水溫一般都會低于體溫，可能會患感冒。下水之前先作淋浴，能使身體適應(yīng)水溫。假如你睡眠缺乏，身體過于疲乏，或情緒沖動，都不適合游泳。 三、溺水自救錦囊 1、師：盡管我們做好了準備，可萬一不幸遇上了溺水事件，怎么辦呢？別慌張，老師這兒有幾個錦囊

8、，它可以救你的。 2、游泳時可能會出現(xiàn)哪些意外？ 3、學(xué)生自由回復(fù)，教師相機板書： 錦囊一：水中抽筋自救法 錦囊二：身陷漩渦自救法 錦囊三：水草纏身自救法 4、學(xué)生閱讀P41頁教材，理解書中所寫的自救方法 5、制作新的錦囊 （1）還可能會遇到哪些意外？現(xiàn)在我們來創(chuàng)作自己的錦囊。 （2）教師啟發(fā)學(xué)生，如耳朵進水了怎么辦？身體疲乏，游累了怎么辦？ （3）學(xué)生依照書上動手制作錦囊。 （4）教師相機出示： 幾種常見問題處理 1、惡心嘔吐 鼻子嗆進臟水就會這樣。趕快上岸，然后用手指壓中脘、內(nèi)關(guān)穴，假如有仁丹，也可以含上一粒。為預(yù)防腸炎，還可吃幾瓣生蒜。 2、耳痛耳鳴 可能是耳朵里灌水或鼻子嗆水，排水方法

9、有： 將頭歪向耳朵進水的一側(cè)，用手拉住耳垂，用同側(cè)腿舉行單足跳； 手心對準耳道，用手把耳朵堵嚴壓緊，左耳進水就把頭歪向左邊，然后急速將手拔開，水即會被吸出； 用消毒棉簽送人耳道內(nèi)將水吸出。 3、頭暈?zāi)X脹 主要理由是游泳時間過長，血液聚集于下肢，腦缺血，機體能量消耗較大，身體過度疲乏。立刻上岸休息，全身保溫，并適當(dāng)喝些淡糖鹽水。 四、學(xué)習(xí)游泳歌 1、請同學(xué)們總結(jié)這篇幅課文我們都學(xué)了哪些知識？你有什么收獲？ 2、請你概括一下，怎樣防止溺水？ 3、教師出示游泳歌。 游泳歌 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。 我防溺水有高招，泳前熱身其次招。伸手踢腳彎彎腰，預(yù)備動作不成少

10、。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕快上岸很重要，喝杯糖水解疲牢。 防溺措施要知道，不成逞能不高傲 “安全二字記心中，遠離危險身體好。 五、課外延伸 請同學(xué)們課外閱讀“閱讀與拓展部分，知道溺水時怎樣自救。 六、課堂小結(jié) 七、課后反思 安全教案 篇3 活動目標： 1、認識“有電危險的標志。 2、透過故事明白電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。 3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。 活動準備1、“有電危險的標志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。 活動過程： 1、欣賞故事，并根據(jù)故事舉行簡單提問： （1）故事里有誰？ （2）他們偷的寶

11、物是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板） （3）電插線板里藏著什么？電插線板能夠碰嗎 （4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？ 2、認識“有電危險的標志： 師：喜羊羊還給我們帶來了大量圖片，我一齊來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。 3、誰對誰不對 （1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說） （2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的決定將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。 4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸

12、爸媽媽插，。 附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西，發(fā)覺了一個寶物。這個寶物是白色的，身上長著大量小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這但是個好寶物，我要把它偷走。但是，寶物比小老鼠還大，怎樣搬走呢？小老鼠說：“我去請朋友來幫忙。它剛出門正好碰見了灰太狼，小老鼠趕快說：“灰太狼，喜羊羊家有個寶物，你敢不敢去偷？灰太狼馬上說：“我什么都不怕，快帶我去吧！ 來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶物搖搖頭說：“那是什么寶物嗎？又不能吃，也不好

13、玩，我不偷了。小老鼠很慌張地說：“那個寶物很奇妙，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來?；姨且宦犙劬︸R上睜大了，一把抓住了那個寶物，它的手指頭伸進了寶物的小嘴巴里，“??！灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險！快扔掉！但是灰太狼怎樣甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。“好疼??！灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕快逃走了。 喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼務(wù)必是到我家來偷東西的，我得趕快報警。包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎樣昏倒的？灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶物，

14、我一摸就昏倒了。包包大人聽了哈哈大笑說：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手務(wù)必伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了?；姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。 安全教案 篇4 活動目的.： 1、知道安全乘車的道理。 2、把握乘車一些必要的自我保護的方法。 活動重點： 能讓幼兒知道安全乘車的道理。 活動難點： 能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。 活動準備： 安全掛圖、公共汽車圖片。 活動過程： 1、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容。 你坐過汽車嗎？坐車時應(yīng)留神什么？ 2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒逐幅觀測圖片并加以探討，重點了解乘車時應(yīng)留神的事項。 3、總結(jié)，

15、教育幼兒乘車應(yīng)留神安全。 問：那么，在乘車時，怎樣做才是安全的？ （1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。 （2）教師總結(jié)：如乘車下車都應(yīng)當(dāng)排隊，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。 活動反思： 今天下午我們班開展安全活動乘車安全。在這個活動中，我通過讓幼兒觀測掛圖引導(dǎo)幼兒探討：乘車應(yīng)留神什么安全？由于這種活動對比貼近幼兒的生活閱歷，這一話題一開展探討，幼兒的話匣子一下子開啟了，紛紛說出自己的乘車閱歷。為了進一步穩(wěn)定幼兒對乘車安全的自我保護意識。借此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩乘車安全的游戲，我當(dāng)司機，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅，游戲時提醒幼兒乘車時應(yīng)留神什

16、么安全，這樣的游戲把幼兒的激情即刻提高起來。游戲中，幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全，整個活動效果十分好。 校車定期檢查制度 為防止校車在運行中發(fā)生故障，延長使用壽命，保持良好運行狀態(tài)，制定檢查保養(yǎng)制度。 一、校車的安全技術(shù)狀況務(wù)必符合國家標準專用校車安全技術(shù)條件(gb24407-20 xx)，校車門窗玻璃、座椅務(wù)必配備齊全，并配備逃命錘、滅火器、急救箱等。 二、駕駛員在每天出車前，收車后舉行保養(yǎng)，作業(yè)內(nèi)容有： (1)清潔、清洗汽車內(nèi)外衛(wèi)生，始終保持車輛清潔衛(wèi)生。 (2)檢查車輛安全性能、安全設(shè)備和胎壓狀況，對車輛各部件連接緊固舉行檢查、調(diào)整，即時消除安全隱患

17、。 (3)檢查、添加燃料、潤滑油。 發(fā)覺校車有故障時務(wù)必立刻檢修。不會檢修的，應(yīng)立刻報告校車服務(wù)提供者，并提出概括的維修看法。凡故障車未經(jīng)檢修，一律不準上路接送學(xué)生。 三、常規(guī)保養(yǎng)：車輛每行駛3000-5000公里舉行一次一級保養(yǎng)，以清洗、檢查、潤滑、緊固為主，內(nèi)容是： (1)更換機油、機油濾芯，清洗空氣、汽油濾清器。 (2)檢查燃油、水箱，缺乏時即時添加。 (3)檢查轉(zhuǎn)向緊固狀況、離合器自由行程、制動器磨擦片間隙和各部件連接部位的緊固狀況。 (4)檢查燈光、分電器觸點的工作狀況，以及蓄電池工作狀態(tài)。 (5)放出貯氣筒的積水。 四、除正常的檢查、保養(yǎng)外，校車每學(xué)期開學(xué)前務(wù)必舉行一次安全技術(shù)檢驗

18、，檢驗合格后，方可投入使用。 五、駕駛員對自己所開車輛各種證件的有效性應(yīng)經(jīng)常檢查，出車時一定保證證件齊全。 六、對車輛檢修保養(yǎng)狀況要記錄備案。 行車安全責(zé)任追究制度 為進一步加強校車安全管理，督促各類人員專心履行安全職責(zé)，有效落實校車安全管理有關(guān)規(guī)定，杜絕校車交通安全事故的發(fā)生，保障學(xué)生的生命安全，特制定校車安全責(zé)任追究制度。 安全教案 篇5 教學(xué)目標： 1、讓學(xué)生把握根本消防安全知識，防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。 2、教會學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識。 教學(xué)重點：樹立火災(zāi)自護自救的觀念，加強安全意識 教學(xué)過程： 一、講授新知 1、火災(zāi)事故發(fā)生的理由有哪些？（學(xué)生探討） 火災(zāi)事故發(fā)生的理由主要有：放

19、火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。 2、認識消防標志 【議一議】哪些地方見過這些標志？ 3、火災(zāi)的處理方法 如：家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情即時采取相應(yīng)措施：假如炒菜時油鍋起火，急速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不成用水撲救。 房間內(nèi)起火時，不能輕易開啟門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。 紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。 4、自護自救的方法 堅持“三要、 “三救 、“三不原則 （1）“三要 “要熟悉自己居處的環(huán)境、 “要遇事保持冷靜冷靜、 “要警戒煙毒的侵害 （2）“

20、三救 選擇逃命通道“自救、 結(jié)繩下滑“自救 、 向外界求“救 （3）“三不 “不乘普通電梯、 “不輕易跳樓、 “不貪戀財物 學(xué)生分組模擬，熟悉方法。 二、穩(wěn)定習(xí)題 1、以下對報警電話描述不正確的是( C )。 A.119報警電話是免費的 B.發(fā)生火災(zāi)時任何人都可以無償撥打119 C.為了演練,平日可以撥打119 2、使用然氣灶具時,( B )。 A.應(yīng)先開氣閥后點火,即氣等火 B.應(yīng)先點火后再開氣,即火等氣 C先點火還是先開氣閥都無所謂,二者都是正確的 3、發(fā)生火災(zāi)時,不得組織( B )撲救火災(zāi)。 A.女青年 B.未成年人 C.軍人 4、身上著火后,以下哪種滅火方法是錯誤的( C )。 A.就

21、地打滾 B.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗 C.迎風(fēng)快跑 5、發(fā)覺液化石油氣灶上的導(dǎo)氣管有裂紋,應(yīng)( C )。 A.用燃著的打火機查找漏氣地方 B.用著的火柴查找漏氣地方 C.把肥皂水涂在裂紋處,起泡處就是漏氣的 安全教案 篇6 活動目標 1、認識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。 2、能細心觀測、分析哪些食品時安全的，哪些食品存在安全隱患。 3、在生活中加強食品安全意識，克制自我，少吃零食。 活動準備 1、各種食品包裝袋及瓶、罐。 2、霉變及變質(zhì)的食品若干。 3、教學(xué)掛圖。 活動過程 1、活動導(dǎo)入，談話活動。 教師：小朋友們，你們有沒有留神過食品包裝上的安全信息呢？在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產(chǎn)

22、日期和安全標志，你們明白嗎？ 2、活動開展：觀看教學(xué)掛圖。 （1）觀看教學(xué)掛圖，認識生產(chǎn)日期和安全標記。 教師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及安全標志的圖片，請幼兒觀測并鑒別。 教師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案？它們有什么用？ 教師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標記。它們能夠告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不能夠放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時安全的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會生病。有安全標志的食品是安全的，沒有安全標志的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品，能夠提醒他們留神包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、安全標志。假如你不會計算保質(zhì)期到什么時候，能夠問問身邊的大人。 （2

23、）觀看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)辨別變質(zhì)食品的正確方法。 教師出示掛圖上其他三幅圖片。 教師提問：面包上方有什么，還能吃嗎？開封后擱了一段時光的食品怎樣才能明白有沒有變質(zhì)呢？牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎？ 請幼兒回復(fù)，大家評論。 教師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，能夠先用眼睛細心地觀測一下有沒有霉點，是不是變色了，還能夠用鼻子聞聞有沒有古怪的味道，譬如酸味或者臭味。假如顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。 3、活動開展：實地觀測辨別哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。 師：我那里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當(dāng)食品檢驗員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品擔(dān)心全。 每次請35名幼兒，并群眾檢查探討。 探討零食中的安全隱患，克制自我，少吃或不吃零食。 教師小結(jié)：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長。