四川綿陽富樂園際學校2022-2023學年化學九上期中教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1建立宏觀與微觀聯(lián)系是化學常用的思維方式，下列對宏觀事實的微觀解釋，不正確的是A夏季在校園里聞到陣陣花香分子在不斷的運動B氣體可壓縮儲存于鋼瓶中壓強增大，氣體分子變小C氧氣和臭氧（）性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同D濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快溫度越

2、高，分子運動速度越快。2運輸氫氣時，應張貼的危險化學品標志為（）A自燃物品B爆炸品C有毒品D腐蝕品3下列做法對人類的生存環(huán)境會造成危害的是A工業(yè)廢水生活污水經(jīng)污水處理廠集中處理后再排放B農(nóng)業(yè)上為了提高糧食產(chǎn)量，解決糧食危機而大量使用農(nóng)藥和化肥C不隨意丟棄廢舊電池D大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林4青蒿素（C5H22O5）是被世界承認的原創(chuàng)新藥，下列說法錯誤的是A青蒿素的相對分子質(zhì)量為162B青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成C青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大D青蒿素中碳、氫、氧元素質(zhì)量之比為5：22：55關(guān)于分子、原子、離子的說法，正確的是A分子的質(zhì)量一定比原子大B原子是不能再分的粒子C分子、原子能構(gòu)成

3、物質(zhì)，離子不能D原子得失電子后形成離子6表示陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖是（ ）ABCD7在管道煤氣中常添加微量具有刺激性氣味的乙硫醇（化學式為C2H6S），目的是及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏。下列有關(guān)乙硫醇的說法不正確的是（ ）A乙硫醇是由碳、氫、硫三種元素組成B乙硫醇中C、H、S三種元素的質(zhì)量比為12:3:16C乙硫醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D1個乙硫醇分子中含有2個碳原子、6個氫原子、1個硫原子8在粗鹽提純實驗中，粗鹽通過溶解、過濾、蒸發(fā)等步驟來達到去除雜質(zhì)、提高純度的目的。下列不恰當?shù)牟僮鲿е率雏}產(chǎn)率偏高的是（ ）A溶解不充分B過濾不充分C蒸發(fā)不充分D轉(zhuǎn)移不充分9由氫、氧元素組成的物質(zhì)，該物質(zhì)（ ）A可能是

4、混合物B一定是氧化物C一定是純凈物D一定是化合物10下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是A液氮用于冷凍 B氫氣用作燃料 C石墨用作電極 D稀有氣體用作電光源11某方程式為則X的化學式為:ANa2O2BNa2CO3CNa2ODNa4C2O612水是由氫、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是A質(zhì)子數(shù)不同B中子數(shù)不同C電子數(shù)不同D最外層電子數(shù)不同二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖所示為實驗室常用的實驗裝置。（1）寫出帶有標號的儀器名稱：_,_。（2）實驗室用裝置A制取氧氣,反應的文字表達式為_。結(jié)束實驗時,要先將導管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_。（3）實驗室用裝置

5、B制取二氧化碳,通過長頸漏斗加入的藥品是_若用燃著的木條放瓶口,木條卻始終不熄滅,原因可能是_。（4）用如圖裝置進行實驗。將掛在天平兩側(cè)的兩個薄紙袋調(diào)節(jié)平衡,然后向B中傾倒二氧化碳氣體。天平的_（填“A”或“B”）端會向下傾斜。放置一段時間后,天平兩端恢復平衡。由此可知分子的性質(zhì)是_。14某化學課外小組的同學,在實驗室發(fā)現(xiàn)四瓶標簽破損的無色溶液(如下圖所示),其中A、B試劑瓶標簽部分破損，C、D試劑瓶標簽完全破損。根據(jù)查閱藥品記錄表可知，A、B、C、D分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、石灰水、CaCl2溶液中的一種。在老師的指導下,化學課外小組同學進行了下述實驗。老師給準備的試劑有:稀鹽酸

6、、NaHCO3溶液和酚酞溶液。 (1)分別取A、B、C、D溶液于4支試管中,向其中分別滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)A、B、C溶液變紅,說明這3種溶液呈_ (填“酸性”、“堿性”或“中性”)。由該實驗可確定的溶液為_ (填試劑瓶序號及相應的溶液名稱)。(2)分別取A、B溶液于兩支試管中,加入足量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)均有氣泡產(chǎn)生,小組同學利用上述共計7種試劑，經(jīng)過下述實驗最終確定了這兩份溶液的成分。實驗操作現(xiàn)象實驗結(jié)論分別取A、B溶液于2支試管中，向其中分別滴加_；過濾后,分別向濾液中滴加_。都有白色沉淀生成A:_B：_A是Na2CO3溶液;B是變質(zhì)的NaOH溶液寫出B溶液中加入足量的稀鹽酸發(fā)生反應的化學方程式

7、_。(3)取C溶液于試管中，逐滴加入一定量的NaHCO3溶液，充分反應,觀察到溶液變渾濁，過濾，濾液中除了H2O外，還含有較大量的陽離子是_(填離子符號)。查閱資料可知:Ca(OH)2+NaHCO3=CaCO3+NaOH+H2O 、NaOH+ NaHCO3=Na2CO3+H2O。15小明將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，然后攪拌并溶解，靜置一段時間后，采用如圖所示裝置進行過濾。請回答：（1）過濾是分離混合物的重要方法之一。下列混合物中，能直接采用過濾方法分離的是：_A 固體與固體 B 固體與液體 C 液體與液體（2）該裝置圖中存在著明顯錯誤，請你指出：_，_。（3）如果過濾后仍然渾濁

8、，請找出一種可能的原因：_。16水是生命之源，通過化學學習，我們進一步認識了水及其在生產(chǎn)生活中的重要作用。（1）圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是_；圖2為蒸餾裝置，該裝置內(nèi)發(fā)生的變化屬于_（填“物理變化”或“化學變化”）；我們可以用_來區(qū)分軟水和硬水，生活中用_方法使硬水轉(zhuǎn)化成軟水。（2）圖3為簡易水電解器，電解水的化學方程式：_，A、B兩管中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是_。（3）將圖3中水的變化情況與圖2中水的變化情況進行比較，請從微觀的角度來解釋二者的本質(zhì)區(qū)別：_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17小芳在實驗室用石灰石和稀鹽酸制取了二氧化碳，并對實驗產(chǎn)生的廢液進行溶質(zhì)成

9、分鑒定：取廢液上層清液50克，滴加質(zhì)量分數(shù)為26.5%的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)氣泡，滴加至10克開始出現(xiàn)白色沉淀，繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生，過濾，洗滌，干燥，稱得沉淀質(zhì)量為5克，并繪制了圖象，如圖：(1)圖象中的a點數(shù)值_(2)廢液中含有的溶質(zhì)是_(寫化學式)(3)通過計算說明，圖象橫坐標中b點表示的溶液的質(zhì)量是_？18有一黑紫色的固體為KnMO4和MnO2的混合物，為測定混合物中KMnO4的質(zhì)量，某同學取樣35.0g，對固體充分加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：反應時間/min1.02.03.04.05.0剩余固體質(zhì)量/g34.233.432.631.831.8分析表中數(shù)據(jù)，

10、完成下列問題：（1）反應到_min時反應完畢；（2）該樣品中KMnO4的質(zhì)量_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）寫出下列反應的化學方程式。 鎂條燃燃：_. 有刺激性氣味氣體生成的化合反應：_ . 鐵與硫酸銅反應：_ . 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：_ .參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、夏季在校園里聞到陣陣花香是由于分子在不斷的運動的緣故，故A正確；B、氣體可壓縮儲存于鋼瓶中是由于壓強增大，氣體分子間隙變小，分子大小不變，故B錯誤；C、氧氣和臭氧（）性質(zhì)不完全相同是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子不同的緣故，故C正確；

11、D、濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快是由于溫度越高，分子運動速度越快的緣故，故D正確。故選B。2、B【解析】氫氣是一種可燃性氣體，與空氣混合有一個爆炸極限，在爆炸極限范圍之內(nèi)遇到明火會發(fā)生爆炸，所以運輸氫氣時，應張貼的危險化學品標志為爆炸品，故選B。3、B【解析】試題分析：工業(yè)廢水生活污水經(jīng)污水處理廠集中處理后再排放；農(nóng)業(yè)上為了提高糧食產(chǎn)量，解決糧食危機而合理使用農(nóng)藥和化肥，但不能大量使用；不隨意丟棄廢舊電池；大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林。故選B考點：環(huán)境保護4、D【解析】A、青蒿素的相對分子質(zhì)量為 125+22+165162；故正確；B、青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；C、青蒿素

12、中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（125）：（122）：（165）30：11：40，可見其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故正確；D、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（125）：（122）：（165）30：11：40，故錯誤。故選：D。5、D【解析】A、分子和原子不能籠統(tǒng)的比較大小，有的原子的質(zhì)量比有的分子的質(zhì)量大，有的分子的質(zhì)量比有的原子的質(zhì)量大，故A錯誤；B、原子可以再分為原子核和核外電子，故B錯誤；C、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子，離子可以構(gòu)成物質(zhì)，故C錯誤；D、原子得失電子后變?yōu)殡x子，故D正確。故選D。6、A【解析】A、質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子，正確；B、質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為原子，

13、錯誤；C、質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，錯誤；D、質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為原子，錯誤；故選A。7、C【解析】A、從化學式為可知，乙硫醇是由碳、氫、硫三種元素組成，故A正確；B、乙硫醇中C、H、S三種元素的質(zhì)量比為：，故B正確；C、從乙硫醇中C、H、S三種元素的質(zhì)量比為，可知硫元素的質(zhì)量對大，質(zhì)量分數(shù)也最大，故C錯誤；D、1個乙硫醇分子中含有2個碳原子、6個氫原子、1個硫原子，故D正確。故選：C。8、C【解析】A、溶解不充分，會導致蒸發(fā)得到的精鹽質(zhì)量偏小，導致產(chǎn)率偏低，故選項錯誤。B、過濾不充分，會導致則會使得到的精鹽的質(zhì)量偏小，而使精鹽的產(chǎn)率偏低，故選項錯誤。C、蒸發(fā)不充分，會導致蒸發(fā)得到的精鹽中含

14、有水分，質(zhì)量偏大，導致產(chǎn)率偏高，故選項正確。D、轉(zhuǎn)移不充分，會導致蒸發(fā)得到的精鹽質(zhì)量偏小，導致產(chǎn)率偏低，故選項錯誤。故選：C。9、A【解析】由氫、氧元素組成的物質(zhì)如：水和過氧化氫組成混合物，故可能是混合物，故選A?！军c睛】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)是純凈物，由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物。10、B【解析】物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要化學變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)。包括：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導電性、吸水性、吸附性等；化學性質(zhì)：物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)?？扇夹?、氧化性、還原性、活潑性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性、金屬活動性等A、液氮冷凍麻醉是利用液氮汽化吸熱使溫度降低，屬于物

15、理性質(zhì)；B、氫氣作燃料，是利用氫氣的可燃性，是化學性質(zhì)；C、石墨用作電極，利用了石墨能導電的物理性質(zhì)；D、稀有氣體做電光源，是利用稀有氣體的通電時會發(fā)出不同顏色的光，屬于物理性質(zhì)；故選B。11、B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀實質(zhì)：化學反應前后，原子種類和數(shù)目不變的原則可得，反應前，有3C、6O、4Na，反應后有，1C，缺少2C、6O、4Na且X前的化學計量系數(shù)是2，因此，X的化學式為：Na2CO3，故B選項符合題意。12、A【解析】水是由氫、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故選A 二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳

16、氧氣 防止水槽中的倒吸,炸裂試管 稀鹽酸 裝置漏氣（合理即可） B 不斷運動的 【解析】是試管；是集氣瓶；裝置A屬于固、固加熱型,試管口有棉花,適合用高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣；結(jié)束實驗時,要先將導管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水槽中的倒吸,炸裂試管；實驗室通常用稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應制取二氧化碳，實驗室用裝置B制取二氧化碳,通過長頸漏斗加入的藥品是稀鹽酸，若用燃著的木條放瓶口,木條卻始終不熄滅,原因可能是裝置漏氣；二氧化碳的密度比空氣大,天平的A端會向下傾斜；放置一段時間后,天平兩端恢復

17、平衡。由此可知分子的性質(zhì)是不斷運動的?！军c睛】本題主要考查了實驗室氣體的制取,熟練掌握氣體的制取原理,了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的因素和注意事項等知識是解答本題的關(guān)鍵。14、堿性 D；CaCl2溶液 加入過量D 酚酞溶液 濾液無明顯變化 濾液變成紅色 NaOH+HCl=NaCl+H2O Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+ CO2 Na+ 【解析】本題考查了堿和鹽的化學性質(zhì)，化學方程式的書寫。（1）A、B、C溶液變紅，說明這3種溶液呈堿性，A、B中含有鈉元素，氫氧化鈣溶液中不含鈉元素呈堿性，C是石灰水，氯化鈣溶液呈中性，D是CaCl2溶液；（2）若A是Na2CO3溶液，B是變質(zhì)的NaO

18、H溶液，變質(zhì)的氫氧化鈉中含有碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣和氯化鈉，生成的氯化鈉呈中性，若溶液還含有氫氧化鈉，滴加酚酞則溶液呈紅色。因此：實驗操作現(xiàn)象實驗結(jié)論分別取A、B溶液于2支試管中,向其中分別滴加過量D；過濾后,分別向濾液中滴加酚酞溶液。都有白色沉淀生成A: 濾液無明顯變化B：濾液變成紅色A是Na2CO3溶液；B是變質(zhì)的NaOH溶液B是變質(zhì)的NaOH溶液根據(jù)上述實驗可知溶液中存在氫氧化鈉和碳酸鈉。氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水，碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式分別為：NaOH+HCl=NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+

19、CO2；（3）C是石灰水，碳酸氫鈉跟溶液中能反應的物質(zhì)（包括反應中生成的）恰好完全反應時，生成碳酸鈣、碳酸鈉和水，濾液是碳酸鈉溶液，溶液中陽離子是Na+，溶液變渾濁，反應的方程式為：Ca(OH)2+NaHCO3=CaCO3+NaOH+H2O，NaOH+ NaHCO3=Na2CO3+H2O；氫氧化鈣過量時，此時濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣，濾液中的陽離子是Na+、Ca2+；當碳酸氫鈉過量時，濾液中的溶質(zhì)是碳酸鈉和碳酸氫鈉，溶液中陽離子是Na+。因此不管反應程度如何，濾液中除了H2O外，一定含有的陽離子是Na+。15、B 沒有用玻璃棒引流 漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁 濾液高于濾紙邊緣 【解析】（1

20、）過濾是分離混合物的重要方法之一，能直接采用過濾方法分離的是固體與液體；故填：B。（2）該裝置圖中存在著明顯錯誤，分別為：沒有用玻璃棒引流，漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁。（3）如果過濾后仍然渾濁，可能的原因是濾液高于濾紙邊緣。16、吸附作用 物理變化 肥皂水 煮沸 2H2O2H2+O2 8：1 圖3中水分子拆分為原子，原子重新組成新分子，而圖2中水分子未發(fā)生變化 【解析】水電解生成氫氣和氧氣，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，正極和負極是氣體的體積比為1:2?！驹斀狻浚?）由于活性炭有吸附性，在凈水裝置中活性炭的作用是吸附。圖2為蒸餾裝置，該裝置內(nèi)沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的變化屬于物理變化，可以用肥皂水來區(qū)

21、分軟水和硬水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；生活中用煮沸方法使硬水轉(zhuǎn)化成軟水。（2）電解水生成了氫氣和氧氣，反應的化學方程式為，則A、B兩管中產(chǎn)生的氣體的分比為氧氣、氫氣，質(zhì)量比是。 （3）將圖3中水的變化情況與圖2中水的變化情況進行比較，二者的本質(zhì)區(qū)別為：圖3中水分子拆分為原子，原子重新組成新分子，而圖2中水分子未發(fā)生變化?！军c睛】化學變化的實質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）1.1；（1）HCl、CaCl1；（3）圖象橫坐標中b點表示的溶液的質(zhì)量是30g【解析】試題分析：石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳產(chǎn)生的廢液中一定含有生成的氯化鈣，可能含有鹽酸；取廢液上層清液50克，滴加質(zhì)量分數(shù)為16.5%的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)氣泡，說明廢液中含有鹽酸；滴加至10克開始出現(xiàn)白色沉淀，說明廢液中含有氯化鈣；故廢液是鹽酸和氯化鈣溶液的混合物圖象中的a點數(shù)值是產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，可以根據(jù)碳酸鈉溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)求出；圖象橫坐標中的b點表示的碳酸鈉溶液的質(zhì)量，可以根據(jù)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為5g，由反應的化學方程