中班美術(shù)教案（優(yōu)秀4篇）

1、Word - 8 -中班美術(shù)教案（優(yōu)秀4篇）作為一名辛勞耕耘的教導(dǎo)工，有須要舉行細(xì)致的教案預(yù)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)計(jì)劃。寫教案需要注重哪些格式呢？下面是為大伙兒帶來(lái)的4篇中班美術(shù)教案，希翼能夠?qū)_您的問(wèn)題有一定的啟迪作用。中班美術(shù)活動(dòng)教案 篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡(jiǎn)略的線條，表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。2、體悟運(yùn)用新的繪畫方式舉行美工活動(dòng)的樂(lè)趣。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能按照所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。4、讓幼兒體悟自主、自立、制造的能力。5、引領(lǐng)幼兒能用輔助材料豐盛作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒?dòng)預(yù)備：1、每桌一盒印泥，兩塊半濕的抹布。2、長(zhǎng)方形畫紙、黑

2、色勾線筆人手一份。3、老師小人國(guó)范畫及若干小人動(dòng)態(tài)圖片，視頻轉(zhuǎn)換儀?；顒?dòng)過(guò)程：1、展示小人國(guó)范畫，啟發(fā)愛(ài)好。你們還記得小人國(guó)的故事嗎？今日小人國(guó)的伴侶到我們班來(lái)做客了，伴侶來(lái)了我們?cè)搶?duì)伴侶說(shuō)什么呀？（禮貌用語(yǔ)）2、請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看，說(shuō)一說(shuō)小人們都在干什么？你是從哪里看出來(lái)的？（按照幼兒說(shuō)的狀況老師分離在轉(zhuǎn)換儀上展示相應(yīng)的小圖片）3、了解“指紋畫”的作畫辦法。以“小人國(guó)還有一位可愛(ài)的小姑娘來(lái)做客”的情景為由，老師示范指紋畫。示范指紋畫的步驟：右手食指尖蘸足印泥，輕輕地印壓在紙上做小人的頭；再用右手大拇指肚蘸足印泥，穩(wěn)穩(wěn)地落在紙上，稍稍向下壓，不要移動(dòng)，做為小人的身體；然后用勾線筆的細(xì)頭畫出小人的五

3、官，用勾線筆粗頭畫出小人的四肢。4、幼兒繪畫。小姑娘一個(gè)人來(lái)做客太孤獨(dú)，她想請(qǐng)好伴侶一起來(lái)?，F(xiàn)在輪到你們大顯身手了！畫出你們喜愛(ài)的指紋小人來(lái)陪小姑娘一起玩吧！老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽想象，畫出不同形象和動(dòng)態(tài)的指紋小人，使畫面生動(dòng)而富有情趣。5、作品出示。將幼兒作品舉行出示。請(qǐng)若干幼兒來(lái)介紹你的小人在陪小姑娘干什么？嬉戲：我和小姑娘做嬉戲。活動(dòng)反思：孩子很喜愛(ài)這個(gè)手指活動(dòng)，利用兒歌協(xié)助孩子更好的把握辦法。如，“食指點(diǎn)一點(diǎn)，笑臉點(diǎn)點(diǎn)頭，拇指點(diǎn)一點(diǎn)，身體藥一搖，用上水彩筆，畫上手和腳，我的小人畫好啦?！焙⒆觽冞叜嬤吥顑焊?，可愉快了。邊嘉茗還給小人戴上了可愛(ài)的帽子，馮佳宸用手指畫了樹、花，發(fā)揮了豐盛

4、的想象力，效果不錯(cuò)。中班美術(shù)活動(dòng)教案 篇二活動(dòng)目標(biāo)：1、能按照線條舉行大膽的想象、添畫。2、充分體悟創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備：ppt 棉簽、毛筆、墨汁、顏料、宣紙等?；顒?dòng)過(guò)程：一、嬉戲捉迷藏導(dǎo)入，引起幼兒愛(ài)好。師：小伴侶，你們玩過(guò)捉迷藏的嬉戲嗎？怎么玩的呀？今日小動(dòng)物們也想和我們玩玩捉迷藏的嬉戲呢！二、由圖片猜想小動(dòng)物。1、小鳥（露出嘴巴部分）師：我們一起來(lái)找一找，第一個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)？（幼兒猜想）我們一起來(lái)看看畢竟是誰(shuí)呀？（小鳥）我們小伴侶的眼睛可真厲害，看到一個(gè)小嘴巴，就能猜到是小鳥了。2、蝴蝶（露出一點(diǎn)翅膀）師：這又會(huì)是誰(shuí)呢？3、海馬（露出一點(diǎn)身體的輪廓）師：最后一個(gè)小動(dòng)物的造型很神奇，看看

5、會(huì)是誰(shuí)呢？三、按照線條舉行想象。師：小伴侶們可真厲害，小動(dòng)物們藏得這么隱蔽，也被你們找出來(lái)了了，可是還有一些小動(dòng)物特殊淘氣，他它們呀藏在了黑板里，你能把它找出來(lái)嗎？老師展示各種線條 引領(lǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)像是什么小動(dòng)物，容易的由幼兒添畫，復(fù)雜的由老師添畫。四、幼兒創(chuàng)作：我和動(dòng)物寶寶玩嬉戲。師：找到小動(dòng)物后你們會(huì)和它怎么玩呢？（幼兒說(shuō)說(shuō)）師：那里還有無(wú)數(shù)小動(dòng)物等著我們?nèi)フ夷?，瞧，它們就躲在后面大宣紙里呢，我們小伴侶待會(huì)先找一找，你發(fā)覺(jué)了什么小動(dòng)物，然后把它畫出來(lái)，找到小東物后想一想你會(huì)和你的小動(dòng)物怎么玩呢，也把它畫下來(lái)，最后用顏料染色。五、評(píng)價(jià)作品。師：你找到了哪些小動(dòng)物，有誰(shuí)情愿來(lái)說(shuō)一說(shuō)？六、結(jié)束活動(dòng)。

6、師：現(xiàn)在我們也到外面去玩一玩捉迷藏的嬉戲好嗎？中班美術(shù)教案 篇三活動(dòng)目標(biāo)：1、能用吹畫和手指點(diǎn)畫的作畫辦法表現(xiàn)出深海珊瑚群的特征。2、體悟用不同辦法作畫的樂(lè)趣，養(yǎng)成整潔干凈的作畫習(xí)慣?；顒?dòng)預(yù)備：課件、顏料、眼藥瓶，卡紙活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課老師用柔美的語(yǔ)言描述深海的漂亮，引出珊瑚。展示課件，激活愛(ài)好展示課件一珊瑚都有什么色彩？（豐盛詞匯顏色斑斕，五顏六色）珊瑚群有什么樣的形狀特征？（一簇一簇的，從一個(gè)點(diǎn)向上向外分開，有樹枝狀，盤狀，塊狀）珊瑚是一種生物，它住在很深很深的海里，人們平常不簡(jiǎn)單看見他，它有著特殊漂亮艷麗的色彩。珊瑚喜愛(ài)喧鬧，它們總是聚在一起，形成了一大片一大片的珊瑚群，海

7、底也由于它們的存在而變得美不勝收。二、展示課件二看！你們知道這是用什么辦法畫出來(lái)的嗎？（幼兒自由猜想）這是用顏料吹出來(lái)的，把調(diào)好的水粉滴在畫紙上，然后用吸管兒把顏料吹開，吹的時(shí)候可以按照需要自由地轉(zhuǎn)變方向，這樣的作畫方式叫做吹畫。三、老師示范講解辦法這幅深海珊瑚群，就是用吹畫的辦法做出來(lái)的。先把不同色彩的顏料用眼藥瓶滴在卡紙上，然后把顏料吹開，就變成了一簇漂亮的珊瑚，換一個(gè)地方滴一滴顏料再吹開，又是一簇珊瑚，用這樣的辦法重復(fù)幾次，珊瑚群就浮現(xiàn)了。最后用小手蘸上不同的色彩，點(diǎn)在珊瑚上，讓珊瑚開出美麗的小花，瞧，多么漂亮的珊瑚群呀。四、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。提示幼兒：用眼藥瓶輕輕地吸一下顏料，輕輕地

8、滴在畫紙上。把眼藥瓶歸回原位，不能亂放。手指點(diǎn)畫時(shí)，要用不同于珊瑚的色彩裝點(diǎn)畫面，換色彩時(shí)要把手指擦整潔。五、作品出示，溝通共享。好玩的拓印中班美術(shù)教案 篇四教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)觀看、尋覓生活中物體的漂亮紋理。2、把握拓印的技巧和辦法。3、培養(yǎng)仔細(xì)細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)：把握正確的拓印辦法，表現(xiàn)出物體的漂亮紋理。難點(diǎn)：線條力度的勻稱。教學(xué)預(yù)備：硬錢幣、鑰匙、樹葉、范圖。教學(xué)過(guò)程：觀看導(dǎo)入：（投影儀）師：請(qǐng)學(xué)生們看，這里畫的是什么？這是畫嗎？（同學(xué)談?wù)摶卮穑┬〗Y(jié)：對(duì)，是硬幣和鑰匙，是畫，叫拓印畫，今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種拓印畫。（板書：好玩的拓?。┮弧⒘私狻⑹煜?。拓印就是最早的印刷，我們書上的文字，現(xiàn)在

9、是印刷廠印出來(lái)，是靠電腦制版的，過(guò)去是人工將一個(gè)個(gè)的小小鐵字排成版后再印刷，再過(guò)去是在石頭上刻字后印刷，也就像拓印一樣。1、想一想：為什么硬幣、鑰匙能拓印？拓印要什么條件？（研究）小結(jié)：物體的。一個(gè)平面中有高低不平的紋理，就可以拓印。2、找一找：生活中有什么物體可以拓?。浚ㄓ矌?、鑰匙、樹葉、象棋、花玻璃、樹皮等）小結(jié)：硬幣、鑰匙、象棋、花玻璃、樹皮這些物體都是比較硬度東西，就是樹葉比較軟，樹葉要找葉脈背面紋理深硬一點(diǎn)的。3、拓印的工具：鉛筆、蠟筆。4、水彩筆能拓印嗎？：不能！由于水彩筆的水簡(jiǎn)單滲到高低處，使紋理不清晰了。5、怎樣有美麗的拓?。浚海ū容^兩圖）結(jié)論：拓印要用力勻稱，線條方向全都。二、學(xué)習(xí)辦法。1、握筆：拇指、食指、中指從上方拉筆。2、托物放平，上面將作業(yè)紙蓋住，左手按緊，右手蠟筆在紙上涂線，線條要輕、要長(zhǎng)，方向全都，直到紙上印出的物體紋理清晰。3、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)試一試。三、同學(xué)作業(yè)，教師指導(dǎo)。（分析上臺(tái)同學(xué)的作業(yè)，提出要注重點(diǎn)。）你們還想來(lái)畫？那我們大家都來(lái)練練吧！1、幫同學(xué)選好拓印物。2、指導(dǎo)拓印辦法、姿態(tài)。3、出示線條涂抹好的