2017與名師對話生物一輪復(fù)習(xí)選修1

1、(1)(2) 染色法進(jìn)(1)(2) 染色法進(jìn)培養(yǎng)來增素分解菌(固體/液體)培養(yǎng)基。為了純在氧氣和糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸(1)氧乙(2)選液(3)被污染或產(chǎn)生變甘油管 用于連續(xù)培養(yǎng)JA122大腸桿菌的培養(yǎng)基從物理性質(zhì)看屬于培 養(yǎng) 基 中 除 了 含 葡 萄 糖 作 為 外 ， 還 應(yīng) 該 含 有樣品 發(fā)現(xiàn)CV101、CV103、CV116 三種新菌株，產(chǎn)生新菌株的原因是由于 JA122 大腸桿菌發(fā)生了 用于連續(xù)培養(yǎng)JA122大腸桿菌的培養(yǎng)基從物理性質(zhì)看屬于培 養(yǎng) 基 中 除 了 含 葡 萄 糖 作 為 外 ， 還 應(yīng) 該 含 有樣品 發(fā)現(xiàn)CV101、CV103、CV116

2、三種新菌株，產(chǎn)生新菌株的原因是由于 JA122 大腸桿菌發(fā)生了 (4)對三種菌株的代謝差異進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，CV103 對葡萄糖吸收率最高，代謝終產(chǎn)物是醋酸鹽。進(jìn)一步研究表明，CV101可以在過濾的培養(yǎng)過CV103的培體培養(yǎng)基(B 組)；將等量的適量稀釋的CV101菌液分別接種到A、B培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，并觀察 菌株的生長情況。實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)在預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果(1)液體培子突突變的不定(3)進(jìn)化(或自然選擇 A組菌株生長(形成菌落)，突突變的不定(3)進(jìn)化(或自然選擇 A組菌株生長(形成菌落)，B組菌株不能生長(無菌落 、 號(hào)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí)， 滅菌與調(diào)節(jié) pH 的先后順序是目的菌；下次劃(1)微生物

3、培養(yǎng)為了防止培養(yǎng)物被微生物污染及操作者自身處理。(2)(1)操作者(2)先調(diào)節(jié)(1)操作者(2)先調(diào)節(jié) pH，后滅(3)淀菌液濃度過高(或稀釋不夠(4)純 染色。微生物(2)為了從自然界中獲得能產(chǎn)生脂肪酶的微生物 B 的單菌落，可從含有油若要測定培養(yǎng)液中微生物 B 的菌體數(shù)，可在顯微鏡下用為了確定微生物 B 35、40、4510g4mg、1mg、6適溫度，應(yīng)圍設(shè)計(jì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)本題主要考查了植物油脂的染色和提取方法、選擇培養(yǎng)基的配 取，應(yīng)用萃取法加以提取。(2)B (3)最小的溫度應(yīng)為 45(1)蘇丹(或蘇丹(2)油(3)血細(xì)胞計(jì)數(shù)稀釋涂布最小的溫度應(yīng)為 45(1)蘇丹(或蘇丹(2)油(3)血細(xì)胞計(jì)數(shù)稀釋涂布(1) 微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水(2) 與微生物培養(yǎng)基相比，植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加生長素和，這些植物激素一般需要事先單獨(dú)配制保存?zhèn)溆?3)純化菌株時(shí)，通常使用的劃線工具是有。什么(1)微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)包括水、碳源、氮源和(2)(1)氮源和無機(jī)(