精品三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)模板匯總

1、第19頁 共19頁【】三下鄉(xiāng)社會(huì)理論心得體會(huì)模板匯總【】三下鄉(xiāng)社會(huì)理論心得體會(huì)模板匯總5篇三下鄉(xiāng)社會(huì)理論心得體會(huì) 篇1近期，我隨我隊(duì)共建希望家園扶貧志愿效勞隊(duì)到瑯下村開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論活動(dòng)?；顒?dòng)雖然只有短短的五天，但卻讓我終生難忘。在活動(dòng)期間，我主要負(fù)責(zé)各方面的調(diào)查工作。除了調(diào)查工作，我還盡最大的努力幫助和協(xié)助其他組的工作開展。分組不分工，每一組的工作都不是獨(dú)立的，每一組的工作都很艱巨，每一項(xiàng)工作都需要我們團(tuán)隊(duì)同心協(xié)力完成。通過這次“三下鄉(xiāng)”理論活動(dòng)，我真正領(lǐng)略到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的力量的真諦，真正體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)友愛互助的崇高之處。盡管“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)期間很累，但我真的收獲了很多！在開展活動(dòng)中，

2、我從未忘記過自己肩上的責(zé)任、義務(wù)，我一直要求自己要起帶頭作用和其他隊(duì)員們一起同甘共苦。狂熱的太陽就如我們對(duì)“三下鄉(xiāng)”的狂熱。“三下鄉(xiāng)”第一天，我們一到達(dá)瑯下村，我們?nèi)w隊(duì)員就同心協(xié)力大掃除廊下村居委會(huì)。下午，我們?cè)缭鐏淼浆樝滦W(xué)進(jìn)展考察。學(xué)校的教學(xué)條件很惡劣，教學(xué)樓是危房，教學(xué)設(shè)備破舊不堪，許多桌椅殘缺不全，破舊，每間教室都沒有電燈、風(fēng)扇和窗戶。這樣的教學(xué)條件讓我們很難想象學(xué)生們的學(xué)習(xí)。然而，出乎我們意料的是，在我們支教的第一天，學(xué)生們都穿著校服帶著紅領(lǐng)巾早早地來到學(xué)校迎接我們的到來，而且在活動(dòng)期間一直保持這樣的精神相貌?？吹剿麄兎e極樂觀，熱愛學(xué)習(xí)的精神相貌，我們都很欣慰。在課堂上他們遵紀(jì)守法

3、，課堂氣氛非?；顫?。在支教的課堂上，我領(lǐng)略了隊(duì)友們的才干與智慧，也見識(shí)到了學(xué)生們的聰明才智，同時(shí)也體驗(yàn)到了當(dāng)老師的神圣與崇高。學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛之情是我永生難忘的！在送他們回家的路上，我與他們交流與溝通，對(duì)他們有了更深化的理解，同時(shí)也加固了我們師生的友誼。他們都很理解父母、家人，熱愛自己的家。每個(gè)人的心中都有自己的夢(mèng)想，都希望學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，回報(bào)家人回報(bào)社會(huì)！同時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何與他們溝通交流，要走進(jìn)他們，我們要先翻開我們的心扉，主動(dòng)與他們交流溝通，作他們的導(dǎo)師與朋友，理解他們的心聲，才能更好的引導(dǎo)他們。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記學(xué)生們與我一起為隊(duì)員們采涼草的下午。在護(hù)送學(xué)生回家及走訪家長(zhǎng)、村民的過

4、程中，我深化理解到本村的醫(yī)療及衛(wèi)生情況不容樂觀。在本村中，垃圾成堆。走在路上還會(huì)擔(dān)憂被垃圾擊中呢。許多孩子生病或受傷了，卻沒有人照顧。村里的醫(yī)療衛(wèi)生站幾乎是不營(yíng)業(yè)的?？吹竭@些，我的心很酸。在參與生活組的工作中，我體驗(yàn)到了要很好地完成集體的伙食真的不容易，體會(huì)到生活不容易。我們調(diào)查組的工作能順利進(jìn)展也多虧有其他組的幫助與配合。信息組給我們的理論活動(dòng)增添了許多樂趣及精彩。經(jīng)過這次社會(huì)理論活動(dòng)，我各方面的才能都得到了鍛煉，我對(duì)通訊也有了更深的理解，同時(shí)，我們干部之間的友誼也更加深沉了。雖然其中難免會(huì)有一些心酸和淚水，但心酸的淚水換來我們真誠(chéng)的友誼，值得！不能忘記書記及書記夫人對(duì)我們的厚愛，不能忘記瑯

5、下居委會(huì)對(duì)我們工作的支持與幫助，不能忘記學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、書記、老師對(duì)我們的關(guān)心，不能忘記那一群如天使般的學(xué)生燦爛的笑臉，不能忘記我們?nèi)w隊(duì)員同甘共苦的光陰暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論活動(dòng)雖然完畢了，但我的心卻多了許多牽掛！永遠(yuǎn)為你們祝福！三下鄉(xiāng)社會(huì)理論心得體會(huì) 篇2為期6天的“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)理論活動(dòng)已經(jīng)圓滿完畢了?；顒?dòng)雖然完畢，我們“希望之星”隊(duì)伍也早已從xx鎮(zhèn)回到各自家鄉(xiāng),但是回憶起過去6天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛一幕幕就發(fā)生在昨天,孩子們的笑聲照舊在耳邊縈繞,笑臉仍在眼前飄蕩,那種感覺好溫暖好幸福?；氐郊液螅叵脒^去的一切，真的有種愜意之感，或許這就是和xx鎮(zhèn)結(jié)下的不解之緣吧。7月11日我們xx理工大學(xué)外國(guó)

6、語學(xué)院“希望之星”團(tuán)隊(duì)奔赴xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)進(jìn)展為期6天的暑期義務(wù)支教活動(dòng)。7月流火，炎熱難耐，但這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)理論不再尋常，不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正去體驗(yàn)生活，理論自我價(jià)值。我們的隊(duì)伍是7月3日召集，9名隊(duì)員是經(jīng)過挑選留下來的。大家對(duì)于此次義務(wù)支教都充滿了無比的熱情。經(jīng)過一周的細(xì)心準(zhǔn)備，我們的隊(duì)伍于11日早上8點(diǎn)出發(fā)前往xx鎮(zhèn)。支教生活從第二天早上到xx小學(xué)開場(chǎng)，我們就和校長(zhǎng)打上了交道。他的淳樸、熱情使我們很快融入到了這個(gè)集體，雖然語言有時(shí)存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)，對(duì)外面的世界有更多，更廣的理解。雖然時(shí)間有限，但是我們會(huì)

7、盡我們那一份微薄的力去講給他們我們所知道的。進(jìn)到班級(jí)里，我看到的是一張張稚嫩的臉蛋。時(shí)不時(shí)的有幾個(gè)孩子會(huì)抬頭偷看我，可是當(dāng)我將目光投向他們的時(shí)候，他們會(huì)迅速的將頭低下。我知道，這是他們害羞的表現(xiàn)。畢竟我們還不熟悉，事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。后來我們一直處的很好。開場(chǎng)的第一堂課我并沒有給他們講什么，我只是跟他們聊聊。那是我才真正知道了以前在報(bào)道上聽到的那些事是真的，他們每天起得很早，有的孩子要走兩個(gè)小時(shí)的路才能來到這所學(xué)校。而且我很欽佩的是他們都是自己走過來，很少有家人送他們。他們的父母有很多在外地打工，家里只有年邁的爺爺奶奶。他們不僅要學(xué)習(xí)，還要代替父母照看他們父母的父母。想想我在他們這個(gè)年齡的時(shí)候

8、還是衣來伸手飯來張口的生活著，可是他們卻做了好多。從那開場(chǎng)，我告訴我自己，再也不能用高人一等的目光來看他們，他們值得我們?nèi)ゾ囱?。?jiǎn)單安排后便分配課程表，我被安排在第三天上午。走進(jìn)教室的那一刻給我印象深化的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛，還有孩子們那份質(zhì)樸與純真?？粗@樣一群孩子，我們?cè)跄懿槐M力，所以在教學(xué)過程中我們?cè)噲D翻開學(xué)生的視野，利用網(wǎng)絡(luò)讓他們通過學(xué)習(xí)理解外面精彩的世界，學(xué)會(huì)以一種更加開放、包容的心態(tài)來對(duì)待生活、對(duì)待人生、對(duì)待自己生活的環(huán)境。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸，我們希望學(xué)生能更加自信，從厭惡學(xué)習(xí)到喜歡學(xué)習(xí)。第一次被人稱呼為老師，總覺得身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。每個(gè)人都認(rèn)真地

9、備課，講課也是投入最大的熱情，嗓子喊啞了，就喝口水潤(rùn)潤(rùn)，接著講，滿臉滿身的粉筆灰也都顧不上擦一下。我們努力地給孩子們講著知識(shí)，教給他們做人的道理，把娛樂帶到了課堂內(nèi)外真希望能把我們知道的所有東西都講給他們聽，讓他們知道這個(gè)世界有多么精彩。開場(chǎng)講課的時(shí)候，由于我的才能有限，并不是那么順利。后來也就漸漸的得心應(yīng)手起來，我上課的時(shí)候不喜歡死氣沉沉，所以我更多的帶個(gè)他們歡樂。在歡樂中學(xué)習(xí)，這是我們那個(gè)年齡段最想要的。所以我在每一堂課上都盡力調(diào)動(dòng)他們的積極性，經(jīng)過兩節(jié)課我的目的也算到達(dá)了。在我的課上，氣氛非常的活潑。每個(gè)人都在考慮，他們會(huì)努力做到，我經(jīng)常對(duì)他們說：只要去做，不管對(duì)錯(cuò)，總有收獲。數(shù)學(xué)課我不

10、喜歡，因?yàn)樗菰?，不過我自信我的數(shù)學(xué)課有更加豐富的內(nèi)容，那就是能讓他們收獲自信。不管對(duì)錯(cuò)，只要有人來嘗試我都會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣我的課就非常的容易進(jìn)展，他們也非常的配合。在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也會(huì)去旁聽并做好聽課記錄或者積極備課。老師也可以深化學(xué)生理解他們的需求，對(duì)授課老師的意見及建議等。此外我們實(shí)行每天一會(huì)制，這些都是我們的隊(duì)長(zhǎng)余林杰提出來的，對(duì)我們的幫助很大，每天上完課，經(jīng)過午休大家就集中在一起，在“宿舍”開個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，談?wù)劷裉焐险n的感想，自己覺得有那些缺乏需要改良的地方，去聽課的老師也發(fā)表自己的見解，覺得授課老師哪里做的比擬好，哪個(gè)地方做的不好，有什么值得

11、我們借鑒的，都可以提出來。只有這樣我們才可以不斷地進(jìn)步，做到每天都有新的收獲，對(duì)于第二天上課也很有幫助。一周的支教活動(dòng)對(duì)于求學(xué)路上的孩子來說可謂“杯水車薪”，對(duì)于孩子成績(jī)的進(jìn)步是微缺乏道的，對(duì)農(nóng)村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經(jīng)過與他們的交流、溝通，他們明白了些東西，這些東西一定可以幫助他們?cè)趯淼穆飞献叩母?。希望我們這次的支教活動(dòng)能給那些孩子的理想插上翅膀，愿他們能憑借自己的努力飛向外面的世界，在那里展翅翱翔。在學(xué)校的時(shí)候我們都是普通的在校大學(xué)生，與別人沒有什么區(qū)別，但當(dāng)我看到孩子們?cè)诮淌依镎J(rèn)真的聽課時(shí)，我找到了和別人的不通之處。我們?cè)谛４髮W(xué)生的價(jià)值也只有在這個(gè)時(shí)候才能表達(dá)出來;也只有

12、在這個(gè)時(shí)候才會(huì)覺得自己是一名真正的大學(xué)生。作為一名經(jīng)過院黨校培訓(xùn)過的積極分子，這也是我實(shí)現(xiàn)積極分子價(jià)值的一種途徑。支教期間我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，也理解到了他們的成績(jī)很優(yōu)異，每次考試都是班里的前三名，學(xué)習(xí)態(tài)度很端正。在現(xiàn)階段在知識(shí)方面我們可以做他們的老師，而在學(xué)習(xí)態(tài)度、上進(jìn)心方面他們足以做我們的老師。他們?cè)谀敲春?jiǎn)陋的環(huán)境中學(xué)習(xí)，都能獲得那么好的成績(jī)，再想想我們自己，在這么優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)，卻還有那么多掛科的同學(xué)。每當(dāng)我想到這時(shí)就會(huì)覺得愧疚、就會(huì)自慚形穢、自嘆不如，在這方面我們應(yīng)該好好向他們學(xué)習(xí)?？纯此麄兊膶W(xué)習(xí)環(huán)境，再反觀城區(qū)學(xué)校的環(huán)境，就會(huì)發(fā)現(xiàn)城鄉(xiāng)的教育差距仍然很大，甚至可以用天壤之別來形容。教育是

13、名族的希望、教育是名族的將來，社會(huì)更應(yīng)該關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的教育情況，政府更應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)教育的投入，真正實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的平等。支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動(dòng)。我們愛那些孩子，就像自己的弟弟妹妹們一樣。雖然他們叫我們老師，但我知道，他們?cè)缇桶盐覀儺?dāng)成了哥哥姐姐，并且他們愛我們更多。他們是用那么純樸的方式表達(dá)著他們對(duì)我們的喜歡，自己從家里帶了好多杏子給我們吃，放了學(xué)就是賴著不走還纏著我們一起去玩兒。這次社會(huì)理論活動(dòng)讓自己收獲的不僅是孩子們滿足的笑容，不僅是對(duì)同一片藍(lán)天下鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)情況的調(diào)查與理解，更是收獲了一次有意義地經(jīng)歷、收獲了一份責(zé)任。在這份責(zé)任的驅(qū)使下，時(shí)刻提醒著

14、自己還有更多的事情等待著我去做。等著我去努力去奮斗，盡自己所能為孩子們改善學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，盡力讓更多的孩子享受到公平而充足的教育資。我也希望這些得意的小朋友們能如他們的夢(mèng)想中所說的那樣，不要對(duì)現(xiàn)實(shí)低頭放棄學(xué)習(xí)，而是靠著努力與奮斗來改變自己的命運(yùn)，改變家庭的境況，為自己家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建立出上一份微薄卻不可或缺的力量。通過參加此次暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)自己不但得到了充分的鍛煉而且也收獲了許多珍貴的社會(huì)理論經(jīng)歷，更可貴的是團(tuán)隊(duì)精神和上進(jìn)心。作為一名入黨積極分子應(yīng)該參加更多的類似活動(dòng)，讓自己得到充分的鍛煉，為爭(zhēng)取早日成為一名真正的黨員作準(zhǔn)備。通過參加此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)也使我認(rèn)識(shí)到我們?cè)谛４髮W(xué)生只有通過參加類似的效勞

15、社會(huì)的活動(dòng)才能表達(dá)出人的不同之處、才能真正表達(dá)出作為一名在校大學(xué)生的價(jià)值。通過參加此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)是我認(rèn)識(shí)到作為一名入黨積極分子、作為一名在校大學(xué)生，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)。21世紀(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才是強(qiáng)國(guó)的根底。教育是民族的希望，教育是民族的將來;人才也是民族的希望，也是民族的將來。作為當(dāng)代大學(xué)生，作為當(dāng)代社會(huì)的知識(shí)分子，我們更應(yīng)該把祖國(guó)的將來看做自己的將來，把祖國(guó)的命運(yùn)看做自己的命運(yùn)。更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，牢牢掌握科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的將來建立奉獻(xiàn)自己的微薄之力，而不是整天貪圖享樂、無所事事。三下鄉(xiāng)社會(huì)理論心得體會(huì) 篇3叮鈴鈴的鬧鐘聲敲響了招募會(huì)的這一天，嶺師5月22日的大早晨顯得格外亮堂

16、，本來以為早上六點(diǎn)這個(gè)鐘數(shù)，按下鬧鐘的我照舊會(huì)是睡意朦朧地賴著床，但是我卻早已在五點(diǎn)多的時(shí)分自然醒了，并且毫不模糊地整理好床鋪，幾乎是滾著去地刷牙洗臉，精神抖擻地走向我校體育館大運(yùn)石旁，和隊(duì)員笑容默契地搬弄著桌子帳篷，布置著我們理論隊(duì)伍專屬的招募場(chǎng)地。很快招募就正式開場(chǎng)，來應(yīng)招的不僅有來自各二級(jí)學(xué)院的15級(jí)新生以及師兄師姐，更有外校的學(xué)子，同樣滿懷激情地慕名參與招募，希望能參加我們的隊(duì)伍進(jìn)展三下鄉(xiāng)，每位應(yīng)招的同志身上都散發(fā)著一股清新的志愿陽光之氣。招募期間，我們隊(duì)員也都是耐心地向每一位應(yīng)招同學(xué)介紹我們隊(duì)伍的下鄉(xiāng)方案和隊(duì)內(nèi)運(yùn)營(yíng)操作情況，基地簡(jiǎn)介方面也做到實(shí)話實(shí)說，然后又針對(duì)性地就每一位應(yīng)招同學(xué)所

17、填寫的資料登記表提出疑問。盡管基地環(huán)境比擬艱辛，盡管應(yīng)下鄉(xiāng)的需求，局部應(yīng)招人員需要調(diào)劑分組，但最后從扎堆的應(yīng)招者中所選出的這十位招募面試的佼佼者，都是僅通過一輪 錄取后便立即確定來到我們隊(duì)伍，并承諾始終秉承刻苦耐勞，誠(chéng)懇待人的志愿三下鄉(xiāng)效勞精神。可見，我們“團(tuán)心傾民樂”社會(huì)理論隊(duì)在這天，可謂喜獲碩果。招募完畢后，我們根據(jù)校團(tuán)委理論部的指令，配合做好場(chǎng)地拾掇和工具歸還的任務(wù)，雖然身體有所疲倦，但心情是樂開了花，不單單是因?yàn)殛?duì)伍注入了新穎活力，更因?yàn)槲覀冸x理論下鄉(xiāng)又更進(jìn)一步而感到欣喜。“團(tuán)心傾民樂”社會(huì)理論隊(duì)正蓄勢(shì)待發(fā)。團(tuán)心傾民樂社會(huì)理論隊(duì)是由信息學(xué)院團(tuán)委組織的隊(duì)伍，隊(duì)伍中分有支教組、調(diào)研組、后勤

18、組、宣傳組、新聞組、財(cái)務(wù)組、平安組等小組。20 xx-2022年，團(tuán)心傾民樂社會(huì)理論隊(duì)連續(xù)2年中標(biāo)成為校的八大重點(diǎn)隊(duì)伍之一。此外，20 xx年本隊(duì)更被評(píng)為省的重點(diǎn)隊(duì)伍！20 xx年本隊(duì)被評(píng)為嶺南師院暑假大學(xué)生三下鄉(xiāng)“十佳團(tuán)隊(duì)”和“優(yōu)秀理論隊(duì)”，并獲得調(diào)研論文二等獎(jiǎng)。今年，我隊(duì)也同樣積極參加了嶺南師院暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)理論重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)招標(biāo)及申報(bào)重點(diǎn)調(diào)研工程，獲得傲人佳績(jī)，希望我隊(duì)能保持強(qiáng)勁的勢(shì)頭，彰顯青春的志愿效勞精神與活力。卜昌小學(xué)位于廣東省雷州市調(diào)風(fēng)鎮(zhèn)卜昌村，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，老師成長(zhǎng)的沃野。卜昌小學(xué)現(xiàn)有三棟教學(xué)樓，九間教室，圖書室一間，全校250人左右，一到六年級(jí)各一

19、個(gè)班，平均有4045人；擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的老師隊(duì)伍，辦學(xué)條件日臻完善。舞臺(tái)村里有文化樓，每間教室配有一套教學(xué)多媒體，有Wi-Fi；校園整體布局合理，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、綠化帶，區(qū)位清楚，渾然一體，教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅怡人，有利于施行素質(zhì)教育，開展理論性活動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)造性情趣，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。卜昌小學(xué)地處位置較為方便，學(xué)校附近有市場(chǎng)，藥店，同時(shí)也有一棟文化樓等。卜昌小學(xué)秉承以人為本，為學(xué)生的終身開展奠定根底 的辦學(xué)理念，德育為先，教學(xué)為主，育人為本，科研興校的治校方略，誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、進(jìn)取、文明、守紀(jì)、求知、進(jìn)取的校訓(xùn)，形成了鮮明的辦學(xué)特色。優(yōu)良的辦學(xué)條件，優(yōu)美的育人環(huán)境，讓

20、卜昌小學(xué)師生充滿自信，創(chuàng)造更加輝煌的明天！三下鄉(xiāng)社會(huì)理論心得體會(huì) 篇4為期五天充實(shí)而有意義的三下鄉(xiāng)生活于熱烈的掌聲中劃上了完美的句號(hào)。至今我仍無法忘懷那一張張得意而天真的笑臉，那一聲聲甜甜的“老師”仍在耳邊彷徨。提起三下鄉(xiāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然心潮澎湃，感慨萬千?！叭锣l(xiāng)”在高中時(shí)就是我的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想終于在20 xx年這個(gè)夏天實(shí)現(xiàn)了。也許是因?yàn)閺男∩L(zhǎng)在城市里，我對(duì)農(nóng)村的印象也只局限于電視、報(bào)紙上的模糊的概念，對(duì)于“真正 的農(nóng)村是什么樣，如今的農(nóng)村開展的怎么樣了”這樣的問題我毫無概念。今年這次“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)理論活動(dòng)給了我一個(gè)深化農(nóng)村、理解農(nóng)村的平臺(tái)，中國(guó)有9億農(nóng)民，農(nóng)民是我們的衣食父母，關(guān)

21、心農(nóng)民，貼近農(nóng)民是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的意識(shí)。五天的下鄉(xiāng)生活相對(duì)于人生而言，也許并不算長(zhǎng)，但對(duì)我們參加“三下鄉(xiāng)”的全體隊(duì)員來說，這段日子卻是大學(xué)生活中最絢麗、最深化的一章。它區(qū)別于我們?nèi)魏我淮卧?jīng)參加過的活動(dòng)，它不僅鍛煉了自己還效勞了農(nóng)村。這五天中，我們冒著酷暑，克制高溫奔波在鄉(xiāng)村，從中磨練了我們的意志力，得到了讓我一輩子受用的知識(shí)和豐富的經(jīng)歷。看到一雙雙像在渴求著某種知識(shí)、某種力量的眼睛，尤感我們責(zé)任的重大。在去從話之前，我著實(shí)好好準(zhǔn)備了一番：找了很多合適小學(xué)生玩的活動(dòng)，還找了最后合唱時(shí)的歌曲并同我的伙伴少萍想了很多舞蹈動(dòng)作?？墒沁€是覺得很沒底，怕自己做的不好。我上課的時(shí)間并不是很多，因?yàn)槊恳?/p>

22、個(gè)班分別由一個(gè)授課老師 和活動(dòng)老師帶，我是活動(dòng)老師。而第一次站在講臺(tái)上，可以使學(xué)生愿意聽，喜歡聽，愿意配合，我已經(jīng)很心滿意足了。最后的練歌局部確實(shí)辛苦，但苦中有樂，樂中帶甜，活動(dòng)的開展得到那么多的學(xué)生及隊(duì)員的支持及幫助，倍感到欣慰與感動(dòng)。我相信有一些人和事是一定會(huì)被記憶保存的，比方說那些得意的孩子們，比方說我們的“Small World”，比方說最后的合唱比賽，比方說那次調(diào)研之行，比方說我們這些同甘共苦的隊(duì)友們?！叭锣l(xiāng)”讓我收獲的不僅僅是歷練，還有彼此之間日漸濃重的友誼。在這次“三下鄉(xiāng)”中我真的收獲了很多，從得到了許多理論的經(jīng)歷到意志的磨練，從對(duì)“三農(nóng)”的反思到對(duì)我們自己課題的討論，從學(xué)會(huì)了

23、吃苦到與隊(duì)友培養(yǎng)的深沉的友誼，從學(xué)會(huì)了如何制作調(diào)查問卷到學(xué)會(huì)了如何與人溝通。在從化良口鎮(zhèn)小學(xué)里到處灑下了我們的辛勤汗水，留下了我們的足跡。住在鄉(xiāng)下的時(shí)候隊(duì)員們一大群人說笑、打鬧覺得生活很快樂。雖然吃著寡淡無味的飯菜，雖然睡著吱扭作響的破床，雖然洗著總是覺得洗不干凈的澡，雖然從鎮(zhèn)上去村子里的山路總是那么陡峭驚險(xiǎn)?？墒悄欠N生活多美妙??！除了繁忙外，我感受到更多的是圍繞在我們每個(gè)人中間的融洽氣氛，工作中，大家互相交流學(xué)習(xí)的激情感染了空氣中安靜的因子；閑余時(shí)，大家的歡聲笑語蕩漾于清新的空氣中一起休息，一起共餐，一起干活的生活讓我們彼此更加理解對(duì)方，更加親密。在快樂與愁苦中，我們一同成長(zhǎng)。每每想到這，我

24、都會(huì)會(huì)心地微笑，可以說，這些都成了我回味最好的調(diào)味劑。十幾個(gè)人一起搶飯吃，在大山里面看風(fēng)景，在路上拍攝路邊照片。采訪訪問鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，關(guān)心我們的學(xué)生。終于可以親自去理解，去調(diào)查。這種實(shí)現(xiàn)愿望的成就感、滿足感是考試得多少分都感受不到的。不知不覺時(shí)間如梭，離別的日子如期而至，緊緊拉著我們的小手，一雙雙含淚的眼睛，久久不愿意離去的身影， 中傳來的哭聲。我會(huì)去看你們的，一定！三下鄉(xiāng)社會(huì)理論心得體會(huì) 篇5期盼以久的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論終于在7月9號(hào)乘上了傳遞愛心的客車，走在了路上。這是一次特殊的社會(huì)理論，這是一次不可預(yù)知的旅程，這是一次以教言愛的接觸。這次的社會(huì)理論與之前的大大不同，面對(duì)的是受教育者，是人，是

25、活蹦亂跳的小孩，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道他們腦袋里想的是什么，會(huì)做些什么，我只能做到的是盡自己最大的力氣，把最好的帶給他們。只有這樣，才能收獲我想收獲的。在“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論期間，讓我感觸最大的是，孩子們的純真與友善。我在的隊(duì)伍是去雷州市官茂小學(xué)理論，剛到官茂小學(xué)的時(shí)候，小朋友看到我們都會(huì)熱情地跟我們打招呼，親切地喊“老師好”，一點(diǎn)都不怯生，友好甚極。當(dāng)時(shí)心情可謂沖動(dòng)，開心，讓人無法形容。上課的時(shí)候，孩子們大都數(shù)都會(huì)很聽話，可搗蛋的也有兩三個(gè)讓人頭疼，跟我們逝去已久的小學(xué)不曾相似嗎?感慨萬分，所以我們的任務(wù)是以走過來人的身份，大哥哥大姐姐的身份教育他們，引導(dǎo)到他們。還記得我們找來搗蛋的男生談話的時(shí)候，我

26、們問他們?yōu)槭裁床缓煤蒙险n，認(rèn)真聽老師講課，這樣是有什么目的嗎?他們低聲地說沒有目的，只是為了開心。小孩子就是小孩子，永遠(yuǎn)也不會(huì)為了目的而去做事情。思想?yún)R報(bào)專題這是他們真實(shí)的一面，他們雖然有錯(cuò)，但沒目的的錯(cuò)是不可怕的。他們雖然搗蛋，可友善的一面是不會(huì)被遮掩住的。你會(huì)難以想象一個(gè)認(rèn)定的壞孩子，會(huì)在老師不命令的情況下主動(dòng)幫助掃教室，負(fù)責(zé)任地鎖好門窗。也許他的搗蛋只是為了得到更多的關(guān)注，這些并不正反射著教育者的失誤嗎?十天的日子很短，也許只能給孩子們上三四篇課文，十幾頁數(shù)學(xué)，百多個(gè)單詞，玩幾個(gè)游戲，幾首歌，幾支舞，還有畫畫等等;可是十天也很長(zhǎng)，我和小孩子們建立了深沉的友誼，擁有了久久不忘的美妙回憶，還

27、有那些不可以用任何東西來衡量的互相影響。在離別的那一天，我們與孩子們?cè)V說辭別，多多聯(lián)絡(luò)。最讓人感動(dòng)的是，孩子們?cè)诜艑W(xué)后仍然再回到學(xué)校給我們送別，“老師，我們會(huì)想你們的?！边@一句最簡(jiǎn)單不過的話，從十天前沒有互相認(rèn)識(shí)的孩子口中說出，是多么的感人，惹人淚下。再見了生疏的城市，熟悉的人兒，你們給我的開心，天真，得意，待人真誠(chéng)，做事要耐心，包容與寬容別人等等的影響，我都一路帶上了，而且會(huì)帶得更遠(yuǎn)?！叭锣l(xiāng)”考驗(yàn)我們的不僅是專業(yè)才能，更多的是生存與生活的才能?！叭锣l(xiāng)”的“可怕”不僅在于分開了父母家人，也分開了學(xué)校，所以衣食住行統(tǒng)統(tǒng)自己解決。俗話說：自己動(dòng)手，豐衣足食。我們也是可以做到的。生存無小事，事事要在心?？此坪芎?jiǎn)單的事情，可人一多就是一件不易的活，親力親為更為困難?？傆袔状螠烫?，總有幾次飯不熟太焦，也有幾次菜難以下咽。生存與生活總是難以分開的，生活在一起就會(huì)產(chǎn)生矛盾，不愉快。吃苦，受累，挨委屈等等總會(huì)有縫便生。有時(shí)候，飯煮得不夠