關(guān)于金工畢業(yè)實習報告模板范文

1、第 第 頁關(guān)于金工畢業(yè)實習報告模板范文(優(yōu)選) 金工畢業(yè)實習報告模板1 通過這兩周的實習，我在有關(guān)金工制造方面有了全新的認識和感悟。 首先，生產(chǎn)的安全是首要的問題。在各工種的學習與實踐中，老師們強調(diào)最多的就是安全問題，包括人身的安全和設(shè)備的安全兩方面。的確，在任何工業(yè)生產(chǎn)中，人們最關(guān)系的問題就是安全問題，生產(chǎn)效率再高的設(shè)備，假如不能保證操的安全，都是失敗的，不會被人們所接受。除此之外，平常我們遇到的安全問題更多的是由于操的失誤而造成的，這就要求我們在進行生產(chǎn)時要嚴格根據(jù)操作規(guī)程進行，還要嫻熟掌控設(shè)備的性能與操作，只有這樣才能避開危急的發(fā)生。 其次，在對設(shè)備的操作過程中要細心、嚴格根據(jù)要求操作。

2、實習過程中接觸到的各種設(shè)備，比如車床、銑床、刨床以及各種數(shù)控機床中都有著非常精密的協(xié)作部件，假如馬虎操作，很簡單發(fā)生故障，不僅會損壞設(shè)備，嚴峻時還會造成嚴峻的事故，危及自身和他人的安全。因而，作為操，肯定要具備細心、仔細、嚴謹?shù)牧觥?還有，由于不同工種非常的生產(chǎn)要求，在生產(chǎn)、操作過程中，做好自身的愛護非常重要。譬如，在鑄造、鍛造過程中，我們接觸到很多經(jīng)過高溫加熱的材料，身體的徑直接觸都是非常危急的，所以我們需要在充分預(yù)備的狀況下再去接觸這些材料，還要留意判斷何時才是安全的狀態(tài)，要避開因自己的冒失行為引起不須要的危急。又如，有些工種在操作過程中往往會產(chǎn)生非常的現(xiàn)象，作好防護可以避開對身體的不利

3、影響。最典型的例子，在電焊的操作過程中，強光、火花是不可避開的，強光中的紫外線會引起皮膚的病變，高溫的火花往往會引起灼傷、燒傷，因此，須要的防護是萬萬不可省略的。 金工畢業(yè)實習報告模板2 通過在鑄造訓練部的實習，作為一名高校生，第一次接觸到砂型、型芯之類的新東西，第一感覺就是特別新奇，之前在書本上學的東西究竟在現(xiàn)實中見到了?？吹街笇Ю蠋熎婷畎愕挠檬种械墓ぞ咦龀雒利惖哪Ｐ?，是又敬佩又心急。等到自己做的時候，才知道這東西不是簡簡約單就能做出來的，不是太松就是太實，起模也總是起不好，還累得腰酸背痛。 不過累歸累，心中仍舊感慨頗多。生平第一次有機會“學以致用”，很有成就感，也真實的體會到真理需要要用實

4、踐去檢驗，不親自去動手試驗一下，你學的再好也白搭。 有許多東西是書上沒寫的，只有在實踐中才能體會得到。紙上談兵只會讓人走進誤區(qū)，實踐才是永久的老師。 在鑄造部，老師們教的特別仔細，不停地在人群中穿梭，隨時指正我們在操作中的錯誤，訂正手型，耐煩的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點。雖然時間只有短短的兩天半，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時間里多教給我們一點東西，盼望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。對此我們的確有些愧疚，由于我們的心理多少有一點借此機會好好放松一下的想法，并不是百分之百的投入。 但是我們肯定會擺正自己的心態(tài)，把更多的心思用在實習上，在這短短的一個月里真正學到有用的知

5、識。 金工實習是一門實踐基礎(chǔ)課，是機械類各專業(yè)同學學習工程材料及機械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機類有關(guān)專業(yè)教學計劃中重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它對于培育我們的動手技能有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。 我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進入高校的高校生的動手實踐技能比較薄弱。因此，處于學校和社會過渡階段的高校就承受了培育同學實踐技能的任務(wù)。金工實習就是培育同學實踐技能的有效途徑。基于此，同學們需要予以這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手技能。 我校的工程訓練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限、師資能量相對薄弱等缺陷，但是學校

6、通過有效的組織，化短為長，使同學們分期分批的實習，達到了抱負的效果。 經(jīng)過親身體驗和與同學們的溝通，我發(fā)覺絕大多數(shù)同學還是對此課感愛好的。我們仔細聽取老師的講解，同時在師傅的指導下完成任務(wù)。就拿鍛造而言吧，起初，對于火紅的鋼條和鍛打時的飛濺物，同學們?nèi)耘f有些可怕。但是，通過師傅的耐煩講解和援助，這種心理漸漸的被新奇心所代替，全身心地投入到了訓練中。當看著自己親自做出的工件時，我們心中無比喜悅。 但是，也有極少數(shù)同學對此表現(xiàn)出了煩躁心理，不想?yún)⑴c練習或應(yīng)付了事。這些同學應(yīng)當仔細思索一下學校安排這門課的用意，盡快的投入到這一次難得的實踐活動中。 機械制造生產(chǎn)過程實質(zhì)上是一個資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過

7、程，是一個將大量設(shè)備、材料、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個月的時間不可能使我們完全的掌控這門技術(shù)。但是最最少我們應(yīng)當了解一些機械制造的一般過程，熟識機械零件的常用加工方法，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法、進行加工分析和制定工藝規(guī)程的技能。這樣可以為后續(xù)課程打下堅實的基礎(chǔ)。 另外，我覺得我校的金工實習課應(yīng)當再減削一些講解時間，增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到同學動手操作時間時講解，這樣更有利于達到我們的目的。 差距與動力 金工實習事實上是一個了解現(xiàn)代先進的工業(yè)技術(shù)的過程。在實習的過程中有一些自己的想法和建議。 我有很深的感受，很感謝學校能給我們提供這個進工廠實習的機會，讓我們

8、提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，或許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。 我認為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當高的實習項目中，應(yīng)多安排點時間，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來的樂趣。 在焊接方面我覺得應(yīng)當引進一些比較先進的技術(shù)，雖然不肯定就買來這些設(shè)備，但我覺得應(yīng)當傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進水平的差距。 金工實習的時間是有限的，但是收獲卻是很大的，我們會把金工實習過程中所看到的我們與世界先進技術(shù)的差距轉(zhuǎn)化為學習的動力，為我國技術(shù)革新、科技進步貢獻出自己的一份能量。 金工畢

9、業(yè)實習報告模板3 暑假前夕我們開展了為期一個月的金工實習，一個月中雖然我們頂著烈日，帶還是樂死不疲的按時到崗開始自己的工作。雖然很累但卻得到了一次難得的熬煉機會。我們的實習分為2個階段，每個階段非為2周。第一個階段主要是讓我們熟識各個工種以及之間的協(xié)作， 第二階段就是發(fā)揮我們聰慧才智的時候了，老師給了我們足夠的發(fā)揮平臺，讓我們盡情發(fā)揮想象完成一件由自己設(shè)計制作的一件成品。 金工實習的第一天有主任老師給我們講了關(guān)于安全方面的一些知識，由于對于一些大型機械，我們這幫高校生都不會太懂，所以安全問題非常的重要。老師跟我們說了實習中應(yīng)當留意的問題，像頭發(fā)長的要戴帽子等。同時，也告知我們一些存在的隱患，讓

10、我們在實習的過程中能夠提高警惕，防止意外的發(fā)生。說實在的，聽了老師講的，心中還真有些擔憂，覺得這次實習沒有想象中的簡約了。分組之后我們的實習生活就此開始了。下面就按我們小組的實習順次往下逐一表達了。 一，焊工： 我們第一個接觸的工種就是焊工，根據(jù)慣例老師還是給我講了關(guān)于安全的問題。接著我們就開始接觸焊工的一些工具了，先是切割，看到罐裝氧和氫氣心中難免有點擔憂，但經(jīng)過老師的一番講解我才了解，室內(nèi)的溫度不能到達它們爆炸的溫度，這下放松許多。經(jīng)過老師的幾次示范，就輪到我們逐個上去嘗試，看著老師示范是簡約，自己上手就發(fā)覺了事情不是那么簡約的。姿態(tài)要擺好，手型要對。遇到緊急狀況要會冷靜處理。這些對于我們

11、這些初次接觸的人來說接受起來實在有些困難。不過還是有驚無險的完成了我的2次嘗試。接下了我們繼續(xù)在老師的帶領(lǐng)下進入了電弧焊的工作當中，老師給我們具體介紹焊接的相關(guān)操作和一些考前須知，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得愛護自己，穿上工作服，帶上面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快那么慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短那么當然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，那么常常會涌現(xiàn)被焊透的毛病，涌現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時候

12、也是漏洞百出，由于在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的轉(zhuǎn)變焊條的原有高度，這掌握起來就有些困難了，高了那么簡單脫弧，而低了那么簡單粘住。每個同學都嘗試3根焊條，看者自己焊出來的形形色色的外形，心里那個焦急啊，還好在自己多次焊接后，開始漸漸地找到手感，在最末的考試中以良的成果通過。通過此次焊接，我們已經(jīng)掌控了點焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標準，需要我們反復(fù)的練習，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危急，但我們親自焊接過，體驗過，以后有機會再好好實踐。完成的還算不錯。老師也夸我焊的很棒哈哈。得意啊 三，車工： 車工的開始，可以說是我們第一階段的主要任務(wù)開始了，傳奇中的磨錘子就從車工開始了，

13、熟識階段老師給我展示了他嫻熟的車工技巧，看得我們是瞠目結(jié)舌，佩服的心悅誠服啊。面對著巨大的車床，我們除了新奇外，對它非常的生疏，老師給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細那么，我們漸漸熟識車頭，進給箱，走刀箱，托盤等主要部件的掌握，老師要求我們先不開動車床，重點進行縱橫向手動進給練習。要求達到進退動作精確、自如，且要做到進給動作緩慢、勻稱、連續(xù)。到肯定程度后可開車練習，每項操作都進行到我們熟識為止，接下來，老師要求我們做自動走刀車外圓，每次車的直徑為20 mm，那么刀具只能前進10mm，并要嫻熟掌控操作順次：先將托盤對準工件調(diào)零，退刀調(diào)整刀具要前進10mm，開車，待走刀前進到3/4時，改

14、為手動走刀到精確位置，退刀停車。經(jīng)過幾次的訓練，我們已經(jīng)熟識了本項操作。由于時間的緣由，我們只能給這個任務(wù)，不過我們做的很仔細，也第一次看到自己在如此巨大的機床上的勞動成果，心里真的很興奮，相信自己在接下來的實習中會越做越好! 完事老師每人發(fā)了一塊木料讓我們自己拿去玩玩試試，然后我們用PVC管車了一個，車成了一個手柄。還不算難吧。然后我們就進入了正題，開始車我們的錘子柄和錘頭，這就不是什么輕聲的活了。小小錘頭生車了一天半，不過磨的還算不錯。就是尺寸有點偏差。還算滿足吧。 四，鉗工： 完成了錘子的一半工作，接下來我們就來到了鉗工開始了痛楚的磨錘子生涯，起初我們愣頭青一樣拿起銼刀就開始挫我們的錘頭

15、，這會老師才開始發(fā)話，講解我們操作中涌現(xiàn)的錯誤，并給我們演示了幾種正確的銼刀運用方法，講解了銼刀工作的原理，挫東西講究的是手型和力度只要掌控好這兩點挫起來就沒有這么費勁了。聽了老師一席話豁然開朗，工作也變得略微輕松了起來。鉗工是在一間單獨的實習車間進行，我們面對的是3個巨大的工作臺，上面安裝了很多臺虎鉗，用來夾各種工件。左面上擺放著各式各樣的工具，包括：手錘、手鋸、各種銼刀、絲錐、板牙、以及劃線工具等。老師給我們介紹了金工實習各種知識，由于工作時間的緣由，老師今日只要求我們做最基本的鋸和磨，我對這些還是比較感愛好的，不過真正能夠掌控它，還是要付出自己長期的努力。不過相比起其他的工種，鉗工還是最

16、累人的活了。經(jīng)過了2天半的細心打磨，我的錘子究竟出了外形。最末的半天老師教了我們?nèi)绾螖U孔，以及車螺紋，最末就是我們親自為錘子沖個螺紋，扭傷最好的錘子柄。大功告成! 五，數(shù)控車床，數(shù)控銑床： 我們來到了數(shù)控車床來學習如何編程以及制作工件。其實就是通過編程來掌握車床進行加工。編程對我來說，可是一個大難題。老師在講解完基本的編程語句后就給我們出了一道陀螺的圖形，讓我們用學過的語句來完成，結(jié)果和同學討論了大半天，才拿出了一個可行的方案。經(jīng)老師確認后我們開始上機操作了。沒有涌現(xiàn)任何問題的我們完成了第一件作品的制作，照貓畫虎我們又依次完成了后續(xù)的2件作品。老師也很滿足我們組做的進度，車床完事后，我們又去了

17、和車床類似的數(shù)控銑，由于跟數(shù)控車有著相像的地方，所以學起來沒有那么的費勁，很快就能交上自己的作品。 兩周的時間很快就過去了，從中我們得到了難得的熬煉機會，感謝學校為我們提供這樣的機會，同時更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開始的什么都不懂，到現(xiàn)在對各種機器的深刻認識，并掌控一些基本操作。本次的金工實習令人難以忘卻。五次的金工實習帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種技能，更多的那么需要我們每個人在實習結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。 然而，以上只是金工實習的一半完

18、成了，接下來的2周才是真正考驗我們的時候，經(jīng)過了2天的休息和思索我們小組初步定下了制作作品的構(gòu)思。在第二階段的前兩天我們小組開始著手設(shè)計圖紙已經(jīng)材料的購買，由于老師要求我們要盡可能多的運用到多一些的工種一起完成作品，所以我的最初設(shè)計構(gòu)思是設(shè)計一艘船的模型，動力來源是電動機，運用電機的轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的轉(zhuǎn)動力實現(xiàn)穿上某個部件的運動，在先期的試驗階段發(fā)覺沒有齒輪箱無法完成。所以我又有了新的課題，如何能把轉(zhuǎn)動軸加長就成了制作模型的關(guān)鍵，在老師的指導下我突然想到可以用已有的工具實現(xiàn)加長軸的效果，試驗勝利后我便開始了加工的過程。 首先，我去老師那里要了一塊2mm厚的不銹鋼板來做的船底的結(jié)構(gòu)，鋼板上畫好線后我就去

19、了鉗工用手鋸?fù)瓿闪藢︿摪宓募庸み^程，由于我的船體需要彎曲塑性，所以我請教了老師，老師教了我一種用木板夾住板材的方法使其彎曲，這方法正好達到了我想要的效果，大致彎成想要的外形后我又來到了焊工車間把需要焊接的部分讓老師幫我焊上了，并打磨光滑了。船體部分算是完成了。接下來需要做船上的部分，經(jīng)過老師的指引，我決斷要用PVC板經(jīng)過剪裁做成一個2層的航母模型。船體模型粘好后我用涂改液作為涂料在船上畫好了飛機跑道，以及直升機的停機位。并在船艙上寫上了我所在的班級。這樣，船的大部分算是完成了。由于我的船我設(shè)計了運動裝置，下面的工作就是去銑工那里請老師幫我銑出2個葉輪來，作為我船的動力裝置。安裝完成后，就算大功

20、告成了! 兩周的設(shè)計制作階段，我才知道想象簡單實際出成果有多么困難。由于學校對我們的大力支持，我們才能第一次把自己的想象變?yōu)楝F(xiàn)實。這是我這次金工實習最大的收獲。 金工畢業(yè)實習報告模板4 我們于20_年_月_日至20_年_月_日在學校校車間進行了為期_天的金工實習。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進的機器。每天，大家都要學習一項新的技能并在幾小時的實習時間里，完成從對各項工種的一物不知到作出一件成品的過程。在師傅們耐煩細致地講授和在我們的積極的協(xié)作下，我徹底清晰了實踐才是真正檢驗真理的標準，以前學過的游標卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，

21、所以還覺得過得去，可是這次實習要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教育下，通過這次實習我已經(jīng)基本掌控了游標卡尺的讀數(shù)。看似簡約的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡約了。 實習期間，通過學習車工、鍛工。我們作出了自己的工藝品，銑工和車工的實習每人都能根據(jù)老師的要求學到銑床的最根本的知識;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危急性，在一天中同學們先要掌控開車床的要領(lǐng)，全部工種中，鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精致的螺母。幾天下來雖然許多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不

22、自禁，感到很有成就感。我對自己的本次實習總結(jié)了兩部分，實習部分和感想部分。 一、實習內(nèi)容 1.通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟識工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的運用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。 2.在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。 3.在了解、熟識和掌控肯定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培育、提高和加強了我們的工程實踐技能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。 4.培育和熬煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)

23、規(guī)章和愛惜國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。 5.在整個實習過程中，對我們的紀律要求特別嚴格，制訂了同學實習守那么，同時加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對同學的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進作用。 6.工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有肯定作用。 7.同學之間的相互援助才得以完成任務(wù)，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性! 二、實習感想 1.金工實習是培育同學實踐技能的有效途徑。又是我們高校生、工科類的高校生，特別重要的也特別有意義的實習課。金工實習又是我們的一

24、次實際掌控知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清楚地認識到肩負的責任。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的同學學習這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻牧鰠⑴c了這個實習，但是最末的結(jié)論是我對此否認了，它交給我的不只是機械專業(yè)的知識，而是一種技能，制造力以及適應(yīng)力。 2.勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。經(jīng)過這周的金工實習，在這方面我也深有體會。 (1)勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。 (2)鍥而不舍，認真耐煩。 (3)仔細負責，留意安全。 (4)只要付出就會有收獲。 3.實習帶給我們的不僅僅是閱歷，它還培

25、育了我們吃苦的精神和嚴謹仔細的作風。我們學到了許多書中無法學到的東西。它使我們懂得觀測生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的進展，援助自我完善。此時，我還在懷念充斥成就感的金工實習，它充盈了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行?！睂嵺`是真理的檢驗標準，通_天的金工實習，我了解到許多工作常識，也得到意志上熬煉，有辛酸也有歡樂，這是我高校生活中的又一筆珍貴的財寶，對我以后的學習和工作將有很大的影響。 兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告知我

26、們，更多的是需要我們自己去觀測、學習。不具備這項技能就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛進展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危急性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的志氣。另外像鑄工和看似簡約的拆裝，都需要我們細心觀測，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來，培育了我們一種挫折感等等。_天的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種技能，更多的那么需要我們每個人在實習結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，因此實

27、習報告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個機會，而最末的創(chuàng)新設(shè)計也對我們的創(chuàng)新技能進行檢驗和新的提高! 三、結(jié)束語 眼睛是會騙人的看似簡約的東西并不肯定能夠做好，只有親身實踐才知其奧妙，才會做出抱負的產(chǎn)品，實踐是學習的真理!假如再有機會我還會參與這樣的實習，還會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項技能，以求在走出學校的時候有適應(yīng)社會的更高的技能。感謝學校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的機會。 金工畢業(yè)實習報告模板5 金工實習，大家都期盼著它的到來，期盼在學習，偷懶去享受一下工廠生活。難而，實習后，我覺得實習生活和以前想象的不一樣了，實習不是一件簡約的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是

28、一件勞心勞力的事。在這個短暫的一個星期內(nèi)，我學到很多在課堂里無法學到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了熬煉。 焊接是我們實習的第一項，曾在家里看過別人焊過東西的我對此感到不是很生疏，本想著操作起來很簡單，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接有“三度”，我想應(yīng)當是焊接的關(guān)鍵，在實際操作的過程中，也往往是這“三度”在影響我們的發(fā)揮：焊條的角度一般在七十到八十之間，大也不可、小也不益，這還是比較好掌控的，然而后面的兩度卻是非常的困難了;運條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快那么慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短那么當然沒有焊好，還有裂紋，停留

29、時間長的地方，那么常常會涌現(xiàn)被焊透的毛病，涌現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，這其實是很好掌握的(嫻熟之后才知道)，然而剛開始的時候也是漏洞百出，由于在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的轉(zhuǎn)變焊條的原有高度，這掌握起來就有些困難了，在實際操作時，老師會在一旁提示著“高了，再低點”或是提示著“低了，再高點”的，由于高了那么簡單脫弧，而低了那么簡單粘住。 焊接我們主要進行了兩種，一種是手工電弧焊，一種是氣焊，兩種焊接都帶有肯定的危急性：手工電弧焊是靠電在起作用，而且焊芯溫度高達好幾千度，并且在焊接過程中會發(fā)出極其劇烈的刺眼的光華，就算帶著防護罩也不舒暢，由于看久了，眼睛還是會感到疲憊

30、，有時還會冒星星;氣焊是靠兩種氣體氧氣和乙炔通過非常的儀器混合之后燃燒而作用的，兩種氣體都是易燃氣體，因此是絕對嚴禁煙火的，在進行焊接的過程中也要高度的當心，防止回火發(fā)生，而且焊接處應(yīng)離氧氣瓶和乙炔瓶遠一些，大略要保持在十米的距離。 鉗工的實習是給我們留下印象最深的，我們通過近一周的努力，每人親自加工了一把錘頭，拿著這錘頭我們都無比的興奮，由于它里面藏著我們太多的汗水。 一塊長方體鐵塊，長約一百三十毫米左右，寬高約有二十三到二十六毫米，各面布滿了氧化層，而且很不平整，主要工具是幾把銼刀、一臺臺虎鉗、尺子等，將這些放在一起，產(chǎn)出的卻是一把長一百二十毫米，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘

31、頭，想起來都不是很簡單的事，就好象古代說的那樣要將鐵棒磨成針似的，由于這全部的加工都需要要用手工來完成的，然而我們就是發(fā)揚了“只要工夫深，鐵棒磨成針”的作風，大干了一場。 鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，一位年約五十的老人民老師了，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的_老師了， 冷加工，我印象不是很深，由于它是全部

32、實習中最短的一門，作為同學的我們參加的很少，沒有什么實際操作，老師在上面講解，在各種設(shè)備面前示范，我們好像只是站在了一個觀眾的角度了，或許是學校的設(shè)備有限的緣故吧，我真心盼望，以后我們的參加會多一些，多參加一些實際的操作，多加強自己的才能。 對我而鑄造言，我很興奮，由于我的成果是特別好的，不僅如此，我們組的成果也是最棒的。 誕生在農(nóng)村的我，不要說對鑄造有多么的熟識了，村里面常常會有人拉著一車的工具來干這個。兒時的我每每觀看，那時很是不解，很是傾慕師傅的水平和技巧，因此自己參與鑄造可謂是使我得到了一次試驗的機會了。 鑄造說起來很簡單，看起來也是很簡單的，但是做起來卻不那么簡單了，填土要壘實，最難

33、的就是起模具的時候了，這是很不簡單的事情，經(jīng)受了很多次，或許每次的失敗都是緣出此處的，起不好那么什么都免談了，當然也要有高手，總是能夠修好它，我想我或許就是這么一個高手，因此，每每都是我修補，還有百分之一的盼望我也不放過，總能修好，我說可以了，到老師那里每每都是優(yōu)，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個，然而這兩個的腔體都是我們組加工的，老師說我們合作的好，分工認真，的確，大家在一起相互監(jiān)督著干的確要好的多了，失誤也避開了許多，通過對鑄造的學習，不僅使我學到了知識，更加強我的團隊合作技能，我收益匪淺啊! 車工是最臟的活了，然而卻是最現(xiàn)代化的活了，由于我們每人面前都有一臺大家伙車床，因此我們也是很興奮的。 首先老師簡約介紹了一下車工，然后就告知我們?nèi)W習安全操作規(guī)程了，由于車工的確是很簡單是出問題的，車床運作起來，那都是每分鐘幾百轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速啊，切下削末有時能飛的好遠，而且是帶著相當?shù)乃俣鹊?，扳手可能就飛了，不知就是誰倒