初二級語文教研組工作計(jì)劃

1、第 第 頁初二級語文教研組工作計(jì)劃語文課程改革的字樣在語文老師的心目中早已經(jīng)不在新鮮，但作為一線老師卻應(yīng)當(dāng)把這種創(chuàng)新與改革的意識深入骨髓。由于語文這門學(xué)科的人文性與工具性在同學(xué)的成長與學(xué)習(xí)過程中起到重要作用。所以全體語文老師都開學(xué)之初首先樹立起責(zé)任意識，做好充分的思想預(yù)備，有決心讓語文課堂呈現(xiàn)出一派全新的氣象。新學(xué)期伊始，我們語文組的教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，探究適合課程改革的新型的語文課堂教學(xué)模式；以課題討論為抓手，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行評價(jià)改革；加大教學(xué)討論和教學(xué)改革的力度，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)水平的提高作出語文學(xué)科應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期依據(jù)教務(wù)處的工作安排制定如下計(jì)劃：一

2、、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。積極貫徹國家、省市的會教育議精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要和新課程標(biāo)準(zhǔn)，上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程，及其與之相協(xié)作的有關(guān)資料信息。借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅(jiān)決不移地推動教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培育目標(biāo)。真正確立以為了每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展為軸心。二、仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。1、抓好備課和集體備課。集體備課要加強(qiáng)管理，做到開會實(shí)時(shí)，人員齊全，記錄仔細(xì)，秩序井然，內(nèi)容充盈，而且邀請領(lǐng)導(dǎo)陳書記等領(lǐng)導(dǎo)參加并進(jìn)行指導(dǎo)、評價(jià)。周組織集體備課，做到定

3、時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；要定期檢查老師教案，教案除正常環(huán)節(jié)，還要有表達(dá)環(huán)保的相關(guān)內(nèi)容，做到有記載，有反饋。2、抓好聽課、評課工作，把聽課、評課作為語文教學(xué)的常規(guī)。備課組要常常安排聽隨堂課，定期安排聽討論課，使教研活動正常有序開展，每位老師至少每周聽2節(jié)課，并積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動，虛心學(xué)習(xí)，探討討論。3、寫好教案，統(tǒng)一進(jìn)度，實(shí)時(shí)組內(nèi)集體備課，著重創(chuàng)新空間的設(shè)計(jì)。作到仔細(xì)完成教學(xué)反思，實(shí)時(shí)彌補(bǔ)缺漏，在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果。以最好的書寫與最新的理念、最切實(shí)的教學(xué)計(jì)劃與步驟迎接質(zhì)量萬里行的檢驗(yàn)。4、抓好作業(yè)批改和補(bǔ)差工作。要細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)、試卷，統(tǒng)一批改要求，并在作業(yè)上有針對性批語，而

4、且本學(xué)期至少完成2次開放性作業(yè)。5、加強(qiáng)對青年老師的培育。今日的年輕就是明天的資本，青年老師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性，因此我們學(xué)校的年輕老師從不因年輕而受冷落，反而會獲得更大的進(jìn)展空間。在本學(xué)期我們教研組決斷組織青年老師系列座談會，給他們與老老師學(xué)習(xí)與溝通的機(jī)會，為他們創(chuàng)設(shè)進(jìn)展的平臺。6、完善評價(jià)制度，老師在教學(xué)中要留意對同學(xué)評價(jià)的典型案例收集，目的是針對中考考試制度的改革，為同學(xué)的綜合素養(yǎng)評價(jià)作好預(yù)備工作。三、新課改給老師提供了寬闊的教育教研天地，老師要充分發(fā)揮主動性和制造性積極參加，形成自己鮮亮的性格教育。1、校本教研活動的深入開展。針對上學(xué)期的本項(xiàng)活動的進(jìn)行狀況和教務(wù)處的工作安排，確定

5、本次教研主題為：閱讀教學(xué)討論 。為更好的完成活動，我們在全體語文老師中提倡在實(shí)際教學(xué)中依據(jù)自己詳細(xì)狀況全面開展此項(xiàng)教研活動，并要求老師有個(gè)人的討論計(jì)劃或是幾人協(xié)同討論，目的要解決教學(xué)中的實(shí)際問題，并且在討論中要行動有計(jì)劃，實(shí)施有記錄，期末有成果。2、號召全體語文老師參與市級語文教學(xué)十佳和學(xué)校組織的精品課評比活動。這次教學(xué)活動主要是對老師的駕馭課堂的教學(xué)技能和教學(xué)理念的一次大檢閱。鼓舞全體老師大練基本功，在教學(xué)中形成性格鮮亮的教學(xué)模式。3、校本課程的全面開發(fā)與運(yùn)用。校本課程的開發(fā)是檢驗(yàn)學(xué)校貫徹課改理論和實(shí)踐新課程成果的標(biāo)準(zhǔn)之一，它的開發(fā)與運(yùn)用表達(dá)了三級課程管理中的學(xué)校對于課程的管理水平。因此本學(xué)期的活動應(yīng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上是教材更完善、教學(xué)內(nèi)容更具有本校的特色，更適合同學(xué)的學(xué)習(xí)，更具有實(shí)踐性和可操作性。4、積