初中的校園集合六篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中的校園集合六篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大量人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單便利，下面是我為大家整理的初中的校園作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。 初中的校園作文 篇1 明天，就是華工的六十歲生日了。華工的每一處角落，都在準(zhǔn)備迎接生日慶典。 華工的大門口已經(jīng)擺滿了鮮花。側(cè)邊的花壇里，花朵一圈圈圍攏，蜂擁著中心的花柱。每種顏色的花朵，都環(huán)圍著花柱緩緩上升，仿佛是無數(shù)條祥龍，圍著花柱飛翔。正中間花壇里的鮮花，紅的似火，粉的似霞，黃的似金，粉霞還亮出了大大的“60。在令人眼花繚

2、亂的花壇中間，還立起了三根花柱，仿佛是三位位高權(quán)重的大人物，喜笑顏開地凝視著他們愛戴的母校。 進(jìn)了校園，沒走幾步，就來到圖書館前。圖書館雕像前的空地上，不知何時(shí)，突然冒出了一個(gè)大鼎。鼎象征著鼎盛，那是在告訴我們，不要高傲，在任何時(shí)候都要像它自己一樣穩(wěn)重。鼎是空的，仿佛也在教導(dǎo)我們，一定要如饑似渴、孜孜不倦地學(xué)習(xí)。 繼續(xù)往前走，就到了一號(hào)樓的升旗廣場。那里架起了大量紫色的小亭子，用來接待來訪的客人校友。在小亭里，在紅色的桌椅旁，總能看到一個(gè)個(gè)繁忙的志愿者的身影。 再往前走，就到了主會(huì)場。比起主會(huì)場的輝煌，其他一切裝飾都顯得微缺乏道。地上，色調(diào)隆重喜慶的紅地毯上，擺著一排排、一列列、成千上萬把紅色

3、的椅子。天上，飄著大量巨大的紅氣球，下面掛著一張張紅色的條幅標(biāo)語。臺(tái)前，中有主標(biāo)牌，側(cè)有投影幕，都已經(jīng)為明天的盛典準(zhǔn)備就緒。大樓的墻上還貼著一對巨幅對聯(lián)：擁良師巨匠桃李香飄五洲；踞秀水靈山弦歌遠(yuǎn)播四海。 望著這紅毯，標(biāo)語，氣球，主席臺(tái)，我仿佛看到了明天領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表演講時(shí)，人們聚精會(huì)神的眼神。我仿佛聽到了明天藝術(shù)團(tuán)對美好華工的深情謳歌。我仿佛感受到了慶典現(xiàn)場的喧嚷、學(xué)子的興奮和來賓的贊揚(yáng)。那一定是一個(gè)觀眾熱心、節(jié)目精彩、裝扮隆重的盛會(huì)！明天，我真希望能親臨現(xiàn)場，親眼見證這一難得的歷史時(shí)刻 初中的校園作文 篇2 春天的校園是五彩的。坡道兩旁的植物是嫩綠的，大榕樹的葉子是翠綠的，“遍地黃金是金黃色的，還

4、有那色調(diào)秀美的三角梅，有黃的、紫的、白的、紅色的攀延在校園的圍墻上，像一面五彩的花墻，把學(xué)校打扮的特別嬌艷。 夏天的校園是綠色的。一棵棵油棕樹是深色的，一排排美人蕉是翠綠的，再加上那些翠綠的灌木叢，嫩綠的小草，好像整個(gè)學(xué)校都讓綠色所包圍了。最吸引人注目的是哪三棵大榕樹，它們的枝干可有意思了。有的像梅花鹿的角，有的像奇形怪狀的珊瑚，有的像蜿蜒回旋的長龍，傲然矗立在校園里，似衛(wèi)士一樣保護(hù)著我們。 秋天的校園是金黃色的。秋風(fēng)吹過，操場上的大樹早已脫下來綠色的夏裝，穿上了黃色的秋裝，草地上的小草也變黃了。一陣秋風(fēng)吹來，樹葉紛紛落下，真像一位位少女在天空中跳芭蕾舞，引得小朋友在樹下追趕嬉戲。 冬天的校園

5、是白色的。雖然南方不會(huì)下雪，但是會(huì)有一層層濃霧把學(xué)校圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，早晨去學(xué)校上學(xué)，坡道兩旁的路燈若隱若現(xiàn)，散發(fā)出一圈圈乳白色的光環(huán)，漂亮極了。上課了，一陣陣寒冷的西北風(fēng)吹來，吹去了濃霧，帶走了春天的的彩色，夏天的綠色，秋天的黃色，吹來了隆冬，只留下白色的冬天。 我熱愛我的學(xué)校，是它陪我度過了精彩的童年！ 初中的校園作文 篇3 光陰似箭，歲月如梭。一晃眼，五年的光陰，像云彩一樣離我們遠(yuǎn)去。那美好的回憶，也隨著清風(fēng)逐漸的遠(yuǎn)離，成為了一段塵封的往事。此時(shí)此刻的我已經(jīng)六年級了。小學(xué)的生活令我追念，令我依戀，令我回味無窮，卻還明了的知道，剩下的日子不多了。我和同學(xué)的同窗生活只有一年了。想起過去的種種往

6、事，仍舊歷歷在目，不禁感慨萬千。 在母校的時(shí)間，只剩下短短的一年了。時(shí)而想起那上千多個(gè)的日子里，我深深的感受到什么叫師恩難忘。那段時(shí)間里，我就宛如一根幼苗，一顆種子，一株小草。在“園丁似的老師的用心照料，精心澆灌下，飽飽地吮吸著知識(shí)的雨露。茁壯成長，期待著長成一棵參天大樹。將來回報(bào)祖國，回報(bào)母校，回報(bào)老師。 聽著老師一遍又一遍的交代，聽著老師一遍又一遍的教化，我就感受到了師恩永遠(yuǎn)！老師那眼神中，貌似洋溢著我們的深情，寫滿了那暖暖的回想和眷戀。貌似在班級里還回蕩著我們朗朗的讀書聲，在操場上，仿佛繚圍著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，我也貌似看到了我童年的影子。在每一個(gè)角落里，都會(huì)留下

7、我們難忘的回憶。校園的一草一木中，都是我們成長的見證，和汗水的結(jié)晶。雖然往事都淡去了，但那份開心，卻依舊存在心間。 在那次拔河比賽中，我們班雖然不是第一，但我們都感受到了團(tuán)結(jié)的力氣，團(tuán)體合作的重要性，也更增固了同學(xué)們的友情。 再見！愛戴的老師，是您教會(huì)我們做人的道理，為我們開啟知識(shí)大門的金鑰匙，讓我們學(xué)到了，無窮無盡的知識(shí)。讓我們懂得了什么是真，什么是假，什么是好，什么是壞，什么是惡，什么是善。也讓我們懂得了，以后的路，還很長。 再見！心愛的同學(xué)，我們彼此都把友情的種子播在心田。在朝夕相處中，我們一道成長，一道學(xué)習(xí)，一道進(jìn)步。共同體會(huì)了酸，甜，苦，辣。請記住我們在一起的每一分每一秒，讓友情地久

8、天長，即使隔得天邊海角，也但愿能心心相通。 如今的我，再不是以前那個(gè)懵懂，不明白是非真理的孩子了。燕子去了，有再次飛回北方的時(shí)候，楊柳枯了，還有再次草木青青的時(shí)候，桃花凋謝了，依舊還有在展露馥郁的時(shí)候。惋惜，我們在一起的日子，怎么會(huì)一去不復(fù)返呢？ 初中的校園作文 篇4 金秋九月，已進(jìn)入了黃葉翩翩的時(shí)節(jié)。一場秋風(fēng)將綠葉紛紛吹黃了、吹落了，校園泛出一種成熟而和暖的氣息。秋，早已悄然降臨。 校園內(nèi)已從夏季的深綠轉(zhuǎn)為璀璨的金黃色，操場上的香樟樹早已為校園釀出了一種強(qiáng)烈的氣氛，它們的葉子早已由鮮嫩的綠轉(zhuǎn)為炎熱的紅。紅色掛滿枝頭，隨便向窗外一瞥，便可以感受到一種熾烈而活躍的氣息撲面而來，使人感到特別有活力

9、。 桂花搖著細(xì)細(xì)的枝，把花香送到校園的每一個(gè)角落。每到這個(gè)時(shí)節(jié)，校園里就布滿了一種沁人心脾的香氣，這花香淡淡的，類似一個(gè)寧靜的少女坐在樹下悄悄地讀著書，使人聞到香氣便感到一絲寧靜，能在如此強(qiáng)烈的秋天色調(diào)中尋到一絲寧靜，不會(huì)被強(qiáng)烈的氣息沖昏頭腦而忘掉學(xué)習(xí)。 紫葉李正悄然結(jié)著花苞，它的花苞又肥又大，一個(gè)大花苞可以結(jié)二三十朵花呢。當(dāng)花朵盛開，掛滿枝頭時(shí)，滿樹的淡粉色美的仿佛精靈來臨，那粉紅色中不時(shí)露出一些白色，使?jié)M樹花朵變得更加純凈與淡雅。不同于炎熱的紅，這淡粉偏白的顏色多了一份閑適寧靜，比火紅更加討人愛好。 棕櫚樹類似一把大扇子要將夏天的灼熱趕走，為人們帶來獨(dú)屬于秋天的那份閑適和清涼。而校園中的棕

10、櫚，風(fēng)吹動(dòng)樹葉發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲時(shí)，好像在提醒我們：收獲的季節(jié)到了，快努力學(xué)習(xí)吧！是了，大家確實(shí)都在好好學(xué)習(xí)的了，就如墻角那一株月季，本不起眼，卻努力地一點(diǎn)一點(diǎn)長成茁壯健康的一大片，成了校園中靚麗的一道風(fēng)景線，堅(jiān)韌而倔強(qiáng)。茁壯生長的月季也在激勵(lì)我們要不畏困難，勇往直前！ 那秋天，是強(qiáng)烈如火的；那秋天，是溫柔閑適的；那秋天，是勇往直前的！秋天是個(gè)美好的季節(jié)，而校園的.秋天則是積極向上的！校園中的花草樹木給予我們一個(gè)舒適的環(huán)境，更提醒了我們一定要努力學(xué)習(xí)，在這收獲的季節(jié)努力采摘成績的碩果。 校園之秋是漂亮的，九月的校園更是令人欣喜的，讓我們隨著九月的校園，隨著秋日中的校園，一起播撒希望的種子，種出

11、累累的碩果！ 初中的校園作文 篇5 我的校園，位于的甌海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)旁，占地總面積大約39443平方米。是一所規(guī)模較大、設(shè)備較完善的現(xiàn)代化中學(xué)。 踏進(jìn)校園的大門，就聞到了撲鼻而來的桂花香，清爽淡雅。并不像薰衣草那樣馥郁馥郁。再往前走便是南大廳，大廳的兩旁是一些學(xué)校的公告。再往前，一個(gè)銀白色的大雕塑映入眼簾?，F(xiàn)在，就到了我們學(xué)習(xí)的地方教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有5層，現(xiàn)有教學(xué)班30個(gè)，學(xué)生1458人左右，教職工大約105人。把目光左移，就到了我校的圖書閱覽室和圖書室了。圖書館環(huán)境清幽，內(nèi)有藏書3600余冊，報(bào)刊雜志多達(dá)100多種。在擁有這么多書和報(bào)刊雜志的圖書室內(nèi)看書，可真大大豐富了我們的知識(shí)。我的校

12、園說明文初中 向左走幾步，再順著樓梯往上走，我們的教室在第3層的最西邊。教室長約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前后有兩扇門門兩邊都是窗戶。教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這米黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。 在教室的前面，是黑板和現(xiàn)代化的多媒體。上課時(shí)，老師可以用多媒體教學(xué)，這樣一來，我們的學(xué)習(xí)就更加便利、輕松了。 教室的后面，是我們班同學(xué)出的黑板報(bào)，還有時(shí)鐘。時(shí)鐘“滴答滴答地走著，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報(bào)上，我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。 我們在這教室里學(xué)習(xí)。在這教室里，有我們頹喪的聲音，也有我們的歡樂聲；有我們朗朗的讀書聲，也有我們考試時(shí)刷刷的寫字聲。走出教

13、室，向右走，走到最終點(diǎn)，就來到了信息技術(shù)室。 信息技術(shù)室旁是一塊空地，站在那向鳥瞰我們的操場。那是一個(gè)擁有300米標(biāo)準(zhǔn)跑道和占地大約150平方米的籃球場。 每當(dāng)體育課和課間的時(shí)候，我們都會(huì)在這盡情的揮灑汗水， 這個(gè)地方也是我們加強(qiáng)體質(zhì)的地方。 操場里還有一個(gè)長廊，那便成了我們運(yùn)動(dòng)后休息、閑聊的地方。那里還爬滿了大量枯藤，我便用一句話形容了那里枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家 校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)當(dāng)是樓群的簡單拼接，也不應(yīng)當(dāng)是知識(shí)的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)當(dāng)有自己的故事，不同的故事。 這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的追念。 初中的校園作文 篇6 學(xué)校是每個(gè)孩子憧憬學(xué)習(xí)的地方，是每個(gè)學(xué)生采納教導(dǎo)的陣地。我的學(xué)校是以中國傳統(tǒng)國學(xué)中精粹“儒學(xué)作為校園文化特點(diǎn)，選取儒家思想中“孝、忠、仁、義、禮、智、信為核心點(diǎn)。 論語、孝經(jīng)、弟子規(guī)“二十四孝故事、經(jīng)典詩文一大批中國傳統(tǒng)文化精華被鐫刻在校園文化墻上。大學(xué)中的格物、知至、意誠、正心、修身、齊家、治國、平天下共同撐起“自我教導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的辦學(xué)特色雕塑，上面高高聳峙著“我能行的大拇指